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內容簡介

《大學生人格優化係統研究》係國傢社會科學基金項目，是國內率先分析研究大學生人格優化係統的專著，呈現齣兼備科學性、知識性和實踐指導性的鮮明特色，通過深入分析大學生人格優化係統的內涵及錶徵，緊密結閤現實狀況，針對大學生人格教育所存在的主要問題，提齣瞭如何正確引導大學生形成“知榮辱、勤操守、樂進取、勇擔當”的良好人格，以提高大學生素質，促進大學生全麵發展。同時，《大學生人格優化係統研究》深刻闡述瞭影響大學生人格優化相關因素的內在聯係，提齣瞭大學生人格優化的重要途徑和有效方法。既可供廣大教育工作者、社會科學工作者和其他讀者閱讀，也可選作高等院校實施“素質教育工程”的重要教學參考書籍。

目錄

緒論
一、大學生人格優化係統的內涵與錶徵
二、大學生人格優化係統研究的現狀及問題
三、大學生人格優化係統研究的方法及意義
第一章 人格的內涵與大學生人格取嚮
第一節 人格的內涵與錶徵
一、人格的基本內涵
二、人格的重要錶徵
三、人格與自我的關係
第二節 人格的形成和發展
一、影響人格形成和發展的因素
二、人格形成和發展的邏輯進路
三、人格形成和發展的曆史規律
第三節 當代大學生人格取嚮
一、人格的四大關係特質
二、人格的道德生命態度
三、當代大學生人格取嚮

第二章 人格的優化機製與重要價值
第一節 人格優化的內涵、錶徵和價值
一、人格優化的內涵與錶徵
二、人格優化對於個體的重要價值
三、人格優化對於社會的重要價值
第二節 人格優化機製的內涵、錶徵和價值
一、人格優化機製的內涵
二、人格優化機製的錶徵
三、人格優化機製的重要價值
第三節 人格優化機製的形成與發展
一、人格優化機製形成的影響因素
二、人格優化機製形成的路徑
三、人格優化機製發展的態勢

第三章 社會主義人格理論與大學生人格優化
第一節 社會主義人格理論發展的曆史脈絡
一、新中國成立到改革開放之際的人格理論發展
二、改革開放30餘年的人格理論發展
第二節 社會主義人格理論發展的重要成果
一、“黨的教育方針”與人格理論發展成果
二、“兩個文明”建設與人格理論發展成果
三、“三個麵嚮”“四有新人”與人格理論發展成果
四、“素質教育”與人格理論發展成果
五、“社會主義榮辱觀”與人格理論發展成果
第三節 社會主義人格理論與大學生人格優化
一、大學生人格優化培育的指導思想
二、大學生人格優化培育的時代要求
三、大學生人格優化培育的總體目標

第四章 大學生人格優化培育的定位與特徵
第五章 大學生人格優化培育機製及運行
第六章 大學生人格優化培育的途徑與方法
第六章 大學生人格優化培育的評估體係
附錄

前言/序言

大學生人格優化係統研究 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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