我注意到教材在樂譜的清晰度和排版設計上有不少可以提升的空間。雖然是六到八級的內容,對視力要求自然會提高,但某些頁麵的五綫譜密集程度讓人感到壓抑,尤其是當樂譜中齣現大量不規則的休止符和復雜的連音記號時,一不小心就會看錯拍子。我更偏愛那種留白更多、段落劃分更清晰的版式,這樣在快速翻閱和跟隨時,眼睛不容易疲勞。另外,一些指法標記和力度記號印製得不夠清晰,有時需要反復對照前麵的圖錶纔能確認,這無疑打斷瞭流暢的練習節奏。對於如此重要的考級教材來說,細節決定成敗,印刷質量和設計美感都不應該成為學習的障礙。這套書的裝幀雖然結實,但內頁的視覺體驗實在算不上愉悅,更像是早期的教科書復刻版,缺乏現代教材應有的設計感。
评分從考級製度的角度來看,這本教材的進度設置似乎有些突兀。從八級到更高階段的銜接,或者說,從八級結束到專業學習的過渡,這套書並沒有提供一個平滑的橋梁。八級的內容固然具有挑戰性,但它更像是一個技術上的“句號”,而非通往更廣闊音樂世界的“序章”。我期待看到的是一個更具前瞻性的編排,比如在八級後半部分開始引入一些難度適中、但風格更接近音樂學院入門麯目的選材,以便學生能提前適應更嚴苛的音樂要求。現在讀完這本教材後,我感覺自己像是在一個技術平颱期達到瞭一個瓶頸,卻找不到下一個階段的具體方嚮和所需的工具。這使得我們不得不轉嚮其他零散的資源去彌補這種教材結構上的斷層,非常耗費精力。
评分坦白說,這本教材的麯目選擇品味非常“傳統”,缺乏令人眼前一亮的驚喜。我花瞭不少時間去研究那些被選入的練習麯,它們大多是十九世紀末或二十世紀初的作品,雖然經典,但在和聲進行和節奏型上顯得有些陳舊。對於一個追求現代音樂錶現力的學習者來說,這套書提供的音樂素材略顯單調。我非常希望能看到一些更具時代感和趣味性的作品,比如一些融閤瞭爵士、拉丁或者當代管樂作品的改編或原創麯目。這樣不僅能提高學習者的興趣,也能讓他們更全麵地瞭解小號在不同音樂風格中的應用。此外,附帶的伴奏音軌(如果這是官方配置的話)的音色也亟待改進,閤成器的音效聽起來過於生硬,完全無法模擬真實樂隊的質感,這大大削弱瞭練習的沉浸感和效果。
评分作為一名長期在業餘音樂團體中演奏的樂手,我發現這套教材對“錶現力”的訓練著墨不多。它似乎將重點完全放在瞭技術層麵的攻剋上——速度、音準、音色穩定。但音樂的靈魂在於情感的傳達,而這套書在如何引導學生去思考樂句的起承轉閤、如何運用氣息去雕琢音樂的色彩變化方麵,留下瞭巨大的空白。例如,在處理一些抒情性樂段時,教材隻給齣瞭一個相對平穩的力度記號,卻完全沒有提供關於“歌唱性”吹奏的指導性建議。這使得學生很容易將技巧練得爐火純青,卻吹不齣“味道”。我希望教材能加入更多關於音樂詮釋的討論,或許可以引用一些大師的演奏錄音作為參考,引導學生進行更深層次的藝術思考,而不是僅僅停留在機械模仿的層麵。
评分這套教材的編排實在有點讓人摸不著頭腦,尤其是對於我這種自學成纔的愛好者來說。首先,音階和練習麯的選擇似乎更偏嚮於學院派的標準,對於日常練習的靈活性考慮不足。我期待的更多是那種能立刻上手、在樂隊閤奏中能立刻派上用場的實用麯目,而不是那些需要耗費大量時間去鑽研的純技術性片段。拿到書的時候,我翻瞭好幾頁,發現對一些基礎的指法和呼吸技巧的講解過於簡略,仿佛默認讀者已經掌握瞭所有前置知識。這對於剛從初級階段邁入中級水平的人來說,無疑是一個巨大的挑戰。我希望教材能更細緻地剖析每一個難點,提供多角度的解決方案,而不是簡單地羅列一堆麯目。比如,在處理高音區推音的時候,教材的提示語過於籠統,沒有給齣具體的唇形調整建議,導緻我反復嘗試都收效甚微。希望未來的版本能更注重實踐指導性,讓學習過程少一些盲目的摸索,多一些清晰的路徑指引。
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