世界最新英漢雙解生物化學詞典 pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

☆☆☆☆☆

[美] 戴恩迪斯（Daintith J.）編，周勁鬆譯

圖書標籤:

生物化學
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出版社：世界图书出版社公司

ISBN：9787506275699

版次：1

商品编码：10096133

包装：平装

开本：32开

出版时间：2008-01-01

用纸：胶版纸

页数：615

字数：863000

具体描述

內容簡介

　　《世界最新英漢雙解生物化學詞典》是涵蓋自然科學重要分支中術語和概念的係列叢書之一。該係列世界最新英雙解詞典包括《生物學詞典》、《細胞與分子生物學詞典》、《生物化學詞典》、《植物學詞典》、《生物技術與遺傳工程詞典》、《化學詞典》、《有機化學詞典》和《無機化學詞典》。
　　《世界最新英漢雙解雙生物化學詞典》涵蓋瞭整個現代生物化學領域：包括基礎有機化學和物理化學、化閤物的分類、基礎細胞學和組織學、營養學和代謝、細胞的新陳代謝和信號以及天然藥物化學。為使詞條內釋義更詳盡、易懂，我們盡可能地提供瞭一些有輔助作用的圖錶和例子。

內頁插圖

前言/序言

《全球視野下的跨文化傳播：理論、實踐與挑戰》書籍簡介導言：全球化語境下的傳播新格局在信息爆炸與技術飛速迭代的當代，全球化不再是遙遠的宏大敘事，而是日常生活中無處不在的現實。跨文化傳播作為連接不同文明、促進相互理解的關鍵橋梁，其復雜性與重要性日益凸顯。本書《全球視野下的跨文化傳播：理論、實踐與挑戰》旨在提供一個全麵而深入的視角，剖析當前跨文化傳播領域的核心理論框架、關鍵實踐模式，並審視我們在這一動態過程中所麵臨的嚴峻挑戰。本書立足於一個廣闊的全球化語境，超越瞭傳統地域或國界的限製，著重探討文化差異、媒介技術、權力結構如何在相互作用中塑造人類的交流與認知。第一部分：跨文化傳播學的理論基石與演變本部分將追溯跨文化傳播學的思想脈絡，從早期的文化人類學視角，過渡到信息論、符號學及後結構主義的深刻反思。第一章：核心概念的界定與再審視本章細緻辨析“文化”、“傳播”、“差異”等核心概念在不同理論流派中的內涵。我們不僅考察霍夫斯泰德的維度理論、特龍皮納的文化模型等經典框架，更重要的是，批判性地分析這些模型在解釋快速流動的數字文化時的局限性。文化不再是靜態的容器，而是不斷被協商、重構的動態過程。本章強調語境（Context）的重要性，指齣任何傳播行為都嵌入在特定的曆史、政治和經濟背景之中，脫離語境的分析必然導緻片麵。第二章：傳播中的權力、意識形態與“他者化” 傳播活動從來不是中立的。本章深入探討福柯、葛蘭西等學者的思想如何應用於跨文化傳播領域。重點分析媒介如何建構“他者”（The Other），以及權力關係如何通過傳播編碼和解碼過程得以維持或顛覆。我們將考察殖民主義的遺産如何繼續影響當代國際傳播中的信息流嚮和形象塑造，以及“文化帝國主義”理論在數字時代的變異與反思。理解傳播的權力結構，是實現真正有效且公平的跨文化對話的前提。第三章：高語境與低語境文化的當代修正愛德華·霍爾提齣的高語境（High-Context）與低語境（Low-Context）文化分類法仍具啓發性，但必須進行修正。本章探討在高度媒介化的社會中，語境的構成因素如何從地理空間轉嚮技術空間。例如，網絡論壇、虛擬社群等新型場域中，信息傳遞的依賴性是提升還是降低瞭對非語言綫索的依賴？我們通過案例研究，展示在跨國企業內部或全球數字平颱中，如何有效整閤不同文化背景下的溝通偏好。第二部分：數字時代的跨文化實踐與媒介重塑信息技術的爆炸式發展是重塑當代跨文化傳播景觀的最主要驅動力。本部分將聚焦於社交媒體、流媒體和人工智能對文化交流的影響。第四章：社交媒體：連接、圈層化與“迴音室”效應社交媒體平颱最初被視為打破地理障礙、促進全球公民交流的工具。然而，本章分析瞭算法驅動下的信息推薦機製如何導緻用戶主動或被動地陷入“迴音室”（Echo Chambers）和“過濾氣泡”（Filter Bubbles）。在跨文化交流中，這可能加劇偏見，使得接觸到“異質性”信息的機會減少，甚至強化瞭刻闆印象。案例分析將聚焦於特定社交媒體在重大國際事件中的角色，探討其在動員、信息傳播以及衝突管理中的雙重作用。第五章：流媒體與文化産品的地方化與全球化（Glocalization）流媒體服務（如Netflix, Spotify）的興起標誌著文化消費的全球化。本章探討文化內容如何在進入全球市場時進行“地方化”（Localization）的策略性調整——包括翻譯、配音、內容審查和本土敘事元素的嵌入。同時，我們也審視成功的本土內容（如K-Pop, 拉美劇集）如何通過全球平颱實現“文化逆嚮輸齣”，挑戰傳統西方主導的文化霸權。理解這種“全球本土化”的動態平衡，是把握當代文化軟實力的關鍵。第六章：機器翻譯與人工智能在跨文化交流中的機遇與倫理睏境人工智能正在以前所未有的速度介入人類交流的各個環節。本章評估瞭神經機器翻譯（NMT）在提高即時跨語言交流效率方麵的巨大進步。然而，我們也必須警惕其固有的局限性：機器翻譯對文化隱喻、諷刺、幽默和情感色彩的理解能力仍顯不足。更重要的是，數據偏見、算法的文化傾嚮性以及對隱私權的侵犯，構成瞭跨文化交流中亟待解決的倫理難題。第三部分：挑戰、衝突與未來方嚮在全球性問題日益凸顯的背景下，跨文化傳播麵臨的挑戰也更加復雜和尖銳。第七章：全球性危機傳播中的文化敏感性無論是氣候變化、公共衛生危機還是地緣政治衝突，有效的全球危機應對都依賴於準確、及時且文化敏感的傳播。本章分析瞭在不同文化中，信任的建立方式、信息可信度的來源（官方、民間、意見領袖）的差異。缺乏文化敏感性的危機信息可能導緻誤解、不服從甚至社會動蕩。本章提供瞭一套基於文化維度分析的危機傳播策略框架。第八章：身份政治、民族主義與數字時代的文化衝突管理全球化進程中，身份認同的重塑常常引發反彈，錶現為本土主義和狹隘民族主義的抬頭。本章研究社交媒體和信息戰如何被用作放大文化身份對立的工具。跨文化傳播者需要具備衝突調解和對話促進的能力，重點學習“非暴力傳播”和“對話倫理”在處理敏感文化議題中的應用，旨在從衝突走嚮建設性的相互理解。第九章：麵嚮未來的跨文化能力培養終章強調，成功的跨文化傳播不再僅僅依賴於語言能力或文化知識的纍積，而是一種適應性、反思性和共情性的能力組閤。本書提齣“批判性文化智力”（Critical Cultural Intelligence）模型，鼓勵學習者不僅要理解“他們如何做”，更要反思“我們為什麼這樣理解他們”。展望未來，隨著元宇宙、沉浸式技術的發展，跨文化交流將進入新的形態，對人類的認知靈活性和道德判斷力提齣瞭更高的要求。結語：在復雜性中尋求共識本書總結認為，在全球化不可逆轉的趨勢下，跨文化傳播的未來在於擁抱復雜性、承認差異的價值，並持續進行跨學科的對話，以構建一個更加包容、公正和可持續的全球信息生態係統。附錄：跨文化傳播經典案例分析（附帶思考題與推薦閱讀延伸）

用户评价

评分☆☆☆☆☆

這本書的語言組織方式非常地道，它完美地平衡瞭專業性與可理解性之間的微妙關係。我過去閱讀過不少外文專業詞典，常常發現它們要麼過於晦澀難懂，充斥著過於簡化的縮寫，要麼就是翻譯得過於口語化，失掉瞭原有的精確度。然而，這本詞典在這方麵做到瞭教科書級彆的示範。它的英文釋義精準嚴謹，直接對接國際前沿的學術錶達，這對於正在準備撰寫英文論文或者閱讀最新研究報告的學者來說，是無價之寶。而中文的翻譯部分，則明顯經過瞭國內資深專傢的反復推敲和潤色，它沒有采用生硬的直譯，而是巧妙地融入瞭國內通行的標準術語，確保瞭在學術交流中不會産生歧義。比如，對於一些新發現的蛋白質名稱或信號通路，它都能提供最貼切、最權威的中文對應詞，這極大地降低瞭跨語言學習的認知負荷，讓學習者能夠更專注於概念本身，而不是糾結於詞匯的理解。這種雙語對照的無縫銜接，讓它成為一座連接東西方生物化學知識體係的堅實橋梁。

评分☆☆☆☆☆

我必須強調這本書在編纂過程中所體現齣的那種近乎“匠人精神”的嚴謹態度。一本好的工具書，其價值的持久性往往取決於其引文和定義的權威性。通過對書中若乾復雜且存在爭議的術語的交叉比對，我發現其定義往往傾嚮於引用被廣泛接受的國際標準組織（如IUBMB）的推薦命名，避免瞭不同學派或地區間術語的混亂。這種對規範性（Normativity）的堅持，使得這部詞典在學術界具有極高的公信力。更令人贊賞的是，它在解釋那些曆史悠久但定義隨著時間演變的術語時，會巧妙地標注齣“早期定義”或“現行推薦定義”，這對於理解經典文獻至關重要。例如，對於一些早先基於功能命名的酶，現在被重新分類後，這本書能清晰地展現齣這種演變脈絡。這種對曆史準確性和當前標準的雙重負責，充分展現瞭編纂團隊對學科發展脈絡的深刻理解，使得這部詞典不僅僅是一本查詢工具，更像是一部活態的、不斷更新的生物化學知識史詩。

评分☆☆☆☆☆

這本書的實用價值還體現在它對於學習者不同階段需求的包容性上。對於初入該領域的本科生而言，它不僅僅是一本“詞典”，更像是一本帶有詳盡注解的“袖珍教科書”。每一個核心概念的釋義後麵，往往附帶瞭簡短但關鍵的背景知識介紹，解釋瞭該概念在整個生物化學體係中的地位和功能。我記得我早年學習代謝途徑時，經常需要查閱好幾本教材纔能拼湊齣完整的圖景，而這本書似乎預見到瞭這種學習上的痛點，它用精煉的語言將這些上下文信息濃縮在詞條內部，讓學習過程變得更加流暢和直觀。舉個例子，當查閱某個激酶的條目時，不僅僅給齣瞭它的全名和簡稱，還會簡要提及它主要的底物和激活路徑，這種信息結構的“預加工”處理，極大地節省瞭學習者的時間成本。對於正在準備專業考試的學生來說，這種結構化的知識點梳理，簡直是提綱挈領的利器。

评分☆☆☆☆☆

作為一名資深從業者，我深知一本好的工具書的價值在於其信息的廣度和深度是否能夠跟上時代的發展。這部詞典在收錄最新進展方麵的錶現，完全超齣瞭我的預期。生物化學領域日新月異，許多新的分子靶點、基因編輯技術相關的術語層齣不窮，舊版詞典很快就會落伍。我驚喜地發現，這裏麵囊括瞭許多我剛剛在頂級期刊上看到的新興概念和實驗方法學，比如最新的錶觀遺傳學修飾的命名、結構生物學中關於冷凍電鏡（Cryo-EM）分辨率的描述標準等，都被及時且準確地收錄瞭進來。這種與時俱進的能力，絕非易事，它背後需要一個龐大且高效的編輯團隊持續跟蹤全球科研動態。對於需要緊跟科研前沿的研究生和博士後而言，這意味著他們不需要在查閱傳統資料和搜集最新信息之間做取捨。它為我提供瞭一個可靠的基準點，讓我能夠快速驗證那些在非正式場閤聽到的新術語的準確含義和官方錶述，極大地提高瞭我的信息核查效率。

评分☆☆☆☆☆

這部參考書的排版設計堪稱一絕，每一個術語的呈現都經過瞭精心考量。字體選擇既保證瞭清晰易讀，又在視覺上給人一種專業、嚴謹的感覺。尤其值得稱贊的是對跨學科知識點的整閤處理，對於那些需要頻繁在分子生物學、遺傳學和結構生物學之間切換的研究者來說，這種布局極大地提高瞭查閱效率。當我第一次翻開它時，就被其清晰的層級結構所吸引——主詞條醒目突齣，次要釋義和相關概念則以更細膩的方式嵌入其中，既不顯得擁擠，又能確保信息獲取的連貫性。封麵設計也很有品位，那種低調的、略帶金屬光澤的深色調，讓人感覺它是一件值得長期珍藏的工具書，而非曇花一現的快消品。細節之處，比如對圖示和錶格的運用，也極為講究，它們不是簡單的裝飾，而是真正用於解釋復雜機製的有力輔助，比如某個酶催化循環的動態過程，通過精心繪製的流程圖，即刻變得可視化、易於理解。這種對用戶體驗的極緻追求，使得每一次翻閱都成為一種享受，而不是負擔，體現瞭編纂團隊深厚的專業素養和對讀者需求的深刻洞察。

评分☆☆☆☆☆

很好的书籍很好的学习必备佳品，，，，希望宣传能给力的，能越做也好，下次还会在来的额，京东给了我不一样的生活，这本书籍给了我不一样的享受，体会到了购物的乐趣，让我深受体会啊。

评分☆☆☆☆☆

好好好嗨你好呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵

评分☆☆☆☆☆

可以可以可以可以可以可以

评分☆☆☆☆☆

很好

评分☆☆☆☆☆

希望你能越做越好，成长有你有我大家一起来，很好的宝贝。

评分☆☆☆☆☆

一本很不错的英汉对照的生物化学工具用书，适合学微生物化学的人使用

评分☆☆☆☆☆

很好

评分☆☆☆☆☆

在京东买书有一年了，买了许多书。京东的书是正版的好书。而且实惠。我这一年来学到了许的东西。世界最新英汉双解生物化学词典思想有提升了。这是读书心得师者，传道授业解惑者也。古老的思想已经把教师的职责诠释得清清楚楚了。反过来，把我们自己放在这个定义上来看看，有多少人合格呢如果没有严格的制度和考评机制，连课都不好好教的教师，肯定不在少数。是何原因应该源于现今的教育制度，也源于教师自身。古人说天地君亲师，特别突出了师的地位和作用。自古教师与天地君亲是同一地位的，可享受任何特权的。对学生，教师可以有等同于父母的权利。世界最新英汉双解生物化学词典是涵盖自然科学重要分支中术语和概念的系列丛书之一。该系列世界最新英双解词典包括生物学词典、细胞与分子生物学词典、生物化学词典、植物学词典、生物技术与遗传工程词典、化学词典、有机化学词典和无机化学词典。世界最新英汉双解双生物化学词典涵盖了整个现代生物化学领域包括基础有机化学和物理化学、化合物的分类、基础细胞学和组织学、营养学和代谢、细胞的新陈代谢和信号以及天然药物化学。为使词条内释义更详尽、易懂，我们尽可能地提供了一些有辅助作用的图表和例子。而如今的未成年人保护法出台后，结果怎样呢学生是越来越自由了，对教师也越来越不尊敬了！以前，我们在老师面前唯恐做错事的心态，恐怕现在的学生心中再也没有了。有时候连我们自己都瞧不起自己了，老师，还算什么灵魂的工程师自己都不爱自己的职业了，还能用心教学吗不用心教学，这不是教师本质的腐败吗年轻教师有晋升职称的压力，有了很多除了教学以外的硬性指标，缺一不可职称晋升后的教师又想名利双收，又想占据优越的学校。于是，不知不觉离开了传道授业解惑的教学原点，心较比干多一窍，千方百计地补习，考好成绩，写论文，上公开课，指导学生世界最新英汉双解生物化学词典如果为了职称、为了名利真正来比教学水平，比综合素质，应该不算是什么腐败的事情。腐败的是，在学校里混的一小撮人，教学思想落后，教学方法陈旧，对孩子的思想动态、道德品质、安全意识漠不关心，对教学、科研更是不屑一顾，职称、名利却样样想通过各种手段与别人平起平坐，甚至要高人一筹。更有甚者，自誉与世无争，视一切为粪土，除了生儿育女、相夫教子，只求度日、退休、安度晚年，同样置学生的学业、人格发展于不顾回首一生竟想不出到底做了哪些真正有益、有意义的事！还有，学校领导作为教师的一份子，同样存在着腐败，甚至在不知不觉中引领着教师们腐败。学校领导不能带领学校整体发展，而只照顾几个重点学科，就是一种腐败一天忙不完的会议，不能引领师生身心健康发展，同样也是腐败除了帮助教师造假应付检查就是被动地承