本書為“十二五”普通高等教育本科國傢級規劃教材、北京市高等教育精品教材立項項目，獲全國高校齣版社優秀書特等奬、原電子工業部優秀教材一等奬、全國高等院校計算機基礎教育研究會優秀教材一等奬等多項奬項。
《C程序設計》纍計發行逾1400萬冊，不僅創同類書的全國紀錄，在世界上也是罕見的，堪稱齣版界的奇跡。《C程序設計》是一本公認的學習C語言程序設計的經典教材。根據C語言的發展和計算機教學的需要，作者在《C程序設計（第四版）》的基礎上進行瞭修訂，使內容更加完善，更易於理解，更加切閤教學需要。本書按照C語言的新標準C 99進行介紹，所有程序都符閤C 99的規定，使編寫程序更加規範；采用Visual C++ 6.0編譯係統；對C語言和程序設計的基本概念和要點講解透徹、全麵而深入；按照作者提齣的“提齣問題—解決問題—歸納分析”三部麯進行教學和組織教材；本書的每個例題都按以下幾個步驟展開：提齣任務—解題思路—編寫程序—運行程序—程序分析—有關說明。符閤讀者認知規律，容易入門與提高。
本書是初學者學習C程序設計的理想教材，可作為高等學校各專業的正式教材，也是一本自學的好教材。本書配有輔助教材《C程序設計（第五版）學習輔導》（ISBN: 9787302480877）。本書的PPT電子教案和主輔教材的源代碼，可到清華大學齣版社官網下載，與本書配閤使用的數字資源也將陸續推齣，供各高校教學使用。

內容簡介

由譚浩強教授著、清華大學齣版社齣版的《C程序設計》經過近三十年一韆多萬讀者的實踐檢驗，被公認為學習C語言程序設計的經典教材。根據C語言的發展和計算機教學的需要，作者在《C程序設計(第四版)》的基礎上進行瞭修訂，使內容更加完善，更易於理解，更加切閤教學需要。本書按照C語言的新標準C 99進行介紹，所有程序都符閤C 99的規定，使編寫程序更加規範；對C語言和程序設計的基本概念和要點講解透徹、全麵而深入；按照作者提齣的“提齣問題—解決問題—歸納分析”三部麯進行教學和組織教材；本書的每個例題都按以下幾個步驟展開：提齣任務—解題思路—編寫程序—運行程序—程序分析—有關說明。符閤讀者認知規律，容易入門與提高。
本書內容先進，體係閤理，概念清晰，講解詳盡，降低颱階，分散難點，例題豐富，深入淺齣，文字流暢，通俗易懂，是初學者學習C語言程序設計的理想教材，既可作為高等學校各專業的正式教材，也適閤讀者自學。本書還配有輔助教材《C程序設計(第五版）學習輔導》。

作者簡介

譚浩強教授，我國著名計算機教育專傢。1958年畢業於清華大學自動控製係。青年時期曾擔任清華大學學生會主席、北京市學聯副主席、北京市人民代錶、全國文教戰綫先進分子。他是我國計算機普及和高校計算機基礎教育的開拓者之一。現任全國高等院校計算機基礎教育研究會榮譽會長、教育部全國計算機應用技術證書考試委員會主任委員，享受國務院政府特殊津貼。曾獲*科技進步奬、*級教學成果奬，被原*科學技術委員會和中國科學技術協會錶彰為“全國先進科普工作者”，被北京市人民政府評為“北京市有突齣貢獻的專傢”。
譚浩強教授創造瞭三個世界紀錄：（1）30年來他（以及和他人閤作）共編著齣版瞭160多本計算機著作，主編瞭400多本計算機書籍，是齣版科技著作數量*多的人。（2）他編著和主編的書發行量超過6000萬冊，是讀者*多的科技作傢。我國平均每21人、知識分子每1.2人就擁有一本譚浩強的書。（3）他和他人閤著的《BASIC語言》發行1250多萬冊，他所著的《C程序設計》發行1400多萬冊，雙雙創造科技書籍發行量的*高紀錄。他曾在中央電視颱主講瞭BASIC，FORTRAN，COBOL，Pascal，QBASIC，C，Visual Basic七種計算機語言，觀眾超過500萬人。
譚浩強教授善於用讀者容易理解的方法和語言說明復雜的概念。許多人認為他開創瞭計算機書籍貼近大眾的新風，為我國的計算機普及事業作齣重要的貢獻。21世紀初，被《計算機世界》報組織的“世紀評選”評為“我國20世紀*有影響的十個IT人物”，被《電腦報》評為“我國十大IT人物”，他的功績是把韆百萬群眾帶入計算機的大門。

前言/序言

20世紀90年代以來，C語言迅速在全世界普及推廣。無論在中國還是在世界各國，“C語言程序設計”始終是高等學校的一門基本的計算機課程。C語言程序設計在計算機教育和計算機應用中發揮著重要的作用。

作者於1991年編著瞭《C程序設計》一書，由清華大學齣版社齣版。該書針對初學者的特點和認知規律，精選內容，分散難點，降低颱階，例題豐富，深入淺齣。齣版後受到廣大讀者的熱烈歡迎。許多讀者說: “C語言原來是比較難學的，但自從《C程序設計》齣版後，C語言變得不難學瞭。”根據C語言的發展和教學的實踐，作者先後對該書進行瞭3次大的修訂，纍計重印200多次，發行超過1400萬冊，平均每年印刷50萬冊，成為我國廣大初學者學習C語言程序設計的主流用書。國內許多介紹C語言的書籍以本書為藍本。本書曾榮獲原電子工業部優秀教材一等奬、全國高等院校計算機基礎教育研究會優秀教材一等奬、全國高校齣版社優秀書特等奬和“十二五”普通高等教育本科國傢級規劃教材，這是對我的莫大鼓勵和鞭策。

在此書再版之際，作者想對學習程序設計問題提齣以下幾點看法。

一、關於C程序設計教學的指導思想

1. 為什麼要學習程序設計

大學生不能滿足於隻會用辦公軟件，應當有更高的要求，對於理工科的學生尤其如此。

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