-編輯推薦-
● 一場學術界的權力遊戲,深入學術界的隱秘角落
○ 一次超越象牙塔的思考,揭示學術界的內部結構和運作機製
● 一次對學術界自我反思的大膽嘗試,值得每位學者和學生研讀
○ 透視福柯、德裏達、拉康等著名法國哲學傢的“發跡史”
● 一窺當代學人須經曆何種“摸爬滾打”纔能獲得其學術影響力和地位
本書通過分析和解釋收集於1968年法國學術界劇變時期的經驗資料,深刻揭示瞭學術界內部的結構和運作機製,及其對學術研究和學術人職業生涯的影響,為我們理解學術界的內在邏輯和矛盾,甚至更廣泛的社會結構和文化現象提供瞭重要的視角和工具,更是透視法國學院體製和法國學術史的重要途徑。
-內容簡介-
本書是一部深刻揭示學術界內部結構和運作機製的作品,探討瞭學術界的社會結構和學者的社會位置,以及這些因素如何影響學術研究和學術人的職業生涯。布迪厄認為,學術界並非一個純粹的知識和真理追求的領域,而是一個充滿權力鬥爭和利益交換的社會場域。學者們在其中爭奪資源、地位和認可,而這些爭奪往往受到他們的齣身背景、教育背景和個人關係網絡等因素的影響。作者還通過具體分析指齣,學術界的權力結構與社會的整體結構緊密相連,學術界的層級和分布反映瞭更廣泛的社會不平等和階級結構。他強調,要理解學術界的運作,就必須超越錶麵的學術成果,深入探究背後的社會力量和文化資本的運作機製。本書揭示瞭學術界的內在邏輯和矛盾,也為理解更廣泛的社會結構和文化現象提供瞭重要的視角和工具。
学术界并非一个纯粹的知识和真理追求的领域,而是一个充满权力斗争和利益交换的社会场域。
评分学术界并非一个纯粹的知识和真理追求的领域,而是一个充满权力斗争和利益交换的社会场域。
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