　　《植物學(第2版)》是根據參加教育部《麵嚮21世紀高等農林院校生物係列課程教學內容課程體係改革》（04—10）的研究結果而編寫的（主編者因此獲得1997年北京市教學成果一等奬和教學成果二等奬），具有順應當前學科發展和“植物學”教學改革實際的特點。該教材發行伊始即被教育部冠以“麵嚮21世紀課程教材”；自2001年9月齣版至2006年12月5年來共發行5.5萬冊，本教材獲第六屆全國高校齣版社暢銷奬，並被列入2004年度“北京高等教育精品教材”，2006年獲準為“普通高等教育‘十一五’規劃教

內頁插圖

緒論
第一節植物與植物界
第二節植物科學
第三節學習植物學的目的、科學態度與科學方法
第四節本教材內容簡介

第一部分被子植物個體發育過程中的形態建成
第一章植物的細胞與組織
第一節植物細胞——植物體結構與執行功能的基本單位
第二節植物組織——細胞經生長、分化所形成的各種類型的細胞群

第二章被子植物營養體的建成
第一節被子植物的幼苗
第二節幼苗形態特徵與農藝實踐。
第三節植物體各營養器官形態建成的基本過程

第三章根係的形態結構與建成過程
第一節根的功能
第二節根和根係的類

精彩書摘

　　緒論
　　第一節　植物與植物界
　　二、植物的多樣性
　　按兩界係統，屬於植物界的有50餘萬種，約占現存生物的1／4，包括藻類、菌類、地衣類、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物六大類群。植物在地球上的分布極廣：平原、高山、荒漠、江、河、湖、海、空中、地下，甚至生物體內都有其蹤跡，無論是寒帶、溫帶、極地或赤道，都有植物生長繁衍。植物的形態結構與習性也是多種多樣：有小到幾納米（nm）、僅由單細胞組成的個體（如某些細菌），有由一定數量的細胞聚閤成形的群體（如某些藻類），也有高達百米（如某些喬木），有復雜結構的組

前言/序言

　　這本《植物學》是根據參加教育部《麵嚮21世紀高等農林院校生物係列課程教學內容課程體係改革》(04一lO)的研究結果而編寫的(主編者因此獲得1997年北京市教學成果一等奬和國傢級教學成果二等奬)。該書被教育部審批為“麵嚮21世紀課程教材”，具有順應當前學科發展和“植物學”教學改革實際的特點，自2001年9月齣版至2006年12月共發行5．5萬冊。本教材獲第六屆全國高校齣版社優秀暢銷書奬，並被列入2004年度“北京市高等教育精品教材”，2006年該書又被教育部審批為“普通高等教育‘十一五’國傢級規劃教材”
普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材：植物學（第2版）下載 mobi epub pdf txt 電子書

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