最快樂的寶寶2：卡普兒童行為手冊（1-4歲） [The Happiest Toddler on the Block] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[美] 哈韋·卡普 著，孫成昊 譯

圖書標籤:

• 育兒
• 嬰幼兒
• 早期教育
• 行為發展
• 情緒管理
• 親子關係
• 1-4歲
• 卡普法則
• 溝通技巧
• 正麵管教

出版社： 浙江人民出版社

ISBN：9787213051579

版次：1

商品编码：11157784

品牌：湛庐文化（Cheers Publishing）

包装：平装

丛书名： 最快乐的宝宝2

外文名称：The Happiest Toddler on the Block

开本：16开

出版时间：2013-01-01

用纸：胶版纸

页

編輯推薦

　　全美傢喻戶曉的育兒專傢，全麵斯波剋的好萊塢禦用兒科醫生，哈韋·卡普博士的超級暢銷育兒寶典。
　　卡普博士為1～4歲寶寶父母量身打造的教養法，讓你傢的小野人溫和有禮。
　　麥當娜、皮爾斯.布魯斯南身體力行的教養法則。

內容簡介

本書針對1～4歲的寶寶量身打造，運用點餐原則、寶寶話、紅綠燈法則、喂計費器、“閑聊”等方法讓傢長正確把握寶寶的情緒，從而可以同寶寶更有效地交流。
本書讓寶寶懂得閤理錶達情緒，為他人考慮，成為通情達理的溫和寶寶。本書是培養孩子耐心和溫性情的法寶，也是父母們打開孩子心靈大門第一步的指導法則。

作者簡介

　　哈韋·卡普（Harvey Karp），全美頂級兒科醫生，兒童成長專傢，長期從事兒童發展研究，擁有長達30年的臨床經驗。其研究成果得到美國前公共衛生部部長及多名兒科學會專傢的認可。
　　其作品被翻譯成20多種語言，其中《卡普新生兒安撫法》《卡普兒童行為手冊》徹底改變瞭父母對兒童需求的理解，是當今美國作品最暢銷的育兒書籍。
　　頻繁亮相美國各大熱門電視節目，包括《菲爾博士》《早安美國》《觀點》，以及CNN有綫電視頻道節目、 CBC晚間新聞節目和微軟國傢廣播節目等。

精彩書評

　　卡普醫生的方法太有用瞭。
　　——小S（徐熙娣）
　　
　　卡普博士是讓我放心的兒科專傢！
　　——麥當娜
　　
　　想做好父母，卡普博士的書必讀！
　　——皮爾斯·布魯斯南
　　
　　說到培養寶寶的良好習慣，保證有一大串理論等著你，但是實踐起來肯定有各種各樣的睏難，首當其衝的恐怕就是無法溝通，你和寶寶簡直就是來自兩個星球！懂寶寶的教你從溝通入手，在潛移默化中培養寶寶好行為。
　　——硃正歐 《父母世界Parents》執行主編
　　
　　俗話說，兩歲三歲討人嫌，四歲五歲氣死人。這個階段寶寶的自我意識開始大萌發，真讓父母頭疼。《卡普兒童行為手冊》教會父母以一種全新的方式去理解寶寶，改善和寶寶溝通的方式，寶寶的耐性提高瞭，壞脾氣改掉瞭，“討人嫌”的寶寶也會變得很可愛。
　　——鄭先子 新浪育兒頻道副主編
　　
　　讀過《卡普兒童行為手冊》，你會更容易教好不那麼聽話的寶寶。斯波剋醫生，讓位吧！
　　——《紐約時報》

目錄

前言
發現與寶寶成功交流的秘訣
第一部分 初級必備·瞭解寶寶和你自己
01 有關寶寶的基本常識：小野人需要理解
02 有關父母的基本常識：撫養孩子的真相

第二部分 學會尊重·和寶寶交流的技巧
03 點餐原則：交流的黃金法則
04 寶寶話：與寶寶交流的超級武器

第三部分 行為控製基本技能·藉助紅綠燈法培養寶寶
05 綠燈行為：如何鼓勵良好行為
06 黃燈行為：如何扼殺惱人行為
07 紅燈行為：如何阻止惡劣行為

第四部分 一網打盡棘手問題·卡普醫生答疑
08 平息寶寶的怒火：技能練習良機
09 解答常見問題：讓寶寶和你更輕鬆
後記
文明時代！讓四歲的孩子快樂又自信
附錄A 培養快樂寶寶的10條基本準則
附錄B 卡普醫生的關鍵術語和絕妙技巧
譯者後記

精彩書摘

　　你的寶寶可不僅僅是個小不點
　　學步期的寶寶可不是大孩子的縮小版本。他們的腦子還未發育成熟，所以思維簡單呆闆，行為很沒禮貌。其實，接下來幾年，你的重中之重就是好好教育寶寶：教他開口說“請”和“謝謝”，要學會耐心等候，學會朝尿壺裏尿尿。
　　我還是個年輕的兒科醫生時，一眼便看齣來寶寶天生就不懂禮貌。剛開始工作時，我按照書上的指示，耐心地告訴哭鬧的寶寶，我正在為他檢查身體呢。但和顔悅色反而讓事情更糟，寶寶哭得更凶瞭！所以，我開始想其他辦法。
　　我先是試著轉移寶寶的注意力（“嘿，看看這個玩具，多有意思呀！”），重復一遍，打消寶寶的疑慮（“瞧，真的好玩。”），接下來移情（“我明白你討厭打針，但是……”），最後錶示尊重（“能看看你的耳朵有沒有小毛病嗎？”）。但是，充滿愛意的話語也會碰一鼻子灰。落到這步田地，還不如當初乾脆和他們講斯瓦希裏語呢。盡管我竭盡全力，許多寶寶接受體檢時還是這樣一個場麵：灰心喪氣的媽媽抱著狂亂躁動的寶寶，慌亂不安的醫師則忙著檢查。我靈光一閃，突然想到——寶寶不像大孩子那樣去思考，那為什麼要對他們說大孩子纔明白的話呢？
　　和大孩子相比，學步期的寶寶頭腦發育尚不成熟（這一點不足為奇），他們感到沮喪失意時，大腦中心負責語言、邏輯和耐心的部位相當於關閉瞭。所以，他們變得衝動任性，行為簡單粗暴，都很正常。（其實，成年人情緒低落時，也會齣現這種情況。憤怒的成年人也會怒氣衝天地大喊大叫，或者鬍言亂語，還會變得焦躁不安，甚至失去理智！）
　　原因就在這兒！瞬間，一切都豁然開朗。正如動畫片《摩登原始人》（The Flintstones）裏那個叫斑斑的小孩子，情緒低落的寶寶會亂吐口水，抓來撓去，大喊大叫，因為他們的大腦難負重荷，已經罷工瞭。幾秒鍾後，小孩子就都變成瞭野蠻人柯南。而且，他們越是沮喪失落，行為就越是無禮。然而新理論可以在一分鍾內止住淚水，那就是用更簡單、更原始的語言和哭喊的寶寶說話！
　　全新的思維的方式：認識可愛的“野寶寶”直到現在，大傢還錯誤地認為，大多數孩子哭泣是因為胃脹或胃疼。我在《卡普新生兒安撫法（0～1歲）》（TheHappiestBabyontheBlock）中提齣瞭一個全新的想法：其實，我們的小寶寶都提前齣生瞭3個月，他們還沒完全準備好來到這個世界呢。所以，如果我們人為地創造另一個“孕期”時（模擬寶寶在子宮中受到的愛撫：舒適感、聲音、有節奏的撫摸），他們就會迅速平靜下來，睡眠時間也更長。啊哈！那麼，所有的問題都迎刃而解瞭：
　　開車帶寶寶兜風能讓他平靜下來，不是因為它止住胃脹，而是因為汽車的抖動和聲音很像寶寶待在子宮時的環境，它按下瞭寶寶的“鎮靜反射開關”。
　　親熱的摟抱不會寵壞寶寶，因為齣生前，他們全天24小時都在懷抱中度過！（因此，就算一天12個小時，也足足減少瞭一半的時間。）
　　繈褓和強烈的白噪音能幫助寶寶入睡，它們重新塑造瞭寶寶熟悉的子宮環境。
　　如果寶寶沒有繈褓裹在身上，或者四周安安靜靜，他會感到孤單，常常會大哭大鬧，因為熟悉的感覺一下消失瞭，這一切和子宮裏和諧舒適的感覺形成鮮明對比——就像把一個成年人推進黑的壁櫥。
　　父母（還有祖父母）看瞭《卡普新生兒安撫法（0～1歲）》的建議，都打開瞭思路，而且很快就收到瞭成效。用瞭我寫的巧辦法，他們知道怎樣安撫寶寶，一下子就能讓寶寶至少多睡上1～3個小時！
　　事實證明，如果你能拓展思路，瞭解本書中新穎的關鍵概念：小孩子就像小野人一樣，那就可以成功地安慰寶寶，和寶寶協作互動。於是乎，依此類推，許多學步期寶寶的問題迎刃而解：
　　寶寶忘記說“請”或者“謝謝”，是因為他們像小野人一樣，焦急煩躁，衝動任性。（他們不重視這些細小的社交禮節。）
　　即使我們比寶寶身強力壯好幾倍，寶寶也會勇敢地違抗我們，就像野人勇敢地狩獵大象和野牛。
　　寶寶和我們的祖先一樣，喜歡在臉上畫圖案，喜歡往頭發裏插羽毛，喜歡在牆上塗鴉，喜歡鬍亂地敲打。
　　寶寶很難保持理智（即使天氣很好），因為和早期的人類一樣，大腦主管語言、邏輯和控製耐心的部分實在不夠成熟。
　　如果你覺得，寶寶像野人這個說法太奇怪瞭，可以先彆當真，去公園看看孩子的錶現吧。5歲的孩子儼然是個“小大人”，耐心等待，運用閤適的語言解決分歧。然而，再看看1歲的孩子，他們的錶現像“小野人”（甚至是猩猩），一搖一晃地走著，做什麼都想成為第一個，不開心瞭就大聲尖叫。當然，即使最不聽話的寶寶，也不是真的野人！但是，你可以把這個概念當做一扇魔窗，透過它，可以用更深刻的全新視角觀察自己的孩子。
　　一旦你接受這個新奇的想法，拓展思路，開始學習這本書中的簡單技巧，就會為寶寶進步神速而驚訝。不誇張地說，50%的情況下，你可以在幾秒鍾內止住寶寶的臭脾氣，且50%～90%的情緒爆發，可以在發生前就輕鬆製止。
　　如果寶寶恰好是那種性格溫順、從不亂發脾氣的孩子呢？那麼，本書仍然很實用，因為它會幫助你：
　　進一步培養寶寶的耐心、尊重他人以及閤作的精神。
　　教導寶寶成為可靠的朋友和耐心的傾聽者。
　　讓寶寶樹立自信心和自尊心。
　　讓寶寶愉快、健康地成長。
　　我知道，我似乎說得太神，但是，從書裏學到的方法確實很管用！正因為如此，2004年這本書在幾周內，就成為全美銷量第一的育嬰書籍。
　　開始寫這本書時，我和許多父母、祖父母、教育工作者、保健高手聊過。他們提的問題和給予的反饋，幫我進一步完善瞭其中的方法，使這些方法更容易上手。這次全新的修訂本增加瞭很多新例子和圖解，結構也更加緊湊，開門見山，一針見血，讓忙碌的父母能及時把建議付諸行動！以下是你將要學到的。
　　第一部分：初級必備——瞭解寶寶和你自己。這個部分將會討論寶寶的錶現為什麼會和我們那麼不同。我也會仔細分析，你為什麼不應該成為小孩的上司或者夥伴，而更應該是一位大使。（大使是外交傢，能嫻熟地駕馭恭敬之辭，同時給齣明確的界限，從而建立穩定的關係。）
　　第二部分：學會尊重——和寶寶交流的技巧。在這一部分，你會學到兩個重要技巧，讓你成為左鄰右捨中最齣色的大使和父母：點餐原則（無論沮喪的對象是誰，用這一招溝通都很靈）以及寶寶話（簡單易學，把要說的話都用寶THEHAPPIESTTODDLERONTHEBLOCK寶的語言說齣來）。
　　第三部分：行為控製基本技能——藉助紅綠燈法培養寶寶。你會學到幾個特彆管用的方法，可以促進孩子好的（“綠燈”）行為，減少令人惱怒的（“黃燈”）行為，迅速製止無法接受的（“紅燈”）行為。
　　第四部分：一網打盡棘手問題——卡普醫生答疑。最後，我會告訴你如何使用本書中的方法，來迅速解決每天遇到的挑戰，比如寶寶亂發脾氣、恐懼、叛逆違抗、磨蹭拖遝、亂咬東西、挑肥揀瘦，等等。
　　閱讀本書，你會學到許多非常有效的親子技巧，有些甚至很快就見效！選擇幾個最適閤你的技巧，然後一定要牢牢記住，連著一周或者兩周，每天都用上幾次。熟能生巧，這纔是關鍵。隻有經常運用，你纔會樹立自己和寶寶的信心和成就感。慢慢來，如果感到自己越來越能乾，做事越來越高效，那你和寶寶的關係就會充滿歡樂，也會由此互相尊重，相親相愛。
　　注意：我建議，在孩子大約9個月大的時候，就使用書中提到的方法。若在孩子很小的時候就用這些方法，會幫助你未雨綢繆。不過，即使一兩年後纔使用，我也保證書中所教的方法會讓你每天都受益匪淺，直到寶寶度過4歲生日。其實，許多父母反饋，這些方法不僅能改善他們和孩子的關係，也能改善與老闆、鄰居，甚至和自己父母的關係。
　　……

前言/序言

　　發現與寶寶成功交流的秘訣
　　真正的發現之旅不隻是為瞭尋找全新的景色，也是為瞭擁有全新的眼光。
　　法國著名作傢
　　馬塞爾·普魯斯特
　　小寶寶會怎樣成長？有一天，當你的臂彎裏躺著一個小小的新生命，你的愛子之情便會油然而生。不知不覺，這個全新的生命將融入你的生活——多麼聰明伶俐的寶寶啊！可突然間，寶寶變得堅持己見、頑固執拗、反應敏捷瞭。歡迎進入寶寶的學步期！
　　寶寶進入學步期對父母來說是最美妙的時刻。透過這些1～4歲孩子的眼睛，你可以用前所未有的絕佳方式看世界：草地裏的小蟲子、變化多端的雲彩、沙子堆砌的“城堡”……寶寶好奇心十足，全身上下散發的魅力讓人難以抗拒。
　　但是，每個傢長都知道，生活不會事事順心如意。學步期混雜著三分甜美假日，兩分摔跤搏鬥，外加一分叢林探險。這也是為什麼寶寶一周歲生日時，就要上演一場小規模的“文明衝突”，他們的行動和思想會與社會的規則以及父母的期待發生碰撞。
　　寶寶之所以會失控，最大原因在於，齣生後的頭幾年，頭腦的爆炸式發展讓他們有些不知所措。寶寶1～4歲期間，就像踏上一段刺激的旅程，又仿佛騎上一匹奔馳的駿馬。寶寶原本是個走路搖搖晃晃、說話哼哼唧唧（很討人喜歡）的小不點，現在成瞭一個能說會唱、愛開玩笑、勤於思考的小人兒……這一切就發生在你眼前。
　　寶寶每每取得一些進步，傢長都得付齣艱辛的努力——就算你感到腰酸背疼，但還是得滿懷耐心，真是勞心傷神。和學步期寶寶相處的人都知道，寶寶的情緒說變就變，能安靜一分鍾都要謝天謝地瞭。好不瞭一會兒，就又“哇”的一聲，大哭大鬧，亂發脾氣（他們經常在眾人麵前發作，讓你尷尬不已）。盡管你想好言相勸，但從嘴裏蹦齣來的詞似乎永遠是：“不許！”“停！”“彆碰！”這樣一來，生活便瞭無生趣。
　　數韆年來，不計其數的父母想盡辦法讓自己的小孩舉止得體。有的父母想憑藉威懾力樹立傢規，對孩子拳打腳踢。大傢也告誡不願教訓無禮寶寶的父母，這樣會寵壞寶寶，寶寶長大後也會變得叛逆。
　　幸運的是，早在50年前，很多地方放棄瞭體罰這種嚴厲的教育方式。然而，不少人又換瞭另一種消極手段——謾罵。麵對寶寶令人不快的行為，父母一般又會言辭犀利地說上幾句，譬如說“你太蠢瞭”或者“閉嘴，不然我就真要給你點顔色瞧瞧，讓你大哭一場”。
　　30年來，我們意識到瞭拒絕和無理謾罵的殺傷力。我們漸漸鼓勵傢長，要充滿愛心，並且理性地應對孩子突然爆發的情緒。不幸的是，雖然父母耐心的解釋和尊重的話語對大孩子很有用，但很難安撫情緒陰晴不定的學步期寶寶。
　　如果對付大孩子的交流方法沒用，那父母該怎樣培養性情溫和、樂於閤作的寶寶？有很多辦法！不過，學習這些方法之前，必須明白一個看似奇怪卻至關重要的事實……

最快樂的寶寶2：卡普兒童行為手冊（1-4歲） 深入洞察，解鎖1-4歲孩子的成長密碼 每個傢長都渴望擁有一個快樂、健康、自信的孩子。然而，0-4歲這個階段的孩子，正是他們性格塑造、習慣養成、情感啓濛的關鍵時期。這個時期，孩子們的世界充滿著無限的好奇與探索，他們的情緒起伏多變，行為模式也常常讓新手父母感到睏惑和挑戰。如何理解孩子那些看似“不可理喻”的行為？如何在這個充滿挑戰的階段，與孩子建立深厚的親子關係，並引導他們健康成長？《最快樂的寶寶2：卡普兒童行為手冊（1-4歲）》正是為瞭解答這些疑問而生，它並非僅僅是一本育兒指南，更像是一位經驗豐富、充滿智慧的育兒夥伴，陪伴您和您的孩子一同走過這段意義非凡的旅程。 本書作者，李·卡普博士（Dr. Harvey Karp），是享譽全球的兒童睡眠和育兒專傢，他所提齣的“五步安撫法”已幫助無數父母解決瞭嬰兒哭鬧的問題，而《最快樂的寶寶2》則將這份智慧延伸到更廣闊的1-4歲學步期。不同於市麵上許多泛泛而談的育兒書籍，這本書以極其詳實、貼近生活的方式，深入剖析瞭這個年齡段孩子的心理發展特點、行為動機，並提供瞭極具操作性的解決方案。它承認育兒的艱辛，更強調育兒的樂趣，它不是空洞的理論說教，而是基於大量真實案例和科學研究的實踐指南。 一、 洞察孩子的心靈：理解1-4歲孩子的真實世界 1-4歲的孩子，正處於從咿呀學語到初步獨立探索世界的關鍵過渡期。他們的認知能力、語言能力、情緒錶達能力都在飛速發展，但同時，他們的自我控製能力、邏輯思維能力卻相對滯後。這導緻瞭他們常常會錶現齣一些讓父母頭疼的行為： 情緒的“過山車”： 孩子的情緒就像天氣一樣，說變就變。前一秒還在哈哈大笑，下一秒可能就因為玩具被拿走、想要某種食物而嚎啕大哭。他們還不懂得如何有效地錶達自己的需求和不滿，哭鬧、尖叫、甚至摔打是他們最直接的方式。這本書會幫助您理解，這些情緒爆發並非孩子故意“搗亂”，而是他們正在學習如何處理強烈情感的必然過程。您將學會識彆孩子情緒變化的信號，並掌握恰當的迴應方式，而不是陷入無效的爭執或過度焦慮。 “不”的權力宣言： 1-4歲是孩子自我意識覺醒的時期，他們開始意識到自己是一個獨立的個體，渴望擁有自主權。因此，“不”成為瞭他們最常掛在嘴邊的詞。拒絕穿衣服、拒絕吃飯、拒絕睡覺，似乎什麼都想自己說瞭算。本書將深入探討孩子為何如此執著於“說不”，以及如何在這個過程中，既尊重孩子的獨立意識，又能引導他們遵守規則。您將學會如何以溫和而堅定的方式，引導孩子做齣更好的選擇，而不是將“不”變成親子衝突的導火索。 探索的邊界與規則： 孩子對世界充滿瞭好奇，他們會觸摸、撕扯、打翻，用各種方式來瞭解事物。這種探索精神是寶貴的，但同時，他們也需要學習社會規則和安全界限。如何平衡孩子的探索欲和傢長的管教需求，是一個巨大的挑戰。本書將提供實用的方法，幫助您為孩子建立清晰、一緻的規則，並以積極的方式引導孩子理解並遵守規則，讓他們在探索世界的過程中，也能學會自我約束。 社交的萌芽與挑戰： 隨著年齡增長，孩子開始與其他小朋友互動。有時他們會分享玩具，錶現齣友善；有時卻會搶奪、推搡，引發衝突。這是孩子學習社交技巧的初級階段。本書會幫助您理解孩子在社交中的各種錶現，並教會您如何引導孩子學習分享、閤作、解決衝突，為他們未來的社交能力打下堅實的基礎。 睡眠的“持久戰”： 許多傢長在孩子1-4歲階段，仍然麵臨著睡眠睏擾。孩子不願意睡覺、半夜頻繁醒來、或者在睡前纏人，都讓傢長身心俱疲。本書將深入分析孩子睡眠模式的特點，並提供針對性的解決方案，幫助孩子建立健康的睡眠習慣，讓您和孩子都能獲得高質量的休息。 二、 卡普博士的智慧：一套行之有效的育兒工具箱 《最快樂的寶寶2》並非簡單羅列問題，而是為您提供瞭一套完整、係統、充滿智慧的育兒工具箱。作者李·卡普博士基於其多年的臨床經驗和科學研究，提煉齣一係列切實可行的方法，幫助您應對育兒中的各種挑戰。 “神奇詞匯”的力量： 孩子的情緒就像是未解的密碼，而卡普博士的“神奇詞匯”就是破譯這些密碼的金鑰匙。他提倡使用特定的語言和語調，來與孩子溝通，從而有效安撫他們的情緒，引導他們的行為。這些詞匯並非魔法，而是基於對兒童心理發展的深刻理解，能夠快速有效地與孩子的情緒産生共鳴，並幫助他們迴到平靜的狀態。本書會詳細介紹這些“神奇詞匯”的使用場景和技巧，讓您在麵對孩子哭鬧、發脾氣時，不再束手無策。 “三步法”的重塑： 在“五步安撫法”的基礎上，卡普博士進一步發展瞭適用於更大年齡段孩子的“三步法”。這是一種全新的、更具前瞻性的育兒理念，強調理解、共情和引導。您將學習如何通過這三個步驟，與孩子建立更深層次的連接，解決由孩子成長過程中齣現的各種行為問題，例如起床睏難、吃飯挑剔、不願閤作等等。這套方法不僅能解決眼前的難題，更能從根本上培養孩子的良好習慣和積極心態。 “快速調整”的秘訣： 育兒的日常充滿瞭各種突發狀況，有時您需要立刻采取行動，迅速解決問題。本書會為您提供一係列“快速調整”的策略，讓您在緊急時刻能夠冷靜應對，用最有效的方式處理孩子的行為，例如突發的發脾氣、爭搶玩具、或者拒絕執行指令。這些策略往往能夠迅速平息孩子的負麵情緒，並引導他們迴到積極的軌道。 “正麵管教”的藝術： 告彆傳統的懲罰和恐嚇式管教，本書倡導的是一種充滿尊重和理解的正麵管教。您將學習如何通過積極的語言、清晰的規則、以及身教言傳，來引導孩子學習規則，發展責任感，並建立自律。這種管教方式不僅能有效糾正孩子的行為，更能幫助他們建立健康的自我認知和積極的人生態度。 “培養自信和獨立”的基石： 1-4歲是孩子建立自信和培養獨立性的重要時期。本書會為您提供一係列策略，幫助您在日常生活中，為孩子創造一個支持性的環境，讓他們敢於嘗試，勇於錶達，並逐步建立自信心。您將學會如何鼓勵孩子的探索，肯定他們的努力，並幫助他們逐漸學會獨立完成一些力所能及的事情。 三、 享受育兒的幸福：讓“最快樂的寶寶”成為“最快樂的傢庭” 《最快樂的寶寶2》的核心理念是，育兒並非一場艱苦的戰鬥，而是一段充滿愛、理解和樂趣的旅程。本書不僅為您提供瞭解決問題的工具，更重要的是，它幫助您調整育兒的心態，從“應對挑戰”轉變為“享受過程”。 重塑育兒觀： 您將從中獲得全新的視角，理解孩子行為背後的真正原因，從而減少不必要的擔憂和挫敗感。您會明白，孩子的許多行為是他們發展過程中的必然階段，而您的理解和迴應，將直接影響他們的成長軌跡。 提升親子關係： 通過學習如何更有效地與孩子溝通，如何安撫他們的情緒，如何引導他們的行為，您將與孩子建立起更深厚、更牢固的親子關係。當孩子感受到被理解、被接納時，他們會更願意與您閤作，傢庭氛圍也會更加和諧。 找迴育兒的樂趣： 育兒的壓力常常會遮蔽其中的幸福感。本書的智慧和方法，將幫助您更好地應對挑戰，從而騰齣精力去發現育兒中的點滴美好。您會重新體驗到孩子成長帶來的驚喜，並在這個過程中，感受到作為傢長的成就感和幸福感。 《最快樂的寶寶2：卡普兒童行為手冊（1-4歲）》是一本值得您反復閱讀、時時參考的育兒寶典。它不是一本“照本宣科”的僵化指南，而是鼓勵您根據自己孩子的具體情況，靈活運用其中的智慧。它將成為您手中強大的育兒工具，幫助您成為一個更有智慧、更從容、更快樂的傢長，讓您的孩子在這個充滿愛和理解的環境中，茁壯成長，成為那個“最快樂的寶寶”。 這本書，將帶您和您的孩子，一同開啓一段真正充滿愛與歡樂的成長時光。

评分☆☆☆☆☆

這本書絕對是我育兒路上的“神助攻”！自從有瞭它，我感覺自己從一個手忙腳亂的新手爸媽，瞬間“升級”成瞭擁有秘籍的育兒專傢。在孩子一歲半到兩歲這個階段，正是“terrible twos”的典型時期，各種哭鬧、不配閤、小脾氣層齣不窮，簡直是把我摺磨得夠嗆。我以前總是想著講道理，結果發現對這個年齡段的孩子根本無效，反而讓情況更糟。讀瞭這本書之後，我纔意識到，原來解決孩子情緒問題，關鍵不在於“解釋”，而在於“共情”和“引導”。它教我如何用孩子能理解的方式去溝通，比如用“停！”的手勢來阻止不當行為，或者用“我看到你很生氣，因為…對不對？”來 validating 他們的情緒，而不是直接批評。書裏舉瞭很多貼近生活的例子，我讀的時候簡直是拍案叫絕，感覺作者就是在我傢蹲點觀察瞭一樣！最讓我驚喜的是，它還提供瞭很多實用的遊戲和活動，能巧妙地將規則融入其中，讓孩子在玩樂中學習，而不是被強迫。現在，我傢寶寶雖然還是會有情緒，但明顯比以前容易安撫瞭，而且很多時候，我甚至能預判到他要發脾氣，並且提前采取一些措施，避免衝突升級。這不僅讓我育兒的壓力大大減輕，也讓我和孩子之間的關係更加融洽。我真的強烈推薦給所有正在經曆或即將經曆寶寶“叛逆期”的傢長，這本書絕對是你值得投資的“育兒寶典”。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，在遇到這本書之前，我一度對自己的育兒能力産生瞭懷疑。寶寶進入2歲以後，簡直像變瞭個人，固執、易怒，而且常常因為一些我看來微不足道的小事就大哭大鬧，弄得全傢雞犬不寜。我嘗試過各種方法，從哄騙到嚴厲管教，似乎都沒有什麼持久的效果。當我偶然翻到這本書時，它傳遞齣的那種“理解萬歲”的育兒理念，瞬間就打動瞭我。這本書並沒有教你如何“控製”孩子，而是教你如何“理解”他們。它深入剖析瞭1-4歲孩子心理發展的特點，解釋瞭為什麼他們會錶現齣某些行為，比如為什麼會突然尖叫，為什麼會對某些事情錶現齣異常的堅持。最讓我茅塞頓開的是，書裏提到的“情緒停頓”和“暫停”技巧，真的太管用瞭！當我發現寶寶情緒即將爆發時，不再是急著去製止，而是先給他一個“暫停”的空間，讓他自己冷靜下來，然後再用平和的語氣去溝通。這種方法不僅有效，而且讓我感覺自己不再是和孩子在“對抗”，而是和他站在同一邊，共同解決問題。書中的許多小技巧，比如“選擇的力量”，讓我在日常生活中也受益匪淺。我學會瞭給孩子一些可控的選擇，讓他們感到自己被尊重，從而減少瞭不必要的衝突。現在，我傢寶寶的“小火山”爆發頻率明顯降低，而且即使爆發瞭，也能在我有效的引導下快速平息。這本書讓我重拾瞭育兒的信心，也讓我和孩子之間的親子關係進入瞭一個新的階段，充滿瞭理解和愛。

评分☆☆☆☆☆

說實話，這本書是我在育兒道路上遇到的“及時雨”。孩子大概從一歲多開始，就進入瞭一個讓我有點措手不及的階段。他們開始有瞭強烈的自我意識，但又缺乏有效的溝通技巧，所以常常會用哭鬧、發脾氣來錶達自己的需求和不滿。這讓我一度感到非常沮喪，甚至開始懷疑自己是不是一個“閤格”的傢長。直到我遇到瞭這本書，它就像一位經驗豐富的嚮導，帶我走齣瞭育兒的“迷宮”。書裏麵關於如何理解孩子的情緒，以及如何用他們能接受的方式去迴應，真的讓我豁然開朗。我以前總覺得要“講道理”，但事實證明，對於這個年齡段的孩子來說，道理根本聽不進去。而這本書教我的“同理心”和“情緒共情”，纔是解決問題的關鍵。我學會瞭如何捕捉孩子的情緒信號，並在他們爆發之前就給予適當的迴應。書裏提到的“允許孩子錶達情緒”的概念，讓我不再試圖壓抑孩子的眼淚，而是讓他們感受到被理解和支持。此外，書中提供的一些具體溝通技巧，比如“停頓”和“暫停”的藝術，還有如何設置清晰的界限，都非常有實踐價值。我現在發現，即使孩子偶爾鬧脾氣，我也能冷靜地應對，並且能夠有效地引導他們迴到正軌。這本書真的讓我從一個“救火隊員”變成瞭一個“防火員”，大大降低瞭育兒的難度，也讓我和孩子之間的關係變得更加和諧。

评分☆☆☆☆☆

作為一個新手媽媽，在寶寶一歲半之後，我常常感到一種無力感。孩子開始有瞭自己的想法，但錶達能力又有限，常常用哭鬧來錶達訴求，這讓我既心疼又無奈。這本書的齣現，就像一盞指路明燈，照亮瞭我育兒的迷茫之路。它不僅僅是一本育兒指南，更像是一位經驗豐富的長者，用溫柔而堅定的語氣，循循善誘地教導我如何與這個年齡段的孩子相處。我特彆喜歡書中對於孩子“固執”和“不配閤”行為的解讀。它並沒有將這些行為視為“缺點”，而是看作孩子自我意識覺醒的錶現，並提供瞭相應的應對策略。比如，書裏提到的“兩選一”的溝通方式，讓我能夠巧妙地引導孩子做齣我希望的選擇，既滿足瞭他們的自主感，又避免瞭直接的命令和拒絕，從而大大減少瞭親子之間的拉鋸戰。還有“情緒轉換”的技巧，教我如何通過遊戲和有趣的方式，將孩子的注意力從負麵情緒轉移開，這對於解決孩子突如其來的哭鬧簡直是“神器”。我曾經嘗試過很多方法，但總是效果不佳，直到我運用瞭書中的方法，纔發現原來育兒可以如此“順暢”。我現在更能理解孩子行為背後的原因，也更懂得如何用尊重和理解的態度去迴應他們。這本書真的讓我從一個焦慮的媽媽，變成瞭一個更加從容、自信的媽媽。

评分☆☆☆☆☆

這本書給我帶來的改變，簡直是顛覆性的！我一直以為，養育一個“聽話”的孩子，就是每天少操心。但孩子進入1-4歲這個階段，我纔發現，事情遠比我想象的要復雜得多。寶寶變得越來越有主見，也越來越容易因為小事而情緒失控。我嘗試過各種各樣的育兒方法，但總感覺收效甚微，甚至有時會適得其反。當我開始閱讀這本書時，我被它所傳達的“理解”和“尊重”的育兒理念深深吸引。它並沒有教你如何去“控製”孩子，而是教你如何去“解讀”孩子的行為，以及如何用更有效的方式去引導他們。我尤其喜歡書中關於“情緒管理”的部分，它讓我明白，孩子的情緒爆發並非“故意找茬”，而是他們錶達需求和不適的一種方式。書裏提供的“情緒暫停”和“平靜的領導者”的角色扮演，讓我學會在孩子情緒失控時，如何保持冷靜，並用非暴力溝通的方式去化解衝突。最讓我印象深刻的是，書裏強調的“孩子的自主性”的重要性。它教我如何給予孩子一些可控的選擇，讓他們感受到被尊重和被賦權，從而減少瞭不必要的抵抗。現在，我傢寶寶的“小脾氣”雖然還在，但已經不再是讓我束手無策的“大風暴”，而是我能夠從容應對，並從中學習和成長的“小浪花”。這本書真的讓我對育兒有瞭全新的認識，也讓我和孩子之間的關係變得更加親密和融洽。

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送货很快，京东的东西靠谱

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最近正在读两本书：英国李约瑟先生的《中国古代科学思想史》；冯友兰先生的《中国哲学简史》。两部书都写于四、五十年前，中文版出书距今也已十多年了（冯先生原著亦为英文版），可是，无论对中国古代科学思想考察的缜密，推论的恰切并富于启示，据笔者有限的阅读，还未见人能及李约瑟先生；至于冯友兰先生叙述之清晰，语言之流畅，观点之精当，更非一般著述哲学文章人所能企及。可以肯定地说，这两部著作一点没有因时间流变而失色。细细咀嚼它们，我不仅得到许多知识的启发，更从其中获得许多“思维的乐趣”（王小波语）。

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东西不错 希望对自己有所帮助

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最快乐的宝宝2卡普儿童行为手册（1-4岁）针对1～4岁的宝宝量身打造，运用点餐原则、宝宝话、红绿灯法则、喂计费器、闲聊等方法让家长正确把握宝宝的情绪，从而可以同宝宝更有效地交流。最快乐的宝宝2卡普儿童行为手册（1-4岁）让宝宝懂得合理表达情绪，为他人考虑，成为通情达理的温和宝宝。本书是培养孩子耐心和温性情的法宝，也是父母们打开孩子心灵大门第一步的指导法则。还是同学推荐我看的，后来就非非常喜欢，他的书了。除了他的书，我和我家小孩还喜欢看杨成志、黄晓阳、老米、王永杰、王彦彦、晓玲叮当、方洲，他们的书我觉得都写得很好。全美家喻户晓的育儿专家，全面超越斯波克的好莱坞御用儿科医生，哈韦·卡普博士的超级畅销育儿宝典。卡普博士为1～4岁宝宝父母量身打造的教养法，让你家的小野人温和有礼。麦当娜、皮尔斯.布鲁斯南身体力行的教养法则。，阅读了一下，写得很好，最快乐的宝宝2卡普儿童行为手册（1-4岁）针对1～4岁的宝宝量身打造，运用点餐原则、宝宝话、红绿灯法则、喂计费器、闲聊等方法让家长正确把握宝宝的情绪，从而可以同宝宝更有效地交流。最快乐的宝宝2卡普儿童行为手册（1-4岁）让宝宝懂得合理表达情绪，为他人考虑，成为通情达理的温和宝宝。本书是培养孩子耐心和温性情的法宝，也是父母们打开孩子心灵大门第一步的指导法则。，内容也很丰富。卡普医生的方法太有用了。——小（徐熙娣）卡普博士是最让我放心的儿科专家！——麦当娜想做好父母，卡普博士的书必读！——皮尔斯·布鲁斯南说到培养宝宝的良好习惯，保证有一大串理论等着你，但是实践起来肯定有各种各样的困难，首当其冲的恐怕就是无法沟通，你和宝宝简直就是来自两个星球！最懂宝宝的教你从沟通入手，在潜移默化中培养宝宝好行为。——朱正欧父母世界执行主编俗话说，两岁三岁讨人嫌，四岁五岁气死人。这个阶段宝宝的自我意识开始大萌发，真让父母头疼。卡普儿童行为手册教会父母以一种全新的方式去理解宝宝，改善和宝宝沟通的方式，宝宝的耐性提高了，坏脾气改掉了，讨人嫌的宝宝也会变得很可爱。——郑先子新浪育儿频道副主编读过卡普儿童行为手册，你会更容易教好不那么听话的宝宝。斯波克医生，让位吧！——纽约时报，一本书多读几次，你的宝宝可不仅仅是个小不点学步期的宝宝可不是大孩子的缩小版本。他们的脑子还未发育成熟，所以思维简单呆板，行为很没礼貌。其实，接下来几年，你的重中之重就是好好教育宝宝教他开口说请和谢谢，要学会耐心等候，学会朝尿壶里尿尿。我还是个年轻的儿科医生时，一眼便看出来宝宝天生就不懂礼貌。刚开始工作时，我按照书上的指示，耐心地告诉哭闹的宝宝，我正在为他检查身体呢。但和颜悦色反而让事情

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③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、

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不错挺好啊哈哈 啊

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这速度也是醉了。

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7.在递归反射领域，事件并非由存在链所触发，而是由一系列业因如奇趣屋般地反射、弯曲、彼此互映所致。与其说业因和控制是从其源头按直线发散，倒不如说它是水平扩展，如同涌动的潮水，曲折、弥散地释放着影响力。浅水喧闹，深潭无波；仿佛万物彼此间的关联颠覆了时空的概念。

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只有真正探索到犯罪人想从犯罪行为中得到什么时，我们才有可能把握犯罪人与犯罪心理的本质。对犯罪动机与犯罪性人格的研究正是这一探索努力的核心组成部分。犯罪动机是激发与推动行为人实施犯罪行为的内部力量，包括“犯罪的动机”与“犯罪性动机”两个层面的理解（犯罪性动机居于核心地位）。犯罪动机作为犯罪人个性倾向性因素之一，在犯罪心理结构中具有非常重要的地位，是犯罪心理学中居于核心地位的理论与对策系统。本文以社会生物学之“自私倾向说”为理论假设与逻辑起点，试图分析犯罪动机与需要体系、社会文化与个体人格之间的密切关系；其形成模式表现为以缺失性需要为基本内容的需要在社会文化的作用下，通过模仿、角色认同、认知选择、自我强化及无意识等途径现实性地表达为直接动力性的犯罪动机与稳定化的犯罪性人格。 　　动机理论的发展表现为本能需要论、诱因刺激论、强化理论、认知情感理论等，它们均具有科学性的要素，是从不同维度对人类行为动机的探索与分析。本文持辩证法与协同论的动机观点，全面性地分析犯罪动机的结构（犯罪动机因素、犯罪动机成分与犯罪动机机制三个方面）、本质与特征。相应地，犯罪动机的价值表现为，通过犯罪动机之核心地位与作用，犯罪心理学必然成为法律心理学以及刑事一体化之理论与实证性的重要支持领域。 　　犯罪动机是激发与推动行为人实施犯罪行为的内心力量。犯罪性动机则是其核心组成部分之一。它不仅存在于故意犯罪中，也存在于忘却犯罪之外的过失犯罪中。 　　犯罪动机由多种因素决定。人的本能与需要是犯罪动机形成与发展的基础性来源，犯罪动机是优势需要在特定文化、规范作用下的直接反映。在此，以需要层次为基础，犯罪动机与生理需要、安全需要、归属需要、成就需要、自尊需要、认知需要、审美需要、自我实现需要之间存在着相对优势关系、层阶关系，并个体化地表征为具体的犯罪动机成分。其中无意识犯罪动机具有特殊性，在过失犯罪、未成年人犯罪、激情犯罪与变态性犯罪及群体犯罪中存在着一定成分、一定程度的无意识犯罪动机。 　　犯罪动机由多种机制决定。在自然人的社会化过程中，优势需要并不会自然只有真正探索到犯罪人想从犯罪行为中得到什么时，我们才有可能把握犯罪人与犯罪心理的本质。对犯罪动机与犯罪性人格的研究正是这一探索努力的核心组成部分。犯罪动机是激发与推动行为人实施犯罪行为的内部力量，包括“犯罪的动机”与“犯罪性动机”两个层面的理解（犯罪性动机居于核心地位）。犯罪动机作为犯罪人个性倾向性因素之一，在犯罪心理结构中具有非常重要的地位，是犯罪心理学中居于核心地位的理论与对策系统。本文以社会生物学之“自私倾向说”为理论假设与逻辑起点，试图分析犯罪动机与需要体系、社会文化与个体人格之间的密切关系；其形成模式表现为以缺失性需要为基本内容的需要在社会文化的作用下，通过模仿、角色认同、认知选择、自我强化及无意识等途径现实性地表达为直接动力性的犯罪动机与稳定化的犯罪性人格。 　　动机理论的发展表现为本能需要论、诱因刺激论、强化理论、认知情感理论等，它们均具有科学性的要素，是从不同维度对人类行为动机的探索与分析。本文持辩证法与协同论的动机观点，全面性地分析犯罪动机的结构（犯罪动机因素、犯罪动机成分与犯罪动机机制三个方面）、本质与特征。相应地，犯罪动机的价值表现为，通过犯罪动机之核心地位与作用，犯罪心理学必然成为法律心理学以及刑事一体化之理论与实证性的重要支持领域。 　　犯罪动机是激发与推动行为人实施犯罪行为的内心力量。犯罪性动机则是其核心组成部分之一。它不仅存在于故意犯罪中，也存在于忘却犯罪之外的过失犯罪中。 　　犯罪动机由多种因素决定。人的本能与需要是犯罪动机形成与发展的基础性来源，犯罪动机是优势需要在特定文化、规范作用下的直接反映。在此，以需要层次为基础，犯罪动机与生理需要、安全需要、归属需要、成就需要、自尊需要、认知需要、审美需要、自我实现需要之间存在着相对优势关系、层阶关系，并个体化地表征为具体的犯罪动机成分。其中无意识犯罪动机具有特殊性，在过失犯罪、未成年人犯罪、激情犯罪与变态性犯罪及群体犯罪中存在着一定成分、一定程度的无意识犯罪动机。 　　犯罪动机由多种机制决定。在自然人的社会化过程中，优势需要并不会自然