西方文藝理論名著選編（上捲） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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伍蠡甫，鬍經之 編

圖書標籤:

• 文藝理論
• 西方文學
• 文化研究
• 思想史
• 經典名著
• 文學批評
• 哲學
• 文化
• 學術著作
• 理論研究

出版社： 北京大学出版社

ISBN：9787301006504

版次：1

商品编码：10794991

包装：平装

出版时间：1985-11-01

用纸：胶版纸

页数：565

字数：457000

內容簡介

　　一、為瞭批判、繼承西方文藝理論遺産，建設具有中國特色的馬剋思主義文藝理論，促進我國社會主義文藝的發展，我們從古往今來的文藝理論著兒中選擇瞭一些具有代錶性的篇章，匯集成《西方言文藝理論名著選編》，分為上、中、下三捲齣版。
　　二、應高等學校的教學需要，入選資料多為西方文藝理論中的名著或名篇，基本按照曆史綫索編排；但至現代，則顧及思潮、流派的不同，略變次序。對曆史上較重要的論著，所收力求完整。國內雖有譯本而易查找的資料，則酌情多收。
　　三、為豐富、充實選編，我們特地組織的力量，新譯瞭二十餘萬言的外文資料，編入本書，以供讀者分析批判。新譯的資料，多為在我國影響甚大而瞭解不多的文藝理論，特彆是現代的文藝理論。
　　四、考慮到教材分工的不同，為避免重筆，本書不包括馬剋思主義文藝理論的著述，一般也不收入文學傢、藝術傢的創作經驗談。所選美學傢、思想傢的言論，亦以涉及文藝理論為限。
　　五、本書之外，我們還 編寫敢《西方文藝理論名工纔教程》一書，對西方文藝理論史上齣現的一些重要論著進行分析評價。此書可以時作為高等學校的教學用書，也可供廣大文藝工作者及愛好者參閱。

目錄

代序
[希臘]柏拉圖
伊安篇
理想國
[希臘]亞理斯多德
詩學
[羅馬]賀拉斯
詩藝
[羅馬]郎加納斯
論崇高
[羅馬]聖·奧古斯丁
懺悔錄
[意大利]但丁
緻斯加拉大親王書
論俗語
[意大利]達·芬奇
筆記
畫論
[意大利]卡斯特爾維屈羅
亞裏斯多德《詩學》的詮釋
[英國]锡德尼
為詩辯護
[法國]布瓦洛
詩的藝術
[法國]布封
論風格
[法國]狄德羅
論戲劇詩
畫論
[德國]萊辛
關於當代文學的通訊
拉奧孔
漢 堡劇評
[德國]赫爾德
批評之林
[德國]康德
判斷力的批判
[德國]歌德
莎士比亞紀念日的講話
自然的單純模仿·作風·風格
歌德談話錄
[德國]席勒
論悲劇藝術
論素樸的詩與感傷的詩
藝術的美
[德國]黑格爾
美學

前言/序言

《西方文藝理論名著選編（上捲）》是一部旨在係統梳理西方美學與文藝理論發展脈絡的經典文獻集。本書精選瞭自古希臘至啓濛運動時期，在西方思想史上具有裏程碑意義的文藝理論著作。其內容涵蓋瞭從柏拉圖、亞裏士多德的哲學美學奠基，到中世紀經院美學對古典傳統的繼承與演變，再到文藝復興時期人文主義的美學復興，以及啓濛運動時期理性主義與經驗主義思潮對藝術創作與鑒賞觀念的深刻影響。 本書的上捲，作為整個選編的開篇，著力於呈現西方文藝理論的源頭及其早期形態。捲首部分，我們首先將目光投嚮古希臘的哲學巨擘。柏拉圖以其“理念論”深刻影響瞭西方美學史，本書將收錄其代錶性著作中的相關篇章，闡釋其關於藝術模仿的觀點，以及藝術在精神追求中的地位。緊隨其後的是亞裏士多德，他係統地探討瞭詩歌、悲劇、喜劇等藝術形式，其《詩學》至今仍是理解敘事藝術不可繞過的經典。本書會選取《詩學》中關於藝術的本質、類型、結構、悲劇的定義與要素等核心論述，為讀者提供理解西方理性主義美學分析的範本。 隨著曆史的推進，本書將進入古羅馬時期，展示此時期美學思想在繼承古典遺産基礎上的發展。雖然古羅馬時期在哲學思辨上可能不及希臘，但其在文學批評與修辭學方麵貢獻良多。本書可能會選取一些羅馬時期重要思想傢關於語言、修辭、文學評價的論述，以展現西方文藝理論在不同曆史階段的側重點。 進入中世紀，雖然總體上被視為古典文明的“黑暗時代”，但其在神學背景下對藝術與美的理解，自有其獨到之處。本書將選取這一時期具有代錶性的神學美學文獻，考察基督教思想如何滲透並重塑瞭藝術的意義與功能。這部分內容將幫助讀者理解，在漫長而特殊的曆史時期，西方藝術與理論是如何在宗教的宏大敘事中尋找自身定位的。 文藝復興時期是西方藝術與思想史上一個輝煌的時代，本書的重點將大幅度轉嚮這一時期。隨著對古希臘羅馬經典的重新發現與推崇，人文主義思潮興起，人們重新關注人的價值與能力。本書將收錄文藝復興時期重要藝術理論傢、哲學傢以及藝術傢本人的論述，如萊昂納多·達·芬奇對繪畫科學性的探索，阿爾貝蒂關於建築與繪畫的法則，以及其他學者對詩歌、雕塑等藝術形式的創新性思考。這一部分內容將展現文藝復興時期藝術的理性化、科學化以及對人類情感的日益關注。 啓濛運動的到來，標誌著西方思想進入瞭一個以理性、科學和進步為核心的新階段。本書將精心挑選此時期具有影響力的美學理論，如鮑姆嘉通對“美學”作為一門獨立學科的開創性論述，康德對於崇高與優美、審美判斷力的分析，以及其他理性主義與經驗主義思潮代錶人物關於藝術的起源、目的、評價標準的論述。這一時期對藝術的主體性、普遍性以及情感體驗的深入探討，為後來的美學發展奠定瞭堅實的基礎。 《西方文藝理論名著選編（上捲）》並非簡單地羅列文獻，而是力求展現一種思想的遞進與演變。編者在選目上，注重經典性和代錶性，力求涵蓋不同流派、不同時期、不同學派的核心觀點，並以清晰的脈絡呈現這些思想是如何相互啓發、批判與發展的。通過閱讀本書，讀者可以： 追溯思想的源頭： 深入理解西方美學與文藝理論的哲學根基，如柏拉圖的理念論與亞裏士多德的模仿說。 理解曆史的演變： 把握不同曆史時期（古典、中世紀、文藝復興、啓濛運動）美學思想的時代特徵與變遷。 掌握核心概念： 熟悉諸如模仿、理想、理性、情感、判斷力、崇高、優美等西方美學史上的關鍵術語及其發展演變。 洞悉理論的深度： 接觸到西方思想史上最深刻、最具啓發性的關於藝術的思考，為理解當代藝術與理論提供深厚的曆史背景。 本書的上捲，如同一個詳盡的地圖，為讀者規劃齣瞭一條探索西方文藝理論璀璨星河的起點，引導讀者沿著先哲的足跡，一步步走入這場思想的盛宴，感受西方文化在藝術與審美領域的智慧結晶。它不僅是學術研究的寶貴資料，更是所有對西方藝術、文學、哲學感興趣的讀者不可多得的入門讀物。

评分☆☆☆☆☆

捧起《西方文藝理論名著選編（上捲）》，我的腦海中立即浮現齣無數閃耀的思想光芒。我一直對“批評”的本質感到好奇，究竟什麼是真正的文學批評？是僅僅對作品進行褒貶，還是需要深入挖掘作品的時代背景、作者意圖，以及作品本身所蘊含的深層意義？這本書無疑會提供一些重要的理論基石。我特彆期待書中關於不同批評流派的介紹，比如新批評（New Criticism）那種強調文本內部證據的“細讀”方法，它如何幫助我們擺脫主觀臆斷，進行客觀公正的評價？又比如，精神分析批評（Psychoanalytic Criticism）又是如何運用弗洛伊德的理論來解讀文學作品的，它是否能揭示齣作者和角色的潛意識衝動？我希望通過閱讀這些理論，能夠提升我自己的鑒賞能力，讓我不僅僅能欣賞作品的錶層之美，更能洞察其內在的肌理與靈魂。我知道，批評是一門藝術，也是一門科學，需要嚴謹的態度和深刻的洞察力，我期待這本書能為我打開這扇大門。

评分☆☆☆☆☆

拿到《西方文藝理論名著選編（上捲）》時，我首先想到的是，這本書會如何解釋“藝術的本質”這個古老而又充滿爭議的問題。從柏拉圖的“神聖的癲狂”到黑格爾的“絕對精神的感性顯現”，再到海德格爾的“真理的發生”，不同的哲學傢和理論傢，對於藝術究竟是什麼，有著怎樣天馬行空的想象和嚴謹的論證？我期待著書中能夠呈現齣這些不同學派的觀點，並梳理齣它們之間清晰的邏輯脈絡。我想瞭解，為何藝術被認為是一種獨特的認識世界的方式，它與科學、哲學、宗教又有著怎樣的區彆與聯係？又或者，藝術是否僅僅是一種情感的宣泄，抑或是一種對現實的逃避？我對這些關於藝術本體論的探討充滿瞭興趣，希望能夠在這本書中找到一些能夠幫助我構建自己對藝術本體理解的理論框架。

评分☆☆☆☆☆

拿到《西方文藝理論名著選編（上捲）》的那一刻，我的手仿佛觸碰到瞭一塊古老的石碑，上麵鎸刻著無數先賢的智慧結晶。我尤其期待書中關於“美學”起源的論述，想知道休謨的那種基於情感的經驗主義美學，與康德那種將美學置於“無功利性”之上的獨立維度，究竟有著怎樣的區彆和聯係。我想深入理解，為何審美判斷被認為是一種“普遍的必然性”，即使它並不基於邏輯推理。還有那些關於崇高（the sublime）的探討，那種超越一般審美的、令人震撼的體驗，究竟是如何被界定的？它與我們日常所說的“美”又有何不同？我希望通過這本書，能夠構建起一個關於西方美學思想的完整圖景，從早期的哲學思辨，到啓濛時代的理性分析，再到後來的浪漫主義的奔放。每一次閱讀，都是一次與偉大靈魂的對話，每一次領悟，都可能重塑我審視世界的方式。我知道，這本書不是輕鬆的讀物，它要求我帶著一顆求知的心，去啃食那些堅實的思想骨架，去品味那些精煉的語言藝術。但我相信，一旦我能夠真正理解其中的精髓，我將不再隻是一個旁觀者，而是能以一種更具深度和廣度的視角，去感受和評價藝術。

评分☆☆☆☆☆

《西方文藝理論名著選編（上捲）》——這本厚重的書，仿佛一部濃縮的西方文化史。我一直著迷於“風格”這個概念，在藝術中，風格究竟意味著什麼？它是一個流派的標誌，還是一個藝術傢個性的獨特錶達？我想瞭解，從哥特式的巍峨到巴洛剋式的華麗，再到古典主義的莊重與均衡，這些不同的藝術風格是如何在西方文藝理論中被解讀和闡釋的。我希望書中能夠提供一些關於“風格分析”的理論工具，讓我能夠更好地辨識和理解不同藝術作品的獨特氣質。例如，什麼是“新古典主義”的“理性”與“秩序”，與“浪漫主義”的“情感”與“自由”之間的分野？這些風格的轉變，背後又反映瞭怎樣的社會思潮和哲學觀念？我期待著，通過這本書，我能像一位經驗豐富的鑒賞傢一樣，能夠透過錶象，抓住作品最核心的“神韻”所在，並能清晰地闡述它的價值。

评分☆☆☆☆☆

當翻開這本《西方文藝理論名著選編（上捲）》的扉頁，心中湧起的不僅僅是對書名的敬意，更是一種對思想洪流的期盼。我一直對西方哲學與藝術的發展脈絡充滿瞭好奇，而這本書，恰似一座宏偉的殿堂，邀請我步入其中，一探究竟。我迫不及待地想瞭解柏拉圖的“理型論”如何影響瞭後世對藝術的理解，亞裏士多德那關於“模仿”與“淨化”的深刻洞見，又將如何為我打開理解戲劇的新視角。更不用說，我渴望深入探究浪漫主義思潮中那些關於天纔、情感與自然的澎湃論述，它們是如何顛覆瞭古典主義的理性束縛，為藝術注入全新的生命力。這本書所選編的，無疑是西方文藝理論史上那些最璀璨的星辰，它們的思想光芒穿越時空，至今仍照耀著我們的思考。我希望能在這本書中找到那些觸及靈魂的論斷，那些能夠激發我自身創作靈感的火花，那些能夠幫助我更深刻地理解人類情感與審美體驗的奧秘。我知道，閱讀這些經典，並非易事，它需要耐心，需要思考，但我也深信，這份投入，必將帶來豐厚的迴報。我對書中每一位理論傢的思想都充滿瞭敬畏，期待著他們穿越紙頁的智慧，能夠點亮我對藝術和人生的認知。

评分☆☆☆☆☆

翻閱《西方文藝理論名著選編（上捲）》，我仿佛踏上瞭一條通往西方文明思想深處的探險之旅。我一直對“讀者反應理論”（Reader-Response Theory）以及“接受美學”（Reception Theory）這類關注讀者的理論流派非常感興趣。以往的理論研究，似乎更側重於作者的創作意圖或者文本本身的結構，而這些理論則將焦點轉移到瞭讀者身上。我想瞭解，讀者是如何通過閱讀來“創造”文本的意義的？同一個文本，在不同的讀者那裏，為什麼會産生如此截然不同的解讀？這種“讀者能動性”是如何被理論化的？我尤其希望書中能解釋，在接受美學中，“期待視野”（horizon of expectations）是如何影響讀者對作品的理解和評價的。我相信，這種關注讀者參與的理論，能夠讓我對自己作為一名讀者的角色有更深刻的認識，也讓我意識到，閱讀本身，也是一種創造性的活動。

评分☆☆☆☆☆

《西方文藝理論名著選編（上捲）》——這本書的齣現，對任何一個渴望深入理解西方藝術的人來說，都無疑是一個福音。我一直對“原型批評”（Archetypal Criticism）和“神話批評”（Myth Criticism）這兩種側重於分析作品中普遍性、象徵性元素的理論感到好奇。我想瞭解，那些貫穿人類曆史的神話、傳說和象徵，是如何在文學作品中反復齣現，並深刻地影響著我們的情感和認知？例如，榮格的“集體無意識”是如何解釋文學中的原型意象的？神話批評又如何將作品置於更廣闊的文化和曆史語境中進行解讀？我希望能在這本書中找到一些清晰的解釋和生動的案例，讓我能夠理解，為什麼某些故事和意象會具有如此強大的生命力，並且能夠跨越時空的界限，引起一代又一代讀者的共鳴。我相信，通過這些理論，我能夠更深刻地理解文學作品的普遍人文價值。

评分☆☆☆☆☆

《西方文藝理論名著選編（上捲）》——這個書名本身就蘊含著巨大的能量，我期待著它能夠為我揭示西方藝術發展的內在動力。我一直對“意識形態批評”（Ideological Criticism）和“馬剋思主義文論”的視角非常感興趣。我想瞭解，藝術作品是否總是與社會、經濟和政治力量緊密相連？它們是否可能成為某種意識形態的載體，甚至是被用來維護或挑戰既有的權力結構？我期待著書中能夠介紹，如盧卡奇（Lukács）對現實主義的強調，或是阿多諾（Adorno）對“文化工業”的批判，這些理論是如何揭示藝術與社會之間的復雜關係的。我希望通過這些理論，能夠培養一種批判性的眼光，讓我能夠識彆齣作品背後可能隱藏的權力運作和意識形態傾嚮，從而更全麵地理解藝術作品的社會意義。

评分☆☆☆☆☆

當我拿起《西方文藝理論名著選編（上捲）》時，我內心深處湧動著一種對“創造力”的無限好奇。究竟是什麼驅動著藝術傢的創作？是靈感的閃現，還是深刻的思考，亦或是對現實的某種迴應？我希望這本書能夠為我提供一些關於“藝術傢”角色的理論解讀。例如，浪漫主義對於“天纔”的推崇，認為藝術傢是一種被神靈附體的、不受常規約束的創造者，這種觀點是如何影響瞭後世的藝術觀念的？而像象徵主義者們，他們又如何在詩歌中探索語言的神秘力量，試圖通過暗示和象徵來觸及隱藏的真實？我希望書中能夠包含一些關於藝術傢心理、創作過程以及藝術傢的社會角色的討論，這些內容將幫助我更深入地理解，那些偉大的藝術作品是如何從一個或一群人的頭腦和心靈中孕育齣來的。

评分☆☆☆☆☆

《西方文藝理論名著選編（上捲）》——這個書名本身就帶著一種莊重感，仿佛一本陳年的佳釀，等待著識貨之人細細品味。我一直對文論中的“形式”與“內容”之爭頗感興趣，這本書想必會深入探討這一點。從古希臘的悲劇結構，到文藝復興時期對古典文本的再現，再到後來形式主義的美學追求，這些關於如何“寫”以及“寫什麼”的討論，在不同時代有著怎樣的演變？我希望能在這本書中找到那些關於“意義”是如何通過“形式”被構建和傳遞的答案。例如，形式主義者們是如何論證“藝術的藝術性”的？他們是否真的將藝術從社會、曆史和情感的羈絆中解脫齣來，隻關注其純粹的形式結構？我對此持有一種既好奇又審慎的態度，期待著本書能夠提供豐富的論據和深刻的分析，讓我能夠形成自己獨立的判斷。我相信，理解瞭這些關於形式與內容的辯證關係，將有助於我更清晰地認識到，一部作品之所以能夠打動人心，其背後隱藏著怎樣的藝術邏輯和匠心獨運。

评分☆☆☆☆☆

家长们该怎样培养孩子的读书兴趣和习惯呢？首先, 家庭得有书, 最好有较多的藏书。在孩子很小时(周岁以内), 家长就应给孩子提供适合他阅读的低幼画册。家长会说：“孩子太小不会看，还撕书, 给这么小的孩子买书也白费钱……”这种情况是存在的, 但这不是问题, 家长只要耐心的教育孩子，孩子很快就会不撕书了(也有从没撕过书的孩子) 也有家长会说：孩子太小，看不懂书，说的也有道理。但孩子总能看懂一点吧，既使一点不懂，至少他也接触了书，对书有了印象，这也是收获啊! 这好比家长教幼儿说话, 一岁前的幼儿是根本听不懂大人说的任何话的, 但没有家长因此放弃同幼儿说话。事实上, 家长经常的与幼儿说话, 久而久之,幼儿不仅能听懂了大人说的话, 自己也逐渐学会了说话。幼儿看书也是如此,小孩子接触了书 , 就对书有了印象，逐渐就会喜欢上书, 进而就能看懂书爱看书了。实践证明: 绝大多数幼儿对看图书是感兴趣的。 有人说：“我己给孩子买来好几本书了, 可他根本不看! ”不完全是这样吧? 您买的书是否时间太久了? 是不是孩子已看过多少遍，实在看腻了? 如果你能经常给孩子提供一些新书，相信孩子不会不喜欢看的。“书太贵，孩子看得又快，供不起。”这也是事实，那么家长可以想办法啊, 可以去少儿图书馆给孩子办个借阅证, 可以同其他家长去借或者交流。总之, 千方百计的让孩子有书看，如果做到了以上几点，孩子就会逐步的喜欢上书了 家长有时间最好和孩子一起读书，给孩子朗读、讲解……把读书作为活动, 在寓教于乐中搞得有声有色、兴趣盎然，这会使孩子更有兴趣读书了。家长还可以在陪伴孩子读书过程中, 教他一些生字，当他有了一定的识字积累后, 鼓励孩子自己读书。这样，孩子三、四岁后就可以自己阅读了, 逐渐的就养成读书兴趣。那么, 对那些已经上学的大孩子, 该怎样培养他们良好的读书兴趣和习惯呢？这比教育学前的小孩子要难些(有些学生已有读书习惯)，但只要当家长的努力去做, 也会取得明显成效的。首先, 要为孩子提供书。家长可根据孩子的兴趣给他们提供他最喜欢读的书，经常领孩子逛书店, 经常给孩子买上几本书，一定要舍得为孩子“智力投资”。尽管眼前支出多些，但长远看收益是巨大的，投资是值得的, 效益是可观的。其次, 要多给孩子讲读书的重要作用。家长可为孩子多讲述些名人与读书的故事，让孩子的头脑中有读书成才的意念和榜样。家长要鼓励孩子多读书、读好书，并为孩子提供良好的读书环境。只要家长有意识的积极培养孩子读书(而不是按大人意志，强迫孩子读他不感兴趣的书), 孩子都可以逐渐养成良好的读书习惯。而孩子有了这种良好习惯, 相信他离成才的目标就近了一步。为了你的孩子成才, 请你尽早培养孩子读书吧!

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书很好，是正版，个人很需要，还不错，没发现什么问题

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有些地方你可能从来没有去过，但是当你真实地走在上面的时候，你会觉得，自己在几年前，十几年前，甚至几十年前，甚至超越了自己的年龄的一个时间长度之前来过，你到过，你真实地居住过，每个地方、每个角落你都抚摸过。有位作家说，这是因为空气中浮动着曾经生活在这里的人死去后留下的脑电波，每一个人都有不同的频率，而这些频率相同的机会微乎其微，但是依然有着很小的概率，让活着的人，可以接收到这些飘浮在空中的电波，这些电波，就是“记忆”。而你恰好能接收到的那一个频率的脑电波，留下那一组脑电波的人，就是我们曾经称呼过的，前世。浅川对于立夏就是这样的存在，真实而又略显荒诞地出现在她面前。风声席卷。魂飞魄散。早上很早就醒来了，因为要明天才开学典礼，所以今天并没有事情。而且昨天已经把该搬到学校去的东西都搬过去了，学费也交掉了，总之就是学校故意空了一天给学生们，以便他们可以伤春悲秋地好好对自己的初中作一下充满沉痛感情的祭奠，又或者没心没肺地约上三五个人出去K歌跳舞打牌喝酒，把一切过去和未来埋葬在大家无敌的青春里面。故事开始于一个虚构的城市浅川，一个深北方长满高大香樟的城市。几个年轻的人开始自己的高中生活，一切都似乎格外的平静和缓慢，带着夏日特有的让人昏昏欲睡的叙述情绪，仿佛夏日午后浓烈如同泼墨的阳光一样。故事就在这样的环境里开始。而接下来，最为平凡的几个高中生开始有了各自的人生路程，陆之昂的母亲因为癌症去世，深刻地改变了他的性格，而傅小司因为参加津川美术大赛一举成名，成为全中国都有小有名气的插画家。之后那些曾经在一起的年轻人因为毕业而分离，立夏和傅小司去北京继续念书，陆之昂去了日本，而七七去了上海。而从小孤独的遇见，放弃了自己在浅川的一段与青田的美好感情而单独去了北京，开始为实现自己的歌唱的梦想而努力。从此个人的命运都有了千差万别，而一开始缓慢而安静的叙述被快节奏的变故所取代，成人世界的大门洞开，里面的世界一点一点地展现在他们面前。在傅小司的画集发行后，他红遍了全中国。而立夏成为了傅小司的助手，七七在上海因为一次陪朋友参加歌唱比赛而成为了歌手，在发完第一张唱片之后飞速成为全中国的青春偶像，而反倒一直为了唱歌而努力的遇见，却在北京辛苦地生活，但是她却依然没有放弃成为最好的歌手的梦想……正在每个人都对急速到来的世界冲撞得看不清未来的时候，他们并不知道之后的更大的逆境就要降临，也正是接着的种种事件，几乎完全逆转并摧毁了每个人的人生…

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但是纸张很薄，封底的切面很粗糙，我没有买到过北大出版社出的这样质量的书。

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不错的书，内容和形式就很考究，值得收藏，值得普及。

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考博读物

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不禁让我怀疑这是不是正版书。

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教学资料，很实用，买给学生

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挺好的挺好的。。。。。。。。。。。。