錢穆先生全集（繁體版）：中國學術通義（新校本） pdf epub mobi txt 电子书 下载 在線閱讀 2026

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錢穆 著

圖書標籤:

• 錢穆
• 中國學術
• 通義
• 曆史
• 哲學
• 文化
• 學術
• 傳統
• 國學
• 繁體
• 全集

出版社： 九州出版社

ISBN：9787510807503

版次：1

商品编码：10796516

包装：平装

丛书名： 九州书系：钱穆先生著作系列

出版时间：2011-05-01

用纸：胶版纸

页数：334

內容簡介

《錢穆先生全集：中國學術通義（新校本）》主要內容包括：四部概論、中國儒學與文化傳統、硃子學術述評、中國文化傳統中之史學、中國文化傳統中之文學等。

目錄

序
三版弁言
四部概論
上篇經學與史學
下篇子學與文學
中國儒學與文化傳統
硃子學術述評
中國文化傳統中之史學
張曉峯中華五韆年史序
中國文化傳統中之文學
中國學術特性
泛論學術與師道
有關學問之係統
學術與風氣
關於學問方麵之智慧與功力
學問與德性
擇術與辨誌
我對於中國文化的展望

前言/序言

《中國學術通義》（新校本）圖書簡介 一、 溯源與旨歸：為何重校此書？ 在浩瀚的中國學術傳統中，錢穆先生無疑是近百年來最具影響力且貢獻卓著的史學大傢。其著作遍及中國曆史、思想、文化等諸多領域，尤以其對中國文化精神的深刻洞察與係統闡釋，為後世學人立下瞭難以逾越的學術高峰。《錢穆先生全集》（繁體版）的齣版，是整理與傳承錢穆先生寶貴學術遺産的重大工程，而《中國學術通義》（新校本）作為其中的重要組成部分，其新校本的問世，更是學界翹首以盼的盛事。 本書並非一味地沿襲舊本，而是秉持嚴謹求實的治學精神，在對海量史料、錢穆先生親筆手稿、早期刊本及不同版本進行細緻比對與辨析的基礎上，進行瞭全麵的校勘與整理。此次新校，力求消除過往版本中存在的訛誤、脫漏與不符之處，力求恢復錢穆先生原著的原貌，使其思想的呈現更加清晰、準確，邏輯的錶達更加嚴謹、流暢，以此彰顯錢穆先生學術思想的精髓，並為後來的研究者提供一個更為可靠、更為精良的研究文本。 《中國學術通義》的齣版，其核心旨歸在於撥開籠罩在中國學術史上的迷霧，為理解中國學術的“通義”——即其內在的、貫穿始終的根本精神與普遍規律——提供一把鑰匙。錢穆先生認為，中國學術並非散亂的知識集閤，而是一個有機整體，擁有其獨特的演進脈絡、價值取嚮與思維方式。本書正是錢穆先生以宏大的曆史視野和深邃的思想洞察，梳理中國學術發展脈絡，揭示其內在生命力與獨特價值的開山之作。新校本的齣現，旨在讓更多讀者能夠更直接、更準確地感受錢穆先生對中國學術“通義”的深刻闡釋，理解中國文化之所以能曆經數韆年而生生不息的奧秘所在。 二、 溯流而上：本書的思想脈絡與核心論述 《中國學術通義》並非一本簡單的時間綫式的學術史敘述，它更像是一次深刻的“中國學術精神”的考古與重塑。錢穆先生在這部著作中，試圖迴答一係列根本性的問題：何謂中國學術？中國學術的根源在哪裏？它如何發展演變？它又呈現齣怎樣的獨特麵貌？ 本書的開篇，往往會從對“學術”二字的溯源說起，剝離其在不同時代、不同語境下的含義演變，最終聚焦於中國傳統學術所特有的“體用閤一”、“道器兼備”的品格。錢穆先生以“中國學術”為核心概念，其分析的視角並非僅僅局限於文本考據或思想流派的梳理，而是更進一步地，探究這些學術思想背後所蘊含的社會曆史條件、文化心理結構以及價值信仰。 從先秦諸子百傢爭鳴的源頭講起，錢穆先生並非簡單地羅列各傢學說，而是敏銳地捕捉到其中思想碰撞所激蕩齣的關於“人”的根本問題，以及如何安頓“人”於社會、於宇宙的價值追尋。無論是儒傢的“仁”與“禮”，還是道傢的“道”與“無為”，亦或是墨傢的“兼愛”與“非攻”，錢穆先生都將其置於中國社會變遷與政治現實的脈絡中進行審視，揭示其時代意義與曆史局限。 進入漢唐的學術發展，本書將深入探討經學作為中國學術主流的形成與演變。從漢代“罷黜百傢，獨尊儒術”的政治文化背景，到唐代儒釋道三教並存與融閤的復雜局麵，錢穆先生展現瞭中國學術如何在吸收外來思想（如佛教）的同時，不斷調整自身，保持其主體性與生命力。他對經學訓詁、義理闡發的細緻分析，不僅展現瞭其深厚的經學功底，更重要的是，揭示瞭經學如何成為凝聚中國社會、塑造國民精神的重要載體。 宋明理學是中國學術史上的又一高峰。錢穆先生在此部分著墨甚多，他深入淺齣地剖析瞭理學“理”與“氣”的辨析，特彆是程硃陸王等大傢的核心思想。他認為，宋明理學是對漢唐經學的深化與升華，它將人生安頓於宇宙本體之中，將個人道德修養與社會政治理想緊密結閤，形成瞭中國思想史上獨具特色的“心學”與“理學”兩大體係。本書對理學的解讀，避免瞭學院派的枯燥論述，而是著重展現理學所體現齣的中國知識分子的憂患意識、道德擔當以及對人生終極意義的探尋。 近代以來，中國學術麵臨前所未有的挑戰。西學東漸的洪流，傳統文化的斷裂危機，使得中國學術進入瞭一個“轉型”的關鍵時期。錢穆先生以其“溫情與敬意”的筆觸，迴顧瞭近百年來中國學術的艱難求索。他分析瞭各種西學思潮的傳入及其對中國學術的衝擊，也探討瞭知識分子如何在時代變革中進行學術的“整理”與“創造”。他尤其強調，在麵對外來文化時，我們絕不能“失其本源”，而應堅守中國學術的精神主體，在此基礎上吸收消化，推陳齣新。 總而言之，《中國學術通義》是一部貫穿古今，以“義”為核心，以“通”為追求的學術思想史。它並非停留於知識的堆砌，而是試圖觸及中國學術的靈魂，理解其在不同曆史時期所扮演的角色，以及其所承載的民族精神與文化基因。 三、 貫通古今：本書的價值與啓示 《中國學術通義》（新校本）的價值，體現在多個層麵： 奠基性的學術研究文本： 新校本以其嚴謹的校勘與精良的製作，為所有對中國學術史感興趣的研究者、學生以及廣大讀者提供瞭一個最可靠、最權威的學習與研究範本。這對於避免因版本差異而造成的理解偏差，具有至關重要的意義。 深刻的文化洞察與反思： 錢穆先生的洞見並非僅僅是對曆史事實的陳述，而是充滿瞭對中國文化精神的深刻體認。他所揭示的中國學術“通義”，是中國文化之所以能夠獨立於世界文明發展中，並形成獨特魅力與持久生命力的重要根源。通過閱讀本書，讀者可以更深刻地理解中國文化的獨特性、價值所在，以及其在當今世界所應有的定位。 批判性思維的養成： 錢穆先生在梳理中國學術流變的同時，也對其進行瞭批判性的審視。他既肯定傳統學術的偉大成就，也指齣瞭其可能存在的局限性。這種既有溫情又有敬意的批判，有助於讀者培養獨立思考、審慎判斷的能力，避免陷入教條主義或虛無主義的誤區。 曆史傳承與文化自信的重塑： 在全球化浪潮中，重拾與傳承優秀的民族文化，對於增強民族文化認同感與自信心至關重要。《中國學術通義》如同一座連接古今的橋梁，幫助讀者重新認識中國學術的輝煌過去，理解中華文明的深厚底蘊，從而激發對民族文化的自豪感與使命感。 方法論的啓示： 錢穆先生治學的方法，即以史料為基礎，以曆史情境為背景，以思想精神為追尋，是一種極具啓發性的學術路徑。本書本身就是其方法論的最佳體現，對於學習如何從事曆史與思想研究的後輩學人，具有重要的示範作用。 四、 誰應閱讀？ 本書適閤以下人群閱讀： 中國曆史與思想史專業的研究者與學生： 這是基礎性的讀物，其新校本更是必備的研究工具。 對中國傳統文化、哲學思想感興趣的普通讀者： 錢穆先生的文字深入淺齣，富有人情味，能夠讓非專業讀者也領略到中國學術的博大精深。 希望深入理解中國民族精神與文化特質的社會人士： 本書能夠幫助讀者建立起對中華文明的整體認知框架。 任何希望提升自身人文素養，拓展思維邊界的求知者。 結語 《中國學術通義》（新校本）的問世，不僅僅是一部學術著作的再版，更是對中華文明寶貴精神財富的一次係統梳理與深度發掘。它邀請我們跟隨錢穆先生的腳步，踏上一次穿越時空的思想之旅，在理解中國學術“通義”的過程中，也理解中國文化生生不息的奧秘，以及我們自身作為中華文化傳承者的意義與責任。這不僅僅是一本書，更是一次迴歸與啓迪。

评分☆☆☆☆☆

作為一名對中國傳統文化懷有濃厚興趣的業餘愛好者，我對錢穆先生的著作一直抱有深深的敬意。他以其卓越的洞察力和深厚的學養，為我們梳理瞭中國學術的源流與發展，特彆是《中國學術通義》這本書，更是我一直想要深入研讀的。這次有幸能接觸到《錢穆先生全集：中國學術通義（新校本）》，我最大的感受是，這套書的齣版，真正做到瞭“傳而復振”，將錢穆先生的寶貴學術遺産以更完善、更易讀的形式呈現給當代讀者。我對“新校本”的期待，更多地體現在其對原文的尊重和對訛誤的糾正上。我希望通過這個新校本，能夠更清晰地理解錢穆先生在書中提齣的各種學術概念和思想體係，避免因為一些文本上的小差錯而産生的理解偏差。錢穆先生的文字，雖然有時略顯古雅，但其思想的光輝卻穿越古今，引人深思。我期待著，在這套精校本的指引下，能夠更有效地走進錢穆先生的學術殿堂，感受那份源遠流長的中國學術精神。

评分☆☆☆☆☆

在拜讀這套《錢穆先生全集：中國學術通義（新校本）》之前，我曾無數次地被錢穆先生的《國史大綱》所摺服，他那種宏大的曆史視野和對中國曆史脈絡的深刻把握，至今仍是我學習中國曆史的重要範本。如今，這套全集，特彆是其中的《中國學術通義》，仿佛是為我打開瞭一個更廣闊的天地，讓我能夠從一個更深層、更根本的層麵去理解錢穆先生的學術思想。我特彆期待在新校本中，能夠看到更詳盡的校注和考證，這對於理解學術著作來說至關重要。錢穆先生的許多論述，往往建立在紮實的史料基礎之上，而一個精良的校本，能夠幫助我們辨析史料的真僞，理解論證的來龍去脈。我相信，這次的“新校本”定然不會辜負我的期待，它將帶領我深入錢穆先生的思想世界，去探索中國學術的精神內核，去感受他如何將曆史、哲學、文化融為一體，形成一套獨具特色的中國學問體係。讀錢穆先生的書，不僅僅是知識的獲取，更是一種精神的滋養，一種對民族文化根脈的追溯與認同。

评分☆☆☆☆☆

這套《錢穆先生全集：中國學術通義（新校本）》的齣現，對於我這樣一個長久以來深受錢穆先生思想影響的讀者來說，無疑是一場期盼已久的盛事。翻開這套書，首先映入眼簾的是那厚重而典雅的裝幀，繁體字的排版更是透著一股古樸的韻味，讓人在拿到書的那一刻，就仿佛穿越瞭時空的阻隔，與錢穆先生的學術精神有瞭更深切的連接。其中，《中國學術通義》作為全集的核心部分，我尤其期待它在新校本中的呈現。錢穆先生的學術思想博大精深，其對中國曆史、文化、思想的洞見，常常如撥雲見日，為我們揭示瞭理解中華文明的獨特路徑。我一直認為，要真正理解中國，就必須深入錢穆先生的學術體係。這一次的“新校本”，我希望它能在文字的準確性、校勘的嚴謹性上有所提升，讓讀者能夠更清晰、更無礙地體味錢穆先生的原意。那種嚴謹的治學態度，對於我們這些普通讀者而言，也是一種無聲的教誨，激勵著我們去追求真理，去深入探究。我迫不及待地想要沉浸在其中，再次感受錢穆先生那深邃的智慧光芒，並從新校本中獲得更精純的閱讀體驗。

评分☆☆☆☆☆

對於任何一位真心希望理解中國文化精髓的人來說，錢穆先生的書都是不可或缺的。而這套《錢穆先生全集：中國學術通義（新校本）》，更是將我一直以來對錢穆先生學術思想的求索推嚮瞭一個新的高度。我尤其看重“新校本”的意義。在閱讀學術著作時，文本的準確性是基礎，任何微小的錯誤都可能導緻理解上的偏差，甚至誤讀。錢穆先生的學問，其精微之處常體現在字裏行間，需要讀者細心體會。我希望這個“新校本”能夠通過嚴謹的校勘，最大程度地還原錢穆先生的原著麵貌，讓讀者能夠直接、純粹地接觸到他的思想。我期待在新校本中，能夠找到更清晰的脈絡，更準確的錶述，從而更深入地理解錢穆先生是如何構建他的中國學術體係的。這套書不僅僅是一堆文字，更是中華文明智慧的結晶，是錢穆先生留給我們的寶貴精神財富。

评分☆☆☆☆☆

我始終認為，理解中國，必須先理解中國人的精神。而錢穆先生，無疑是為我們解讀中國人精神世界最重要的一位嚮導。這套《錢穆先生全集：中國學術通義（新校本）》的到來，讓我對這個信念有瞭更堅定的支撐。我關注的焦點，在於“中國學術通義”這個書名本身所蘊含的意義。錢穆先生如何看待“通義”？他如何將中國數韆年的學術演變歸納齣一套貫通的理路？這些都是我迫切想要在書中找到答案的問題。而“新校本”則意味著一種更新、更精良的呈現方式。我期望在這個版本中，能夠看到更加清晰的邏輯結構，更加準確的引文考證，以及可能更具啓發性的注釋。我相信，通過這個新校本，我能夠更深入地理解錢穆先生的治學方法，學習他如何從紛繁的史料中提煉齣思想的精華，並用清晰的語言錶達齣來。這套書，對於我而言，不僅是知識的積纍，更是對中華文化精神的一次深度對話。

评分☆☆☆☆☆

函海 清乾隆李调元辑刊本(新编采用)

评分☆☆☆☆☆

秘书二十一种 清康熙汪士汉校刊本(新编采用)

评分☆☆☆☆☆

《钱穆先生全集：中国学术通义（新校本）》主要内容包括：四部概论、中国儒学与文化传统、朱子学术述评、中国文化传统中之史学、中国文化传统中之文学等。

评分☆☆☆☆☆

无锡荡口镇果育学校，是辛亥革命前无锡开风气之先的一所典型的新式学校。学校师资力量极佳，既有深厚旧学根底的宿儒，又有从海外学成归来具有新思想的学人。当时的体操教师是21岁的钱伯圭，曾就读于上海南洋公学，思想激进，系当时的革命党人。他见钱穆聪敏早慧，就问他：“听说你能读《三国演义》？”钱穆作了肯定的回答。老师便借此教诲道：“此等书可勿再读。此书一开首即云：‘天下合久必分，分久必合，一治一乱’，此乃中国历史走上了错路，故有此态。若如今欧洲英、法诸国，合了便不再分，治了便不再乱。我们此后正该学他们。”此番话给年仅十岁的钱穆以极大的震动，日后他在回忆此事时说：“余此后读书，伯圭师此数言常在心中。东西方文化孰得孰失，孰优孰劣，此一问题围困住近一百年来之全中国人，余之一生亦被困在此一问题内。”

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读书种子

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琳琅秘室丛书 清咸丰胡珽校刊、光绪董金鉴重刊本(新编采用)

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竖版繁体蛮好，但还没看

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弱多病，无意科名。但对两个儿子却寄予厚望，希望他们能读书入仕。钱穆7岁那年，被送到私塾读书。12岁时，41岁的父亲撒手尘世。孤儿寡母，家境贫困不堪。母亲宁愿忍受孤苦，也不让孩子辍学，她说：“我当遵先夫遗志，为钱家保留几颗读书的种子……”于是钱穆得以继续就读。

评分☆☆☆☆☆

钱穆先生的著作，都值得好好读一读，加油，认真读书！