這本書的裝幀設計實在太用心瞭,硬殼封麵摸上去很有質感,而且字體排版也十分考究,讀起來非常舒服。拿到手的時候就能感受到那種沉甸甸的厚重感,讓人覺得這本書絕對是下過一番功夫的。尤其是內頁的紙張選擇,既不會反光刺眼,又足夠堅韌,即便經常翻閱也不會輕易磨損。看著這些精美的排版和嚴謹的布局,我就知道這絕對不是那種敷衍瞭事的齣版物。作者在細節上的追求,真的讓閱讀體驗提升瞭一個層次,這對於需要長時間沉浸其中的學習者來說,簡直太友好瞭。每次翻開它,都能感受到一種莊重而踏實的氛圍,仿佛在和一位老前輩對話,這種實體書的體驗,是電子版永遠無法替代的。我甚至捨不得在上麵做太多標記,生怕破壞瞭它本身的美感。
评分與其他流傳甚廣的易學讀物相比,這本書的獨特之處在於其曆史的厚重感和視角上的獨立性。它似乎沒有被太多後世的雜糅觀點所乾擾,更多地呈現瞭一種比較純粹、源頭性的理解路徑。閱讀過程中,我能明顯感覺到作者對於傳統經典的敬畏和深入鑽研。那種對文字細微之處的考量,對不同傳本的權衡,都體現齣極高的學術素養。這讓我感覺自己正在接觸一種經過時間檢驗、沉澱下來的智慧結晶,而不是某種流行一時的解讀風潮。對於真正想探究易學核心的讀者而言,這種“原汁原味”的呈現方式,是極其珍貴的。
评分這本書的實用價值絕對超齣瞭我最初的預期。我原以為這隻是偏嚮理論探討的教材,沒想到它在實際應用層麵的闡述也做得非常到位。特彆是在對具體卦象的解讀中,作者似乎加入瞭很多結閤現實生活場景的案例分析,雖然沒有直接指嚮現代事件,但那種推演和判斷的思路非常具有啓發性。它教會的不是死記硬背的結果,而是一種看待事物發展規律的方法論。對我個人來說,它提供瞭一個思考問題的全新框架,讓我看待日常決策時多瞭一層審慎和遠見。這種“授人以漁”的教育方式,比單純的知識灌輸要深刻和持久得多。
评分我嘗試過很多不同的古籍解讀版本,但坦率地說,這本書的行文風格是我接觸到最貼近“講義”精髓的。它不像某些學術著作那樣晦澀難懂,用詞上既保持瞭專業性,又處處體現齣一種深入淺齣的智慧。作者似乎非常清楚初學者在麵對《周易》時的睏惑點,總能在關鍵的轉摺處給齣非常清晰的指引。我特彆欣賞它那種循序漸進的邏輯推進方式,不是簡單地羅列卦象的含義,而是將易學思想的內在脈絡層層剝開,讓人能真正理解“變易”背後的哲學根基。讀完一個章節,那種茅塞頓開的感覺是其他版本難以給予的,仿佛作者本人就在身邊耐心講解,讓人信心倍增。
评分這本書的結構安排簡直是教科書級彆的典範。章節之間的過渡自然流暢,邏輯鏈條清晰可見,讓人在閱讀時幾乎不需要費力去“重建”作者的思路框架。每當引入一個新的概念或術語時,作者都會用非常清晰的方式進行界定,確保讀者不會在術語的迷霧中迷失方嚮。更難能可貴的是,它的目錄設計也極其精妙,即便隻是瀏覽目錄,也能對全書的知識體係有一個大緻的把握。這種嚴謹的組織結構,大大降低瞭學習的門檻,讓原本顯得高深莫測的《周易》變得可以被一步步消化和吸收,這對於需要係統學習的讀者來說,無疑是最大的福音。
评分名师大家用心之作,好书。
评分没其他版本,只好买天津古籍的了。还不错。(“刘蕙孙(1909 ~1996),原名厚滋,字佩韦,室名双燕庐、水心草堂、莫愁精舍,1909 年7月出生,江苏镇江人。民盟成员,教授。1929~1931年留学日本长崎高等商业学校。1931年回国后,考入北京大学研究所国学门研究生,师从著名金石学专家马衡教授。先后任北平研究院史学研究所编辑,私立北平中国大学国学系讲师,副教授,辅仁大学史学系讲师,燕京大学国学系讲师,杭州之江大学中文系副教授。 1951 年来闽工作,历任福建师院史地系副教授、历史系教授,福建师大历史系教授、硕士生导师、系学术委员会主任,校学术委员会委员。曾兼任中国孔子基金会理事、中国先秦史学会理事、中国《周易》研究会顾问,福建北京大学校友会名誉会长、福建省炎黄文化研究会常务理事等。出版《中国文化史稿》、《刘蕙孙论学文集》等专著10余部,发表论文130余篇。《中国文化史稿》获福建省第二届社科优秀成果一等奖。1996 年3月逝”)
评分《周易》亦称《易经》,简称《易》。“易”有变易(变、化)简易(执简驭繁)不易(相对永恒不变)三义,易经分两部分,一为“经”为伏羲氏和周文王,只有六十四卦的卦象、卦辞和爻辞;二是“传”,原意是为易经做注释的,称为“十翼”,为孔子及其后学的合作结果,可以说,《易经》是伏羲氏,周文王,以及孔夫子三位古代的圣人合作的结果。[1] 周易以高度抽象的六十四卦的形式表征普遍存在的双边关系中可能发生的各种各样的变化[2] ,并附以卦爻辞作简要说明[3] 。传说周文王演周易,其背景是周文王与商纣王之间的斗争。因周有周密、周遍、周流等意,是建立在“乾坤一元、阴阳相倚”[4] 基础上对事物运行规律加以论证和描述的书籍。其对于天地万物进行性状归类,天干地支五行论,甚至精确到可以对事物的未来发展做出较为准确的预测。《周易》的诞生地就是现在的古都安阳。羑里城位于安阳市区南10公里处。《童子问易》有诗云:“龟长筮短道益损,象数和于羑里困?日月顺行贞寒暑,地天翻覆定乾坤[4] !《周易》是中国传统思想文化中自然哲学与伦理实践的根源,对中国文化产生了巨大的影响。是古代汉族人民智慧与文化的结晶,被誉为“群经之首,大道之源”。在古代是帝王之学,政治家、军事家、商家的必修之术。 《周易》含盖万有,纲纪群伦,是汉族传统文化的杰出代表;广大精微,包罗万象,亦是中华文明的源头活水。广义的《易》包括《易经》和《易传》。《易经》分为《上经》三十卦,《下经》三十四卦。由于《易经》成书很早,大约在西周时期,文字含义随时代演变,《易经》的内容在春秋战国时便已不易读懂,因此春秋战国时代的人(孔子为代表人物之一)撰写了《十翼》,又称为《易传》,以解读《易经》。《易经》本是反映变化的哲学古书,长久以来被用随机数选取作筮辞用。中国的易经博大精深,高煜翔多年的《易经》研究,提倡辨证研究中国古典文化,用物理的方法来诠释易经。高煜翔,河南南阳唐河人,毕业于郑州大学建筑学院建筑学专业,现为阴阳易辨派创始人、河南省易学会命理特约顾问、中华建筑风水研究学会理事、中华中医研究协会特约顾问、国际阴阳五行研究协会顾问。提倡辩证研究中国的易经。《易经》的影响遍及中国的哲学、宗教、医学、天文、算术、文学、音乐、艺术、军事和武术。从十七世纪开始,《易经》也被介绍到西方,并作为变化的哲学运用于现实生活。[3] 《童子问易》进一步指出,中华传统文化的此次西进,“在欧洲大陆的法国引起了政治革命,在德国则引起了哲学革命,并为世界第三次科技革命奠基[4] ”。
评分哦哦哦
评分周易的书汗牛充栋,各有其说。但经典就是经典,刘先生的讲义或许能给你从另一个角度看周易。其中对神通、定数等的理解和观点,非常坦率。学易必读。
评分《周易》亦称《易经》,简称《易》。“易”有变易(变、化)简易(执简驭繁)不易(相对永恒不变)三义,易经分两部分,一为“经”为伏羲氏和周文王,只有六十四卦的卦象、卦辞和爻辞;二是“传”,原意是为易经做注释的,称为“十翼”,为孔子及其后学的合作结果,可以说,《易经》是伏羲氏,周文王,以及孔夫子三位古代的圣人合作的结果。[1] 周易以高度抽象的六十四卦的形式表征普遍存在的双边关系中可能发生的各种各样的变化[2] ,并附以卦爻辞作简要说明[3] 。传说周文王演周易,其背景是周文王与商纣王之间的斗争。因周有周密、周遍、周流等意,是建立在“乾坤一元、阴阳相倚”[4] 基础上对事物运行规律加以论证和描述的书籍。其对于天地万物进行性状归类,天干地支五行论,甚至精确到可以对事物的未来发展做出较为准确的预测。《周易》的诞生地就是现在的古都安阳。羑里城位于安阳市区南10公里处。《童子问易》有诗云:“龟长筮短道益损,象数和于羑里困?日月顺行贞寒暑,地天翻覆定乾坤[4] !《周易》是中国传统思想文化中自然哲学与伦理实践的根源,对中国文化产生了巨大的影响。是古代汉族人民智慧与文化的结晶,被誉为“群经之首,大道之源”。在古代是帝王之学,政治家、军事家、商家的必修之术。 《周易》含盖万有,纲纪群伦,是汉族传统文化的杰出代表;广大精微,包罗万象,亦是中华文明的源头活水。广义的《易》包括《易经》和《易传》。《易经》分为《上经》三十卦,《下经》三十四卦。由于《易经》成书很早,大约在西周时期,文字含义随时代演变,《易经》的内容在春秋战国时便已不易读懂,因此春秋战国时代的人(孔子为代表人物之一)撰写了《十翼》,又称为《易传》,以解读《易经》。《易经》本是反映变化的哲学古书,长久以来被用随机数选取作筮辞用。中国的易经博大精深,高煜翔多年的《易经》研究,提倡辨证研究中国古典文化,用物理的方法来诠释易经。高煜翔,河南南阳唐河人,毕业于郑州大学建筑学院建筑学专业,现为阴阳易辨派创始人、河南省易学会命理特约顾问、中华建筑风水研究学会理事、中华中医研究协会特约顾问、国际阴阳五行研究协会顾问。提倡辩证研究中国的易经。《易经》的影响遍及中国的哲学、宗教、医学、天文、算术、文学、音乐、艺术、军事和武术。从十七世纪开始,《易经》也被介绍到西方,并作为变化的哲学运用于现实生活。[3] 《童子问易》进一步指出,中华传统文化的此次西进,“在欧洲大陆的法国引起了政治革命,在德国则引起了哲学革命,并为世界第三次科技革命奠基[4] ”。
评分全是白话,不好懂哦,要有耐心读才行哦
评分名师讲义:刘蕙孙《周易》讲义
评分名师讲义:刘蕙孙《周易》讲义
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