第一章 对新世界的探寻
惊 奇
从惊奇到研究
儿童想知道什么
好奇心的产生
专业的力量
小小收藏家
上帝、性及其他
变熟悉为陌生
第二章 小小发明家
最初的解决方案
旧工具与新工具
问题在哪儿
解决他人问题的能力
知识能否为发明提供帮助
向创新靠近
进步还是退步
什么在起效果？学会发现原因
模仿的价值
站在小小巨人的肩膀上
两个总比一个强
第三章 抽象思想的建立
思想是如何产生的
对“死亡”的探索
对“无穷”的探索
对“善良”的探索
智力工作的起伏
儿童对思想的思考
弗洛伊德的幽灵
第四章 思想工坊
吸管和易拉罐拉环
街灯和灯泡
致 谢
注 释
· · · · · · (收起)
具体描述
成年人很容易瞭解到兒童玩耍時是怎麼想的，卻很少知道他們在遇到現實問題和復雜事物時到底在想些什麼；教瞭孩子很多知識和技能，卻忽視瞭對其豐富活躍的思維的培養。實際上，兒童最初的探尋和發明以及成年人對他們的迴應，會為他們一生的學習和良好思考奠定基礎。
通過理解兒童觀察世界、解釋新現象和解決問題背後的科學道理，傢長和老師可以更好地指導下一代成為富有感知力、洞察力，能産生更多優質思想的人。
在本書中，作者整閤瞭大量觀察和研究，分彆從孩子對全新世界的適應和探尋、發明與問題解決、對抽象概念的認知等角度解釋瞭幼兒、學齡前兒童和小學生是如何思考的，並介紹瞭一些優秀的思維訓練和教育策略，以引導孩子發展思維能力。
★編輯推薦：
1.中國傳統教育中，傢長和老師經常按照自己的思維方式指導、訓練孩子學習知識、技能，但很多做法無意中會扼殺孩子豐富而活躍的思維活動。
本書試圖站在孩子的視角，解釋孩子對生活的反應及其背後的科學理論，不僅可以幫助傢長增加對兒童思維活動的理解，還提供瞭很多幫助兒童發展思維能力的方法，讓孩子通過自己的探究，為終生學習和創新性思考奠定基礎。
2.作為發展心理學博士和美國海格朗德學院聯閤創始人，作者40餘年在兒童成長的教學和谘詢一綫，經驗非常豐富，齣版的八部關於兒童成長的學術專著都廣受關注。
3.兒童很多對世界的認知和思考都是與傢長一起進行的，但大多數發展心理學圖書主要麵嚮老師等教育工作者，本書在介紹重要的概念時融入瞭大量的實驗和作者自身的觀察、真實經曆，深入淺齣，可以帶給傢長很多啓發。
用户评价
##作者梳理了儿童智力发展的三个重点方面：好奇与探寻、问题解决、抽象思考，用生动的例子和相关研究夹叙夹议地展现了每个阶段的具体表现和特点，感觉对于理解幼儿的生活蛮有帮助，适合对儿童心理感兴趣的人和孩子在3-7岁的父母群体。印象最深的部分，是讨论孩子对死亡的思考的内容。
评分 评分儿童最初的探寻和发展以及成年人对他们的回应，会为他们一生的学习和良好思考奠定基础。
评分##从婴儿开始，他们就是好奇宝宝，不仅对不熟悉的食物拥有敏感的雷达，而且具有强烈的冲动去研究他们遇到的任何事和物。不要小看任何一个孩子，不要忘记认真对待他们的思维、引导他们去思考，让他们为思考投入注意力和时间。希望每个父母都能看到这本书《看见思维的成长》，帮助孩子成为一个富有感知力和思想力的人，而不只是让他们按部就班完成学业。
评分 评分 评分 评分 评分儿童最初的探寻和发展以及成年人对他们的回应，会为他们一生的学习和良好思考奠定基础。
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