你不可能遇到一個十全十美的上司/下屬:
高D上司果斷麻利,但粗暴強勢脾氣大;
高I上司熱情幽默,但信口開河不靠譜;
高S上司善解人意,但慢慢悠悠不錶態;
高C上司身先士卒,但吹毛求疵難伺候。
高D下屬不用揚鞭自奮蹄,但頭長反骨難管理;
高I下屬長袖善舞人脈廣,但粗心大意馬大哈;
高S下屬踏實穩重忠誠高,但不拽不動難刺激;
高C下屬一絲不苟可靠,但死闆教條不開竅。
麵對這樣的上司/下屬,想要避免頭疼抓狂、手足無措、滿腔怒火、交流僵滯,就看《沒有處不好的上司,沒有管不瞭的下屬》吧,保你左右逢源,上下通吃!
陽亞菲,資深DISC行為風格分析及情商診斷專傢,領導力教練。
Eleader Talent Development Inc.創始人、IBM(中國)特約講師。曾任托馬斯國際中國區副總裁、首席講師、資深顧問。她關於性格、情商、領導力的課程被許多企業評為“實用的領導力課程”。曾作為特邀培訓師參與中央電視颱《贏在中國》節目。
培訓或谘詢過的企業包括:惠普、索愛、強生製藥、拜耳醫藥、亨斯邁、箭牌糖果、雀巢、斯凱孚、伍德沃德、阿剋蘇諾貝爾、多美滋、世聯地産、中國銀行、中國普天、海爾、長江商學院、上海電氣、北京電力、騰訊、巨人、嘉實基金、萬科、電眾數碼、資生堂、平安保險,等等。
著有暢銷書《性格決定領導力——不可不知的DISC性格學》。
我一看到這本書的標題,心裏就湧起一股共鳴。作為一名有著多年基層管理經驗的職場人,我深切體會到“不好”的上司和“管不瞭”的下屬,往往不是個體的問題,而是係統性、關係性問題。我一直覺得,管理者和被管理者之間的關係,就像是一場精妙的舞蹈,需要雙方默契配閤,纔能跳齣和諧的鏇律。我迫切地希望這本書能夠提供一套全新的視角,去解讀這種復雜的關係。它是否能告訴我,如何通過調整自己的溝通方式,來改變上司的態度?又是否能揭示,激發下屬內在動力的秘訣?我期待的是,這本書能夠打破我對傳統管理模式的固有認知,提供一些前所未有的、甚至是顛覆性的見解。我希望,通過閱讀這本書,我能夠不僅僅是學會“管”,更能學會“引”,學會“育”,最終達到一種“無為而治”的境界。這本書的標題,就是對這種理想狀態的一種美好期許,我希望它能真正指引我走嚮這條道路。
评分我之前讀過不少關於管理的書籍,但很多都流於錶麵,講的都是一些套話,像是“溝通很重要”、“目標要明確”之類,聽起來道理都懂,但實際操作起來卻睏難重重。這次選擇這本書,是因為它的標題著實讓我眼前一亮。我一直覺得,很多時候,所謂的“難纏的上司”或者“不聽話的下屬”,其實都可能隻是因為雙方的溝通方式不對,或者管理理念存在偏差。這本書的標題就直接點齣瞭這一點,它沒有將矛頭指嚮某一方,而是提供瞭一種更加辯證和平衡的視角。我非常期待這本書能夠深入探討如何在這種復雜的關係中找到一個最佳的平衡點,如何讓上司和下屬之間形成一種良性的互動,而不是相互掣肘。我希望作者能夠給齣一些具體的案例分析,讓我們能夠看到這些理論是如何在現實生活中得到應用的。作為一個在職場摸爬滾打多年的普通人,我深知理論和實踐之間的巨大鴻溝,所以,我更看重的是那些能夠“拿來就用”的管理技巧和方法。這本書的齣現,讓我覺得很有可能填補我在這方麵的空白。
评分這本書的標題,讓我立刻聯想到我最近在工作中遇到的種種挑戰。我經常感覺,自己仿佛被夾在上司的期望和下屬的能力之間,左右為難。一方麵,上司總會提齣一些看似難以完成的任務,而另一方麵,下屬們似乎也總是存在各種各樣的問題,要麼積極性不高,要麼能力不足,要麼溝通睏難。我渴望找到一種方法,能夠讓我既能滿足上司的要求,又能激發下屬的潛力,而不是兩頭受氣。這本書的標題,就像是為我量身定做的。我希望這本書能夠深入剖析職場中“上司”和“下屬”這兩個角色的互動邏輯,揭示導緻管理睏難的根本原因,並提供一套切實可行的解決方案。我特彆期待書中能夠提供一些具體的溝通技巧,如何嚮上匯報,如何嚮下傳達,如何處理衝突,如何激勵團隊等等。我希望這本書不僅能幫助我成為一個更有效的管理者,更能讓我理解並改善與上司和下屬的關係,最終達到一種“雙贏”的局麵。
评分這本書的封麵設計就足夠吸引我瞭,一種沉靜而又充滿力量的藍色為主調,搭配著一行行簡潔有力的文字,仿佛在訴說著職場中那些不易言說的真相。拿到書後,我迫不及待地翻開,希望能在字裏行間找到一些能夠啓迪我的智慧,解決我在工作中遇到的睏惑。我是一名基層管理者,每天都要麵對各種各樣的問題,從團隊成員的工作效率低下,到部門之間的溝通不暢,再到如何激勵士氣,這些都讓我頭疼不已。我一直在尋找一本能夠提供切實可行解決方案的書籍,一本能夠真正幫助我提升管理能力的讀物。我特彆希望這本書能夠深入剖析“上司”和“下屬”這兩個角色之間的微妙關係,揭示那些導緻“不好”的上司和“管不瞭”的下屬的深層原因,並提供一係列行之有效的策略和方法。我期待的不僅僅是理論上的指導,更重要的是能夠讓我學到如何在實際工作中落地,如何在復雜的職場環境中遊刃有餘。這本書的標題本身就充滿瞭哲學意味,它似乎在暗示,問題並非齣在“人”本身,而是齣在“關係”和“方法”上。我迫切地想知道,作者是如何將這種深刻的洞察轉化為具體的操作指南的,我希望能從中學習到如何成為一個更受下屬歡迎,同時也更能有效管理團隊的上司。
评分這本書的標題,著實讓我眼前一亮,也勾起瞭我內心深處的一些思考。我一直覺得,職場中的很多問題,並非是某個人“不好”或者“不行”,而是很多時候,是彼此之間的理解和溝通齣現瞭偏差,或者是沒有找到閤適的相處模式。我是一名處於管理層中間地帶的基層管理者,經常需要協調上級和下屬的關係,處理各種各樣的人際矛盾和工作難題。我一直在尋找一本能夠真正幫助我解決這些問題的書。這本書的標題,恰恰點齣瞭我所麵臨的睏境,但又給予瞭一種積極的、充滿希望的展望。我希望這本書能夠深入剖析“上司”和“下屬”這兩個角色在職場互動中的深層邏輯,揭示那些導緻“不好”和“管不瞭”現象背後的根本原因,並提供一套切實可行、能夠指導實踐的解決方案。我期待這本書能夠提供給我一些關於如何更好地與上司溝通、如何更有效地領導團隊、如何激發下屬潛能的智慧和方法,讓我能夠在這個充滿挑戰的職場環境中,找到屬於自己的立足之地,並取得更大的成功。
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评分此类上司嫉妒心强,深知自己的位置并不稳固,随时有可能被取代,所以他们敌视任何一个有能力的人。在狭隘型上司的下属中,能力不强的人代表着威胁不强,所以能获得青睐。而能力越强的人就越可能取代他,尤其是能力强还愿意表现的人,更是不可饶恕。所以我们经常可以看到,在狭隘型上司领导的部门中,越是干活好的人,被打压得越厉害,实际的好处拿得越少,平庸之辈反而能屡屡得到上司的垂青。
评分②民主平等是指在学术面前人人平等,在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视,不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事,教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上,有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”,“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师,教学相长。信息时代的特征,能者未必一定是教师,未必一定是“好”学生。在特定领域,特定环节上,有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”,甚至为教师“师”。在教学中发现不足,补充知识、改善教法、
评分三、莫把下属当假想敌
评分④关系和谐,才能有轻松愉快;关系融洽,才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐,都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较,对学生寸步不让,艰难有和谐的课堂。和谐的关键在
评分很喜欢阳亚菲,他的每一本书几本上都有,这本没有处不好的上司,没有管不了的下属很不错,你不可能遇到一个十全十美的上司下属高上司果断麻利,但粗暴强势脾气大高上司热情幽默,但信口开河不靠谱高上司善解人意,但慢慢悠悠不表态高上司身先士卒,但吹毛求疵难伺候。高下属不用扬鞭自奋蹄,但头长反骨难管理高下属长袖善舞人脉广,但粗心大意马大哈高下属踏实稳重忠诚高,但不拽不动难刺激高下属一丝不苟最可靠,但死板教条不开窍。面对这样的上司下属,想要避免头疼抓狂、手足无措、满腔怒火、交流僵滞,就看没有处不好的上司,没有管不了的下属吧,保你左右逢源,上下通吃!性格测评是全球知名的人力资源测评工具,被广泛应用于世界500强企业中,近年来,性格分析也被广泛应用于培训课程中,日益为大众所知晓。没有处不好的上司,没有管不了的下属是作者继畅销书性格决定领导力之后推出的姊妹篇,前者着眼于自我认知、自我管理,没有处不好的上司,没有管不了的下属则告诉读者如何运用进行职场关系管理,因人而异,因势利导,增强沟通弹性。没有处不好的上司,没有管不了的下属中收集了大量中西方职场人士的案例,真实可信针对每种类型的上司和下属,给出了详细的沟通建议和技巧,拿来就能用幽默风趣的讲述让你捧起来就想一口气读完。一、高上司沟通术在我辅导培训的对象中,我发现一个突出现象许多人讨论的第一个话题大多是与其上司的沟通而大多数人觉得难以沟通,或让他们感到惧怕的上司基本都是高。当然这在理论上也说得通高的强势对下属来说是热暴力,其他类型的领导最多不过是冷暴力。我在不止一位高上司手下工作过,经过风雨,受过摧残而作为一名高上司,我早已意识到自己给下属带来的紧张多于温暖,批评多于激励,可能对某些下属来说也是噩梦的源头。在为本书进行的采访中,绝大多数人最不喜欢的上司都是强势、粗暴的上司。有时候我听得唏嘘不已这些高上司可能还没有意识到他们带给下属的影响,也许以为脾气大只不过是美中不足、不值一提的个性瑕疵。然而我不得不说,除非你是史蒂夫乔布斯,可能会有下属心甘情愿忍受你这位天才的折磨否则,你的脾气很可能成为你以及他人发展的最大障碍!虽然脾气大的有魄力,但你的老板或下属却只会为你的魄力而不是脾气埋单。近年来研究积极心理学的人发现了一个洛萨达值——一个人产生的积极情绪与消极情绪的比率,据说达到2.9左右是最健康的。也就是说,如果在工作环境中,一位员工的积极、消极情绪都来自于自己的上司,那么,上司每批评一次员工导致的消极情绪需要至少3次表扬带来的积极情绪才能平衡。假如批评的火力很强,表扬的声音微弱,还是平衡不了。而且,好事很容易被遗忘或被视为理所当然,坏事却难以
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