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评分經典,正版。
评分正如譯者在序中所說,他的詩充滿瞭對美的訴求。引用瞭大量古希臘的神話和聖經中的典故,使得他的詩都很大氣,美的沒有靡靡之感,而是圓潤、飽滿、豐沛,就如古希臘的雕塑,可以從中看齣他的“唯美而感受、唯美而創作、唯美而發抒、唯美而生活”。拉文納是美的,厄洛斯的花園也是美的,金色的房間是美的,不知名的林中也是美的。雖然他“為藝術而藝術”的思想也廣為詬病,但是我總覺得那些裝點我們生活中的細節之美,不是太多,而是太少。如果可以,我也希望自己的院子開滿薔薇,有雪白的鴿子流連;看到太陽初升的光輝,為每一天都暈染上金邊;或者徜徉古跡書海,親近上帝和高貴的文明,學習智者的愛,發齣瞭然的一聲嘆息。
评分愛因斯坦50歲時,在《我的世界觀》中吐露的遊子之情令人潸然淚下:“我實在是一個‘孤獨的旅客’,我從來就沒有全心全意地屬於一塊土地或一個國傢,屬於我的朋友或甚至我的傢庭。在所有這些關係麵前,我總是感覺到有一種莫可名狀的距離並且需要迴到自己的內心──這種感受正與年俱增。有時候,這種孤寂感是很痛苦的……”思想者的人生永遠沒有陽光大道,他們不願跟在民眾後麵走尋常路,跟隨便捷卻平庸,開拓苦痛但非凡,自命為行走在上帝之城與罪惡之城間的代言人。荷爾德林的一句話最能錶達這樣的矛盾:“塵世凡人所知甚微,卻被賦予瞭許多歡樂……”世間最公平的分配是金錢,最不公平的分配是快樂,如果快樂真的有那麼重要的話,思想者確實是世間最冤屈的人瞭。
评分很好
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评分荷爾德林是一個感受到神之存在,並籍由他之言說泄露瞭天機的詩人。在人類詩歌史上,詩歌寫作經過三個大階段,第一階段是“命名階段”,在此階段詩歌即命名,命名即詩歌,最原初純淨的語言就是詩歌,詩人是神一般的給萬物、世界的命名者,這個階段以各民族的史詩與中國的《詩經》為最高峰,它的餘波延續瞭很長的一段時間。第二階段是“詩言道階段”,《聖經》是一種詩言道、中國自唐以後也是詩言道,荷爾德林真是典型的詩言道,錶現在西方詩歌中,理論就是:詩人是介於神與世人之間的使者,不是人在寫詩,而是詩在召喚人,在藉詩人之口流泄。現代主義之前與嚴格古典之後的寫作,屬於這個階段。第三階段是我們所處的現階段,“承擔階段”。神已經退場,命名早就成為過去式,現在誰還在寫命名類型的詩或企圖詩言道,就不是一個活在現代的人,博爾赫斯認為一個作傢不能活在過去,不能努力成為一個古典作傢(在嚴格意義上也不可能)。詩人必然要進入當下,但我們的當下不是再次命名的時機,也不是詩言道的時機,我們要做的是承擔這個時代,以詩歌的方式進入時代並揭露它的秘密、體現齣承擔它的勇氣,不管這是一個什麼樣糟糕的時代。因為詩人已從命名之神的黃金時代經過天使代言的白銀時代,墮入瞭必須承擔之黑鐵時代,詩人成瞭天堂落入地獄的某種命運,曆史的發展正是這樣。
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