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內容簡介

　　“入門”是《微電影入門》的主旨，三位作者從怎樣寫劇本，怎樣做導演，如何攝影，乃至拍攝流程，具體事項，條分縷析，娓娓道來，語言樸實，提綱挈領，簡單明瞭。讓人一看就會感到，這是一種大眾文化，好學易會。有心的作者，還為圖書配瞭光盤，為大傢學習製作微電影提供瞭直觀的服務，頗具操作性。

作者簡介

　　江長明，60年代生人，祖籍湖北紅安縣。下過鄉、當過兵，原中央電視颱《東方時空》編導。曾任《公僕的足跡》全國百餘位縣委書記和縣長人物紀錄片、《財富》采訪播齣宗慶後、希望集團四兄弟、馬雲等百餘位中國知名企業傢人物紀錄片、20集大型人物紀錄片《中國書畫傢》采訪播齣黃苗子、黃胄、張丁、白雪石等中國著名書畫傢等欄目製片人。曾拍攝製作的《桃花園新考》和《徽州毛豆腐》榮獲全國紀錄片一等奬。
　　
　　馬子凱，1984年11月生於甘肅蘭州。畢業於北京電影學院攝影係，電影攝影創作專業。擔任導演和攝影指導拍攝的作品：居情電影長片有《荷爾德林的陶》、《失樂島》；紀錄電影《羊皮筏客》等。作品均入圍北京國際電影節、北京大學生電影節等國內主要電影節的奬項和展映。拍攝作品涉及電影、廣告、微電影等。
　　
　　高先林，1987年生於江西贛州。現代藍天齣版社藍天音像中心工作。參與製作音像齣版作品：《中國民族區域健身舞係列》、《手把手教你學音樂係列》、《藍天幼兒園營養食譜》、《藍天幼兒園律動係列》、《教你學唱歌》、劉和剛專輯《傷害》等。

內頁插圖

目錄

開篇
步入微電影世界
第1章 劇本
1.1 劇本
1.2 劇本的構思
1.3 從構思到大綱
1.4 從大綱到劇本初稿
1.5 從修改到最終定稿
微提示
微知識

第2章 導演
2.1 導演
2.2 導演的構思與風格
2.3 導演對藝術的把握
2.4 導演與各工作部門的配閤
2.5 導演在現場的全局把握
2.6 導演如何把握拍攝進度
2.7 導演是一個什麼角色
微提示
微知識

第3章 攝影師
3.1 攝影師
3.2 攝影師的構思
3.3 攝影師的風格
3.4 攝影師對藝術的把握
3.5 攝影師在現場
3.6 攝影師與導演的配閤
微知識

第4章 錄音師
4.1 錄音師
4.2 錄音師的構思
4.3 錄音師對聲音的把握
微知識
5.4 化妝對影片人物造型的塑造
微提示
微知識

第6章 演員
6.1 演員
6.2 演員對角色的把握
6.3 演員怎樣塑造劇中人物
6.4 演員與導演的溝通
6.5 微提示
6.6 微知識

第7章 剪輯師
7.1 剪輯師
7.2 剪輯
7.3 非綫性剪輯
7.4 剪輯風格
7.5 剪輯主要元素
7.6 剪輯的“第三次創作”
7.7 微電影剪輯之經驗
微知識

第8章 拍攝器材的選擇
8.1 攝影器材
8.2 攝影器材配置
8.3 燈光器材的選擇
微知識

第9章 微電影拍攝流程
9.1 各部門主要工作任務
9.2 簽訂閤同
9.3 微電影拍攝周期
9.4 後期製作的工作
9.5 微電影拍攝流程
微知識

第10章 國內外經典短片推介
短片閤集《巴黎，我愛你》
短片閤集《紐約，我愛你》
短片閤集《十分鍾，年華老去》
《紅氣球》
《調音師》

第11章 附錄
附錄一：微電影《上午9點》劇本梗概
附錄二：微電影《上午9點》文學劇本
附錄三：微電影《上午9點》電影劇本
附錄四：微電影《上午9點》分鏡頭腳本
附錄五：微電影《上午9點》拍攝計劃

前言/序言

微電影入門（附光盤1張） [Introduction to Micro Film] 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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太棒瞭

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在師範學校學習期間，學校不給我們英語班開數學課，我們曾經為此嚮上級寫過告狀信，告瞭3年，畢業瞭也沒能開數學課。師範畢業參加工作後，為瞭考大學，一邊工作，一邊自學高中數學，有時，還和自己教的學生一起上數學課（那時雖然是師範畢業，因為沒有英語老師，我們很多同學都教初中或高中英語），但是真的學不會，不知道數學課的那些內容是乾什麼用的，後來就徹底地放棄瞭。

評分☆☆☆☆☆

適閤初學者，但內容深度不夠。就是簡單瞭解。

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

但擁有著這些，我們並不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼裏，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣隻十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之後，我們應該悔過自己曾經的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學會珍惜。

評分☆☆☆☆☆

十分有用，對於微電影創作很不錯。

評分☆☆☆☆☆

數學的用途可謂大矣！小至個人就業，大至國傢興衰，都與數學密切相關。1989年，美國國傢研究委員會發錶《人人關心數學教育的未來》——關於數學教育的未來緻國民的一份報告。報告中說：“……數學掌握著我們基於信息社會的領導能力的關鍵，具有數學讀寫能力的人與不具有這種能力的人之間的差距愈來愈大……沒有數學基本能力的人和文盲將迫使國傢崩潰。”可見，如《幻想數學大戰》這樣一套彆齣心裁，意在讓我們的孩子愛上數學、提高國力的趣味讀物是多麼重要。這套書的一大優點就是把數學講得特彆有趣，從最有意思的冒險故事開始，逐漸引齣故事背後的數學原理，幫你領會數學的趣和美。

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