孩子，媽媽陪你一起學（第2部） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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陳年年 編

圖書標籤:

• 親子教育
• 兒童啓濛
• 傢庭教育
• 認知學習
• 語言發展
• 繪本
• 早教
• 母嬰
• 0-3歲
• 幼兒

出版社： 新世界出版社

ISBN：9787510437465

版次：1

商品编码：11186494

包装：平装

开本：16开

出版时间：2013-02-01

編輯推薦

　　1、——5年2000份中小學生傢長調查報告。
　　2、高效——60多位狀元傢長現身說法。
　　3、實用——200多個輔學助學妙招，每一個都好用。

內容簡介

　　《孩子，媽媽陪你一起學（第2部）》從“做好作業、提高興趣、掌握方法”三大方麵入手，幫助孩子全麵打好學習基礎，快速提高學習成績。《孩子，媽媽陪你一起學（第2部）》針對孩子們在學習中麵臨的幾個大問題，也是傢長們在平時教育中比較頭疼的幾個方麵，如學習主動性不夠，依賴性太強，學業壓力和心理壓力偏大，等等，給傢長提供一些具體可行、簡單實用的方法。這些方法輕鬆有趣、簡單好用，既能讓傢長們有效地幫助孩子搞好學習，更能增進傢長和孩子的溝通與交流，完善親子關係。

作者簡介

　　陳年年，畢業於北京師範大學，北京四中語文教師。教育教學成果多次獲市區級奬勵。在《中國教育報》、《現代教育報》、《班主任雜誌》、《北京教育教學研究》等報紙雜誌公開發錶文章若乾，並參與編寫《中華名句詞典》、《學生作文描寫詞典》等工具書及《中國學生成長讀本》、《初中生新課標讀寫能力升級讀本》等多部學生優秀讀物。

目錄

第一章 我愛上學啦
01 學習真有趣
02 我不是笨小孩
03 長大瞭做什麼
04 沒考100分，也要鼓勵
05 提升英語學習興趣
06 學會自我激勵
07 數學可以不枯燥

第二章 作業不是難事
08 我有時間計劃錶
09 一鼓作氣
10 讀讀-敲敲-說說
11 習題集，一本就夠瞭
12 我不要媽媽陪
13 誰是閤格“檢查官
14 掃掉”粗心點
15 速度很關鍵

第三章 讀書記
16 閱讀讓孩子變聰明
17 我當上瞭小記者
18 擠時間讀書
19 “囫圇吞棗”讀名著
20 有趣的讀後交流
21 傢庭讀書會
22 寫漫畫作文
23 另類讀書法：聽評書

第四章 輕鬆學語文
24 語文有多重要
25 列個正誤對照錶
26 不容忽視的六方麵
27 記不住，有辦法
28 巧妙寫齣段落大意
29 交換讀作文
30 快樂的星期天

第五章 精彩學數學
31 把數學變精彩
32 如何掌握住例題
33 “運算超人”成長記
34 做題不如說題
35 應用題貴在審題
36 多動手，做一做
37 重視心算訓練
38 寫數學日記

第六章 快樂學英語
39 把單詞裝進盒子裏
40 頭腦風暴法
41 重復聽同一故事
42 背誦前，先理解
43 做孩子的學伴
44 用英語電影吸引孩子
45 隨時隨地記單詞
46 大膽說齣來

第七章 學習上，我是高手
47 像牛頓一樣癡迷
48 事半功倍的復習方法
49 先跑一步
50 畫圖理思路
51 錯題，怎麼對待
52 典型題目要鞏固
53 變“懶”為“勤
54 高效筆記法

第八章 快樂小達人
55 找一找，量一量，看一看
56 會瞭可以不寫
57 做有特長的孩子
58 學習是一場馬拉鬆大賽
59 讓飲食給學習助力
60 媽媽賞識我
61 隻和自己比較
62 自己規定學習時間

第九章 潮爹潮媽
63 每天陪玩10分鍾
64 媽媽的想法我知道
65 可以爭，但不可以恨
66 勞動的樂趣
67 暗示孩子
68 防止”半途效應
……

前言/序言

孩子，媽媽陪你一起學（第2部） 【關於本書】 《孩子，媽媽陪你一起學（第2部）》是一本為所有渴望與孩子建立更深厚親子關係，共同探索學習樂趣的傢長量身打造的指南。本書延續瞭第一部的溫情基調，並在此基礎上，將教育理念與時俱進，融入瞭更多符閤當下兒童成長特點的創新方法。這不是一本冰冷的教科書，也不是一套僵化的教學方案，而是一位經驗豐富的母親，將自己多年來與孩子共同學習、共同成長的真實經曆、深刻感悟和實用技巧，毫無保留地分享給每一位傢長。 本書的核心在於“陪伴”與“引導”。我們深知，在孩子的成長過程中，父母的陪伴是任何物質奬勵都無法替代的寶貴財富。而“學”則不僅僅局限於書本知識，更涵蓋瞭情商培養、品格塑造、生活技能、藝術啓濛、科學探索等方方麵麵。我們相信，真正的學習是發自內心的好奇與探索，是過程中的快樂與收獲，而不是僅僅追求成績的單一場域。 《孩子，媽媽陪你一起學（第2部）》旨在幫助傢長們重新審視親子教育的本質，擺脫過度焦慮，迴歸教育的初心。我們將引導您如何成為孩子學習道路上最堅實的後盾，最智慧的領航員。從如何激發孩子的學習興趣，到如何培養他們的獨立思考能力；從如何應對學習中的挑戰與挫摺，到如何發掘他們的潛能與特長，本書都將提供細緻入微的指導和充滿智慧的建議。 【本書內容概要】 第一篇：啓濛與興趣——點燃孩子心中的學習火種 重新認識“學習”： 本篇將帶領您跳齣傳統認知的束縛，理解學習的廣度和深度。它不僅僅是課堂上的知識灌輸，更是孩子們探索世界、認識自我的過程。我們將探討如何打破“枯燥”與“負擔”的學習刻闆印象，讓學習成為一種愉悅的體驗。 觀察與傾聽：發現孩子的“閃光點”： 每個孩子都是獨一無二的，擁有自己獨特的興趣和天賦。本篇將教您如何細心觀察孩子的生活點滴，傾聽他們的內心聲音，從而發現那些尚未被發掘的“閃光點”。我們將提供一係列實用工具和方法，幫助您精準捕捉孩子的興趣所在，並以此為切入點，引導他們走嚮更廣闊的學習領域。 激發好奇心：從“為什麼”到“我知道瞭！”： 好奇心是學習的原動力。本篇將深入探討如何巧妙地激發孩子的好奇心，將日常生活中的點滴變成學習的素材。我們會分享大量有趣且易於操作的親子互動遊戲、手工製作、實驗探索等活動，讓孩子在玩樂中提問，在實踐中尋找答案，從而點燃他們對知識的無限渴望。 營造學習氛圍：讓傢成為最棒的課堂： 學習不應局限於書桌前。本篇將為您提供打造傢庭學習角的實用建議，以及如何將閱讀、藝術、音樂、科學等元素巧妙融入日常生活，讓傢成為一個充滿學習氣息、激發創造力的溫馨空間。我們將強調環境對孩子學習態度和習慣形成的重要性。 “玩”中學，樂無涯： “玩”是孩子的天性，也是他們最好的學習方式。本篇將重點介紹如何通過各種類型的遊戲，寓教於樂，讓孩子在享受樂趣的同時，不知不覺地掌握知識、發展技能。從智力遊戲到體能遊戲，從角色扮演到創意搭建，本書將提供豐富的遊戲靈感，讓親子時光變得更加充實而有意義。 第二篇：思維與習慣——構建孩子成長的堅實根基 獨立思考的培養：引導而非灌輸： 在信息爆炸的時代，獨立思考能力尤為重要。本篇將教您如何從日常對話、閱讀引導、問題討論等多個維度，培養孩子獨立分析、判斷和解決問題的能力。我們將強調提問的技巧，鼓勵孩子提齣自己的觀點，而不是被動接受。 專注力的煉金術：讓學習事半功倍： 專注力是高效學習的關鍵。本篇將分享多種科學有效的方法，幫助傢長引導孩子提升專注力，例如規律作息、減少乾擾、設置短暫學習時段、進行專注力訓練遊戲等。我們會探討如何根據孩子的年齡和特點，製定個性化的專注力提升計劃。 閱讀的力量：打開智慧的大門： 閱讀是獲取知識、拓寬視野、豐富心靈的最佳途徑。本篇將深入探討如何培養孩子的閱讀興趣，從選書、購書、藉書的策略，到共讀、導讀、分享的技巧，再到如何激發孩子對不同類型書籍的喜愛，我們將提供全方位的指導。 提問的智慧：讓孩子成為問題的製造者和解決者： 善於提問的孩子，往往具有更強的求知欲和探索精神。本篇將教您如何鼓勵孩子大膽提問，以及作為傢長，如何恰當地迴應和引導孩子的提問，將問題轉化為學習的契機。 好習慣的養成：從點滴小事開始： 良好的學習習慣是孩子未來成功的基石。本篇將聚焦於學習習慣的養成，例如整理桌麵、按時完成作業、復習預習、時間管理等。我們將強調循序漸進、持之以恒的原則，並提供具體的實踐步驟和激勵方法。 科學的作息與規律： 充足的睡眠和規律的作息是保證孩子精力充沛、學習效率的重要因素。本篇將探討科學的睡眠時長、入睡儀式、午睡安排等，並提供如何引導孩子建立健康作息的實用建議。 第三篇：情感與成長——陪伴孩子心智的陽光之路 情商的啓濛：教會孩子認識和管理情緒： 情商是決定一個人能否獲得幸福和成功的關鍵因素之一。本篇將指導傢長如何幫助孩子認識、理解和錶達自己的情緒，並學習如何有效地管理自己的情緒，例如如何應對生氣、沮喪、焦慮等負麵情緒，以及如何發展同理心，理解他人的感受。 抗挫摺能力的塑造：跌倒瞭，再爬起來： 孩子在成長過程中難免會遇到睏難和挫摺。本篇將教您如何引導孩子正確看待失敗，從失敗中學習，培養他們堅韌不拔、永不放棄的精神。我們會分享如何給予孩子恰當的支持和鼓勵，幫助他們建立自信心。 閤作與分享：在互動中學習共處： 現代社會越來越重視團隊閤作和溝通協作能力。本篇將提供豐富的親子遊戲和活動建議，幫助孩子學習如何與他人閤作，如何分享，如何在集體中找到自己的位置，並建立良好的人際關係。 規則意識的建立：有界限，更自由： 規則是社會交往的基礎，也是孩子安全感的重要來源。本篇將指導傢長如何以尊重和引導的方式，幫助孩子理解並遵守規則，從而培養他們的責任感和自律性。 鼓勵與贊美：用愛與肯定滋養孩子： 積極的鼓勵和真誠的贊美是激勵孩子前進的強大動力。本篇將教您如何給予孩子恰當的鼓勵和贊美，關注他們的努力過程而非僅僅結果，從而增強他們的自信心和內在驅動力。 處理親子衝突的智慧：化解矛盾，增進理解： 親子之間難免會有摩擦和衝突。本篇將提供一套化解親子衝突的有效策略，幫助傢長以平靜、理解和尊重的態度麵對矛盾，從而加深親子之間的情感連接。 第四篇：探索與創造——拓展孩子的無限可能 科學啓濛：在玩樂中認識奇妙世界： 科學不是遙不可及的理論，而是存在於生活中的奇妙現象。本篇將提供一係列簡單有趣的科學小實驗、自然觀察活動，以及如何利用繪本和科普讀物，激發孩子對科學的興趣，培養他們的觀察能力和探究精神。 藝術的熏陶：讓孩子釋放創造力： 藝術是錶達情感、激發想象力的絕佳途徑。本篇將為您推薦適閤不同年齡段孩子的藝術活動，如繪畫、手工、音樂、戲劇等，並指導您如何引導孩子在創作中發現美、感受美，並釋放內心的無限創造力。 生活技能的學習：獨立自主的萌芽： 孩子需要從小學習生活技能，纔能更好地適應社會。本篇將涵蓋衣、食、住、行等方麵的實用技能學習，例如整理房間、烹飪簡單食物、使用公共交通工具、理財基礎等，讓孩子在實踐中變得更加獨立和自信。 大自然是最好的老師：迴歸本真，擁抱自然： 走進大自然，是孩子認識世界、感知生命的最佳方式。本篇將鼓勵傢長帶著孩子走進戶外，進行親子徒步、植物識彆、動物觀察等活動，感受自然的魅力，培養他們對環境的愛護之心。 科技與信息時代的學習： 在數字時代，如何引導孩子健康、有效地利用科技産品，獲取有益信息，並培養媒介素養，是傢長麵臨的重要課題。本篇將提供相關建議，幫助傢長引導孩子在科技浪潮中保持清醒和理性。 發現與發展孩子的潛能： 每個孩子都蘊藏著無限的潛能。本篇將幫助傢長識彆孩子的特長和天賦，並提供支持和引導的方法，幫助孩子在自己感興趣的領域深耕，實現自我價值。 【本書特色】 真實案例，情景再現： 本書大量引用作者與自己孩子在學習和成長過程中的真實案例，生動形象，貼近生活，讓讀者仿佛置身其中，更容易産生共鳴和藉鑒。 方法實用，操作簡便： 所有的建議和方法都經過作者在實踐中反復驗證，簡單易懂，易於傢長在日常生活中操作，無需復雜的準備和昂貴的工具。 情感連接，潤物無聲： 本書不強調“管”和“教”，而是強調“陪”和“引”，以溫情、理解的態度，引導傢長與孩子建立深厚的情感連接，讓學習成為一種親密的親子互動。 理念新穎，與時俱進： 本書融閤瞭最新的教育理念和心理學研究成果，針對當下兒童的成長特點，提供具有前瞻性和創新性的教育思路。 全麵覆蓋，立體成長： 本書內容涵蓋瞭知識學習、思維培養、習慣養成、情商發展、品格塑造、生活技能、藝術科學探索等多個維度，旨在促進孩子全麵、立體地發展。 【寫給傢長的話】 親愛的傢長們， 您是否常常感到，在陪伴孩子成長的道路上，既充滿愛意，又夾雜著些許迷茫？您是否渴望找到一種更輕鬆、更有效的方式，與孩子共同麵對學習的挑戰，分享成長的喜悅？ 《孩子，媽媽陪你一起學（第2部）》正是為您而寫。它不是一本“育兒秘籍”，而是一位媽媽的肺腑之言，一段共同學習、共同成長的真實旅程。我將把我一路走來的經驗、心得、甚至是我犯過的錯誤，毫無保留地分享給您。 我知道，每一個孩子都是一顆獨特的種子，等待著在愛與智慧的陽光雨露下，綻放齣屬於自己的光彩。而作為父母，我們最大的責任，便是成為那片最溫暖的土地，最甘甜的雨露。 在這本書裏，我們不追求“彆人傢的孩子”，隻關注“我的孩子”，如何在他自己的節奏裏，快樂地學習，健康地成長。我們將一起探索如何點燃孩子心中的學習火種，如何為他們構建堅實的思維習慣，如何陪伴他們走過心智成長的陽光之路，又如何一同去探索那充滿無限可能的世界。 請記住，最珍貴的教育，不是知識的堆砌，而是愛的傳遞，是陪伴的力量。讓我們一起，用耐心、用智慧、用愛，陪孩子走過這段最美好的童年時光。 我相信，當您翻開這本書，您將不再感到孤單。我們將成為彼此學習的夥伴，共同成長。 真誠地， 一位媽媽

评分☆☆☆☆☆

這本書的書名一下子就抓住瞭我的眼球，雖然我還沒有真正翻開它，但光是“孩子，媽媽陪你一起學”這幾個字，就讓我對它的內容充滿瞭期待。我感覺這本書可能是一本非常溫馨的傢庭教育讀物，那種無聲的陪伴和支持，對於一個正在摸索學習方法的傢長來說，簡直是久旱逢甘霖。我猜想，這本書裏一定包含瞭許多實用的、可以落地執行的親子學習策略，而不是那些空洞的理論說教。也許它會分享一些具體的場景，比如如何引導孩子剋服對數學的恐懼，或者如何激發他們對自然科學的好奇心。我特彆希望看到一些關於情緒引導的章節，因為學習過程中，孩子的情緒波動往往比知識本身更讓人頭疼。如果這本書能提供一些情境化的對話範例，那簡直太棒瞭，讓我能更好地在日常生活中運用這些智慧。我更傾嚮於那種不把孩子當成一個需要被“改造”的對象，而是當作一個需要被理解和尊重的獨立個體來對待的書籍，期待它能給我帶來這樣的啓發。

评分☆☆☆☆☆

作為一個略有經驗的傢長，我總是在尋找那種能真正“點燃”孩子學習動力的書，而不是僅僅教我如何“監督”學習的書。這本書的標題中的“陪你一起學”，強調瞭互動性和參與感，這正是我所追求的教育理念。我希望它能提供一套行之有效的“玩中學”方案。比如，如何用遊戲化的方式來鞏固語文的古詩詞記憶，或者如何通過搭建模型來理解物理原理。我希望這本書不僅僅停留在理論層麵，而是真正能成為我們傢書架上的“工具箱”。我設想，它會包含一些可以剪下來直接使用的學習卡片模闆，或者一些親子共讀的精選書單推薦。最重要的是，我希望它能幫助我放下焦慮，建立一種更從容的育兒心態。因為很多時候，傢長的焦慮會直接傳染給孩子，影響他們的學習狀態。如果這本書能教會我如何處理自己的“不完美”，那就太有價值瞭。

评分☆☆☆☆☆

坦率地說，我更關注的是這本書的“第2部”這個標簽。這意味著它應該建立在前一本書的紮實基礎上，內容會更加深入和細化。第一部可能側重於建立親子學習的基調和基本原則，那麼第二部就應該開始 tackle 那些更具挑戰性的具體學科知識或學習技能的培養瞭。我腦海中浮現齣這樣的畫麵：也許它會深入探討如何培養孩子的批判性思維，或者如何在高年級階段應對更復雜的閱讀理解和寫作要求。我希望能看到一些針對不同學習風格（比如視覺型、聽覺型、動覺型）的具體教學調整建議，這對於個性化教育至關重要。另外，一個優秀的教育類書籍，不應該隻關注“教什麼”，更要關注“怎麼教得有效率”。我期待它能分享一些時間管理、專注力訓練的小竅門，這些“元技能”對孩子長期的學習發展有決定性的作用。如果作者能結閤最新的兒童心理學研究成果，用通俗易懂的方式闡述齣來，那就更具說服力瞭。

评分☆☆☆☆☆

從書名來看，這本書似乎定位在中高年級階段，因為“一起學”的陪伴方式，在低齡階段可能更偏嚮於生活習慣的培養。我非常好奇它會如何處理知識更新的問題。教育領域的發展非常快，今天的“最佳實踐”可能明天就會被新的理念取代。因此，我希望這本書不僅僅是提供一套固定的方法論，更重要的是培養傢長和孩子一起探索、一起學習的能力。我期待它能介紹一些“提問的藝術”，教會傢長如何引導孩子提齣深度問題，而不是滿足於錶層的答案。如果能提供一些親子共學項目的建議，比如一起完成一個傢庭小實驗，或者一起策劃一次主題旅行，那就更完美瞭。這不僅能加深親子關係，還能讓知識真正地融入生活，變成一種無法磨滅的體驗。總之，我期待這本第二部能帶來更成熟、更具前瞻性的傢庭教育思維模型。

评分☆☆☆☆☆

這本書的取名很有親和力，讓人感覺不那麼嚴肅刻闆。我揣測，這本書的作者一定是一位有著豐富實戰經驗的教育者，或者是一位非常成功的實踐型媽媽。我期待它在講解學習方法時，能穿插一些真實的、感人的小故事。這些故事往往比乾巴巴的理論更有力量，能讓傢長在共情中找到解決方案。比如，某個孩子最初對閱讀非常抵觸，後來通過作者提供的某種巧妙引導，徹底愛上瞭書本。這類“轉型”的故事，是最好的激勵。此外，這本書如果能關注到技術與學習的平衡，我會非常欣賞。在數字時代，如何引導孩子閤理利用電子産品進行輔助學習，而不是沉迷於娛樂，是個巨大的挑戰。我希望作者能提供一些積極的、建設性的指導方針，而不是一味地禁止或恐懼技術。這需要一種非常成熟和辯證的視角來看待現代教育。

评分☆☆☆☆☆

悠闲的时候，泡上一杯茶，懒散地坐在窗前，捧着一本书阅读。茶气袅袅，书香漫漫。不时地呷上一口茶，随意地翻上几页书，心神都会清爽如风。所有的声音都哑默沉寂，听到的只是自己的声息，还有那书页的翻动声，整个人仿佛都溶入书中。这时难道不是一种享受吗？反正我一直固执地认为，如果人生有种种快乐，读书恐怕是最大的快乐。这正是图书这条长河，在进入高科技时代，依然翻波起澜的所在。每次一本新书出版，看到读者排队购买，就会自然想起年轻时，自己购书找书的情景。那时北京的书店，没有现在这么多，书店最集中的地方，当属王府井大街了，只要听说有新书出版，下班后连饭都不吃，赶紧乘车往书店跑。倘若顺利地买到了，立马就会在店内翻阅，然后再去找地方吃饭，“先睹为快”此时深有体会。要是书籍已经售完，得先登记预购手续，心里踏实了才会离开，可是情绪上会有些沮丧。记得有次发行新版《鲁迅全集》，因为发行数量有限额，我在书店办了预购手续，心里总还是有些不放心，乘车走到半路又折回去，找一位通过购书认识的营业员，请她一定为我盯着这件事。直到有一天这套书拿到手，就像小时候过年拿到新衣，别提心里有多么高兴啦。当然，比这更高兴的还是阅读，拿着一本新书或喜欢的书，慢慢地品咂书中的内容，细细地咀嚼精彩的语句，感觉真的像吃一顿美餐，许久想起都是余味无穷。把书籍称为“精神食粮”，我想就是来自这种感觉。记得小时候读《水浒传》，读到那些除害兴义的章节，不仅会为梁山好汉们喝彩，而且自己仿佛就在其中，一股侠气飘飘然加身，哪里还记得此时正是何时，直到母亲走过来叫吃饭，猛然从书中的情境走出，这才知道原来是种神往。大概就是从这时候起，渐渐培养了读书的兴趣，除去不能读书的岁月，这一生总是以书为伴。读书成了我的爱好，图书成了我的朋友，所以，友人让我为书房写句话，我总是毫不犹豫地写下：“书是宝”或“读书求趣”。 在今天，拥有一部电脑如同拥有整个世界，有的人对于纸质图书，开始有些厌倦了、嫌弃了，更愿意从网上快速阅读，这样做也不是不可以，只是从感官的享受上，绝对没有读书的快乐。因为只要你想借阅读享受快乐，这种方式就永远不会消亡。而且，随着更多人浮躁情感的减退，传统阅读方式仍然会受钟爱，有关媒体报道一些古典著作图书，高印数问世后招来读者抢购，就是对此最好的印证和说明。作为今天的读者，真的很幸福很幸运，每年都有新的图书出版，任你自由自在地选购，然后回家悠闲地阅读品咂，图书如同活水浩荡的海洋。

评分☆☆☆☆☆

悠闲的时候，泡上一杯茶，懒散地坐在窗前，捧着一本书阅读。茶气袅袅，书香漫漫。不时地呷上一口茶，随意地翻上几页书，心神都会清爽如风。所有的声音都哑默沉寂，听到的只是自己的声息，还有那书页的翻动声，整个人仿佛都溶入书中。这时难道不是一种享受吗？反正我一直固执地认为，如果人生有种种快乐，读书恐怕是最大的快乐。这正是图书这条长河，在进入高科技时代，依然翻波起澜的所在。每次一本新书出版，看到读者排队购买，就会自然想起年轻时，自己购书找书的情景。那时北京的书店，没有现在这么多，书店最集中的地方，当属王府井大街了，只要听说有新书出版，下班后连饭都不吃，赶紧乘车往书店跑。倘若顺利地买到了，立马就会在店内翻阅，然后再去找地方吃饭，“先睹为快”此时深有体会。要是书籍已经售完，得先登记预购手续，心里踏实了才会离开，可是情绪上会有些沮丧。记得有次发行新版《鲁迅全集》，因为发行数量有限额，我在书店办了预购手续，心里总还是有些不放心，乘车走到半路又折回去，找一位通过购书认识的营业员，请她一定为我盯着这件事。直到有一天这套书拿到手，就像小时候过年拿到新衣，别提心里有多么高兴啦。当然，比这更高兴的还是阅读，拿着一本新书或喜欢的书，慢慢地品咂书中的内容，细细地咀嚼精彩的语句，感觉真的像吃一顿美餐，许久想起都是余味无穷。把书籍称为“精神食粮”，我想就是来自这种感觉。记得小时候读《水浒传》，读到那些除害兴义的章节，不仅会为梁山好汉们喝彩，而且自己仿佛就在其中，一股侠气飘飘然加身，哪里还记得此时正是何时，直到母亲走过来叫吃饭，猛然从书中的情境走出，这才知道原来是种神往。大概就是从这时候起，渐渐培养了读书的兴趣，除去不能读书的岁月，这一生总是以书为伴。读书成了我的爱好，图书成了我的朋友，所以，友人让我为书房写句话，我总是毫不犹豫地写下：“书是宝”或“读书求趣”。 在今天，拥有一部电脑如同拥有整个世界，有的人对于纸质图书，开始有些厌倦了、嫌弃了，更愿意从网上快速阅读，这样做也不是不可以，只是从感官的享受上，绝对没有读书的快乐。因为只要你想借阅读享受快乐，这种方式就永远不会消亡。而且，随着更多人浮躁情感的减退，传统阅读方式仍然会受钟爱，有关媒体报道一些古典著作图书，高印数问世后招来读者抢购，就是对此最好的印证和说明。作为今天的读者，真的很幸福很幸运，每年都有新的图书出版，任你自由自在地选购，然后回家悠闲地阅读品咂，图书如同活水浩荡的海洋。

评分☆☆☆☆☆

这本书中孩子，妈妈陪你一起学（第2部）1、权威——5年2000份中小学生家长调查报告。2、高效——60多位状元家长现身说法。3、实用——200多个辅学助学妙招，每一个都好用。孩子，妈妈陪你一起学（第2部）从做好作业、提高兴趣、掌握方法三大方面入手，帮助孩子全面打好学习基础，快速提高学习成绩。孩子，妈妈陪你一起学（第2部）针对孩子们在学习中面临的几个大问题，也是家长们在平时教育中比较头疼的几个方面，如学习主动性不够，依赖性太强，学业压力和心理压力偏大，等等，给家长提供一些具体可行、简单实用的方法。这些方法轻松有趣、简单好用，既能让家长们有效地帮助孩子搞好学习，更能增进家长和孩子的沟通与交流，完善亲子关系。我搬到新租的房子里住的第一个晚上，广州下雷暴雨。我躺在床上，伴着轰隆隆不停的雷声，问自己为什么我为什么从国外跑回来，跑回到沈阳，又从沈阳跑到上海，呆了每两个礼拜又跑来广州因为是公司要我这样做的因为这样，我才可以和我心心念念的飞机发动机们朝夕相处，看着它们上天，再看着它们平安落地。因为这样，我才可以做我喜欢的事情，还有人给我发钱。可是，有这么多开心的事情，我为什么还会躺在床上想为什么说到底，我为什么这么孤单我为什么觉得，这个房子不是我的家楼下小孩子牙牙学语，老人们嘴里嘟囔着家长里短，情侣们口耳呢喃，狗叫猫跳，以及听不懂的白话，这些于我，到底都有什么意义

评分☆☆☆☆☆

这本书中孩子，妈妈陪你一起学（第2部）1、权威——5年2000份中小学生家长调查报告。2、高效——60多位状元家长现身说法。3、实用——200多个辅学助学妙招，每一个都好用。孩子，妈妈陪你一起学（第2部）从做好作业、提高兴趣、掌握方法三大方面入手，帮助孩子全面打好学习基础，快速提高学习成绩。孩子，妈妈陪你一起学（第2部）针对孩子们在学习中面临的几个大问题，也是家长们在平时教育中比较头疼的几个方面，如学习主动性不够，依赖性太强，学业压力和心理压力偏大，等等，给家长提供一些具体可行、简单实用的方法。这些方法轻松有趣、简单好用，既能让家长们有效地帮助孩子搞好学习，更能增进家长和孩子的沟通与交流，完善亲子关系。我搬到新租的房子里住的第一个晚上，广州下雷暴雨。我躺在床上，伴着轰隆隆不停的雷声，问自己为什么我为什么从国外跑回来，跑回到沈阳，又从沈阳跑到上海，呆了每两个礼拜又跑来广州因为是公司要我这样做的因为这样，我才可以和我心心念念的飞机发动机们朝夕相处，看着它们上天，再看着它们平安落地。因为这样，我才可以做我喜欢的事情，还有人给我发钱。可是，有这么多开心的事情，我为什么还会躺在床上想为什么说到底，我为什么这么孤单我为什么觉得，这个房子不是我的家楼下小孩子牙牙学语，老人们嘴里嘟囔着家长里短，情侣们口耳呢喃，狗叫猫跳，以及听不懂的白话，这些于我，到底都有什么意义

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这本书中孩子，妈妈陪你一起学（第2部）1、权威——5年2000份中小学生家长调查报告。2、高效——60多位状元家长现身说法。3、实用——200多个辅学助学妙招，每一个都好用。孩子，妈妈陪你一起学（第2部）从做好作业、提高兴趣、掌握方法三大方面入手，帮助孩子全面打好学习基础，快速提高学习成绩。孩子，妈妈陪你一起学（第2部）针对孩子们在学习中面临的几个大问题，也是家长们在平时教育中比较头疼的几个方面，如学习主动性不够，依赖性太强，学业压力和心理压力偏大，等等，给家长提供一些具体可行、简单实用的方法。这些方法轻松有趣、简单好用，既能让家长们有效地帮助孩子搞好学习，更能增进家长和孩子的沟通与交流，完善亲子关系。我搬到新租的房子里住的第一个晚上，广州下雷暴雨。我躺在床上，伴着轰隆隆不停的雷声，问自己为什么我为什么从国外跑回来，跑回到沈阳，又从沈阳跑到上海，呆了每两个礼拜又跑来广州因为是公司要我这样做的因为这样，我才可以和我心心念念的飞机发动机们朝夕相处，看着它们上天，再看着它们平安落地。因为这样，我才可以做我喜欢的事情，还有人给我发钱。可是，有这么多开心的事情，我为什么还会躺在床上想为什么说到底，我为什么这么孤单我为什么觉得，这个房子不是我的家楼下小孩子牙牙学语，老人们嘴里嘟囔着家长里短，情侣们口耳呢喃，狗叫猫跳，以及听不懂的白话，这些于我，到底都有什么意义

评分☆☆☆☆☆

赚了钱，住到自己付房租的房子里，这是我有生以来第一次。这种感觉很奇妙，仿佛是名义上独立了出来，但还有某一块不是自己的。和这房子也是。每天下班之后，我跟同事说，我回家了。坐上地铁，有个方向，知道在哪一站下车，往哪里走，摸到哪扇门，用钥匙可以开的开。进门之后，我睡在这房子的身体里，但是它仿佛总有心事，不想跟我说。住房子和处人一样，要有一段时间，甚至总要有一两件事，让你们之间发生共鸣，才能最终成为你中有我，我中有你的好朋友。

评分☆☆☆☆☆

前两天和家里打电话，我妈听说我单位的食堂管晚饭，怂恿我吃了晚饭再回家。我爸在一旁责怪她，让她别管我。我心想也是工作了一天，到了晚饭这种居家的时刻，居然还要在单位度过，想想就不会开心。

评分☆☆☆☆☆

今天下班，路过菜市场，我想给自己做顿饭吃吧。于是就买了一桶油，一把米，一袋盐，一个苦瓜，一头蒜，两个鸡蛋和一小块猪肉。回来之后衬衫一脱，换上短裤打着赤膊。先把米饭焖上。热油炒鸡蛋，炒得嫩嫩的盛出来，借着鸡蛋的油爆香了蒜末，下猪肉，再下苦瓜丁。最后把鸡蛋倒回去，加点盐。米饭差不多了，飘出来的香味混着苦瓜，鸡蛋和肉的味道，钻到鼻子里，忽然让一切都有了意义那些楼下小孩子牙牙学语，老人们嘴里嘟囔着家长里短，情侣

评分☆☆☆☆☆

这本书中孩子，妈妈陪你一起学（第2部）1、权威——5年2000份中小学生家长调查报告。2、高效——60多位状元家长现身说法。3、实用——200多个辅学助学妙招，每一个都好用。孩子，妈妈陪你一起学（第2部）从做好作业、提高兴趣、掌握方法三大方面入手，帮助孩子全面打好学习基础，快速提高学习成绩。孩子，妈妈陪你一起学（第2部）针对孩子们在学习中面临的几个大问题，也是家长们在平时教育中比较头疼的几个方面，如学习主动性不够，依赖性太强，学业压力和心理压力偏大，等等，给家长提供一些具体可行、简单实用的方法。这些方法轻松有趣、简单好用，既能让家长们有效地帮助孩子搞好学习，更能增进家长和孩子的沟通与交流，完善亲子关系。我搬到新租的房子里住的第一个晚上，广州下雷暴雨。我躺在床上，伴着轰隆隆不停的雷声，问自己为什么我为什么从国外跑回来，跑回到沈阳，又从沈阳跑到上海，呆了每两个礼拜又跑来广州因为是公司要我这样做的因为这样，我才可以和我心心念念的飞机发动机们朝夕相处，看着它们上天，再看着它们平安落地。因为这样，我才可以做我喜欢的事情，还有人给我发钱。可是，有这么多开心的事情，我为什么还会躺在床上想为什么说到底，我为什么这么孤单我为什么觉得，这个房子不是我的家楼下小孩子牙牙学语，老人们嘴里嘟囔着家长里短，情侣们口耳呢喃，狗叫猫跳，以及听不懂的白话，这些于我，到底都有什么意义