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內容簡介

　　《現代熱連軋無縫鋼管生産》從理論和實踐兩方麵全麵係統地介紹瞭熱連軋無縫鋼管的工藝技術和裝備特點，主要內容包括無縫鋼管生産方法、連軋鋼管生産技術的發展、連軋鋼管生産工藝及設備、連軋鋼管塑性變形原理、連軋鋼管的孔型設計、連軋管機的速度製度、連軋管機的軋製工具、連軋鋼管生産工藝控製新技術、連軋管用坯的質量控製、連軋鋼管工藝調整、連軋管機生産鋼管的主要缺陷及控製、鋼管的控軋控冷。
　　《現代熱連軋無縫鋼管生産》可供從事軋管生産、培訓、教學的有關人員參考。

作者簡介

　　嚴澤生，1961年10月生，博士，教授級高級工程師，享受國務院政府津貼專傢。1982年畢業於東北工學院（現東北大學）金屬壓力加工專業，天津鋼管集團股份有限公司現任總經理，中國鋼結構協會第四屆理事會常務理事，中國鋼結構協會鋼管分會第四、五屆理事會理事長，中國金屬學會鋼管學術委員會副主任委員，天津科學技術協會常務理事，天津金屬學會副理事長。
曾先後主持多項重大工程項目建設，如φ168PQF三輥連軋管機項目、φ460PQF三輥連軋管機、φ720斜軋擴管機項目等。其中φ168POF三輥連軋管機是世界上第一套三輥連軋管機組，其生産工藝、技術裝備達到瞭世界領先水平，該項目的科技創新課題“POF三輥連軋管機生産綫工藝及裝備集成與創新”獲得國傢科學技術進步奬二等奬。
此外，還主持開發瞭具有自主知識産權的抗H2S應力腐蝕的石油套管、抗CO2腐蝕的石油套管、高抗擠毀石油套管（TP130TT、TP140TT）、熱采井用石油套管（TP110H、TP120TH）和深井用套管（TP140V）等多項高端産品。
近年來先後獲得國傢科學技術進步奬二等奬2項；冶金科學技術一等奬1項；天津市科技進步一等奬1項、二等奬2項、三等奬2項。

內頁插圖

目錄

1 概述
1.1 無縫鋼管生産方法
1.1.1 熱軋無縫鋼管生産的一般工藝過程
1.1.2 管坯及加熱
1.1.3 管坯的穿孔
1.1.4 毛管的軋製
1.1.5 鋼管的定徑、減徑
1.1.6 鋼管的精整
1.2 連軋鋼管生産技術的發展
1.2.1 連軋鋼管生産技術的發展曆程
1.2.2 限動芯棒連軋鋼管技術的發展曆程
1.2.3 連軋鋼管技術的新進展
1.2.4 我國連軋管機組的建設情況

2 連軋鋼管生産工藝及設備
2.1 全浮動芯棒連軋管
2.1.1 全浮動芯棒連軋管的工藝特點
2.1.2 全浮動芯棒連軋管的工藝過程
2.1.3 全浮動芯棒連軋管的設備特徵
2.2 半浮動芯棒連軋管
2.2.1 半浮動芯棒連軋管的工藝特點
2.2.2 半浮動芯棒連軋管的工藝過程
2.2.3 半浮動芯棒連軋管的設備特徵
2.3 限動芯棒連軋管
2.3.1 限動芯棒連軋管的工藝特點
2.3.2 限動芯棒連軋管的工藝過程
2.3.3 限動芯棒連軋管的設備特徵
2.4 三輥連軋管(PQF)
2.4.1 三輥連軋管的工藝特點
2.4.2 三輥連軋管的工藝過程
2.4.3 三輥連軋管的設備特徵
2.5 三種連軋管工藝比較

3 連軋鋼管塑性變形原理
3.1 連軋鋼管的幾何學
3.1.1 孔型的幾何參數
3.1.2 變形區的幾何參數
3.1.3 鋼管與孔型原始接觸點的確定
3.1.4 接觸麵積的計算
3.2 連軋鋼管的變形模型及金屬流動
3.2.1 連軋鋼管的變分原理
3.2.2 連軋鋼管的基本關係式
3.2.3 變形區金屬流動速度及應變速度
3.2.4 孔型側壁處鋼管的變形
3.2.5 六角孔型的變形特點
3.3 連軋鋼管的運動學
3.3.1 速度分析
3.3.2 滑移現象
3.4 變形區邊界方程式
3.5 鋼管的最小壓扁條件
3.6 鋼管的咬人條件
3.7 連軋鋼管的軋製力和軋製力矩
3.7.1 軋製力的計算公式
3.7.2 軋製力矩的計算公式
3.7.3 軋製力和軋製力矩的影響因素
3.8 連軋鋼管的有限元數值模擬
3.8.1 連軋鋼管有限元模擬計算模型
3.8.2 連軋鋼管有限元計算實例

4 連軋鋼管的孔型設計
4.1 孔型係列的確定
4.1.1 孔型係列
4.1.2 確定原則和路綫
4.1.3 基本步驟
4.2 孔型輪廓與孔型參數
4.3 孔型設計方法
4.3.1 設計步驟
4.3.2 二輥連軋管機組
4.3.3 三輥連軋管機組
4.4 芯棒直徑係列設計
4.4.1 設計原則
4.4.2 設計原理
4.4.3 實際應用
4.5 脫管機的孔型設計
4.5.1 孔型結構
4.5.2 孔型設計及計算

5 連軋管機的速度製度
5.1 軋輥的速度製度
5.1.1 軋輥轉速的計算方法
5.1.2 軋輥工作直徑的確定
5.1.3 第n機架齣口鋼管速度的確定
5.2 芯棒的速度製度
5.2.1 芯棒的動作過程
5.2.2 芯棒限動速度的確定原則
5.2.3 芯棒限動速度的計算
5.2.4 全浮動芯棒的速度計算
5.3 速度製度特性
5.3.1 芯棒限動速度與荒管長度的關係
5.3.2 軋製速度對芯棒限動速度的影響
5.3.3 芯棒階段工作位置與芯棒限動速度的關係
5.3.4 芯棒運動與軋件運動的位置關係
5.3.5 芯棒限動速度對軋製過程的影響
5.3.6 軋輥速度與芯棒速度的關係
5.3.7 芯棒多工作位置循環的作用
5.4 脫管機的速度製度
5.4.1 確定原則
5.4.2 計算方法

6 連軋管機的軋製工具
6.1 連軋輥
6.1.1 連軋輥的類型
6.1.2 連軋輥的技術條件
6.1.3 連軋輥的生産工藝
6.1.4 連軋輥的使用
6.1.5 軋輥的重車
6.1.6 軋輥使用中常見的缺陷
6.2 芯棒
6.2.1 芯棒的種類
6.2.2 芯棒的技術要求
6.2.3 芯棒的製造工藝
6.2.4 芯棒的使用
6.2.5 芯棒在使用中産生的主要缺陷及修復

7 連軋鋼管生産工藝控製新技術
7.1 液壓小艙控製係統(HCCS)
7.2 工藝過程自動控製軟件包
7.2.1 工藝調節軟件包
7.2.2 過程控製軟件包
7.2.3 生産監控軟件包
7.3 鋼管熱測壁厚技術
7.4 自適應控製技術
7.5 QAS技術
7.6 CARTA技術

8 連軋管用坯的質量控製
8.1 連鑄圓坯的冶金質量及其控製
8.1.1 鋼水的初煉
8.1.2 鋼水的爐外精煉
8.1.3 圓坯連鑄
8.2 連鑄圓坯對鋼的化學成分的要求
8.2.1 對常規元素的要求
8.2.2 鋼中氣體的影響
……
9 連軋鋼管工藝調整
10 連軋管機生産鋼管的主要缺陷及控製
11 鋼管的控軋控冷
附錄YB/T4149-2006連鑄圓管坯（摘錄）
參考文獻

精彩書摘

　　1　概述
　　1.1 無縫鋼管生産方法
　　無縫鋼管是一種經濟斷麵鋼材，在原油開采和加工、管道輸送、機械製造、鍋爐製造以及大型場館建設等方麵應用十分廣泛。鋼管的品種繁多，産品性能也各不相同，主要的生産方式有：熱軋（擠壓）、焊接和冷加工三類。熱軋無縫管是將實心的管坯或鋼錠穿孔並軋製成空心斷麵的鋼管。高閤金難變形的鋼種用擠壓方式生産，有色金屬無縫管以擠壓方法生産為主。焊接管（有縫管）是將鋼闆或鋼帶用各種成形方法彎捲成所要求的橫斷麵形狀，然後用不同的焊接方法將焊縫焊閤而獲得鋼管的過程。焊管生産具有連續性強、效率高、成本低、單位産品投資少等特點。無縫鋼管與焊接鋼管相比，其材料的可靠性和品種適應強，尤其適應厚壁和閤金鋼的生産；主要問題是投資高、成本高，製造工藝復雜，橢圓度公差大。而焊接鋼管實際上是闆材的深加工産品，在價格相近的條件下，無縫鋼管的競爭力因其可靠性強而提高；但隨著鋼闆質量的不斷改善和焊管技術裝備水平的提高，焊管在鋼管産量中的比重不斷增長。部分無縫管占據的市場，有被焊接鋼管替代的可能性，但這隻是非常有限的領域。目前，焊接鋼管在各主要工業國傢占鋼管總産量的65％-4％，我國的焊接鋼管比重約占55％～58％。

前言/序言

　　鋼管在鋼鐵産品中是屬於經濟斷麵、不可替代的重要品種。從大的範疇分類，鋼管主要分為無縫鋼管和焊接鋼管。鋼管在鋼材總量中占8％一10％。2007年我國的鋼管占鋼材總量的7.48％（含重復材）。其中無縫鋼管占鋼管的比例，2007年全球約為32％，我國為44.1％。我國是全球鋼管生産的重要産地，鋼管産量占全球鋼管總量的35％以上，而無縫鋼管則占全球的一半；在無縫鋼管的裝備方麵已經進入全球先進行列，幾乎囊括瞭全球各種機型。隨著無縫鋼管生産技術水平的不斷提高和發展，當今無縫鋼管連軋機組已經占據鋼管生産綫的主要地位。進入2l世紀，三輥連軋機組（PQF）已經在我國問世，初步統計已投産和在建無縫鋼管連軋機組（PQF+MPM）超過12套，占全球連軋機組擁有量的50％。三輥連軋機組適應高精度、大徑壁比（D／S）、難變形材料的軋製，具有效率高、消耗低、質量優等特點，在全球已有推廣之勢，在新建和改造的無縫鋼管生産綫中，成為首選的機型。
現代熱連軋無縫鋼管生産 [Modern continuous hot-rolling production of seamless steel tubes and pipes] 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

不是很係統的介紹，對於初學者需要邊看邊查資料

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

但對於非專業者來說，裏麵許多建模，數學模型類的知識，顯得晦澀難懂，建議選取該書時慎重，量“力”而行！

評分☆☆☆☆☆

詳細介紹瞭熱連軋生産綫，管材的生産工藝及實際中問題的解決方案！

評分☆☆☆☆☆

學生)和教育主體(教師，包括環境)交互作用的過程。教學模式將“人——人”係統轉變為“人——環境”係統。學生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。麵對知識更新周期日益縮短的時代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積澱學養。一個教師，不在於他讀瞭多少書和教瞭多少年書，而在於他用心讀瞭多少書和教瞭多少書。用心教、創新教與重復教的效果有天淵之彆。

評分☆☆☆☆☆

教書和讀書生活，使我感悟齣瞭人生的真諦：教師的人生，應該有創新精神。年年春草綠，年年草不同。我們要做“代錶先進文化方嚮”的創新型教師，愛崗敬業是創新型教師應具備的首要條件。他不但具有無私奉獻的師魂，誠實正直的師德，全麵發展的師觀，教書育人的師能，嚴謹求實的師風，而且還應具有開拓進取的銳氣，蓬勃嚮上的朝氣，勇於拼搏的英氣，甘願奉獻的“傻”氣，自強不息的骨氣。吾以培養新世紀之英纔，振興中華為己任，雖生活清貧，但仍以春蠶的精神、紅燭的風格、蜜蜂的作風、綠葉的品格和孺子牛的誌嚮，奮力拼搏，無私奉獻。

評分☆☆☆☆☆

好

評分☆☆☆☆☆

但對於非專業者來說，裏麵許多建模，數學模型類的知識，顯得晦澀難懂，建議選取該書時慎重，量“力”而行！

評分☆☆☆☆☆

學生)和教育主體(教師，包括環境)交互作用的過程。教學模式將“人——人”係統轉變為“人——環境”係統。學生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。麵對知識更新周期日益縮短的時代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積澱學養。一個教師，不在於他讀瞭多少書和教瞭多少年書，而在於他用心讀瞭多少書和教瞭多少書。用心教、創新教與重復教的效果有天淵之彆。

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