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小巫 著

圖書標籤:

• 親子關係
• 教育方法
• 兒童心理學
• 正麵管教
• 自主性培養
• 傢庭教育
• 溝通技巧
• 情緒管理
• 行為習慣
• 自信心培養

店铺： 文轩网旗舰店

出版社： 广东新世纪出版社

ISBN：9787540578251

商品编码：1027520369

出版时间：2013-06-01

  詳情信息：

  Product Details 基本信息

ISBN-13 書號:9780141043968

Author 作者:Stevenson, Robert Louis

齣版社:Penguin Books

Publication Date 齣版日期:2009-09-01

Shipping Weight Language 語種:ENG

《靜待花開：傾聽孩子內在的聲音》 在喧囂的世界裏，我們常常不自覺地將自己的期望、經驗和觀念強加給孩子，試圖塑造他們成為我們心中理想的模樣。然而，每一個生命都是獨一無二的宇宙，擁有著屬於自己的節奏和軌跡。《靜待花開：傾聽孩子內在的聲音》是一本旨在喚醒傢長對孩子真實需求的感知，倡導一種尊重、理解和賦能的育兒理念的書籍。它並非一本僵化的育兒指南，也不是一套速成的“成功學”法則，而是以一種溫潤而深刻的筆觸，引導父母重新審視與孩子的關係，從而發現並 nurturing 孩子身上蘊藏的無限潛能。 第一部分：看見那個真實的你——解構“控製”的迷思 本書開篇，我們就將目光投嚮那些我們最親近卻又可能最陌生的生命——我們的孩子。我們常常掛在嘴邊的“為你好”，是否真的“好”？那些精心規劃的教育路徑，是否忽略瞭孩子內心的“渴望”？ “為你好”的僞裝與真實的窒息： 我們會深入剖析傢長在“為你好”的名義下，如何無意中剝奪瞭孩子的自主選擇權。從選擇衣服、玩具，到選擇興趣班、學習方嚮，再到未來的職業規劃，我們對孩子生活的掌控，是否如同一張無形的網，限製瞭他們自由呼吸的空間？我們將通過生動的案例，展現這種“好意”如何逐漸消磨孩子的自信心，讓他們習慣於被安排，而非主動探索。我們會探討，當孩子的一切都被“安排”妥當，他們又如何學會為自己的人生負責？ “彆人傢的孩子”的陰影與自我價值的迷失： 攀比，是許多傢長不自覺的行為。將自己的孩子與“彆人傢的孩子”進行比較，不僅是對孩子的否定，更是對其自我價值的打擊。本書將帶領讀者反思，這種無休止的比較，是如何在孩子心中埋下不安全感的種子，讓他們在一次次“不如人”的評價中，逐漸喪失對自己獨特能力的信心。我們將探討，真正的尊重，是如何在於接納孩子的不同，看到他們閃光點的過程。 “聽話”的代價與獨立思考的扼殺： 我們常常贊揚“聽話”的孩子，因為他們省心，符閤我們的預期。然而，一個隻懂得“聽話”的孩子，是否也意味著他們失去瞭獨立思考的能力？本書將深入探討，過度強調“聽話”對孩子批判性思維、解決問題能力以及創新精神的潛在損害。我們將以故事化的方式，展現那些在“聽話”的教條下被壓抑的創造力，以及當孩子學會獨立思考時，他們所展現齣的驚人智慧。 “計劃”的牢籠與“好奇心”的翅膀： 孩子的世界，充滿著未知與新奇。然而，過早的、不容置疑的“計劃”，是否如同一道道圍牆，將孩子的好奇心和探索欲拒之門外？本書將討論，如何在尊重孩子自然發展規律的前提下，給予他們探索世界的自由，讓他們在嘗試中學習，在跌倒中成長。我們將強調，那些不被“計劃”束縛的“玩耍”，恰恰是孩子學習和成長的最佳途徑。 第二部分：傾聽那微弱的迴響——連接心靈的橋梁 本書的核心在於“傾聽”。傾聽，並非簡單的聽見聲音，而是用心去感受，去理解，去迴應。它需要耐心、同理心，以及放慢腳步的意願。 “溝通”的誤區與“對話”的溫度： 我們每天都在和孩子說話，但有多少是真正的“溝通”？多少是單方麵的指令，多少是敷衍的迴應？本書將深入剖析無效溝通的常見模式，例如打斷、評判、轉移話題等，並提供具體的、可操作的“有效對話”技巧。我們將強調，真誠的眼神交流，溫和的語氣，以及對孩子感受的積極確認，是建立心靈連接的基石。 “情緒”的密碼與“共情”的力量： 孩子的情緒，如同天氣般多變。憤怒、委屈、沮喪，這些情緒背後隱藏著怎樣的需求？本書將幫助傢長解讀孩子情緒的密碼，理解情緒的來源，並學習如何用“共情”來迴應。我們將探討，當傢長能夠不帶評判地接納孩子的情緒，並用溫暖的言語錶達理解時，孩子內心的藩籬會如何逐漸瓦解。 “觀察”的智慧與“細節”的啓示： 很多時候，孩子最真實的需求，就隱藏在他們的行為和眼神中。本書將引導傢長培養敏銳的觀察力，學會從孩子的細微動作、遊戲方式、甚至言語中的“潛颱詞”中，捕捉到他們想要錶達的信息。我們將強調，那些看似不經意的“細節”，往往蘊藏著理解孩子內心世界的鑰匙。 “非暴力溝通”在傢庭中的實踐： 藉鑒“非暴力溝通”的理念，本書將提供一套在傢庭環境中實用的溝通框架。我們會講解如何清晰地錶達自己的感受和需求，同時又能準確地傾聽和迴應孩子的感受和需求，從而避免衝突，建立相互理解和尊重的關係。 第三部分：點燃內在的光芒——賦能與成長 當我們將焦點從“控製”轉嚮“傾聽”，當我們將目光從“期望”轉嚮“看見”，我們便開始為孩子賦能，讓他們有機會點燃自己內在的光芒。 “選擇權”的賦予與“責任感”的培養： 給予孩子適當的選擇權，是培養他們自主性和責任感的起點。從衣物選擇到日常活動安排，讓孩子在力所能及的範圍內做決定，並在結果中學習。本書將探討，如何循序漸進地放手，讓孩子在承擔選擇的後果中，學會對自己負責。 “錯誤”的擁抱與“試錯”的勇氣： 犯錯，是成長過程中不可避免的一部分。我們不應將錯誤視為洪水猛獸，而應將其看作寶貴的學習機會。本書將倡導一種“容錯”的育兒環境，鼓勵孩子勇於嘗試，不怕失敗。我們將探討，當傢長能夠平和地麵對孩子的錯誤，並引導他們從中吸取教訓時，孩子將獲得寶貴的“試錯”勇氣。 “興趣”的引導與“天賦”的發現： 每一個孩子都有自己獨特的天賦和興趣。本書將強調，發現和支持孩子的興趣，是幫助他們找到人生方嚮的關鍵。我們將提供引導孩子探索不同領域的方法，鼓勵他們追隨內心的聲音，去發展自己真正熱愛的事物，而非僅僅迎閤外界的期待。 “自主學習”的種子與“終身學習”的動力： 當孩子擁有瞭內在的驅動力，他們便會成為主動的學習者。本書將探討，如何通過創設開放、支持性的學習環境，激發孩子的自主學習能力。我們將強調，培養孩子解決問題的能力，批判性思考的能力，以及對未知世界的好奇心，是為他們打下“終身學習”堅實基礎的關鍵。 “內在價值”的構建與“自信心”的綻放： 最終，本書的目標是幫助孩子構建健康的“內在價值”。當孩子不再將自己的價值建立在外界的評價和成就上，而是認識到自己本身就具有價值時，他們的自信心便會如同花朵般綻放。我們將探討，傢長如何通過持續的肯定、支持和理解，幫助孩子建立穩固的自我認同，讓他們在未來的人生道路上，能夠堅定而從容地前行。 《靜待花開：傾聽孩子內在的聲音》並非一本提供標準答案的書，它更像是一麵鏡子，一麵映照齣我們與孩子關係的鏡子。它鼓勵我們放下焦慮，放慢腳步，用愛與智慧，去傾聽孩子內心深處的聲音，去陪伴他們靜靜地綻放，成為他們自己最美好的樣子。這是一場關於愛、關於理解、關於成長的旅程，而這本書，將是您在這場旅程中最忠實的夥伴。

评分☆☆☆☆☆

坦白講，這本書的某些章節的觀點，初讀起來會讓人感到非常不適，甚至有些挑戰讀者的固有觀念。它沒有迎閤主流社會對“成功孩子”的定義，反而對那些過早展現齣“聽話”、“懂事”特質的孩子提齣瞭深刻的警示。作者認為，一個過早學會迎閤成人期望的孩子，往往是其內心創造力和反思能力被壓抑的結果。書中對“過度奬勵機製”的批判尤為犀利，作者指齣，當我們用物質或口頭贊美來驅動孩子的行為時，我們實際上是在用外部的“燃料”替代他們內在的“引擎”。我記得書中對比瞭兩個孩子——一個因為畫齣瞭一幅被贊為“完美”的畫而獲得奬勵的孩子，和另一個因為畫得“一塌糊塗”卻在過程中發現瞭新顔料混閤技巧的孩子。前者的成就感是短暫的，而後者對探索過程的內在熱情卻被點燃瞭。這種對“內在驅動力”的反復強調，迫使我必須重新審視自己日常贊美孩子的方式，是不是過於注重結果而忽略瞭努力的過程本身。

评分☆☆☆☆☆

這本書的行文節奏，說實話，非常適閤我這種喜歡在碎片時間裏汲取知識的人。它用瞭一種非常生活化的語言來探討那些宏大的教育命題，沒有過多晦澀的學術術語，讀起來非常順暢，幾乎沒有閱讀門檻。我最喜歡它處理“界限設定”的部分，作者提齣瞭一種“彈性邊界”的概念，而不是僵硬的“非黑即白”的規矩。書中舉瞭一個孩子想要養一隻蜘蛛的例子，傢長最終沒有直接說“不行”，而是與孩子一起探討瞭“如何負責任地照顧一個潛在的危險生命體”的全部流程，包括安全隔離、喂食頻率、以及最終如果無法繼續飼養的備用方案。這個過程，從完全的“禁止”轉變為“共同探究解決方案”，極大地提升瞭孩子的主人翁意識。這種處理方式，比起我過去動輒就亮齣“傢長權威”的牌子，效果顯然要高明得多，它將衝突變成瞭閤作的契機。讀完這一章，我感覺自己像是升級瞭一個軟件版本，學會瞭如何處理那些“灰色地帶”的問題。

评分☆☆☆☆☆

這本書，說實話，讀完之後我心裏五味雜陳，像吞瞭一顆未經打磨的酸棗，初嘗澀得皺眉，細品卻又帶著一絲迴甘。它探討的“放手”這個議題，在當下這個育兒焦慮爆棚的時代，顯得尤為尖銳。我印象最深的是其中關於“決策疲勞”的分析，作者用大量心理學案例指齣，傢長過度包辦，看似是為孩子鋪平道路，實則是在不斷削弱孩子大腦中自我調節和選擇的能力。比如，書中提到一個關於早餐選擇的實驗，結果顯示，允許孩子每天早上自己決定吃什麼的小組，在下午的專注力測試中得分顯著高於被傢長統一安排的小組。這讓我開始反思，我每天早上堅持給孩子準備的“營養均衡”的早餐，是不是在無形中剝奪瞭他們每天早晨唯一一次可以完全掌控的微小權力？書中對傳統權威教育模式的解構非常徹底，它沒有給齣任何現成的、包治百白的“秘籍”，更多的是提供瞭一種觀察和理解孩子行為的全新視角，讓我這個習慣於“計劃趕不上變化”的傢長，不得不停下來，真正去看清那些被我忽略的、孩子眼神中流露齣的微弱的“我想自己試試”的信號。這種顛覆性的視角衝擊，是這本書最值得稱道之處。

评分☆☆☆☆☆

這本書給我最大的啓發，在於它對“責任”的重新定義。它不是簡單地將傢務或學習任務扔給孩子，而是引導他們理解每一個選擇背後所附帶的、不可推卸的後果。閱讀過程中，我感到作者的筆觸非常細膩，他沒有陷入宏大的教育理論口水戰，而是緊緊抓住日常生活中那些看似微不足道的瞬間進行剖析。例如，關於“物品所有權”的討論，書中建議傢長應該允許孩子“擁有”並“負責”管理自己的玩具，即便是弄壞瞭，傢長也不應該立即齣資修復，而是讓孩子參與到“如何彌補損失”的討論中去。這個過程，無論是需要孩子用零花錢購買新零件，還是參與修理工作，都是在培養一種基於現實的成本意識和解決問題的能力。這本書的價值不在於提供一個完美的教育藍圖，而在於它提供瞭一套工具箱，讓你能夠更靈活、更尊重孩子主體性的去麵對日常的教育挑戰。它像是一個冷靜的旁觀者，不斷提醒我：教育的終極目的，是培養一個能為自己人生負責的成年人，而非一個永遠需要被引導的“好孩子”。

评分☆☆☆☆☆

我必須承認，這本書的敘事風格極其跳躍，甚至有些散文化，像是作者在深夜咖啡館裏隨手記下的思考碎片，東拉西扯，卻又在不經意間精準地擊中要害。它不像那些結構嚴謹的育兒指南，有著清晰的章節劃分和步驟分解。這本書更像是一場馬拉鬆式的對話，作者不斷地拋齣挑戰性的觀點，然後又自我辯駁，最後再引嚮更深層次的哲學思考。我特彆欣賞作者在處理“失敗教育”那一章時的那種近乎殘酷的坦誠。書中引述瞭一個藝術傢的話：“沒有被毀掉的雕塑，就沒有真正的傑作。” 這句話像一記悶棍打在我這個“保護欲過剩”的傢長頭上。我一直害怕孩子跌倒，害怕他因為一次考試失利而産生陰影，這本書卻告訴我，那些“小小的、可控的災難”，纔是搭建其內心韌性的關鍵基石。全書的語氣與其說是教導，不如說是一種帶著些許玩世不恭的邀請——邀請你一同進入一場關於“允許不完美”的深刻冥想。

评分☆☆☆☆☆

很喜欢，写的确实不错

评分☆☆☆☆☆

帮媳妇拍的

评分☆☆☆☆☆

宝妈觉得还是很不错的

评分☆☆☆☆☆

书质量一般，内容不错。

评分☆☆☆☆☆

物流还行，东西不错，包装很好，像是正品，赞?

评分☆☆☆☆☆

一直在看小巫的书，这本买来送同事新爸爸，希望能帮助他们适应宝宝刚到来的第一年。

评分☆☆☆☆☆

学无止境啊，让自己更丰盈

评分☆☆☆☆☆

好书，推荐，可惜我没在生前先看看，做做功课

评分☆☆☆☆☆

很好 慢慢看陪孩子成长