具体描述
過分的玩笑、小團體、言語貶低、八卦謠言……比起肢體暴力，社交霸淩更常在校園中發生，卻容易被忽視。《對小學社交霸淩說不》幫助孩子識彆和預防隱形傷害，有辦法應對，保護自己；同時也弄清楚哪些言行可能讓彆人不舒服，把握分寸，維係友誼。
全書共八冊，幫助孩子處理很實際的問題。例如：什麼是真正的朋友，什麼是打著朋友旗號的霸淩？麵對過分的玩笑，想讓對方住口，又怕顯得自己玩不起，到底該怎麼辦？如何在保護自身安全的前提下，阻止謠言的傳播？
作者常年走訪全美各地學校，以寫實細膩的故事，還原孩子那些隱秘復雜的睏境和微妙難言的感受。孩子讀起來會感同身受，因為這就是自己日常經曆或看到的事。
故事不講大道理，卻巧妙融入瞭多種方法，例如用幽默反擊、大聲說不、遠離讓自己不舒服的人、結交盟友、報告老師、製定友誼規則等。故事之後，孩子還可讀到“被霸淩者可以做什麼”“開玩笑時的注意事項”“道歉時的注意事項”等，進一步瞭解如何應對。
書後附有給傢長和老師的建議，從中可知：什麼是霸淩？被霸淩是有原因的嗎？為什麼有的孩子會霸淩彆人？當孩子被嘲笑、貶低、傳謠時，怎麼應對？此外，還設有“問題與討論”一欄。問題沒有標準答案，例如：“你會跟朋友們互開玩笑嗎？”“如果朋友開的玩笑傷害到瞭你，你如何讓對方知道這點？”“你認為什麼時候可以開玩笑，什麼時候不可以？”如果大人苦惱於怎麼跟孩子講霸淩，或可藉這些問題讓孩子說說心裏話。
國際反霸淩協會成員、芝麻街工作室反霸淩顧問特魯迪·路德維格，處理霸淩案件6年的前檢察官、美國預防仇恨和暴力中心顧問佩吉·莫斯，創作瞭這套書。兩位做實事的作者，寫齣來的書真實又實用。
本書榮獲“美國媽媽選擇奬金奬”“美國月光童書奬”“美國童書協會（CBC）&美國國傢社會科學委會（NCSS）值得關注社科類青少年讀物”“美國青少年圖書館協會選書”“反誹謗聯盟(ADL) ‘為尊重而閱讀’圖書計劃選書”等多項大奬，被改編成話劇、芭蕾舞劇。
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【編輯推薦】
不是隻有肢體暴力纔叫霸淩，校園中更常見的是隱形的社交霸淩。正如書中所說： “情感霸淩之類的事例，通常被稱為‘關係攻擊’事件，很容易被當作正常經曆而遭到忽視。研究錶明，‘關係攻擊行為’與‘身體攻擊行為’的危害一樣大。” “遭遇流言蜚語、謠言、羞辱和故意排斥的孩子，認為自己從中受到的傷害比‘肢體欺淩’更大。” “不幸的是，很多孩子都在人生的某段時間，經曆過‘關係攻擊行為’。”
對於潛藏在友誼、玩笑和藉口下的隱形霸淩，孩子可能難以識彆，不能準確描述情況或憋在心裏，可能也不知道怎麼辦。大人無法知悉孩子在學校發生的所有事情，即使知道也時常很難乾預。孩子常常得自己處理很多事情。
如果我們隻是給孩子“彆理他們就好”“不要在意”“怎麼不打迴去”之類的建議，可能會讓問題變得更糟。本書遵循反霸淩的“3R法則”，從識彆（recognize)、拒絕（refuse)到報告（report)，幫助孩子用非暴力的方式處理問題，保護自己。
用户评价
##内容是切合实际的，尤其告诉小孩子们那些“隐隐的不舒服”也值得说出口
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