具体描述
原來，我也可以奔嚮大海
直木文學奬得主 重鬆清 催淚治愈之作
溫柔書寫絕望中長齣的希望
撫慰無法言說的迷惘與悲傷
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○編輯推薦
★日本坪田讓治文學奬×吉川英治文學奬×山本周五郎奬×直木文學奬得主重鬆清長篇催淚之作。
★誠實書寫不被看見的普通人在時代巨浪中的掙紮與前行，以平淡而溫暖的筆觸撫慰不可言說的傷痛。
★揭開一個個被瑣碎生活掩埋、遺忘在心靈深處的夢想，原來所有麵目模糊的你我，都熠熠閃光。
★渺小而普通的青鱂魚，隻要一直嚮前遊，終能接近廣闊的海洋。
★日本青年插畫師Taku Bannai繪製封麵插圖。
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○內容簡介
成為教師幾十年後，安藤美津子在退休的那天，給自己當年的學生們發齣瞭無數封信。
在信裏，她依然如當年一樣，稱他們為“青鱂”。
青鱂們，大傢現在都在哪兒呢？是在小溪之中，還是遠徵齣海，在太平洋裏遨遊呢？是依然在做一隻青鱂？還是已經成瞭巨鯨？
大傢現在，都幸福嗎？
青鱂是一種小小的魚，河流湍急，它們逆流遊動，非常努力地活著，渴望有一天能夠遊進廣闊的海洋。
用户评价
##这一套书完美地表现了重松清的教育思想。他是一个有教育理想和老师梦的人，但因为自身口吃的缘故一直和老师这个职业无缘，所以他借用自己的笔，在这些故事中化身为无数的老师，去拯救那些深陷黑暗的孩子。在拯救那些孩子的同时，他也拯救了曾经的自己。
评分##爱总有出口《青鳉啊，游向太平洋吧》 《青鳉啊，游向太平洋吧》写得非常温暖，作者的语感特别真挚动人，虽然里面有一个悲情故事，可是温暖的力量仍然处处存在，透过字字句句散发出来。 小学教师安藤美津子迎来退休第一天的生活，没有隆重的仪式，只有心灵浅浅的起伏。她想给所有已毕业走向远方的学生们写一封信，那是他眼中的曾经的小小青鳉，他们游到哪里呢？游得还好吗？在退休以后，虽然学校还想让她返聘继续教学，也有一些私立学校想邀请她加入，但是她都拒绝了。她接下来的大事，是想去看看那些游出视线以外的青鳉们。这么温暖的开头，读来非常感动。 可是人生哪里容得下平静啊，深夜的电话，噩耗的降临。馅蜜老师的儿子健夫和儿媳小薰出了车祸，二人去医院做孕检，即将迎来小孩童的幸福的夫妻，就此与馅蜜老师阴阳两隔。人生失重，天空失
评分##数次落泪的温情之作。38年教龄的馅蜜老师一直关心她教过的所有学生，所以在退休后她开始给他们写信，想看看他们过得如何。结果一出场就遭遇重大创伤，儿子儿媳车祸遇难，所以她不得肩负起抚养没有血缘关系的孙子的责任。而这个孙子看起来并不太真实，虽然双亲故去，却不见伤心。祖孙俩能否彼此走进自己的心里？故事就是这样展开的。
评分##读完这本书，我仿佛被温暖的阳光包围，心中充满了力量和希望，它不仅仅是一本书，更是一次心灵的洗礼。
评分##在这套书中，重松清老师讲述了不同的老师与学生的故事。“老师也许是世上除了你父母，对你最好的人。”这句话一直藏在我心底。我也有过作为老师的经历，也许我没有那么伟大，无私奉献出我的全部，但在与学生的相处中，确实是希望学生可以变得更好，不论是学习上、道德上还是生活上各个方面。我至今还留着孩子们送给我的贺卡，画的小画，做的手工，还有他们写给我的信。我的学生们，就是我年轻时的一座宝藏，我永远为我曾经是他们的老师而庆幸，而感到骄傲。
评分##本书描述一个老师与孙子，与孩子们通过信件与实际生活而展开的一场关于爱与悲哀，失望与希望，迷茫与光明的二元论述，通过美津子爱的教育和爱的行动，让那些对圣湖、对环境或对其它失望、迷茫的人，重新燃起一份希望和对生活的向往，非常治愈的一本书，一起来看！
评分##重松清的故事总是治愈人心，催人泪下，给人振作的力量。
评分##看的過程中多次淚目，愛死這種日式溫情敘事了，書中涉及到什麼是幸福、什麼是個體和“大家”、什麼是“外人”、什麼是活著與死亡、什麼才是真正的教育、如何面對地震海嘯這類自然災害帶來的巨大創傷等等話題的討論，看完真的很羨慕小主人公 翔也 有一個會對他說：“不要急，慢慢來，不去上學也沒關係，沒有考到好成績也沒關係，交不到朋友也沒關係”的繼父啊，我想這就是所謂的鬆弛感的精髓吧。於是這幾天我也跟自己說了，說完後真的感覺輕鬆了不少。 PS：本書的主角其實是陪在翔也身邊的奶奶餡蜜老師，她雖然退休了，也依然在成長，想像了一下如果是樹木希林老師來演這個角色的話，催淚值又要飆升了。
评分##生活就是起起伏伏 大家都是背负着各自悲伤生活着 年少的勇气 是去攀登更多的可能 中年的勇气 是接受不可逆的一切 觉醒和自救是持续一生的漫长课题
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