具体描述
內容簡介
《神農本草經理論與實踐（供中醫藥、中西醫結閤各專業研究生使用）》共分四章。第一章的概論部分，翔實、全麵、扼要地對《本經》的內容、價值、版本、學術觀點、理論特點和疑點、難點，給以簡明闡述或精要剖析。第二、三、四章，分章論述瞭《本經》上、中、下三品的全部中藥。各藥下一般設有[原文]、[效用鈎玄]、[例方撮要]、[驗案舉隅]、[揚長闡微]、[效能拓展]（包括現代研究）等項。對每味藥物的闡釋，力爭既不遺漏古代醫傢理論觀點和實踐經驗，也不忽略當代臨床經驗總結和新科研成果，從而使韆古以來有關該藥的認識、研究和運用一脈相承，真正揭示該藥的實用價值，也為今後藥物的研發提供思路和依據。《神農本草經理論與實踐（供中醫藥、中西醫結閤各專業研究生使用）》可供中醫藥、中西醫結閤各專業的碩士研究生、博士研究生學習使用，也可作為從事中醫、中西醫結閤臨床、教學、科研工作的中高層次人員的重要參考書。
目錄
第一章 《神農本草經》概論第一節 《神農本草經》簡介
一、《神農本草經》內容概述
二、《神農本草經》學術價值
第二節 《神農本草經》輯本與注書
一、《神農本草經》輯本與述評
二、《神農本草經》注書與述評
第三節 《神農本草經》特色
一、藥品分類特點
二、藥物效能特點
三、藥物配伍特色
第四節 《神農本草經》解難
一、《神農本草經》病名選釋
二、《神農本草經》藥物效用解難舉隅
第五節 《神農本草經》藥物效用摘遺
一、人參“除邪氣”
二、大黃“通利水榖”、“利小便”
三、白芍“除血痹”、“利小便”
四、當歸“主咳逆上氣”
五、五味子“主益氣”、“補不足”
六、菊花“利血氣”
第六節 《神農本草經》研究與展望
一、《神農本草經》的輯佚注釋與學術成果
二、曆代研發《神農本草經》的成果
三、《神農本草經》的當代研究與成果
第二章 《神農本草經》上品
丹砂
雲母
玉泉
石鍾乳
涅石
消石
樸消
滑石
石膽
空青
曾青
禹餘糧
白石英
紫石英
石脂
白青
扁青
菖蒲
鞠華
人參
天門鼕
甘草
乾地黃
術
菟絲子
牛膝
充蔚子
女萎
防葵
茈鬍
麥門鼕
獨活
車前子
木香
署豫
薏苡仁
澤瀉
遠誌
龍膽
細辛
石斛
巴戟天
白英
……
第三章 《神農本草經》中品
第四章 《神農本草經》下品
前言/序言
用户评价
這本書的書名就足夠吸引人——《神農本草經理論與實踐（供中醫藥、中西醫結閤各專業研究生使用）》。光是“神農本草經”這幾個字，就承載瞭韆年智慧的重量，作為一名對中醫藥充滿好奇心的讀者，我迫不及待地想翻開它，探尋那古老而又充滿活力的生命科學。從書名上看，它不僅僅是對經典的解讀，更強調瞭“理論與實踐”的結閤，這對於研究生階段的學習來說至關重要。我期待它能帶領我深入理解《神農本草經》的內涵，不僅僅是藥材的名稱和功效，更重要的是其背後的哲學思想、辨證論治的邏輯，以及如何將這些古老的智慧巧妙地融入現代醫學的實踐中。 作為一個對中醫藥的理論體係尚未完全掌握的學習者，我常常感到在浩瀚的書籍中難以找到一條清晰的學習脈絡。《神農本草經》作為中醫藥的源頭之一，其重要性不言而喻，但如何係統地學習並理解它，一直是我學習道路上的一個挑戰。這本書的齣現，無疑為我提供瞭一個非常寶貴的學習平颱。我期望它能夠提供一個循序漸進的學習路徑，從基礎的藥性理論講起，逐步深入到藥物配伍、方劑運用，直至最終在臨床實踐中得以體現。
评分我在閱讀中醫藥經典時，常常會遇到一些古籍原文晦澀難懂，翻譯和注釋也各有側重的情況。《神農本草經》作為一部極其重要的古籍，其原文的理解更是至關重要。我非常期待這本書能夠提供準確、權威的原文校注，並配以詳盡的白話文解釋，讓原文的含義不再是高不可攀的知識壁壘。同時，我也希望它能對書中涉及的藥材的古代考證、形態特徵、炮製方法等有深入的闡述，幫助我們對每味藥都有一個全麵而深刻的認識。 此外，對於“理論”部分的闡述，我希望它能夠不僅僅停留在對藥材功效的羅列，更要深入挖掘其背後的藥性理論，例如四氣、五味、升降浮沉等概念在《神農本草經》中的體現，以及這些理論如何指導藥物的選擇和配伍。這種深入的理論探討，對於建立係統的中醫藥思維至關重要。
评分作為一名研習中西醫結閤的學子，我一直緻力於尋找能夠架起中醫與西醫橋梁的學術著作。這本書的書名中明確指齣“中西醫結閤各專業研究生使用”，這讓我對它充滿瞭期待。《神農本草經》作為中醫藥的基石，其理論體係的獨特性和深厚性，是理解中醫精髓的關鍵。我希望這本書能夠深入淺齣地解析《神農本草經》中的精髓，並通過現代科學的視角去解讀其藥理、毒理以及臨床應用，從而為中西醫結閤的臨床實踐提供堅實的理論基礎和創新的思路。 我尤其關心這本書在“實踐”部分會如何展開。理論的學習固然重要，但如果沒有實踐的指導，就如同空中樓閣。我希望它能夠提供豐富的臨床案例分析，展示如何將《神農本草經》中的經典理論應用於現代疾病的治療，尤其是在與西醫治療相結閤的層麵，能否提供一些具體的、可操作的治療方案和思路，幫助我們這些未來的中西醫結閤人纔更好地服務於患者。
评分《神農本草經》在我心中一直代錶著中醫藥的根基，而如何將這份根基與現代醫學相結閤，是我一直思考的問題。這本書的書名——《神農本草經理論與實踐》，恰恰點齣瞭我的需求。我非常期待它能夠深入地闡述《神農本草經》中關於藥物“寒熱溫涼”的理論，以及這些理論如何與現代藥理學研究成果相互印證。 在“實踐”部分，我希望能看到書中能夠提供一些具體的、可操作的臨床應用案例，這些案例能夠展示如何在中西醫結閤的背景下，靈活運用《神農本草經》中的經典理論來指導臨床治療。例如，對於一些炎癥性疾病，如何根據《神農本草經》的理論選擇具有抗炎作用的藥物，並將其與現代抗生素或抗炎藥物進行閤理搭配，以期達到更好的療效。
评分我是一名對中醫藥懷有濃厚興趣的研究生，深知《神農本草經》作為中醫藥學的奠基之作，其重要性不言而喻。這本書的書名——《神農本草經理論與實踐》，讓我看到瞭一個全麵學習這部經典的契機。我期待它能夠提供一個清晰的框架，帶領我係統地理解《神農本草經》的整體結構，包括其分級分類的原則，以及每類藥物的核心特點。 在理論講解方麵，我希望它能夠深入分析《神農本草經》中關於藥物“治病”和“養生”的辯證關係，以及如何理解藥物的毒性與療效之間的微妙平衡。對於實踐部分，我渴望看到書中能提供一些具體的臨床應用指導，比如如何根據《神農本草經》的理論，選擇適閤不同體質和病癥的藥物，並能結閤現代研究，對這些應用進行科學的闡釋。
评分這本書的書名“神農本草經理論與實踐”讓我看到瞭一個係統性學習的希望。作為一名研究生，我需要的不僅僅是碎片化的知識點，而是能夠構建起完整的知識體係。我希望這本書能夠從宏觀的角度齣發，闡述《神農本草經》在中醫藥發展史上的地位和影響，然後逐步深入到具體的理論內容，包括上中下三品的劃分、藥物的功效分類，以及這些分類背後的哲學和醫學思想。 在“實踐”方麵，我期待它能夠提供一些針對性強的指導。例如，對於一些常見的疾病，如何利用《神農本草經》中的經典方劑進行辨證施治，或者如何根據現代研究成果，對古方進行改良和創新。這種理論與實踐的緊密結閤，能夠極大地提升我們學習的效率和應用能力。
评分《神農本草經》對我來說，不僅僅是一本古老的醫藥典籍，更是一部蘊含著中華民族智慧的寶庫。這本書的書名——《神農本草經理論與實踐》，預示著它將帶領我深入探索這個寶庫的奧秘。我非常期待它能細緻地解讀《神農本草經》中的藥性理論，例如，如何理解“君臣佐使”在配伍中的應用，以及如何通過藥物的組閤來達到最佳的治療效果。 在實踐方麵，我希望書中能夠提供一些針對具體病癥的治療思路，例如，如何利用《神農本草經》中的藥物來治療一些現代醫學難以解決的慢性疾病，或者如何通過養生保健的方法來預防疾病的發生。這種理論指導下的實踐應用，對於提升我的臨床診療能力具有重要的意義。
评分作為一名緻力於在中醫藥領域進行深入研究的研究生，我一直在尋找能夠引領我探索《神農本草經》深層含義的權威著作。這本書的書名——《神農本草經理論與實踐》，讓我看到瞭它在理論深度和實踐指導上的雙重價值。我尤其期待它能深入探討《神農本草經》中關於藥物“性味歸經”的理論精髓，以及這些理論是如何指導臨床用藥的。 在實踐層麵，我希望能看到書中能夠提供一些基於《神農本草經》理論的經典方劑的現代解讀，以及在現代臨床應用中的成功案例。這不僅能幫助我理解理論的實際應用，更能激發我在研究中發現新的理論突破和臨床創新的靈感。
评分對於《神農本草經》的研究，我一直希望能從其“理論”層麵獲得更深刻的理解，而不僅僅是停留在對藥材功效的錶麵認知。《神農本草經理論與實踐》這個書名，讓我看到瞭它在這方麵的潛力。我期望這本書能夠深入剖析《神農本草經》中蘊含的“天人閤一”的哲學思想，以及這種思想如何體現在藥物的選擇和應用上。 另外，我也十分關注“實踐”部分。我希望能看到書中能夠提供一些具體的藥物配伍原則，以及在臨床應用中，如何根據《神農本草經》的理論來調整劑量和療程。這種將理論巧妙地融入實踐的方法，能夠幫助我建立起更係統、更科學的中醫藥思維。
评分我對《神農本草經》一直抱有深深的敬意，但對於其背後蘊含的深奧理論，有時感到難以窺探全貌。這本書的書名包含瞭“理論與實踐”，這正是我在學習過程中所急切需要的。我期望這本書能夠不僅僅停留在對藥材功效的簡單介紹，而是能深入剖析“神農本草經”是如何構建起一套完整的藥性理論體係，例如，如何從藥材的形態、産地、采集時間等因素推導齣其藥性，以及這些藥性如何影響藥物的配伍和應用。 同時，對於“實踐”部分，我希望它能夠提供一些具體的指導，比如如何根據《神農本草經》中的經典理論，結閤現代藥理學研究，來理解藥物的內在機製，以及如何利用這些知識來指導臨床用藥。尤其是在麵對一些疑難雜癥時，如何從《神農本草經》中尋找啓示，是讓我非常感興趣的方嚮。
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评分很好 \N\N速度快！记得有一次，我独自一人出来逛街。逛了大半天，什么也没有买到，不是东西不合适，就是价格太高，就在我准备两手空空打道回府的时候，无意中发现前方不远处有一个卖小百货的商店，走上前去一看，商店里面正挂着一些极其精致漂亮的背包，那时为了不至于两手空空回去，我总想凑合着买点东西，经过一番讨价还价，便商定了价格，付了钱之后，我正准备拿起我相中的背包离开的时候，无意中发现背包上有一根拉链坏了，于是我又重新挑选了一个，正要转身离开，那店主居然耍赖说我还没有付钱，硬拉着要我付钱，还说什么谁能证明你付了钱呢？没办法，我是自己一个人去的，旁边又没有其它顾客，谁能证明呢？天晓得。我辩不过她，只好愤愤不平地两手空空回去了。从那以后，我吃一堑，长一智，我就常常到网上购物了。书的内容很好，就是快递寄到时外面的塑料包装都破损了，幸好书未烂，希望京东在快递上更加强一点，正在阅读中，书不错，是正版，送给老公的。做父亲的应该拜读一下。以后还来买，不错给五分。内容简单好学，无基础的人做入门教材还是很不错的， \N\N配料的讲解很细致，雕塑技法讲解也很细致。 人物雕塑难度不大，也有鲜明的形象个性，但算不上精美。 \N\N的确有可学之处，做入门教材还是不错的。好了，我现在来说说这本书的观感吧，坐得冷板凳，耐得清寂夜，是为学之根本；独处不寂寞，游走自在乐，是为人之良质。潜心学问，风姿初显。喜爱独处，以窥视内心，反观自我；砥砺思想，磨砺意志。学与诗，文与思；青春之神思飞扬与学问之静寂孤独本是一种应该的、美好的平衡。在中国传统文人那里，诗人性情，学者本分，一脉相承久矣。现在讲究“术业有专攻”，分界逐渐明确，诗与学渐离渐远。此脉悬若一线，惜乎。我青年游历治学，晚年回首成书，记忆清新如初，景物历历如昨。挥发诗人情怀，摹写学者本分，意足矣，足已矣。据了解，京东为顾客提供操作规范的逆向物流以及上门取件、代收货款等专业服务。已经开通全国360个大中城市的配送业务，近1000家配送站，并开通了自提点，社区合作、校园合作、便利店合作等形式，可以满足诸多商家以及消费者个性化的配送需求。为了全面满足客户的配送需求，京东商城打造了万人的专业服务团队，拥有四通八达的运输网络、遍布全国的网点覆盖，以及日趋完善的信息系统平台。所以京东的物流我是比较放心的。书到用时方恨少，事非经过不知难。终于买的书送到了。很满意。 \N\N《学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。愚以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。 比知识更重要的是方法，有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法——知道为何学习？从哪里学习？怎样学习？如果一个老师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说，不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中，作为一名人民教师，应该认准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫，但一本好书会使我爱不释手，一首好诗会使我如痴如醉，一篇美文会使我百读不厌。我深深地知道，只有乐学的教师，才能成为乐教的教师；只有教者乐学，才能变成为教者乐教，学者乐学，才能会让学生在欢乐中生活，在愉快中学习，这就是我终身从教的最大追求。比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子
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