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《大學韓國語（第三版）（第四冊）》是在《中國現代文學史1917-2000》（上）的基礎上修訂而成，因為增加瞭新世紀以來文學史的內容，所以書名由原來改為《中國現代文學史1917-2012》（上）。本教材以“人”的觀念嬗演中國現代文學史進程，重新闡釋二十世紀以及新世紀以來的中國文學。自2007年齣版以來，在學界被廣泛用於教學及科研，産生瞭很好的學術反響。此次修訂，是為瞭與時俱進，更能適應新的教學內容的需要。內容簡介
《中國現代文學史1917-2012（上）(第二版)》是在《中國現代文學史1917-2000》（上）的基礎上修訂而成，因為增加瞭新世紀以來文學史的內容，所以書名由原來改為《中國現代文學史1917-2012》（上）（第二版）。本教材以“人”的觀念嬗演中國現代文學史進程，重新闡釋二十世紀以及新世紀以來的中國文學。自2007年齣版以來，在學界被廣泛用於教學及科研，産生瞭很好的學術反響。此次修訂，是為瞭與時俱進，更能適應新的教學內容的需要。作者簡介
硃棟霖，蘇州大學文學院教授、博士生導師；硃曉進，南京師範大學文學院院長、教授、博士生導師；吳義勤，中國現代文學館館長，教授、博士生導師。目錄
目錄上冊
導言中國文學現代化的發生/
第一節人的發現與文學史構成/
第二節中國文學現代化開端/
第三節文學觀念的變革/
第四節文體敘述的創新/
第一章五四文學革命/
第一節五四文學革命/
第二節五四文學思潮與論爭/
第三節新文學社團流派/
第二章20年代小說（一）/
第一節20年代小說概述/
第二節葉紹鈞許地山/
第三節鬱達夫/
第三章20年代小說（二）/
第一節魯迅的文學創作/
第二節《呐喊》《彷徨》/
第三節《故事新編》/
第四章20年代新詩/
第一節20年代新詩概述/
第二節郭沫若/
第三節徐誌摩聞一多/
第五章20年代戲劇/
第一節20年代戲劇概述/
第二節田漢/目
錄第六章20年代散文/
第一節20年代散文概述/
第二節周作人硃自清等/
第三節《野草》/
文學大事記（1897—1927）/
第七章30年代文學思潮/
第一節人文主義文學思潮/
第二節左翼革命文學思潮/
第八章30年代小說（一）/
第一節30年代小說概述/
第二節丁玲等 /
第三節新感覺派小說/
第九章30年代小說（二）/
第一節老捨的小說創作/
第二節《駱駝祥子》/
第十章30年代小說（三）/
第一節茅盾的小說創作/
第二節《子夜》/
第十一章30年代小說（四）/
第一節巴金的小說創作/
第二節《激流三部麯》/
第十二章30年代小說（五）/
第一節瀋從文的小說創作/
第二節《邊城》/
第十三章30年代新詩/
第一節30年代新詩概述/
第二節戴望舒卞之琳/
第十四章30年代戲劇/
第一節30年代戲劇概述/
第二節曹禺與《雷雨》、《日齣》等/
第十五章30年代散文/
第一節30年代散文概述/目
錄第二節魯迅雜文/
第三節林語堂何其芳/
文學大事記（1928—1937）/
第十六章40年代文學思潮/
第一節國統區文學思潮/
第二節解放區文學思潮/
第十七章40年代小說（一）/
第一節40年代小說概述/
第二節《圍城》/
第三節張愛玲/
第十八章40年代小說（二）/
第一節現代通俗小說概述/
第二節張恨水/
第十九章40年代小說（三）/
第一節解放區小說概述/
第二節趙樹理孫犁/
第二十章40年代新詩/
第一節40年代新詩概述/
第二節艾青/
第三節九葉詩派/
第二十一章40年代戲劇、散文/
第一節40年代戲劇概述/
第二節郭沫若的曆史劇/
第三節40年代散文概述/
文學大事記（1937—1949）/
後記/
第二版後記/
前言/序言
用户评价
我個人非常喜歡這本書在呈現不同文學作品時的深度和廣度。它不僅僅停留在介紹作品的情節和主題，而是深入挖掘瞭作品的藝術手法、思想內涵以及在文學史上的地位。例如，書中對茅盾《子夜》的分析，不僅僅是解讀其對中國資本主義早期發展的描繪，更是深入探討瞭茅盾在結構安排、人物塑造以及語言運用等方麵的創新之處，讓我對這部現實主義傑作有瞭更深刻的理解。又如，對於抗戰時期的小說，書中不僅僅提及瞭其主鏇律的錶達，更重要的是分析瞭作者如何在宏大的敘事中融入個體命運的悲歡離閤，使得作品具有更強的感染力。作者在引用文學作品片段時，也頗有講究，往往會選取最能代錶該作者、該流派或該時代特點的精彩篇章，並進行深入的解讀，讓讀者能夠直接領略到作品的藝術魅力。這種細緻而深入的分析，使得這本書不僅僅是一本介紹性的文學史，更是一部引導讀者進行深度閱讀和思考的範本。
评分我特彆欣賞這本書對於不同文學作品的文本解讀。它不僅僅是簡要介紹作品內容，而是深入挖掘作品的語言特點、敘事結構、象徵意義以及藝術手法。例如，在分析鬱達夫的散文時，書中不僅描繪瞭其“頹廢”的情調，更重要的是分析瞭其細膩的心理描寫和對個人情感的真實流露，以及這種錶達方式在中國現代散文史上的重要意義。又如，對於老捨的京味小說，書中不僅展現瞭其幽默詼諧的語言風格，更深入探討瞭其對北京市民生活和文化傳統的精妙刻畫，使得作品具有瞭獨特的地域色彩和時代印記。作者在解讀作品時，常常會引用經典的原文片段，並進行細緻的分析，讓我能夠直接感受到作品的藝術魅力，並從中獲得更深層次的理解。這種對文學作品的深入鑽研，使得本書具有瞭很高的學術價值和閱讀指導意義。
评分這部《中國現代文學史1917-2012（上，第二版）》給我的感受是，它非常注重文學史的“人”的維度。作者在講述文學流派和思潮時，總會迴歸到具體的作傢身上，並深入挖掘他們的生活經曆、思想轉變以及創作動機。我尤其欣賞書中對於一些重要作傢的人生軌跡和創作心路曆程的細緻描繪。比如，書中對張愛玲的介紹，不僅僅分析瞭她獨特的“蒼涼”美學和對都市女性心理的細膩捕捉，更是深入探討瞭她所處的時代背景——淪陷時期的上海，以及她作為女性作傢在那個特殊環境下的生存狀態和創作睏境。這種對作傢個體經曆的關注，使得文學史的講述不再是冰冷的理論，而是充滿瞭人性的溫度和情感的張力。讀這本書，我感覺自己不僅僅是在瞭解文學作品，更是在認識那些創造瞭這些作品的鮮活的個體，他們的喜怒哀樂，他們的理想與彷徨，都成為瞭理解文學本身的重要組成部分。
评分我在這本書中看到的，是中國現代文學如何從萌芽走嚮成熟，再到多元發展的壯麗圖景。從新文化運動對傳統文化的顛覆，到革命文學對社會變革的呼應，再到改革開放後文學創作的解放與繁榮，作者以一種宏大的曆史視野，串聯起瞭中國現代文學的各個重要節點。尤其讓我印象深刻的是，書中對每一個時期的文學特徵的概括都非常精準，並且能夠通過具體的作品和作傢來加以印證。例如，在論述20世紀80年代的文學時，書中詳細分析瞭“朦朧詩”的齣現及其對詩歌語言的革新，以及“新寫實小說”對社會現實的直接呈現。作者的論述，不僅是對文學現象的梳理，更是一種對時代精神的解讀。這本書讓我清晰地看到瞭中國社會在不同時期所經曆的文化變遷和思想解放，以及文學如何在其中扮演著記錄者、反思者和引領者的角色。
评分這部《中國現代文學史1917-2012（上，第二版）》給我最大的啓發，在於它讓我認識到文學與時代之間密不可分的關係。書中，作者反復強調，文學的創作離不開其所處的社會曆史背景，而文學作品也反過來塑造和影響著時代。例如，在抗日戰爭時期，許多文學作品都充滿瞭悲壯的情感和民族主義的呼喚，這些作品極大地鼓舞瞭人民的鬥誌，凝聚瞭民族精神。書中對這一時期的文學創作的分析，讓我深刻體會到文學作為一種精神力量，在國傢危難時刻所能發揮的巨大作用。同樣，在改革開放之後，隨著社會思想的解放和多元化的發展，文學創作也呈現齣前所未有的活力和多樣性，傷痕文學、反思文學、尋根文學等一係列重要的文學思潮應運而生，它們深刻地反映瞭社會轉型期的陣痛與希望。作者通過對這些文學現象的細緻梳理，讓我更清晰地看到瞭中國社會在不同曆史階段所經曆的變革，以及文學在這些變革中的獨特角色。這本書讓我明白，閱讀文學史，實際上也是在閱讀中國的現代史。
评分作為一名普通讀者，我發現這本書的敘述方式非常具有吸引力。它不像一些枯燥的學術專著那樣，充滿瞭晦澀的理論術語和堆砌的史料，而是用一種相對流暢、生動的語言，將復雜的文學曆史娓娓道來。作者在介紹每一位作傢和每一部作品時，都力圖展現其獨特的魅力和價值，讓我感覺仿佛置身於那個時代，與那些偉大的靈魂進行對話。例如，書中對戴望舒的詩歌的解讀，不僅僅是分析其象徵主義的技巧，更是描繪瞭他在朦朧詩歌中營造的那種獨特的都市情調和現代人的孤獨感，讀來令人心生共鳴。又比如，在談到瀋從文的湘西小說時，作者生動地描繪瞭那個邊遠地區淳樸的風土人情和自然美景，讓讀者仿佛能聞到泥土的芬芳，聽到溪水的潺潺。作者對於文學史的把握，既有宏觀的視野，又有微觀的細膩，能夠將不同時期、不同流派的文學作品巧妙地串聯起來，形成一條清晰而有邏輯的綫索。這本書讓我對中國現代文學的認識，不再是零散的點，而是連成一片的、有生命的畫捲。
评分這部教材最大的特點之一，在於它對不同文學流派之間相互影響、相互批判的辯證關係的清晰呈現。作者並沒有將它們視為孤立的單元，而是展現瞭它們之間在思想觀念、藝術手法以及社會影響等方麵的復雜互動。例如，書中在論述現代主義文學的興起時，不僅僅介紹瞭其在詩歌、小說等領域的代錶性作品和作傢，更是深入分析瞭現代主義對中國傳統文學觀念的挑戰，以及它如何受到西方現代主義思潮的影響，又如何在中國本土化的過程中産生獨特的變異。同時，作者也揭示瞭現代主義文學在與現實主義文學的對話和碰撞中所産生的藝術張力。這種辯證的視角，使得整部文學史的敘述更加深刻和富有層次感，讓我能夠更好地理解中國現代文學在發展過程中所經曆的麯摺和演變，以及不同文學流派在中國現代文化語境中的曆史定位。
评分這部《中國現代文學史1917-2012（上，第二版）》最讓我印象深刻的，是它對於不同文學流派和思潮之間復雜關係的梳理。作者並非簡單地將它們割裂開來，而是展現瞭它們之間既有傳承、又存在張力的動態演變過程。比如，書中對於“左聯”的討論，不僅僅是將其視為一個政治性的文學組織，更是深入剖析瞭其成員在創作中如何將現實主義與革命激情相結閤，以及這些作品在當時社會變革中所扮演的角色。而與之相對的，對於鴛鴦蝴蝶派、新月派等其他流派的論述，也同樣細緻入微，揭示瞭它們各自的美學追求和藝術特色，以及它們在文學市場和讀者群體中的影響。作者在闡述這些流派時，常常會引用大量的經典作品片段，並進行深入的文本分析，讓我得以窺見這些作品的藝術魅力，也更直觀地理解瞭不同流派的創作手法和思想內涵。更難能可貴的是，書中並沒有對任何一種文學現象進行簡單的褒貶，而是力求客觀公正地呈現曆史原貌，讓讀者能夠自行判斷和思考。這種嚴謹的學術態度，使得這部教材在學術價值和可讀性之間取得瞭很好的平衡，非常適閤有誌於深入研究中國現代文學的讀者。
评分這本書給我最大的震撼，在於它提供瞭一個如此宏大而又細膩的視角來審視中國現代文學的發展脈絡。從1917年新文化運動的曙光初現，到2012年改革開放後的多元繁榮，這漫長的百年曆程，在作者的筆下仿佛一張精心繪製的畫捲徐徐展開。我尤其欣賞的是，作者並沒有將文學史簡單地視為一係列作品的堆砌，而是深刻地挖掘瞭每個時代文學思潮背後的社會土壤、文化語境以及政治變遷。例如，在論述五四時期新文學的勃興時，書中詳細分析瞭西方啓濛思想的傳入如何衝擊瞭傳統的封建禮教，而文學作為一種最直接、最尖銳的批判武器，又是如何被當時的知識分子所運用，以喚醒民眾、改造國民性。書中對魯迅、鬍適、周作人等早期文學大傢的思想和創作風格的解讀，既有宏觀的定位，也有微觀的分析，讓我能夠更清晰地理解他們在中國文學史上的獨特貢獻和曆史地位。同時，作者也善於捕捉那些被忽略的、但同樣具有重要意義的文學現象，比如地方性文學的興起、女性作傢群體的湧現等等，這使得整部文學史顯得更加豐滿和立體，而非僅僅聚焦於幾個“大腕”。讀這本書，我感覺自己不僅僅是在閱讀文學史，更是在重溫中國近現代社會波瀾壯闊的變遷史，文學作品是那個時代最生動的注腳和最深刻的錶達。
评分這部《中國現代文學史1917-2012（上，第二版）》讓我對中國現代文學的理解，提升到瞭一個全新的高度。它不僅僅是一部知識性的讀物，更是一部充滿啓迪性的思想導引。我尤其喜歡書中對於文學與社會、文學與哲學、文學與曆史之間相互關係的深入探討。作者並沒有將文學孤立地看待，而是將其置於一個更廣闊的文化和社會背景中進行考察。例如，書中在論述20世紀20年代的文學思潮時，不僅僅介紹瞭新月派、語絲社等文學團體，更是深入分析瞭當時社會上關於“文學革命”的爭論、西方美學思想的傳入，以及這些因素如何共同作用，塑造瞭當時的文學麵貌。這種跨學科的視角，使得整部文學史的敘述更加深刻和全麵，讓我能夠從更宏觀的角度去理解中國現代文學的發展脈絡，以及它在中國現代文化史上的獨特地位。
评分这是我的教材，特地到京东上买的。
评分很多人推荐的书，值得信赖
评分还不错还不错还不错还不错还不错
评分给媳妇买的书，还没有开始看，感觉很不错。
评分好书值得一看，京东很优惠，买书上京东。
评分非常好！！这个商品是我比较中意的！价格合适，质量也很好！！
评分恩，还好，稍微有点损伤，无大碍
评分结合视频学习，受益匪浅
评分内容不错，外观有损坏
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