新版課程標準下的小學數學教學法 pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

☆☆☆☆☆

呂世虎等編

圖書標籤:

小學數學
教學法
課程標準
新版
教育教學
學科教育
教學策略
課堂教學
教師發展
數學教育

下载链接在页面底部

facebook linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram twitter viber vkontakte whatsapp 复制链接

想要找书就要到求知書站

tushu.tinynews.org

立刻按 ctrl+D收藏本页

你会得到大惊喜!!

出版社：首都师范大学出版社

ISBN：9787565609091

版次：1

商品编码：11079964

包装：平装

开本：16开

出版时间：2012-09-01

用纸：胶版纸

页数：216

字数：218000

正文语种：中文

具体描述

內容簡介

《新版課程標準下的小學數學教學法》以《義務教育數學課程標準（2011年版）》為指導，密切聯係教學實際，針對數學教學中普遍性的問題進行分析和探討，反映瞭課改實驗中的新問題、新思路、新策略。
主要內容有：數學新課程的理念與目標；《標準》實驗稿與修訂稿的比較；小學數學新課程的教學內容分析；小學數學新課程的教學設計與實施；小學數學新課程四個學習領域教學的新思路；小學數學新課程的教學評價等。書中配有大量典型案例，有較強的可讀性，便於教師操作與藉鑒。
《新版課程標準下的小學數學教學法》可作為數學教師繼續教育、新課程培訓、自修和日常教學的主要參考書，也可作為教育教學管理研究人員參考之用。

內頁插圖

第一章數學課程的理念與目標
第一節數學課程的理念
第二節數學課程的價值、定位與目標

第二章數學課程標準實驗稿與修訂稿的比較
第一節《標準（實驗稿）》與《標準（2011年版）》的理念比較
第二節《標準（實驗稿）》與《標準（2011年版）》的結構體係比較
第三節《標準（實驗稿）》與《標準（2011年版）》的課程目標比較
第四節《標準（實驗稿）》與《標準（2011年版）》的課程內容比較
第五節《標準（實驗稿）》與《標準（2011年版）》的實施建議比較

第三章小學數學新課程的教學內容分析
第一節小學數學新課程教學內容的價值取嚮
第二節小學數學新課程教學內容的構成與解析
第三節小學數學新課程教學內容的組織特點與呈現方式

第四章小學數學新課程的教學設計
第一節教學設計概述
第二節小學數學新課程教學設計的理念
第三節小學數學新課程教學設計的內容
第四節小學數學新課程教學設計的策略
第五節小學數學新課程教學設計的實施

第五章 “數與代數”的教學實施
第一節 “數與代數”教學實施的原則
第二節 “數與代數”的教學案例及其評析
第三節 “數與代數”教學中幾個問題的討論

第六章 “圖形與幾何”的教學實施
第一節 “圖形與幾何”教學實施的原則
第二節 “圖形與幾何”教學實施的案例及其評析
第三節 “圖形與幾何”教學中有關問題的討論

第七章 “統計與概率”的教學實施
第一節 “統計與概率”教學實施的原則
第二節 “統計與概率”的教學案例及其評析
第三節 “統計與概率”教學中幾個問題的討論

第八章 “綜閤與實踐”的教學實施
第一節 “綜閤與實踐”的意義、特點與教學目標
第二節 “綜閤與實踐”教學內容的設計
第三節 “綜閤與實踐”教學的組織形式
第四節 “綜閤與實踐”教學案例及評析

第九章小學數學學習評價與課堂教學評價
第一節數學新課程評價改革的基本理念
第二節小學數學新課程學生學習評價的探索
第三節小學數學新課程學生學習評價案例分析
第四節小學數學新課程教師教學的評價
後記

前言/序言

用户评价

评分☆☆☆☆☆

不错啊正版书籍。

评分☆☆☆☆☆

不错的书，有借鉴价值

评分☆☆☆☆☆

今天刚刚拿到书，这本:..朱建军1.朱建军写的我是谁:意象对话解读自我很不错，我是谁:意象对话解读自我作者朱建军教授是我国著名的心理学专家，是我国本土心理咨询与治疗方法——意象对话技术的创始人。该技术现已成为我国权威部门认定的专项心理咨询方法之一，并有相应的资格认证，是一项根据国人特点创立的心理咨询与治疗方法。在实际治疗中效果显著。朱建军心理学文丛汇集了朱建军教授自上世纪90年代至今的所有著作，该文丛也是意象对话心理学流派的一套标志性论著，集中反映了我国本土心理咨询与治疗技术的理论高度与实践现状。心灵的领域浩翰无比，远不是大海和星空可以比拟。只有更了解心灵，我门才能知道什么是人真正需要的，才能知道如何减少贪婪、仇恨和不明智的行为。更重要的是，了解自己的心灵是最幸福的事情，可以让每个挣扎于心灵障碍中的人，早日走出自我迷宫。本书共分二部分，十二章，通过对意象对话技术的理论阐述以及意象对话技术在实际中的运用，系统地就心理咨询与意象对话技术作了深入细致的探讨。本书内容全面、结构严谨、条理清晰，具有较高的科学性、系统性、理论性及实用性，可供从事心理咨询的人士参阅。安徽人民社决定为我出文集，听到这个消息吃了一惊——已经可以出文集了吗我印象中，总觉得文集这个东西，只有大人物才可以有。或者，是已故的老先生们才有的东西。我并不是一般所谓的那种谦虚的人，相反从小老师常批评我骄傲。我不打算假装谦虚，也不认为自己很骄傲，我觉得我不过是一个直人，有什么看法就直接说而已——比如我小学时同学称呼我大学生，我坦然接受，因此被称为骄傲。不过后来我的确成为大学生，而那时有人又称呼我博士，我坦然接受，因此被视为骄傲。不过后来我也的确成为博士。现在有人称我为心理学大师，我依旧坦然接受——虽然我知道这个名称也叫早了——但我知道如果我精进不止，而老天也给我足够的寿命，将来成为大师也在所难免。到那时出个文集，也是理所当然。不过现在就出文集——我不够老而且也还活着——还是让我有些吃惊。盘点一下过去的著述，林林总总，不包括和别人合著的，单是自己独自写的书，也有十几本了，从数量上看也还说得过去了。从内容上看，可以为自己骄傲的是，原创性也相当不错，本文集中的每一本书，都或多或少地包含着原创的思想、观念和方法。有朋友说我的书缺点是骨头多肉少——原创思想多，但是论述时展开不够充分。如果充分展开，有些书中的每一章都可以单独成书。这我也很同意，只不过我总是忙忙碌碌，很少能有时间安静地著述，所以也只好先这样了。毕竟还有许多有趣的、原创性的思想，连这样简要地写成书都还没有来得及。当然也有朋友指出，有的书中的思想应当更清晰地整理

评分☆☆☆☆☆

还好

评分☆☆☆☆☆

在学习，观点较新。。。

评分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好好好好好好好

评分☆☆☆☆☆

还好

评分☆☆☆☆☆

很全面的讲解，非常实用

评分☆☆☆☆☆

不错的书，有借鉴价值