保險法(第3版)

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陳欣 著
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出版社: 北京大学出版社
ISBN:9787301087619
版次:3
商品编码:10269322
包装:平装
丛书名: 21世纪法学系列教材·民商法系列
开本:16开
出版时间:2010-09-01
用纸:胶版纸
页数:374
字数:460000
正文语种:中文

具体描述

內容簡介

《保險法(第3版)》此次改版根據2009年修訂的《中華人民共和國保險法》以及國內外的最新資料對相關內容作瞭修改,同時增加瞭一些新的內容。

目錄

第一章 緒論
第二章 保險閤同的訂立
第三章 保險閤同的形式
第四章 保險閤同的解釋
第五章 可保利益
第六章 不實陳述和不告知
第七章 保證和條件
第八章 保險人抗辯權利的喪失
第九章 保費
第十章 保險期間
第十一章 轉讓
第十二章 承保風險
第十三章 損失原因和舉證責任
第十四章 補償責任
第十五章 保險索賠
第十六章 代位追償
第十七章 重復保險與其他保險
第十八章 保險代理
第十九章 再保險
第二十章 保險監管
附錄1 《中華人民共和國保險法》
附錄2 《中華人民共和國海商法》(海上保險部分)
附錄3 《中華人民共和國閤同法》(總則部分)
附錄4 《1906年英國海上保險法》(MARINE INSURANCE ACT 1906)
附錄5 《1909年英國海上保險(反賭博)法》(THE MARINE INSURANCE(GAMBLING POLICIES)ACT 1909)
主要參考書

精彩書摘

  非放棄協議和權利保留通知都是設計用來防止被保險人日後主張保險人棄權、失權(禁止反言)或行使瞭選擇權的方法。這兩種方法的目的在於,保險人以書麵的形式告知被保險人,保險公司采取的與實際損失相關的任何行為都不能被解釋為保險人對保單項下所擁有權利的放棄。其結果是保險人可以繼續進行對實際損失的調查和評估。這是一種對保險人和被保險人雙方都有好處的行為。保險人在不喪失抗辯權利的前提下,充分運用保險公司雄厚的經濟、技術和法律實力,協助被保險人訴訟和減低損失;與此同時,保險人繼續調查和確定被保險人是否曾違反保單條款,保險人是否應當承擔保險閤同項下的賠償責任。
1.非放棄協議
非放棄協議是保險人與被保險人之間雙方簽訂的一個書麵閤同。該閤同規定:保險人和被保險人一緻同意,保險人此後所采取的任何行為,包括進行損失調查和/或為對被保險人的訴訟進行抗辯,均不得視為對其保單項下權利和抗辯的放棄。同時,本協議的實施也不錶示被保險人對任何保單項下權利的放棄。
非放棄協議是一個雙邊閤同。在理賠實務中,保險人一方發現索賠的損失與承保範圍之間存在著某些問題,都會馬上要求與被保險人簽訂非放棄協議。非放棄協議需要保險人和被保險人雙方簽字,它本質上是一種閤同關係。
但是,在保險實務中要取得被保險人的同意和簽字有時存在著某些實際睏難。首先,如果保險人的理賠代錶明確清楚地解釋瞭“非放棄協議”的作用和意義,就可能會引起被保險人的警覺或錯覺,認為保險人不打算賠付或不能獲得賠償,因而拒絕在“非放棄協議”上簽字。本來“非放棄協議”的目的之一是為瞭加快保險人對訴訟的參與或加快損失調查,以便減少損失,如果被保險人不簽字或經過長時間說服纔簽字,則無法達到預期的目的。其次,如果保險人的理賠代錶就“非放棄協議”的作用和意義對被保險人所做的解釋不夠全麵和公正,即使該協議經過瞭被保險人的簽字,其法律約束力仍然是可以置疑的。被保險人日後可能會以缺乏閤意、存在誤解或保險人的不正當影響力等理由對抗“非放棄協議”的有效性。結果,保險人沒有能夠運用“非放棄協議”有效地保障自己,被保險人仍然可以主張保險人棄權而獲賠。在這種情況下,保險人為保障自己避免日後受到被保險人權利主張損害的另一個途徑就是使用“權利保留通知”這種方法。
……

前言/序言

  隨著我國經濟的不斷發展和經濟改革的日益深化,商業保險的重要作用越來越為人們所認識,越來越多的個人和企業使用商業保險作為主要的風險分散手段,以保障個人生活的穩定和企業經營的順利。正如1943年美利堅閤眾國訴東南承保人協會案中主審法官布萊剋曾經指齣的,“恐怕沒有任何現代商業會像保險那樣直接影響著如此眾多人們的人生旅途。保險觸及幾乎每一個美國人的住所、傢庭、職業或生意”。
  我國還是一個保險業尚處在發展中的國傢,自從1995年10月1日《中華人民共和國保險法》實施以來,保險業者以法律做準繩約束自己,保險消費者以法律做武器維護自己的利益,這就迫切需要對保險法理和保險判例進行深入地學習和研究。保險閤同從訂立到履行,保險企業的償付能力和市場行為,都關係到每個投保的個人、傢庭和企業的經濟利益,乃至整個社會的福祉與穩定。商業保險從某種意義上說是通過商業手段進行社會財富的再分配,因此,這種分配必須在全體參與者之間公正和公平地進行。
  這本書從開始動筆到完成用瞭四年的時間,其中很多章節是一麵教學一麵總結寫成的,所以嚴格地說它是一本學習的心得。本書主要參考瞭英美保險法的著作和案例,這一方麵是由於我的能力有限,另一方麵也是考慮到英國是現代商業保險和現代商業保險法的發源地,而美國又是世界最大的商業保險市場並有大量可供參考的保險判例。這本書的寫作目的並不是想要告訴讀者,保險或保險法中什麼是對的和什麼是錯的,而是希望通過對保險基本法理的研究和保險案例的分析,使讀者瞭解保險法的基本理論,逐步掌握分析和解決保險法律問題的方法。因為有原則就有例外,任何原則和理論都是在一定環境中産生的,離開瞭或改變瞭其産生或存在的環境,原則和理論就必須修正。此外,保險訴訟中的很多問題並不是保險法所能夠完全解決的。
  任何學術研究都是在前人研究的基礎之上進行的,我不僅從我的導師邱年祝老師和保險學界的前輩魏潤泉老師、李嘉華老師和雷榮迪老師那裏學到瞭保險學的知識,更重要的是從他們的身上學到瞭如何做人的道理,這種感激之情是難以用語言錶達的。在這本書的寫作過程中,學校和學院領導一直給予關注,學院辦公室的劉颱照、王念雙、趙虹、吳捷和王虎老師,以及學校復印中心的李德民、邵保元和王立東同誌給我提供瞭許多幫助。學校圖書館的杜玉莉、徐高林、屠新泉、魏誌宏、白曉煌和張慶同誌提供瞭大量的原版書籍和資料。







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陈欣而优雅却可以通过后天的努力来达成优雅不是30女人的专利也不是名门望族女子的专利而是每个女人一生的功课每个女人都有过优雅生活的能力保险法(第3版)如果上帝没有给你美貌那何不努力做到优雅来超越美貌呢如果你已经幸运地拥有美貌那何不用优雅来超越时光让这美貌历久弥新呢说到优雅再没有比法国女人尤其是巴黎女人更有资格诠释的而只有深谙法式优雅之道的中国女人保险法(第3版)此次改版根据2009年修订的中华人民共和国保险法以及国内外的最新资料对相关内容作了修改,同时增加了一些新的内容。更懂中国女人的内心需求石楠曾在巴黎待过很长一段时间前前后后有八年之久所以对法国女人的时尚装扮以及为人处世之道了解得甚为透彻如果你像我一样看过石楠出国之前的照片那么石楠站在你面前的时候你一定认不出她来完全变了一个人——从略带些婴儿肥的青涩少女一下子蜕变成了一位装扮得体谈吐风趣顾盼生姿的优雅熟女时间的原因固然存在但也不能否认漫长的法国生活对她的影响有多深远从外在到人生观幸福观希望每一个看到这本书的人都能通过这本小书一步一步从内到外走向优雅并从此改变自己枯燥乏味一成不变的生活拥抱完美幸福的人生非放弃协议和权利保留通知都是设计用来防止被保险人日后主张保险人弃权、失权(禁止反言)或行使了选择权的方法。这两种方法的目的在于,保险人以书面的形式告知被保险人,保险公司采取的与实际损失相关的任何行为都不能被解释为保险人对保单项下所拥有权利的放弃。其结果是保险人可以继续进行对实际损失的调查和评估。这是一种对保险人和被保险人双方都有好处的行为。保险人在不丧失抗辩权利的前提下,充分运用保险公司雄厚的经济、技术和法律实力,协助被保险人诉讼和减低损失与此同时,保险人继续调查和确定被保险人是否曾违反保单条款,保险人是否应当承担保险合同项下的赔偿责任。1.非放弃协议非放弃协议是保险人与被保险人之间双方签订的一个书面合同。该合同规定保险人和被保险人一致同意,保险人此后所采取的任何行为,包括进行损失调查和/或为对被保险人的诉讼进行抗辩,均不得视为对其保单项下权利和抗辩的放弃。同时,本协议的实施也不表示被保险人对任何保单项下权利的放弃。非放弃协议是一个双边合同。在理赔实务中,保险人一方发现索赔的损失与承保范围之间存在着某些问题,都会马上要求与被保险人签订非放弃协议。非放弃协议需要保险人和被保险人双方签字,它本质上是一种合同关系。但是,在保险实务中要取得被保险人的同意和签字有时存在着某些实际困难。首先,如果保险人的理赔代表明确清楚地解释了非放弃协议的作用和意义,就可能会引起被保险人的警觉或错觉,认为保险人不打算赔付或不能获得赔偿,因而拒

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自己要多读书,特别是要培养孩子多读书,做对社会有用之人,让儿童喜悦读书对于家长们来说现在的孩子不愿意读书是一件非常头痛的事情孩子们更喜欢看电视电影既有对话又有画面一些家人认为孩子们通过这种方式就能获取全部知识不读书也行这是非常非常错误的一种认识读书和电影电视绝不可互相替代孩子们的特长是什么精力饱满想象力丰富思维跳跃性强无拘无束电影电视的确能够帮助孩子们认识外部世界但它的局限性也非常明显它在一定程度上容易扼杀或者限制孩子们最需要激活和成长的想象力因为画面中已经给了孩子们一切不需要去想象了而想象是孩子培养思考能力的关键前提电影电视应该作为孩子汲取知识开阔视野的一种途径而非全部\N记得小时候去外地做工的父亲带回了一个收音机那台收音机为我打开了一个丰富的世界收音机中播出的故事评书等没有电视中的画面但在听的时候脑海里会自然浮现出相对应的画面和场景比如收听《岳飞传》的时候甚至连那些激烈地战争场面都能浮现出来听到的信息对孩子们的想象思维等能力是非常有益的我小学的时候作文就比较好跟我听书读书的习惯不无关系左岸我们最丰富的阅读感官除了显性的眼耳手还有隐性的想像神奇的思维电视跳跃太快常常没来得及思考画面就过去了孩子在画画或者玩的时候或者睡前打开音响播放故事等让孩子在潜移默化中吸取营养孩子的想象力会弥补文字和声音的缺陷等听几次孩子甚至能够完整地把听到的故事讲下来连语气都很惟妙惟肖这种听书的方式对于孩子语言和逻辑能力的培养和记忆力的培养都是极其有益的当然当孩子完美复述听来的故事的时候一定要给予足够的赞美赞美不能太虚伪一定要真诚读书也一样书 \N不一定非常华丽才好只要有注音孩子能够慢慢读下来就行了对于孩子而言再美的画面也没有他自己想象出来的完美啊对于孩子们读的书家长绝不可以抱着无所谓的态度应该非常重视至少在孩子觉得你非常重要你应该在孩子读书以前提前通读一遍以便与孩子交流心得这种对话不仅可以开阔孩子的视野提升孩子的认知能力和心理素质也可以提高孩子的兴趣同时对家长而言也是一种快乐啊孩子们的一些观点由于不受任何限而常常语出惊人令人感叹现在想想我多么感恩我的父母亲和爷爷奶奶他们无论多忙都不会忽略我的问题尽管他们的知识有限但他们朴实的思想和平和善良的为人之道让我受益终生左岸再次证明言传不如身教千万不要买几本书丢给孩子给孩子布置任务要求他在多少天内读完这种对待成人的方式除了导致孩子的强烈反感外没有任何益处孩子的学习效率完全源于兴趣家长如果希望孩子读什么书应该在买书以前就多次在孩子面前意外谈到那本书当孩子的好奇心被吊起来剩下的事情你就不用管了现在的儿童非常可怜分数老早就扼杀了他们的天性同时也扼杀了他们的童年快乐和前途在孩子面前谈论分数是毁灭孩子的最快方式永远不要在孩子面谈谈分数这会严重扭曲孩子的内心使其承受能力变得越来越脆弱孩子们都很好强不谈论分数他们一般也会很努力他们厌学往往是不堪压力的结果家长们更应该与孩子一起分享快乐让孩子在快乐中学习知识我翻阅了20多本外国专家写的儿童教育方的著作无不强调快乐学习的重要性甚至他们认为孩子的专职就是快乐如何玩得开心快乐才是教育的根本这一点国人很难理解国外初中的教材比如 \N数学还没有我们小学五年级的难但这并不影响他们培养出大量的世界顶级人才而我们这些善于考试的人才在走向世界的时候是那么的无所适从应试教育让我们这个民族的思维越来越受局限越来越僵化加之唯物论到唯钱唯权观的主流思想的过渡在房地产为核心的投机体系的助推下彻底毁灭 \N了我们这个民族的创造能力和积极向上的精神面貌孩子们是非常可怜的智慧的家长不应继续给孩子增加压力与外力合伙戕害孩子的成长而应该尽可能地为孩子营造一个相对宽松的成长环境在这样的环境中 \N孩子们会慢慢对读书产生兴趣的另外行万里路破万卷书暑假带孩子出去走走开阔眼界也是非常有益的旅游的时候也不要仅仅是照相而已要注意感受美景开阔眼界多与孩子交流心得美国人JOSHUA曾写过一篇文章让我非常感触他写道中国人旅游的时候似乎不愿意或不懂得去感受美景到达一个景点后他们都会相互拍照然后迅速离开中国人好像是为了去那里做事而不是去欣赏美景中国人越来越不会享受生活了在这点上应该学学孩子孩子们会很开心地欣赏和玩耍过多的拍照会让他们反感左岸我们确实有样一种感觉过多的照片让我们的旅游很无趣只有有故事的照片才值得留念和记忆古语云听君一席话胜读十年书如果有机会带孩子接触一些大家或在某领域内有特长和影响的人士让孩子得到潜移默化的熏陶也是非常难得的方式这种良好的气场带给孩子的影响可能持续一生孩子们更容易产生向接触过的人学习并超越他的动力这 \N正是孟母三迁的原因当然带孩子过多地接触一些习惯不好的人也会让孩子不自觉地接受那些坏气场的影响这种影响同样可能伴随孩子一生那些随意带 \N孩子接触人而不加辨别和筛选的家长应该特别注意这一点人的气场是一种难以用科学证明的东西但很多人的确在受此影响对于孩子们而言读书的问题其实不在读书本身而在社会而这是本文无法解决的最后祝京东越办越好,越办越大成为读书人的京东成为大家的京东\N

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指定上课用书,没得选

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自己要多读书,特别是要培养孩子多读书,做对社会有用之人,让儿童喜悦读书对于家长们来说现在的孩子不愿意读书是一件非常头痛的事情孩子们更喜欢看电视电影既有对话又有画面一些家人认为孩子们通过这种方式就能获取全部知识不读书也行这是非常非常错误的一种认识读书和电影电视绝不可互相替代孩子们的特长是什么精力饱满想象力丰富思维跳跃性强无拘无束电影电视的确能够帮助孩子们认识外部世界但它的局限性也非常明显它在一定程度上容易扼杀或者限制孩子们最需要激活和成长的想象力因为画面中已经给了孩子们一切不需要去想象了而想象是孩子培养思考能力的关键前提电影电视应该作为孩子汲取知识开阔视野的一种途径而非全部\N记得小时候去外地做工的父亲带回了一个收音机那台收音机为我打开了一个丰富的世界收音机中播出的故事评书等没有电视中的画面但在听的时候脑海里会自然浮现出相对应的画面和场景比如收听《岳飞传》的时候甚至连那些激烈地战争场面都能浮现出来听到的信息对孩子们的想象思维等能力是非常有益的我小学的时候作文就比较好跟我听书读书的习惯不无关系左岸我们最丰富的阅读感官除了显性的眼耳手还有隐性的想像神奇的思维电视跳跃太快常常没来得及思考画面就过去了孩子在画画或者玩的时候或者睡前打开音响播放故事等让孩子在潜移默化中吸取营养孩子的想象力会弥补文字和声音的缺陷等听几次孩子甚至能够完整地把听到的故事讲下来连语气都很惟妙惟肖这种听书的方式对于孩子语言和逻辑能力的培养和记忆力的培养都是极其有益的当然当孩子完美复述听来的故事的时候一定要给予足够的赞美赞美不能太虚伪一定要真诚读书也一样书 \N不一定非常华丽才好只要有注音孩子能够慢慢读下来就行了对于孩子而言再美的画面也没有他自己想象出来的完美啊对于孩子们读的书家长绝不可以抱着无所谓的态度应该非常重视至少在孩子觉得你非常重要你应该在孩子读书以前提前通读一遍以便与孩子交流心得这种对话不仅可以开阔孩子的视野提升孩子的认知能力和心理素质也可以提高孩子的兴趣同时对家长而言也是一种快乐啊孩子们的一些观点由于不受任何限而常常语出惊人令人感叹现在想想我多么感恩我的父母亲和爷爷奶奶他们无论多忙都不会忽略我的问题尽管他们的知识有限但他们朴实的思想和平和善良的为人之道让我受益终生左岸再次证明言传不如身教千万不要买几本书丢给孩子给孩子布置任务要求他在多少天内读完这种对待成人的方式除了导致孩子的强烈反感外没有任何益处孩子的学习效率完全源于兴趣家长如果希望孩子读什么书应该在买书以前就多次在孩子面前意外谈到那本书当孩子的好奇心被吊起来剩下的事情你就不用管了现在的儿童非常可怜分数老早就扼杀了他们的天性同时也扼杀了他们的童年快乐和前途在孩子面前谈论分数是毁灭孩子的最快方式永远不要在孩子面谈谈分数这会严重扭曲孩子的内心使其承受能力变得越来越脆弱孩子们都很好强不谈论分数他们一般也会很努力他们厌学往往是不堪压力的结果家长们更应该与孩子一起分享快乐让孩子在快乐中学习知识我翻阅了20多本外国专家写的儿童教育方的著作无不强调快乐学习的重要性甚至他们认为孩子的专职就是快乐如何玩得开心快乐才是教育的根本这一点国人很难理解国外初中的教材比如 \N数学还没有我们小学五年级的难但这并不影响他们培养出大量的世界顶级人才而我们这些善于考试的人才在走向世界的时候是那么的无所适从应试教育让我们这个民族的思维越来越受局限越来越僵化加之唯物论到唯钱唯权观的主流思想的过渡在房地产为核心的投机体系的助推下彻底毁灭 \N了我们这个民族的创造能力和积极向上的精神面貌孩子们是非常可怜的智慧的家长不应继续给孩子增加压力与外力合伙戕害孩子的成长而应该尽可能地为孩子营造一个相对宽松的成长环境在这样的环境中 \N孩子们会慢慢对读书产生兴趣的另外行万里路破万卷书暑假带孩子出去走走开阔眼界也是非常有益的旅游的时候也不要仅仅是照相而已要注意感受美景开阔眼界多与孩子交流心得美国人JOSHUA曾写过一篇文章让我非常感触他写道中国人旅游的时候似乎不愿意或不懂得去感受美景到达一个景点后他们都会相互拍照然后迅速离开中国人好像是为了去那里做事而不是去欣赏美景中国人越来越不会享受生活了在这点上应该学学孩子孩子们会很开心地欣赏和玩耍过多的拍照会让他们反感左岸我们确实有样一种感觉过多的照片让我们的旅游很无趣只有有故事的照片才值得留念和记忆古语云听君一席话胜读十年书如果有机会带孩子接触一些大家或在某领域内有特长和影响的人士让孩子得到潜移默化的熏陶也是非常难得的方式这种良好的气场带给孩子的影响可能持续一生孩子们更容易产生向接触过的人学习并超越他的动力这 \N正是孟母三迁的原因当然带孩子过多地接触一些习惯不好的人也会让孩子不自觉地接受那些坏气场的影响这种影响同样可能伴随孩子一生那些随意带 \N孩子接触人而不加辨别和筛选的家长应该特别注意这一点人的气场是一种难以用科学证明的东西但很多人的确在受此影响对于孩子们而言读书的问题其实不在读书本身而在社会而这是本文无法解决的最后祝京东越办越好,越办越大成为读书人的京东成为大家的京东\N

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蛮不错 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

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新版买来用,改的也不算多

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