啓濛運動:從伏爾泰到康德

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弗雷德裏剋·科普勒斯頓
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出版说明/i
出版总序/iii
前言/vii
◎ 第一部分 法国启蒙运动
第一章 法国启蒙运动(一) /003
引言——培尔的怀疑论 ——丰特内尔——孟德斯鸠及其法的研究——莫佩尔蒂——伏尔泰与自然神论——沃维纳格——孔狄亚克与人类心灵——爱尔维修论人
第二章 法国启蒙运动(二)/039
百科全书派:狄德罗与达朗贝尔——唯物主义:拉美特利、霍尔巴赫和卡巴尼斯——自然史:布封、罗比耐和博内特——博斯科维克的力本说——重农主义者:魁奈和杜尔哥——结语
第三章 卢梭(一)/057
生平与著作——文明之恶——不平等的起源——公意理论的出现——卢梭的情感哲学
第四章 卢梭(二)/077
社会契约——主权、公意与自由——政府——结语
◎ 第二部分 德国启蒙运动
第五章 德国启蒙运动(一)/099
克里斯蒂安·托马修斯——克里斯蒂安·沃尔夫——沃尔夫的追随者和反对者
第六章 德国启蒙运动(二)/117
引言;腓特烈大帝;“通俗哲学家”——自然神论:莱马卢斯:门德尔松——莱辛——心理学——教育理论
第七章 与启蒙运动决裂/130
哈曼——赫尔德——雅可比——结语
◎ 第三部分 历史哲学的兴起
第八章 波舒哀和维科/145
引言:希腊人和圣奥古斯丁——波舒哀——维科——孟德斯鸠
第九章 从伏尔泰到赫尔德/158
引言——伏尔泰——孔多塞——莱辛——赫尔德
◎ 第四部分 康 德
第十章 康德(一):生平和著作/175
康德的生平与性格——早期著作与牛顿物理学——前批判时期的哲学著作——1770年论文及其背景——批判哲学的构想
第十一章 康德(二):《纯粹理性批判》诸问题/203
形而上学的一般问题——先天知识问题——这个问题的划分——康德的哥白尼式革命——感性、知性、理性和纯粹理性批判的结构——纯粹理性批判在康德哲学一般问题背景下的意义
第十二章 康德(三):科学知识/224
空间和时间——数学——知性的纯粹概念或范畴——范畴应用的合理性证明——范畴的图型——先天综合原则——纯粹自然科学的可能性——现象与本体——对观念论的反驳——结语
第十三章 康德(四):遭受攻击的形而上学/261
引言——纯粹理性的先验理念——理性心理学的谬误推理——思辨宇宙论的二律背反——证明上帝实存的不可能性——纯粹理性的先验理念的范导性运用——形而上学与意义
第十四章 康德(五):道德与宗教/289
康德的意图——善的意志——义务与自然偏好——义务与法则——定言命令——自身作为目的的理性存在者——意志的自律——目的王国——自由作为定言命令的可能条件——实践理性的公设:自由、至善、灵魂不朽、上帝的理念——康德论宗教——结语
第十五章 康德(六):美学与目的论/327
判断力的中介功能——美的分析论——崇高的分析论——纯粹审美判断力的演绎——鉴赏和天才——审美判断力的辩证论——美作为道德善的象征——目的论判断力——目的论与机械论——自然神学和伦理神学
第十六章 康德(七):有关《遗著》的评论/356
从自然形而上学向物理学的过渡——先验哲学与经验构造——上帝理念的客观性——人作为人格和小宇宙
第十七章 结 语/369
引言——大陆理性主义——英国经验主义——启蒙运动与人的科学——历史哲学——伊曼纽尔·康德——结语
参考文献/409
索引/439
译后记/487
· · · · · · (收起)

具体描述

★ 編輯推薦

◎ 廣闊的思想史視野

本書以其詳盡的內容在哲學史界占據無可比擬的重要地位,力圖破除哲學簡史類書籍對哲學傢、哲學思想漫畫式的理解,不僅細緻地描述瞭哲學史上耀眼的“明星”哲學傢們及其哲學思想,還對那些通常被史書忽略的哲學傢們給予一定關注。

◎ 細緻的哲學流派譜係研究

科普勒斯頓以深厚的學養勾勒齣各哲學體係的邏輯發展和內在聯係,試圖以“永恒哲學”的原則完成曆史材料的挑選工作,提供連貫而有意義的哲學曆史解釋。

◎ 豐富的學術研究成果引用

作為一本以“成為教科書”為目標的哲學史,其中廣泛吸納瞭各種古代、近代、現代學術研究的成果,鼓勵學生在學習哲學史之後去閱讀哲學原典,拿起書來讀。

★ 內容簡介

《科普勒斯頓哲學史》是由科普勒斯頓所撰寫的11捲本的西方哲學史,其內容涵蓋瞭從前蘇格拉底到存在主義各個時期西方哲學發展的脈絡,是現代英語學界最重要的著作之一。作者詳盡而充滿熱情的敘述,不僅意圖幫助讀者獲取哲學史的知識,還希望開拓讀者的胸襟和視野,增進其對人類理智奮鬥的瞭解和同情,使其更堅定和深刻地掌握哲學的原則。

本書各捲為讀者研究特定時期的哲學提供觀念引導,其中第 6 捲論述瞭法國與德國的啓濛運動。作者不僅討論瞭盧梭、萊辛、赫爾德、伏爾泰等啓濛運動關鍵人物的哲學思想,而且還對康德哲學做齣瞭十分詳盡的研究。通過閱讀這一研究,讀者可以對從 19 世紀到 21 世紀的哲學發展有更加深入的瞭解。

用户评价

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