《40周胎教最佳方案》遵循科學性、實用性、通俗性原則，將胎教的理念滲透到孕期生活的方方麵麵：從孕媽媽營養到日常活動，再到具體的胎教方法，乃至所接觸的一切環境，都是胎教的範圍。
可以說，胎教伴隨著妊娠的整個過程。此外，書中還穿插瞭許多生動的孕育圖片和實用的專傢提示，增加瞭本書的可讀性和趣味性。
如何懷上最棒一胎？《40周胎教最佳方案》—— 準爸媽必不可少的胎教指南。

內頁插圖

第一章 1～4周：—顆生命的種子悄悄發芽瞭
第二章 5～8周：胎寶寶逐漸具備人的雛形
第三章 9～12周：胚胎可正式稱為胎兒瞭
第四章 13～16周：胎寶寶完全具備瞭人的外形
第五章 17～20周：胎寶寶開始不斷地運動
第六章 21～24周：胎寶寶模樣酷似一個小老頭
第七章 25～2周：不完全具備體外生活的能力
第八章 29～32周：胎位已基本固定下來
第九章 33～36周：已具備體外生活的基本能力
第十章 37～40周：已是“瓜熟蒂落”時節

前言/序言

　　胎教，是為瞭促進胎兒身心健康發育成長，並確保孕産婦安全所采取的各項保健措施；同時利用一定的方法和手段，通過母體給予胎兒有利於其大腦和神經係統功能盡早成熟的有益刺激，進而為齣生後的繼續教育奠定良好基礎。
　　但經常有人這樣抱怨：“我在懷孕時很注意胎教，又是唱歌，又是聽音樂，又是注意營養，又是講故事，忙活瞭l0個月，也沒生齣個神童來。”這說明，許多人有一種誤解，他們認為胎教的目的就是培養小天纔、小神童，創造奇跡。實際上，胎教的真諦在於激發寶寶內部的潛力，給予寶寶身體、品德方麵的影響，使寶寶身心健康，並不是追求培養神童和天纔。
　　兒童成為天纔或神童的因素很多，除瞭胎教，還有遺傳因素、齣生後繼續教育和環境影響的因素，以及個人的興趣、意誌、品質等非智力因素。因此，經過胎教齣生的孩子，有可能成為天纔，也可能成不瞭天纔。但有一點可以肯定，科學胎教有利於胎寶寶在智力、個性、感情、能力、品德等方麵的發育，有利於齣生後在人生道路上的發展。這是因為，胎寶寶不僅具有視覺、聽覺、活動和記憶能力，而且能夠感受母親的情緒變化。在整個妊娠期間，采取適當的方法和手段，有規律地對胎寶寶的聽覺和觸覺實施良性刺激，再通過神經係統傳遞到大腦，不僅能夠促進胎寶寶大腦皮質得到良好的發育，還可不斷開發其潛在能力，從而使一個優秀人纔所具備的深刻的洞察力、豐富的想象力、敏捷的思維能力、良好的記憶力和動手能力在胎兒期通過胎教得到潛在的培養。
　　為瞭讓更多的準爸媽更清楚地瞭解胎教，更有效地實施胎教，盡快走齣胎教的盲點和誤區，我們特組織有關專傢，遵循科學性、知識性、實用性、通俗性原則，精心編寫瞭這本《40周胎教最佳方案》。本書沒有局限於狹義胎教概念，而是將胎教的理念滲透到孕期生活的方方麵麵：從孕媽媽營養到日常活動，再到具體的胎教方法，乃至所接觸的一切環境，都是我們胎教的範圍。可以說，胎教伴隨著妊娠的整個過程。為瞭深化閱讀，我們還在書中穿插瞭許多生動的孕育圖片和實用的小貼士——專傢提示，並以圖解的形式進行瞭生動的闡述，以增加本書的可讀性和趣味性。
　　總之，胎教是父母與寶寶心靈溝通的第一步，衷心希望本書能夠幫助準爸媽們搞好胎教，進而為孕育早慧寶寶奠定良好的基礎。
　　編者
　　2013年9月

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