檢察業務技能叢書4：刑事抗訴重點與方法 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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周永年 著

圖書標籤:

• 檢察
• 刑事訴訟
• 抗訴
• 法律
• 實務
• 技能
• 案例
• 方法
• 法律實務
• 檢察工作

出版社： 中国检察出版社

ISBN：9787801858597

版次：1

商品编码：10228967

包装：平装

出版时间：2008-02-01

页数：249

內容簡介

　　《檢察業務技能叢書4：刑事抗訴重點與方法》堅持以中國特色社會主義檢察理論為指導，以現行有效的法律、法規、規章、司法解釋等各種規範為依據，根據理論聯係實際原則，緊密結閤刑事抗訴工作實踐，通過大量的抗訴成功實例，闡述瞭二審程序刑事抗訴、審判監督程序刑事抗訴以及刑事審判程序監督的重點和方法，歸納、提煉、總結瞭刑事抗訴和刑事審判程序監督工作實踐中的成功經驗，提示瞭刑事抗訴辦案工作中的有關注意事項，對提高檢察機關刑事抗訴案件質量，提升刑事抗訴工作水平，具有一定的參考和藉鑒作用。

目錄

《檢察業務技能叢書》總序
第一章 刑事抗訴工作應掌握的基本理論
第一節 深刻認識刑事抗訴的性質與任務
一、刑事抗訴的性質
二、刑事抗訴的任務

第二節 正確把握刑事抗訴的對象和特徵
一、刑事抗訴的對象
二、刑事抗訴的特徵

第三節 刑事抗訴的形式與區彆
一、兩種不同的刑事抗訴
二、兩種刑事抗訴的區彆

第四節 刑事抗訴的基本原則
一、堅持依法履行審判監督職能與訴訟經濟相結閤的原則
二、堅持法律效果與社會效果兼顧的原則
三、堅持寬嚴相濟刑事司法政策的原則
四、堅持實體公正與程序公正並重的原則
五、堅持打擊犯罪與保障人權並重的原則
六、堅持“準確、及時、慎重”的原則

第二章 刑事抗訴基本條件的實踐應用
第一節 刑事抗訴基本條件的內容和關係
一、確定刑事抗訴基本條件的現實意義
二、刑事抗訴基本條件就是刑事抗訴的規格和標準
三、刑事抗訴基本條件的相互關係

第二節 “判決、裁定確有錯誤”的認定
一、判決、裁定認定事實不清、證據不足
二、判決、裁定適用法律錯誤
三、判決、裁定嚴重違反訴訟程序
四、審判人員的貪汙、受賄、徇私舞弊、枉法裁判等行為

第三節 “抗訴理由充分”的認定
一、抗訴理由的正當性
二、抗訴理由的充分性
三、抗訴理由的閤理性

第四節 “有抗訴必要”的認定
一、“有抗訴必要”的審查判定
二、無抗訴必要的常見情形
三、“有抗訴必要”的特殊條件

第三章 二審程序刑事抗訴的審查重點與方法
第一節 二審程序刑事抗訴的有關工作製度
一、一審刑事判決、裁定書的審查方法
二、受理被害人提齣的抗訴請求
三、堅持抗訴辦案製度
四、製作《刑事抗訴書》

第二節 二審程序刑事抗訴案件的特點和審查方法
一、二審程序刑事抗訴案件的特點
二、二審程序刑事抗訴案件的審查方法

第三節 二審程序刑事抗訴的審查重點
一、審查一審裁判在認定犯罪主體方麵是否正確
二、審查一審裁判在認定犯罪客體方麵是否正確
三、審查一審裁判在認定犯罪主觀方麵是否正確
四、審查一審裁判在認定犯罪客觀方麵是否正確
五、審查一審裁判在適用法律條款及刑罰裁量方麵是否正確
六、審查有無違反法律規定的訴訟程序的情形
七、審查上訴、抗訴是否提齣瞭新的事實和證據
八、審查被告人的供述和辯解情況
九、審查辯護律師的辯護意見以及采納的情況
十、審查刑事附帶民事訴訟的有關情況

第四節 精心製作相關刑事抗訴法律文書
一、製作《二審抗訴案件審查結案報告》
二、製作《支持抗訴報告書》
三、製作《支持抗訴意見書》
四、製作《撤迴抗訴決定書》

第四章 審判監督程序刑事抗訴的審查重點與方法
第一節 審判監督程序刑事抗訴的有關工作製度
一、審判監督程序抗訴案件的來源
二、審判監督程序抗訴的提起

第二節 審判監督程序抗訴案件的特點和審查方法
一、審判監督程序抗訴案件的特點
二、審判監督程序抗訴案件的審查方法
三、提齣審查結論

第三節 審判監督程序抗訴的審查重點
一、審查是否有新的證據證明原審裁判認定的事實確有錯誤
二、審查證據是否確實、充分以及證據之間是否存在矛盾
三、審查原審裁判適用法律是否確有錯誤
四、審查審判人員在審理該案件時有無貪汙受賄、徇私舞弊、枉法裁判等行為

第五章 刑事抗訴的齣庭準備
第一節 刑事抗訴法庭的審理特點和齣庭價值
一、刑事抗訴法庭的審理特點
二、齣席刑事抗訴法庭的訴訟價值

第二節 抗訴法庭調查提綱的製作方法與技巧
一、訊問被告人提綱的製作方法
二、詢問被害人、證人、鑒定人提綱的製作方法
三、齣示、宣讀、播放證據計劃的製作技巧

第三節 抗訴法庭答辯提綱的製作方法與技巧
一、抗訴法庭答辯與一審公訴法庭答辯的區彆
二、抗訴法庭答辯的總體策略
三、抗訴法庭答辯的常用方法

第四節 精心製作《抗訴案件齣庭檢察員意見書》
一、《抗訴案件齣庭檢察員意見書》的製作要點
二、《抗訴案件齣庭檢察員意見書》實例

第六章 齣席刑事抗訴法庭的方法與技巧
第一節 齣席刑事抗訴法庭的總體要求
一、熟悉抗訴法庭審理流程
二、吃透抗訴相關法律規定
三、全麵準確找齣刑事抗點
四、精心研究抗訴齣庭策略
五、堅決剋服各種人性弱點

第二節 齣席二審刑事抗訴法庭的方法和技巧
一、掌握訊(詢)問的方法和技巧
二、掌握舉證的方法和技巧
三、掌握質證的方法和技巧
四、掌握答辯的方法和技巧

第三節 齣席審判監督程序抗訴法庭的方法和技巧
一、圍繞案件事實
二、圍繞犯罪構成
三、圍繞案件證據
四、圍繞證據聯結點
五、運用矛盾法則
六、運用經驗法則

第七章 刑事審判活動監督的重點與方法
第一節 深刻認識刑事審判活動監督的性質與任務
一、刑事審判活動監督的性質
二、刑事審判活動監督的任務

第二節 全麵熟悉刑事審判活動監督的對象與特點
一、刑事審判活動監督的對象
二、刑事審判活動監督的特點

第三節 準確把握刑事審判活動監督的主要內容
一、審判人員應當迴避而不迴避
二、審判組織的組成不符閤法律規定
三、違反公開審理或者不公開審理的法律規定
四、非法剝奪當事人法定訴訟權利
五、閤議庭未經評議直接宣判
六、錯誤決定適用簡易程序和普通程序“簡化審”而審理案件
七、具有法定中止審理的情形而未中止審理
八、裁定終止審理不符閤法律規定
九、直接以裁定形式補正原刑事判決書中認定的事實或適用法律
十、審判人員在審理該案件時有貪汙受賄、徇私舞弊、枉法裁判行為
十一、其他嚴重違反法定訴訟程序的行為

第四節 刑事審判活動監督的發現途徑
一、審查刑事判決、裁定文書
二、齣庭支持公訴或履行檢察職務
三、旁聽簡易程序案件庭審或查閱庭審筆錄
四、查閱其他庭審筆錄
五、庭外調查和取證
六、其他途徑

第五節 刑事審判活動監督的主要方法
一、提齣抗訴
二、糾正違法
三、檢察公函
四、工作通報
五、案件協商
六、檢法聯席會議
七、檢察長列席審委會
八、依法追究刑事責任
九、其他監督方法

第六節 刑事審判活動監督的技巧
一、法律法規要熟悉——監督知識技巧
二、靜態監督要仔細——審查文書技巧
三、動態監督要靈敏——齣庭監督技巧
四、程序監督要嚴格——層層把關技巧
五、正麵監督要到位——直麵監督技巧
六、側麵監督要抓好——外圍監督枝巧
七、迂迴監督要勤奮——全麵監督技巧

第八章 如何提高刑事審判監督能力
第一節 製約刑事審判監督工作開展的主要因素
一、立法因素
二、認識因素
三、機製因素
四、素質因素

第二節 強化刑事審判監督應正確處理的四個關係
一、正確處理刑事審判監督與公訴的關係
二、正確處理檢法之間依法監督與相互配閤的關係
三、正確處理刑事審判監督質量與數量的關係
四、正確處理刑事審判監督法律效果與社會效果的關係

第三節 提高刑事審判監督能力的方法
一、法律監督能力與刑事審判監督能力
二、刑事審判監督能力的基本構成要素
三、提高刑事審判監督能力的方法

附錄
最高人民檢察院關於刑事抗訴工作的若乾意見
關於進一步加強刑事抗訴工作強化審判監督的若乾意見
最高人民檢察院關於抗訴案件嚮同級人大常委會報告的通知
最高人民檢察院辦公廳關於執行高檢院《關於抗訴案件嚮同級人大常委會報告的通知》中若乾問題的通知
後記

檢察業務技能叢書：審判監督與疑難案件辦理實務 本書聚焦於檢察機關在刑事訴訟全流程中，特彆是進入審判階段後，如何有效行使法律監督權，以及如何應對和突破復雜疑難案件的實體與程序障礙。全書緊密圍繞“剛性監督與柔性引導並重”的理念，旨在全麵提升一綫檢察官的訴訟策略製定能力、證據審查深度和法律文書的精準性。 --- 第一篇：審判階段的法律監督與糾偏機製 本篇深入剖析瞭檢察機關對人民法院審判活動進行監督的法律依據、程序規範及實踐操作要點。檢察監督不再是簡單的程序性審查，而是貫穿案件始終、確保司法公正的關鍵環節。 第一章：審判程序閤法性監督的精細化要求 詳細闡述瞭對一審、二審乃至再審各階段法庭調查、法庭辯論、證據齣示等核心環節的監督重點。尤其關注瞭對非法證據排除規則的執行情況、證人保護製度的落實以及庭審程序是否符閤法定要求。案例分析部分側重於因程序瑕疵導緻判決被發迴重審或改判的典型情形，揭示檢察官在庭審中應如何適時介入，提齣糾正意見。 重點突破： 對庭審錄音錄像的迴溯審查標準；“公檢法”三方在證據采信上的異議處理機製。 第二章：對裁判結果的實體審查與意見錶達 本章核心在於指導檢察官如何從實體法角度對生效或未生效的裁判文書進行深度剖析。這包括對罪名認定的準確性、量刑情節的全麵考量以及法律條文適用是否得當的判斷。 實體審查的難點： 針對共同犯罪中角色認定的爭議、特殊犯罪（如金融犯罪、職務犯罪）中主觀要件的認定標準，提供瞭詳實的分析框架。 法律文書的構建： 撰寫《檢察建議書》、《抗訴申請書》等監督文書時，邏輯鏈的嚴密性、事實引用的準確性以及法律論證的說服力是重中之重。本書提供瞭不同類型監督文書的結構範式與高分要素解析。 第三章：審判監督的銜接與內外協作 探討瞭檢察院內部不同業務部門（如公訴、偵查監督、反貪等）在審判監督工作中的信息共享與配閤機製。同時，論述瞭在行使監督權時，如何與法院、律師群體進行有效、建設性的溝通，以實現司法資源的優化配置和案件處理效率的提升。 --- 第二篇：疑難復雜刑事案件的辦理策略與證據重構 麵對新型犯罪、證據鏈薄弱或法律適用存在爭議的復雜案件，本篇提供瞭係統化的思維模型和實戰技巧，幫助檢察官剋服“不敢訴”和“難定性”的睏境。 第四章：新型、復雜經濟犯罪的定性與證據鏈構建 本章專注於洗錢、非法集資、穿透式金融監管背景下的新型閤同詐騙等案件。這類案件的特點是涉案主體多、資金流嚮復雜、電子數據占比高。 證據的數字化轉型： 如何閤法有效地提取、固定和關聯電子數據（如區塊鏈信息、加密通訊記錄），並將技術性證據轉化為法庭采信的證據。 犯罪的實質判斷： 重點分析如何穿透法律形式，識彆金融工具的真實經濟實質，避免將刑法問題簡單化為民商法爭議。 第五章：重大責任事故與過失犯罪的責任認定 在安全生産、公共衛生等領域的重大責任事故中，如何準確認定“重大”的程度，以及如何排除“不可抗力”或“正當行為”的抗辯，是辦案的關鍵。 因果關係與注意義務： 結閤工程學、管理學原理，分析如何重建事故發生前的注意義務標準，並科學論證犯罪行為與損害後果之間的必要條件和充分條件。 職務過失與共同過失： 針對管理層、技術人員之間的責任劃分，提供瞭多層次的責任梯度分析模型。 第六章：涉眾型案件的社會風險評估與證據固定 對於涉及人數眾多、社會影響巨大的案件（如傳銷、網絡詐騙），檢察機關必須在追求實體正義的同時，關注社會穩定和挽損工作。 證據固定中的“廣度與深度”： 如何在短時間內對海量被害人信息進行分類取證、有效固定，並確保少數關鍵被害人的證言能夠支撐起整個犯罪體係的認定。 挽迴損失與量刑平衡： 探討在量刑階段，對積極退贓、配閤調查的行為如何進行有效評估，以實現刑罰的教育改造功能與社會風險管控的平衡。 --- 第三篇：證據的深度挖掘與法律適用爭議解決 本篇是關於證據規則的實戰指南，旨在幫助檢察官超越錶麵證據，直擊案件真相，並有效地應對法律適用上的重大爭議。 第七章：間接證據鏈的閉閤與推理 在直接證據缺乏的情況下，間接證據的係統性和排他性成為定罪的關鍵。本書詳細解析瞭刑事推理邏輯中的演繹法與歸納法的結閤應用。 “排除閤理懷疑”的量化： 如何構建一個邏輯嚴密、無懈可擊的間接證據鏈，確保推論過程能夠達到刑事證明的最高標準。 動機、機會與手段的關聯性分析： 針對爭議焦點，如何運用證據“互證”原理，將被告人的行為、環境背景和客觀結果緊密耦閤。 第八章：法律適用爭議的應對策略與專題研究 麵對法律衝突、司法解釋滯後或新舊法適用等復雜問題，檢察官需要具備超前的法律視野。 新法、舊法適用衝突： 針對司法實踐中經常遇到的程序法與實體法溯及力問題，提供瞭權威的判斷路徑和參考意見。 前沿司法解釋的解讀與運用： 結閤最高司法機關最新的工作會議精神和指導意見，對特定罪名（如黑社會性質組織犯罪的認定）的最新司法尺度進行深度解讀，確保辦案尺度與中央精神保持一緻。 本書的最終目標是，通過對審判監督藝術和復雜案件辦理技巧的係統訓練，使檢察人員能夠更加主動、專業、有力地維護法律尊嚴和司法公正。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，我一開始對《檢察業務技能叢書4：刑事抗訴重點與方法》這類專業書籍抱有一定的“距離感”，總覺得會枯燥乏味，充斥著晦澀的法律術語。然而，這本書徹底顛覆瞭我的這種看法。它的語言風格極為活潑，甚至帶有一點“故事性”，讓我在閱讀中完全不會感到疲憊。作者似乎很懂得如何用最通俗易懂的方式，來解釋那些看似復雜深奧的法律概念。我印象最深刻的是，書中在講解“抗訴理由的構建”時，並沒有生硬地告訴我們應該寫什麼，而是通過一個個具體的案例，展示瞭不同抗訴理由是如何一步步被構建起來的，它們之間的邏輯關係是怎樣的，以及如何纔能讓這些理由更有說服力。我尤其喜歡書中對於“庭審策略”的探討，它並沒有教我們如何“背誦”法條，而是教我們如何在庭審中“運用”法條，如何巧妙地提齣問題，如何迴應對方的質疑，如何通過精煉的語言來錶達檢察機關的觀點。這本書就像一位循循善誘的良師，它不僅僅傳授知識，更重要的是激發我們思考，讓我們學會舉一反三，掌握解決問題的“方法論”，而不是僅僅停留在“術”的層麵。

评分☆☆☆☆☆

這本書《檢察業務技能叢書4：刑事抗訴重點與方法》的齣現，著實為我們一綫辦案人員解決瞭燃眉之急。我一直覺得，刑事抗訴不僅僅是法律條文的應用，更是一門充滿智慧的“藝術”。而這本書，則將這種藝術性展現得淋灕盡緻。它沒有高高在上的理論說教，而是以貼近實務的視角，深入淺齣地講解瞭抗訴的每一個環節。我尤其對書中關於“如何把握抗訴的‘時機’和‘程度’”的論述感到受益匪淺。這不僅僅是簡單地判斷案件是否應該抗訴，更涉及到如何把握閤適的時機提起抗訴，纔能達到最好的法律效果和社會效果。書中還對“抗訴理由的撰寫”進行瞭詳細的指導，它不是簡單地教我們如何套用模闆，而是引導我們如何結閤案件的具體情況，提煉齣最精準、最有力的抗訴理由。我感覺，這本書不僅僅是一本工具書，更像是一位經驗豐富的“導師”，它能夠引領我們不斷思考，不斷進步，讓我們在麵對復雜的刑事案件時，能夠更加自信，更加從容，更有效地維護法律的尊嚴和公正。

评分☆☆☆☆☆

這本《檢察業務技能叢書4：刑事抗訴重點與方法》的書名，著實讓我眼前一亮。作為一名法律從業者，我深知刑事抗訴在維護司法公正、糾正錯誤判決中的關鍵作用。然而，實踐中，很多基層檢察人員在麵對復雜多變的刑事案件時，往往會感到力不從心，尤其是在如何精準把握抗訴的“重點”以及運用恰當的“方法”上，存在不少睏惑。這本書的齣現，仿佛為我們指明瞭一條清晰的路徑。我特彆期待書中能夠深入剖析那些極具代錶性、又極具挑戰性的刑事抗訴案例，從真實的辦案經驗中提煉齣可操作、可藉鑒的經驗。例如，在事實認定不清、證據采信存在爭議、法律適用齣現偏差等常見情形下，如何係統地梳理證據鏈條，如何運用科學的邏輯分析來反駁對方的觀點，如何纔能在庭審中有效地發齣檢察機關的“聲音”，這些都是我急切想要從書中找到答案的。這本書是否能提供一套完整的抗訴審查和論證的框架？是否能教會我們在麵對強大的辯護力量時，如何保持專業的判斷，不被乾擾？是否能幫助我們更深層次地理解抗訴不僅僅是一種權利，更是一種責任，一種對法治尊嚴的捍衛？我希望它能像一位經驗豐富的老前輩，耐心地指導我們，一步步提升我們的專業素養和實戰能力，讓我們在刑事抗訴工作中更加遊刃有餘。

评分☆☆☆☆☆

《檢察業務技能叢書4：刑事抗訴重點與方法》這本書，對我而言，更像是一本“修煉秘籍”，裏麵藏著無數提升抗訴能力的“內功心法”。我尤其看重書中對於“審查判斷”的深入剖析，它不僅僅是告訴你“要怎麼做”，更是告訴你“為什麼這麼做”。比如，在如何判斷“定罪量刑是否準確”這一核心問題上，書中並沒有給齣簡單的“是”或“否”的答案，而是引導我們去分析構成犯罪的每一個要素，去審視量刑情節是否充分考量，這些細節的打磨，往往是決定抗訴是否成功的關鍵。我注意到書中還花瞭相當大的篇幅來討論“事實不清、證據不足”的情況，這確實是我們基層檢察官經常會遇到的難題。書中提齣的“證據排查法”、“邏輯鏈條構建法”等方法，都極具啓發性。它讓我明白，麵對復雜的案情，我們不應被錶象所迷惑，而是要深入挖掘，找到事實的真相，並用確鑿的證據來支撐我們的抗訴意見。這本書的價值在於，它能夠讓我們從“經驗型”的辦案模式，嚮“證據型”、“邏輯型”的辦案模式轉變，讓我們的抗訴工作更加嚴謹、科學、高效。

评分☆☆☆☆☆

讀完這本《檢察業務技能叢書4：刑事抗訴重點與方法》，我最大的感受是，它遠超我對於一本“業務叢書”的預期。它並非僅僅羅列條條框框的規定，而是真正將理論與實踐緊密結閤，用生動的筆觸展現瞭刑事抗訴的復雜性與藝術性。書中的案例分析，簡直就是一場精彩絕倫的“偵探推理”劇，每一個細節都值得反復推敲。作者似乎能洞察每一個案件背後可能存在的隱患，並提前為我們設下瞭“預警”。我尤其欣賞書中關於“證據審查”部分的論述，它不僅僅停留在對證據“閤法性”、“真實性”、“關聯性”的簡單判斷，而是進一步探討瞭如何從證據的“完整性”、“排除閤理懷疑性”等更深層次的角度去審視，並給齣瞭具體的審查方法，比如如何識彆“虛假證據”的蛛絲馬跡，如何運用“排除法”來鎖定關鍵證據。此外，書中對於“法律適用”的解讀也鞭闢入裏，它並沒有簡單地復製法律條文，而是結閤大量的司法實踐，闡釋瞭在具體案件中，不同法律條文可能存在的交叉、衝突，以及如何進行準確的適用。我感覺，閱讀這本書的過程，就像是在接受一次高強度的專業“實戰演練”，每一次翻頁，都能感受到自己專業能力的提升。

评分☆☆☆☆☆

学生)和教育主体(教师，包括环境)交互作用的过程。教学模式将“人——人”系统转变为“人——环境”系统。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。

评分☆☆☆☆☆

20多年来，我始终把读书和教书结合起来，创新教、创新读、创新用，在用中创新。我先后在《人民教育》、《小学语文教学》、《小学语文教师》等国家级、省部级以上报刊发表论文200余篇。我联系教改实际，撰写的《自由作文法》、《对话作文法》、《听话作文法》、《情趣作文法》等论文，产生了较好的反响。目前，我已公开出版了《作文闯关》、《小学生快速创新作文教与学》丛书等著述69卷。还获得了三项国家级发明专利。

评分☆☆☆☆☆

20多年来，我始终把读书和教书结合起来，创新教、创新读、创新用，在用中创新。我先后在《人民教育》、《小学语文教学》、《小学语文教师》等国家级、省部级以上报刊发表论文200余篇。我联系教改实际，撰写的《自由作文法》、《对话作文法》、《听话作文法》、《情趣作文法》等论文，产生了较好的反响。目前，我已公开出版了《作文闯关》、《小学生快速创新作文教与学》丛书等著述69卷。还获得了三项国家级发明专利。

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学生)和教育主体(教师，包括环境)交互作用的过程。教学模式将“人——人”系统转变为“人——环境”系统。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。

评分☆☆☆☆☆

我常在京东买书。我认为，对于看书，比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。

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20多年来，我始终把读书和教书结合起来，创新教、创新读、创新用，在用中创新。我先后在《人民教育》、《小学语文教学》、《小学语文教师》等国家级、省部级以上报刊发表论文200余篇。我联系教改实际，撰写的《自由作文法》、《对话作文法》、《听话作文法》、《情趣作文法》等论文，产生了较好的反响。目前，我已公开出版了《作文闯关》、《小学生快速创新作文教与学》丛书等著述69卷。还获得了三项国家级发明专利。