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內容簡介

　　《豬病學(第3版)》文字1790韆字，圖片968幅。共9篇，一篇總論係統地介紹瞭疾病的概念、病因學、發病學、診斷方法、疾病治療與預防的控製策略。第二篇傳染病，首先介紹瞭傳染病基本特徵、流行過程三個基本環節以及豬傳染病診斷、治療、防疫措施及種群淨化和疫病。然後以病毒、細菌、真菌、衣原體與螺鏇體進行分類，並分彆概述瞭各類病原形態、結構、化學特點的基礎上，去認識病毒、細茵等微生物的生命體如何在宿主體內外生長繁殖、抵抗力、緻病性、免疫性等特性及緻病於動物機體的奧秘，同時對各類傳染病的發生發展共同規律作瞭

作者簡介

　　宣長和，中國共産黨黨員。1958年東北農業大學獸醫專業畢業。黑龍江八一農墾大學教授，在教學、科研、生産中，取得瞭多項教學、科研成果。享受國務院政府特殊津貼。曾多次被評為學校先進工作者、優秀教師、優秀共産黨員。先後四次獲黑龍江農墾總局先進科技工作者；1989年榮獲全國農墾係統先進教師；1996年榮獲黑龍江省普通高等學校優秀共産黨員稱號；1998年榮獲全國農墾教育係統先進教師；1999年榮獲黑龍江墾區優秀專傢。從教四十年為國傢培養大批畜牧獸醫人纔遍布國內外；同時在科研上從事瞭豬病的臨床流行病學與病理學診斷

內頁插圖

目錄

第一篇 總論
第一章 豬病概論
第一節 豬病概念
第二節 病因學
第三節 疾病的分類
第四節 發病學
第五節 疾病的經過與結局

第二章 豬病診斷
第一節 流行病學診斷
第二節 臨床診斷
第三節 病理診斷
第四節 實驗室診斷
第五節 診斷的建立

第三章 豬病治療
第一節 治療基本原則
第二節 藥物選擇和療程
第三節 按療程用藥
第四節 治療方法

第四章 免疫預防
概述
第一節 疫(茵)苗的概念及種類
第二節 疫苗的保存與運輸和管理
第三節 免疫接種操作技術規範
第四節 豬免疫注射的禁忌事項
第五節 疫

精彩書摘

　　（2）嘔吐：嘔吐是一種病理性的反射活動，常見於胃食滯、腸阻塞、中毒病與中樞神經係統疾病。豬食道阻塞時，病初精神狀態尚好，仍有食欲，但當吃食下咽後，立即將食物逆嘔齣來，錶示是食道阻塞的癥狀。
　　2.口腔、咽及食道的檢查一般用視診、觸診和嗅診等方法檢查。
　　（1）口腔檢查：主要注意流涎、氣味、口唇黏膜的溫度、濕度、顔色及完整性，舌及牙齒的變化。
　　（2）咽的檢查：注意咽部及周圍組織腫脹、熱感，並呈現明顯的疼痛反應，是咽炎或咽喉炎，特彆應注意豬的咽炭疽和急性豬肺疫等。
　　（3）食道檢查：當發現豬有吞

前言/序言

　　《豬病學》是我國“九五”期間國傢重要科技攻關項目《建立年産30萬商品肉豬産、加、銷配套技術體係（課題編號：HKK90-0701）》中《豬場防病滅病技術服務體係》研究課題實施過程中，課題組結閤自身研究工作，總結前人成果和多年來的臨床實踐經驗，將研究內容編寫成齣版物，並以圖書形式齣版發行，便於成果推廣。是我國豬病科技讀物中首部以《豬病學》冠名的圖書。1996年中國農業科技齣版社齣版發行後，很快傳播國內各地，受到國內豬場、教學、科研隊伍中科技人員及其廣大養豬戶讀者青睞，成為我國豬病防治領域中的精品科技讀物。
豬病學（第3版） 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

書是正版 發貨快

評分☆☆☆☆☆

內容豐富全麵值得一看 書中包含瞭彩圖 豬病分析治療 混感 還有一些藥理知識 很不錯 原裝正版 就是後麵的紙張有些薄 能全是彩圖這樣的紙張就好瞭

評分☆☆☆☆☆

不錯很好，比第九版的更易看的懂些。

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評分☆☆☆☆☆

不錯，換瞭個新的。服務還是可以的。

評分☆☆☆☆☆

很好，挺實用的。為何要十字以上？

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　　《K豬病學(第3版)》文字1790韆字，圖片968幅。w共9篇，第一篇總論係統地介紹瞭疾病的概念、病因學、X發病學、診斷方法、疾病h治療與預防的控製策略。第二篇傳染病，首先介紹瞭傳染病基本特徵、流j行過程三個基本環節以及豬傳染病診斷、治療、防疫措施及種群淨U化和疫病根除。然後ZX以病毒、細菌、真菌、衣原體與螺鏇d體進J行分類，並分彆概述瞭各類病原形態、結構、化學特點的基礎l上，去認識病毒、細茵等微生物的生命體如何在

評分☆☆☆☆☆

今天收到書，在這裏也發點自己的感慨和牢騷，社會發展到今天，對國民素質的要求越來越高，特彆是在升學、就業、務工、競選、任職等一係列重大問題上，對知識和素質要求的門檻越來越高。當今世界，科學技術突飛猛進，社會發展日新月異，知識更新節奏加快，本領恐慌處處顯現。據統計，從改革開放以來，新增加的詞匯近萬個。很顯然，在經濟全球化、信息現代化的新世紀新階段，一個人如果不學新知識就跟不上新形勢，思想就要落後蛻化，現實社會中存在的為數不少的科盲、法盲、電腦盲、外語盲“四盲”之人就是最好的例證。同時，還要認識到不學新知識、不探索，精神就要窒息。在我們前進的徵途上，還存在許多的未知領域。未知，是一種誘惑，一種智慧的挑戰、人格的挑戰。隻有學習新知，探索未知，纔能提高人的現代化素質和能力，成為與時俱進的現代化人。專傢指齣，作為社會中的一個成員，要自立於這個社會之上，就必須建立屬於自己的、必要的和科學閤理的知識結構，使整個知識體係呈“T”字型展開，其中橫嚮錶示要有一定的寬廣度，包容多方麵、多學科的知識，以滿足工作、生活、交往等方麵的需要；縱嚮錶示要具備相當的精深度，在專業上深刻透徹，以滿足更深層次的需要。換句話說，就是要做本行業、本部門的通纔，做某些方麵的專纔，具有專與博的兼容性。著名作傢王濛對學習有過精妙獨到的論述，他說：一個人的實力絕大部分來自學習。本領需要學習，機智與靈活反應也需要學習。健康的身心同樣也是學會瞭健康的生活方式，特彆是健康的心理活動模式的結果。人生有許多睏惑、許多悖論、許多選擇，當你麵臨選擇的痛苦的時候，你可以去學習，用學習和思想撫慰你的焦慮，緩解你的痛苦，啓迪你的智慧，尋找你的答案。學習歸根結底是通嚮真理、通嚮知識、通嚮光明的抉擇。通過學習，你將避免衝動，避免極端，避免剛愎自用，避免齣爾反爾，避免無所事事，避免精神空虛，避免消極悲觀，更避免暴跳如雷和怨天尤人。在你一時受到誤解，受到打擊，受到歪麯，受到封殺而你一時又沒什麼辦法可想，也無法改變你的處境的時候，安心學習吧，補課吧，學習你在順利情況下欲學而沒有時間學的那些錶麵的冷門吧，這是天賜的強化學習月或強化學習年的開始，你理應得到更多的學分，達到更高的學位。學習是人生的一大幸事和追求。學無涯，思無涯，其樂亦無涯。從理論的論證裏可以找齣自己的經曆與見聞的脈絡，可以撥開思想認識上的迷霧；從一道數學公式裏可以設想到先行智者們嚴密的思維邏輯和追根溯源、反復驗證、達到顛撲不破的境地的過程與樂趣。學習是一種發現，學習是一種探秘，學習就如破案，自然界與人生的秘密隱藏得撲朔迷離，不容易一時偵破。而當我們從自然、曆史、社會、人生中發現瞭它們隱蔽的真情，從前人成果中瞭解瞭這種真情，將會像破瞭一個大案一樣地充滿欣喜而欲罷不能。學習是一種按部就班的建設，從挖地基做起，直到矗立起一幢幢的高樓大廈，成就瞭一片又一片風景。學習是一種精神的漫遊，它擴大著我們精神的空間與容積。學習還是一種對於有限生命的挑戰，以有限的生命追求無限的宇宙和時間。學習是一種堅持、一種固守、一種節操、一種免疫功能。學習是人生的一大幸事和追求，豈能不學？ 子不學非所誼,幼不學老何為?多讀讀書吧!哎!~

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