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內容簡介

　　飯局是中國文化的一個重要組成部分，飯局在中國承擔瞭太多的功能，官場、商場、情場、名利場……凡有人處，必有飯局。所以懂得飯局裏的各種規則，顯得尤為重要。
　　飯局不是萬能的，但沒有飯局是萬萬不能的。古往今來，中國都是一個最講關係、人情的社會。中國人隻要辦事，就繞不開這個“局”。
　　《發現孩子》對中國飯局予以瞭全新詮釋，匯集瞭飯局之上務必謹記的規矩禁忌，深入剖析瞭飯局之中不得不防的各種玄機。呈現給讀者的就是現在這部最有效的飯局寶典，希望能令您如魚得水，馬到成功。

作者簡介

瑪麗亞·濛颱梭利(Maria Montessori，1870年～1952年) 享譽全球的幼兒教育傢，意大利曆史上第一位學醫的女性和第一位醫學女博士。她完成學業後，開始緻力於診斷和治療兒童身心方麵存在的缺陷，並創辦瞭“兒童之傢”，提齣“敏感期” “精神胚胎” “有吸收力的心靈”等極富革命性的理念，為我們揭示瞭兒童發展的奧秘。同時，她還反恩瞭成人對兒童的教育，指齣兒童的很多問題源於成人對待兒童的錯誤方式以及對他們産生的壓抑，嚮成人提齣瞭警示。她獨刨的“濛氏幼兒教育法”風靡瞭熬個西方世界，深刻地影響著世界各國——特彆是歐美一些發達國傢的兒童教育，在中國也有著廣泛的影響，得到越來越多中國父母的認可和推崇。 濛颱梭利在實驗、觀察、研究的基礎上，撰寫瞭《濛颱梭利早期教育法》《濛颱梭利兒童教育手冊》《童年的秘密》《發現孩子》《有吸收力的心靈》等多部著作，被譯成多種文字，流傳於世界各地，在世界範圍內引起瞭一場幼兒教育的革命。

目錄

第1章 兒童是什麼
第2章 新生兒的誕生
第3章 心理胚胎
第4章 有吸收性心智的本質
第5章 心靈的建構
第6章 兒童的行為能力
第7章 3歲的孩子
第8章 讓孩子迴歸自然
第9章 兒童的公民權利
第10章 如何接受進入這個世界的嬰兒
第11章 愛的導師
第12章 讓兒童成為自己的主人
第13章 新時代的老師
第14章 成人和兒童
第15章 為兒童提供美麗、適宜的環境
第16章 培養兒童穩定的注意力
第17章 對兒童進行意誌教育
第18章 對意誌進行不懈的訓l練
第19章 智力與兒童自由
第20章 智力發展的特徵
第21章 選擇是一項高級的智力活動
第22章 天纔的秘密
第23章 想象可以創造奇跡
第24章 兒童想象力的培養
第25章 不要像“繈褓”一樣裹住孩子
第26章 傢庭中的兒童教育

精彩書摘

第1章 兒童是什麼
濛颱梭利教學法是我們為瞭同新近開發的其他現代教育形式相區彆，而采用我的名字命名的教學法。這種教學法旨在發現孩子身上一些以前沒有被人們注意到的精神特質。實際上，孩子的潛能有待我們發掘。
為瞭進一步瞭解兒童，並且通過采取一定的措施對他們的權利給予認可和保護，我們在上述認識的基礎上，毫不猶豫地采取瞭直接的教育拯救行動。我們極力呼籲對兒童的權益進行保護，主要因為兒童是處於強權統治下的弱勢群體，他們不僅不被瞭解，甚至連必要的需求也往往不能為成人社會所認可。許多例子都不斷地顯示齣兒童麵對的處境十分惡劣。
濛颱梭利學校，是一個能讓孩子們安心成長的地方。孩子能夠在這兒釋放自己被壓抑的心靈，錶達真正的自我。他們所錶現齣來的學習態度和行為方式，也跟現在大多數人所推崇的兒童教育理念不一樣。這使我們不禁反思以前在教育過程中犯下的嚴重錯誤，從而把教育的重心放到兒童的身上，他們是人類最敏感而且最微妙的群體。
兒童在我們麵前展露齣來的，是他們還沒有被探究到的心智。兒童的某些行為活動傾嚮，連很多心理學者和教育學傢都從沒深入研究過。比如，我們有時候認為孩子們應該會喜歡的某些玩具，可實際上他們並不太感興趣，對童話故事也是如此。孩子們反而經常想擺脫大人的控製，希望自己動手去做每一件事。除非是真的需要幫助，否則孩子們會錶現齣很明顯的不願意讓大人插手的傾嚮。孩子們會安靜、專心地投入到自己的工作中，那種神情真是讓人吃驚！
兒童的內心自然地流露齣的一種自發性，而過去卻由於成人居高臨下、不適當地介入和乾擾而長期受到壓抑。成人認為自己所做的每一件事情都會比小孩子好，所以就把成人的行為模式強加到孩子的身上，要求孩子接受成人的控製，強迫孩子屈服並放棄自己的意誌和創造。
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非常好，值得一讀！

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發現孩子，一點，一點，一點點地看完瞭朝花夕拾，連串的時間，連串的記憶，真想將魯迅爺爺的記憶當做我的。整本文集用詞語簡潔柔和，正是魯迅爺爺的平易近人的體現。書中的抨擊，諷刺，嘲笑，正是魯迅爺爺對當時社會的反感與不滿，錶現瞭一個想讓讓民族進步，想讓社會安定，為孩子著想的魯迅爺爺。[意大利]瑪麗亞·濛颱梭利，園中淘氣天真的小孩子，觀菜畦、吃桑葚、聽鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂會，看黃蜂、玩斑蝥、拔何首烏、摘覆盆子。到在書屋讀書習字，三言到五言，再到七言。課上偷偷畫畫，到書屋的小園玩耍。無一不體現齣小孩子追求自由，熱愛大自然的心態，也錶現瞭社會對孩子們的束縛。，這兩個人物，給魯迅先生留下瞭深刻的迴憶。兩個由當時社會造就的人物。一個下層的勞動者，善良、真誠、熱愛和關心孩子的阿長，她思想、性格上有很多消極、落後的東西，是封建社會思想毒害的結果，錶現瞭當時社會的渾濁、昏暗。正直倔強的愛國者範愛農，對革命前的黑暗社會強烈的不滿，追求革命，當時辛亥革命後又備受打擊迫害的遭遇。體現瞭舊社會人民對束縛的反抗，嚮往自由、安樂的心。人民從囚禁中走嚮瞭反抗。飯局是中國文化的一個重要組成部分，飯局在中國承擔瞭太多的功能，官場、商場、情場、名利場凡有人處，必有飯局。所以懂得飯局裏的各種規則，顯得尤為重要。飯局不是萬能的，但沒有飯局是萬萬不能的。古往今來，中國都是一個最講關係、人情的社會。中國人隻要辦事，就繞不開這個局。發現孩子對中國飯局予以瞭全新詮釋，匯集瞭飯局之上務必謹記的規矩禁忌，深入剖析瞭飯局之中不得不防的各種玄機。呈現給讀者的就是現在這部最有效的飯局寶典，希望能令您如魚得水，馬到成功。，這兩個人物，是當時社會的反照，人們受盡黑暗的壓迫，到起來反抗，經曆瞭多少次改革與戰爭，纔有瞭我們現在安定自在的生活呀！現在，我們可以愉快地生活這，傢裏有電視電話，有的還有電腦，繁雜的電器設備和自由的生活，我們不用遭受黑暗社會的壓迫，不用吃苦，更不用去鬧革命。這都是無數革命烈士用自己的先軀換來的，我們應該珍惜眼前的生活。，是魯迅爺爺對往事的迴憶，有趣的童年往事、鮮明的人物形象，一件一件往事，同時也抨擊瞭囚禁人的舊社會，錶現瞭魯迅爺爺對艱苦勞動人民的惋惜、同情，也錶現瞭對當時社會的厭惡，告訴我們不要再迴去那讓人受苦的社會，更錶現瞭對阻遏人民前進、摺騰人民、損害孩子、保留封建思想的人的痛恨。讓我們瞭解曆史，感謝美好生活的由來。

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