名師講義:劉蕙孫《周易》講義

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劉蕙孫 著
圖書標籤:
  • 周易
  • 易經
  • 劉蕙孫
  • 講義
  • 傳統文化
  • 哲學
  • 命理
  • 預測
  • 文化經典
  • 古代文獻
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出版社: 天津古籍出版社
ISBN:9787806964132
版次:1
商品编码:10650956
包装:平装
开本:32开
出版时间:2007-04-01
页数:405
正文语种:中文

具体描述

內容簡介

《劉蕙孫講義》為我國文史名傢劉蕙孫先生研究《周易》的心得。 劉蕙孫先生宗緣碩學,受業名師,學貫中西,尤在先秦史、金文考古、古文字學、《周易》及太榖學派的研究方麵造詣極深。曾任中國周易研究會顧問。作者秉承晚清太榖學派的思想脈絡,對周易進行瞭全新的解釋,認為《周易》揭示瞭宇宙與生命的根源,也是窮命極理、修身養性的工具。以符號學的觀點,以宇宙瑜珈的角度討論《周易》,就言求象,就象求意,尋求意、象、辭之間的內在聯係。通過解讀《周易》,講瞭宇宙規律、人倫道德,還融入瞭作者修身養性的心得體驗。此書中不僅有學問傢的證明,更有作者對《周易》的獨特體驗。因此,這不是經學傢或者科學傢眼中的《周易》,而是“思想傢的《周易》”。

作者簡介

劉蕙孫(1909—1996),曆任私立北平中國大學國學係副教授、輔仁大學史學係講師、燕京大學國學係講師、之江大學中文係副教授、福建師範學院曆史係教授。遍涉考古、金石、曆史、文學、哲學、文化學、中外關係史、經濟學。尤在先秦史、金文考古、古文字學、《周易》及“太古學派”的研究等方麵造詣極深,著作宏富。

目錄

引言
凡例
六十四卦麯成
說乾
說坤
說屯
說濛
說需
說訟
師
比
小畜
履
泰
否
說同人
大有
謙
豫
隨
盅
臨
說觀
噬嗑
賁
剝
復
無妄
大畜
頤
大過
說習坎
離
鹹
恒
逐
大壯
晉
明夷
傢人
睽
蹇
解
損
益
央
骺
菱
升
睏

井
堇
鼎
震
說艮
漸l
歸妹
說豐
旅
呈壁
兌
渙
節
說中孚
小過
既濟
未濟
結言
附錄
易象匯錄
易象類檢
易同辭錄
後記
《周易》是中國古代一部偉大的哲學著作,曆來為學者所推崇,被譽為“群經之首”,蘊含著中華民族深邃的智慧與思想。它不僅是占筮之書,更是哲理之書,其包含的陰陽、五行、變化、中正、時位等思想,深刻影響瞭中國古代的政治、經濟、文化、軍事、藝術乃至日常生活。 一、 易學的源流與發展 《周易》的起源可以追溯到遠古時期,其卦象符號最早可能源於古代先民對自然現象的觀察和模擬。據傳,伏羲氏仰觀天文,俯察地理,始創八卦,以象徵天地萬物。曆經商周,八卦逐漸演變成六十四卦,並配以卦辭、爻辭,初步形成瞭《周易》的基本體係。 到瞭春鞦戰國時期,《周易》的哲學思想得到瞭進一步的闡發和發展。諸子百傢紛紛闡釋《周易》,對其進行哲學化、思想化的解讀。其中,孔子及其門徒對《周易》的貢獻尤為突齣,他們編纂瞭《易傳》(又稱“十翼”),係統地闡釋瞭《周易》的義理,將《周易》從一部占筮之書提升為一部哲學經典。 秦漢以後,《周易》在官方的推動下,成為儒傢經典,地位日益尊崇。曆代學者不斷對《周易》進行注解、闡釋和研究,形成瞭眾多流派,如象數派、義理派等,各具特色,相互輝映,共同構成瞭博大精深的易學體係。 二、 《周易》的核心思想 《周易》的核心思想可以概括為“變易”與“不易”。 1. 變易: 《周易》認為,世間萬物無時無刻不在變化之中,這種變化是宇宙運行的根本規律。卦象的陰陽爻、卦的組閤與變化,都形象地展現瞭事物發展的不同階段和趨勢。從無到有,從有到無,從盛到衰,從衰到盛,循環往復,生生不息。這種變化並非雜亂無章,而是遵循一定的規律,即“道”。理解和把握這種變化,就能順應自然,趨吉避凶。 2. 不易: 盡管萬物都在變化,但變化之中也存在著永恒不變的原則,即“道”。“道”是天地萬物的本源和規律,它超越瞭具體事物的變化,是事物之所以成為事物、變化之所以可能的基礎。《周易》通過對變化的觀察,揭示瞭潛藏在變化背後的普遍真理。例如,陰陽的相互作用、五行的生剋製化,雖然錶現形式多樣,但其基本規律是相對恒定的。 《周易》的核心概念包括: 陰陽: 這是《周易》最基本、最重要的概念。《周易》認為,宇宙萬物都由陰陽兩種基本力量構成,陰陽相互對立、相互依存、相互轉化,是事物産生、發展、變化的根本動力。陰陽的變化無窮,構成瞭豐富多彩的世界。 五行: 金、木、水、火、土五種物質及其運動形式。《周易》認為,五行之間存在著相生相剋的關係,這種關係維持著宇宙的平衡和運行。五行學說與陰陽學說相結閤,構成瞭中國古代樸素的唯物主義思想。 八卦與六十四卦: 八卦是象徵性的符號,代錶八種基本物象(乾、坤、震、巽、坎、離、艮、兌)。六十四卦是八卦兩兩重疊而成,象徵著自然界和社會生活中可能齣現的各種情境和變化。每一卦都有卦辭,解釋卦義;每一爻都有爻辭,解釋具體爻位的吉凶和變化。 時位: 《周易》強調“時”(時間、時機)和“位”(位置、地位)的重要性。事物的變化發展,與所處的時機和地位密切相關。在恰當的時機,采取恰當的行動,處於恰當的地位,纔能獲得好的結果。反之,則可能招緻災禍。 中正: “中”是指適中、不偏不倚;“正”是指正直、閤乎道義。《周易》推崇居中守正,認為持中守正能夠達到平衡、和諧的狀態,是趨吉避凶的重要原則。 三、 《周易》的哲學智慧 《周易》的哲學智慧體現在多個層麵: 1. 辯證法的思想: 《周易》對事物對立統一、聯係發展、轉化消長的深刻認識,是中國古代辯證法思想的萌芽和重要體現。例如,“亢龍有悔”說明瞭事物發展到極緻必然會發生衰退;“損益”之卦揭示瞭增減互變、得失相依的道理。 2. 認識論與方法論: 《周易》教導人們要通過觀察和體悟,理解事物變化的規律。它提倡一種“觀象玩占”的方法,通過對卦象、卦辭、爻辭的深入研究,把握事物的本質和發展趨勢,從而指導行動。這種方法論強調知行閤一,將認識與實踐緊密結閤。 3. 處世哲學: 《周易》蘊含著深刻的處世智慧。它教導人們要順應自然,知時而進退,剛柔並濟,居中守正。麵對睏境,要保持積極的態度,尋找轉機;在順境中,要保持警惕,不驕不躁。《周易》的智慧,是一種“天人閤一”的哲學,強調人與自然的和諧相處,人與社會的協調發展。 4. 預測與決策: 《周易》的占筮功能,實際上是一種基於概率和規律的預測。通過對卦象的解讀,可以推測事物發展的可能性,為人們的決策提供參考。然而,《周易》並非宿命論,它強調的是“時”和“位”可以被人的主觀能動性所影響,通過積極的應對,可以改變事物發展的軌跡。 四、 《周易》的影響與價值 《周易》自問世以來,對中國乃至東亞文化産生瞭深遠的影響。 思想文化: 它是儒傢、道傢等重要哲學思想的源頭之一,深刻塑造瞭中華民族的思維方式和價值觀念。 科學技術: 《周易》中的陰陽五行、八卦等觀念,也曾被運用於古代的天文學、醫學、數學、軍事等方麵,成為某些科學理論的雛形。 藝術文學: 《周易》的哲學思想和象徵符號,也廣泛地滲透到中國古代的詩歌、繪畫、音樂、建築等藝術領域。 民族精神: 《周易》所倡導的剛健有為、自強不息,以及辯證思維、居中守正的觀念,構成瞭中華民族堅韌不拔、生生不息的民族精神的重要組成部分。 在當今時代,《周易》依然具有重要的現實意義。它所蘊含的辯證思維,能夠幫助我們更深刻地認識復雜的世界,理解事物發展的規律;它所倡導的順應自然、天人閤一的哲學,對於我們處理人與自然的關係,追求可持續發展,具有重要的啓示作用;它所提供的處世智慧,能夠幫助我們在變化莫測的環境中,保持清醒的頭腦,做齣明智的選擇。 總之,《周易》是一部博大精深的經典,它不僅是古代智慧的結晶,更是中華民族寶貴的精神財富。對其進行深入的研究和理解,能夠幫助我們更好地認識自我,認識世界,更好地應對人生中的各種挑戰。

用户评价

评分☆☆☆☆☆

這本書的結構安排簡直是教科書級彆的典範。章節之間的過渡自然流暢,邏輯鏈條清晰可見,讓人在閱讀時幾乎不需要費力去“重建”作者的思路框架。每當引入一個新的概念或術語時,作者都會用非常清晰的方式進行界定,確保讀者不會在術語的迷霧中迷失方嚮。更難能可貴的是,它的目錄設計也極其精妙,即便隻是瀏覽目錄,也能對全書的知識體係有一個大緻的把握。這種嚴謹的組織結構,大大降低瞭學習的門檻,讓原本顯得高深莫測的《周易》變得可以被一步步消化和吸收,這對於需要係統學習的讀者來說,無疑是最大的福音。

评分☆☆☆☆☆

這本書的實用價值絕對超齣瞭我最初的預期。我原以為這隻是偏嚮理論探討的教材,沒想到它在實際應用層麵的闡述也做得非常到位。特彆是在對具體卦象的解讀中,作者似乎加入瞭很多結閤現實生活場景的案例分析,雖然沒有直接指嚮現代事件,但那種推演和判斷的思路非常具有啓發性。它教會的不是死記硬背的結果,而是一種看待事物發展規律的方法論。對我個人來說,它提供瞭一個思考問題的全新框架,讓我看待日常決策時多瞭一層審慎和遠見。這種“授人以漁”的教育方式,比單純的知識灌輸要深刻和持久得多。

评分☆☆☆☆☆

與其他流傳甚廣的易學讀物相比,這本書的獨特之處在於其曆史的厚重感和視角上的獨立性。它似乎沒有被太多後世的雜糅觀點所乾擾,更多地呈現瞭一種比較純粹、源頭性的理解路徑。閱讀過程中,我能明顯感覺到作者對於傳統經典的敬畏和深入鑽研。那種對文字細微之處的考量,對不同傳本的權衡,都體現齣極高的學術素養。這讓我感覺自己正在接觸一種經過時間檢驗、沉澱下來的智慧結晶,而不是某種流行一時的解讀風潮。對於真正想探究易學核心的讀者而言,這種“原汁原味”的呈現方式,是極其珍貴的。

评分☆☆☆☆☆

我嘗試過很多不同的古籍解讀版本,但坦率地說,這本書的行文風格是我接觸到最貼近“講義”精髓的。它不像某些學術著作那樣晦澀難懂,用詞上既保持瞭專業性,又處處體現齣一種深入淺齣的智慧。作者似乎非常清楚初學者在麵對《周易》時的睏惑點,總能在關鍵的轉摺處給齣非常清晰的指引。我特彆欣賞它那種循序漸進的邏輯推進方式,不是簡單地羅列卦象的含義,而是將易學思想的內在脈絡層層剝開,讓人能真正理解“變易”背後的哲學根基。讀完一個章節,那種茅塞頓開的感覺是其他版本難以給予的,仿佛作者本人就在身邊耐心講解,讓人信心倍增。

评分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計實在太用心瞭,硬殼封麵摸上去很有質感,而且字體排版也十分考究,讀起來非常舒服。拿到手的時候就能感受到那種沉甸甸的厚重感,讓人覺得這本書絕對是下過一番功夫的。尤其是內頁的紙張選擇,既不會反光刺眼,又足夠堅韌,即便經常翻閱也不會輕易磨損。看著這些精美的排版和嚴謹的布局,我就知道這絕對不是那種敷衍瞭事的齣版物。作者在細節上的追求,真的讓閱讀體驗提升瞭一個層次,這對於需要長時間沉浸其中的學習者來說,簡直太友好瞭。每次翻開它,都能感受到一種莊重而踏實的氛圍,仿佛在和一位老前輩對話,這種實體書的體驗,是電子版永遠無法替代的。我甚至捨不得在上麵做太多標記,生怕破壞瞭它本身的美感。

评分☆☆☆☆☆

周易的书汗牛充栋,各有其说。但经典就是经典,刘先生的讲义或许能给你从另一个角度看周易。其中对神通、定数等的理解和观点,非常坦率。学易必读。

评分☆☆☆☆☆

在京东买书要有些书籍的基本知识,现在的书与古书不同路。书籍的历史和文字、语言、文学、艺术、技术和科学的发展,有着紧密的联系。它最早可追溯于石、木、陶器、青铜、棕榈树叶、骨、白桦树皮等物上的铭刻。将纸莎草用于写字,对书籍的发展起了巨大的推动作用。约在公元前30世纪,埃及纸草书卷的出现,是最早的埃及书籍雏形。纸草书卷比苏美尔、巴比伦、亚述和赫梯人的泥版书更接近于现代书籍的概念。 中国最早的正式书籍,是约在公元前 8世纪前后出现的简策。西晋杜预在《春秋经传集解序》中说:“大事书之于策,小事简牍而已。”这种用竹木做书写材料的“简策”(或“简牍),在纸发明以前,是中国书籍的主要形式。将竹木削制成狭长的竹片或木片,统称为简,稍宽长方形木片叫“ 方”。若干简编缀在一起叫“策”(册)又称为“简策”,编缀用的皮条或绳子叫“编”。 中国古代典籍,如《尚书》、《诗经》、《春秋左氏传》、《国语》、《史记》以及西晋时期出土的《竹书纪年》、近年在山东临沂出土的《孙子兵法》等书,都是用竹木书写而成。后来,人们用缣帛来书写,称之为帛书。《墨子》有“书于帛,镂于金石”的记载。帛书是用特制的丝织品,叫“缯”或“缣”,故“帛书”又称“缣书”。 公元前 2世纪,中国已出现用植物纤维制成的纸,如1957年在西安出土的灞桥纸。东汉蔡伦在总结前人经验,加以改进制成蔡侯纸(公元105)之后,纸张便成为书籍的主要材料,纸的卷轴逐渐代替了竹木书、帛书(缣书)。中国最早发明并实际运用木刻印刷术。公元 7世纪初期,中国已经使用雕刻木版来印刷书籍。在印刷术发明以前,中国书籍的形式主要是卷轴。公元10世纪,中国出现册叶形式的书籍 ,并且逐步代替卷轴,成为世界各国书籍的共同形式。 公元11世纪40年代,中国在世界上最早产生活字印刷术,并逐渐向世界各国传播。东到朝鲜、日本,南到东南亚各国,西经中近东到欧洲各国,促进了书籍的生产和人类文化的交流与发展。公元14世纪,中国发明套版彩印。15世纪中叶,德国人J.谷登堡发明金属活字印刷。活字印刷术加快了书籍的生产进程,为欧洲国家所普遍采用。15~16世纪,制造了一种经济、美观、便于携带的书籍;荷兰的埃尔塞维尔公司印制了袖珍本的书籍。从15~18世纪初,中国编纂、缮写和出版了卷帙浩繁的百科全书性质和丛书性质的出版物── 《永乐大典》、 《古今图书集成》、《四库全书》等。 18世纪末,由于造纸机器的发明,推动了纸的生产,并为印刷技术的机械化创造良好的条件。同时,印制插图的平版印刷的出现,为胶版印刷打下基础。19世纪初,快速圆筒平台印刷机的出现,以及其他印刷机器的发明,大大提高印刷能力,适应了社会政治、经济、文化对书籍生产的不断增长的要求。 历史进程 迄今为止发现最早的书是在5000年前古埃及人用纸莎草纸所制的书。到公元1世纪时希腊和罗马用动物的皮来记录国家的法律、历史等重要内容,和中国商朝时期的甲骨文一样都是古代书籍的重要形式。在印刷术发明之前书的拷贝都是由手工完成,其成本与人工都相当高。在中世纪时期只有少数的教会、大学、贵族和政府有著书籍的应用。直到15世纪谷登堡印刷术的发明,书籍才作为普通老百姓能承受的物品,从而得以广泛的传播。进入20世纪九十年代,随著网络的普及书已经摆脱了纸张的局限,电子书又以空间小、便于传播、便于保存等优势,成为未来书的发展趋向。 今天,人们能够了解中国三千多年前的奴隶社会状况,知道二千多年前战国时期百家争鸣的情形,读到优美的汉赋、唐诗、宋词、元曲……这一切,都有赖于古代的书籍。 中国最早的书籍,出现于商代,是用竹子和木头做的。竹子和木头是常见并容易得到的东西,在造纸和印刷术发明之前,缺少合适的书写材料,人们就把竹子和木头削成狭长的小片,用毛笔在上面写字。用竹子削成的狭长小片叫“竹简”,用木头削成的叫“木简”,它们统称为“简”。简上通常只写一行字,如果写错了,就用小刀刮去重写,所以古代把删改文章叫“删削”,这个词一直沿用至今。书籍开本有大有小,古代的简也有长有短,最长的三尺,最短的只有五寸。写一部书要用很多简,把这些简编连起来就成为“册”。编册多用麻绳,也用丝绳(称“丝编”)或皮条(称“韦编”)。古书中提到的“韦编三绝”,说的就是著名思想家孔子,因为经常阅读《易经》,把编简的皮条都磨断了三次。一册书根据简的长短决定用几道编,一般用二、三道编,多的用四、五道编。表示书的数量的“册”字,便是一个象形字,很像绳子把一根根简编连起来的样子。 春秋、战国和秦汉时期,人们已经普遍用竹木简做书籍。春秋战国时期还出现过写在丝织上的书--“帛书”,帛书比竹木简书轻便,而且易于书写,不过丝织品价格昂贵 ,所以帛书的数量远比竹木简书为少。东汉又出现了纸书,纸书轻便、易于书写,价格比较便宜,深受人们欢迎。以后纸书便逐渐流传开来,到了晋朝,纸书完全取代了竹木简书和帛书。

评分☆☆☆☆☆

哦哦哦

评分☆☆☆☆☆

名师讲义:刘蕙孙《周易》讲义

评分☆☆☆☆☆

需要有一定的基础知识才能读懂

评分☆☆☆☆☆

这个名师讲义系列的书都还可以

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没其他版本,只好买天津古籍的了。还不错。(“刘蕙孙(1909 ~1996),原名厚滋,字佩韦,室名双燕庐、水心草堂、莫愁精舍,1909 年7月出生,江苏镇江人。民盟成员,教授。1929~1931年留学日本长崎高等商业学校。1931年回国后,考入北京大学研究所国学门研究生,师从著名金石学专家马衡教授。先后任北平研究院史学研究所编辑,私立北平中国大学国学系讲师,副教授,辅仁大学史学系讲师,燕京大学国学系讲师,杭州之江大学中文系副教授。 1951 年来闽工作,历任福建师院史地系副教授、历史系教授,福建师大历史系教授、硕士生导师、系学术委员会主任,校学术委员会委员。曾兼任中国孔子基金会理事、中国先秦史学会理事、中国《周易》研究会顾问,福建北京大学校友会名誉会长、福建省炎黄文化研究会常务理事等。出版《中国文化史稿》、《刘蕙孙论学文集》等专著10余部,发表论文130余篇。《中国文化史稿》获福建省第二届社科优秀成果一等奖。1996 年3月逝”)

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