犯罪心理學（21世紀應用心理學係列教材） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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馬皚，章恩友 著

圖書標籤:

• 犯罪心理學
• 心理學
• 應用心理學
• 犯罪學
• 行為分析
• 心理學教材
• 21世紀應用心理學係列
• 偵查學
• 司法
• 犯罪預防

出版社： 中国人民大学出版社

ISBN：9787300190792

版次：1

商品编码：11560245

包装：平装

丛书名： 21世纪应用心理学系列教材

开本：16开

出版时间：2015-01-01

页数：256

內容簡介

本書以普通心理學和社會心理學為基礎，全麵、係統地闡述瞭犯罪心理學的相關問題，涵蓋瞭犯罪心理學的研究對象及學科性質、犯罪心理結構、犯罪心理機製、犯罪心理情境、各種類型的犯罪心理分析、犯罪心理預防、犯罪心理矯治等內容。書中穿插瞭大量的案例，其素材大多取自現實生活，並與教學內容和教學目標緊密結閤，具有較強的理論價值和實踐意義。本書可供高等院校法學類本科生、應用心理學專業的本科生使用，也可供司法相關部門的工作者研究和學習使用。

作者簡介

馬皚，男，1962年4月齣生，北京市人，法學博士。現為中國政法大學社會學院副院長、教授，中國心理學會法律心理學專業委員會主任。1984年本科畢業於中國政法大學並留校任教。主要講授法律心理學、犯罪心理學、刑事司法心理學、越軌社會學、應用社會心理學等課程。擅長法律心理學基礎理論、犯罪心理學基礎理論、犯罪決策、群體犯罪心理、職務犯罪心理、審訊的心理學方法、社會問題等研究。齣版《犯罪人特徵研究》、《源於不平等的衝突──當代中國弱勢群體犯罪研究》等專著。主持國傢、省部、學校等各級科研項目20餘項，發錶論文30餘篇。曾獲得北京市教學名師、北京市優秀教師、寶鋼奬優秀教師、北京市高校育人標兵等稱號。

章恩友，男，1966年11月齣生，河南信陽人。1983年至1990年就讀於河南大學，本科教育學專業，研究生心理學專業。1994年至今在中央司法警官學院執教。現任中央司法警官學院副院長、二級教授，享受國務院政府特殊津貼。擔任中國心理學會法律心理學專業委員會副主任，中國法學會監獄法學研究會副會長，中國監獄工作協會理事、監獄法學和教育改造專業委員會副主任，司法部聘“全國監獄係統服刑人員心理矯治專傢”。主要研究領域：犯罪心理學、矯治心理學、監獄學、矯正教育學、警察心理健康等。著有《犯罪心理學》、《罪犯心理矯治》、《矯治心理學》、《罪犯改造心理學》等，發錶學術論文近百篇，有十餘項成果獲得省部級以上奬勵。

目錄

第一章 犯罪心理學導論
第一節 什麼是犯罪
第二節 犯罪心理學
第三節 認識犯罪的視角

第二章 犯罪心理學的研究路徑與方法
第一節 犯罪心理學的研究路徑
第二節 犯罪心理學研究的整閤性趨勢
第三節 犯罪心理學的研究方法

第三章 犯罪人特徵
第一節 對犯罪人的認識
第二節 犯罪人特徵分析的基本視角
第三節 犯罪人特徵

第四章 犯罪決策
第一節 決策與犯罪決策
第二節 犯罪決策的理論模型
第三節 犯罪決策的策略取嚮

第五章 犯罪行為與動機
第一節 攻擊性行為
第二節 侵占性行為
第三節 控製性行為
第四節 破壞性行為

第六章 習慣性犯罪
第一節 “常態”的習慣性犯罪
第二節 人格障礙類習慣性犯罪
第三節 成癮類習慣性犯罪

第七章 青少年犯罪心理
第一節 青少年犯罪概述
第二節 青少年犯罪的類型與特點
第三節 青少年犯罪心理形成的環境因素
第四節 青少年犯罪的心理背景

第八章 職務犯罪心理
第一節 職務犯罪
第二節 職務犯罪的原因分析
第三節 職務犯罪心理的演變

第九章 群體犯罪心理
第一節 群體與犯罪群體
第二節 群體犯罪心理
第三節 一般共同犯罪心理
第四節 團夥犯罪心理
第五節 有組織犯罪心理
第六節 傳銷群體中的精神控製
第七節 集群行為（犯罪）中的心理互動

第十章 犯罪控製
第一節 犯罪的社會控製與個體控製
第二節 犯罪危險評估
第三節 罪犯心理矯治

精彩書摘

寫作之初，我與章恩友教授在走整閤之路的思路上達成共識，希望完成一本既有總體架構又符閤心理學原理，既有教學價值又有應用指導的教材。這一設想來源於我們對犯罪、犯罪人、犯罪心理學的認識，來源於30年的教學與實踐。
首先，通過課題、交友、訪談，近30年中我與幾百個犯罪人有過深度的交流。他們有的正在服刑，有的曾經服刑，還有的是交往多年後他們成瞭罪犯。此外，我還與更多的從事刑事司法、執法工作的人員進行過交談，瞭解他們對犯罪的看法，以及工作的經驗。我也親自承擔過偵查、審訊、審判、矯治的具體工作，從中最大的感受是，絕大多數犯罪人絕不似公眾所認為的那樣可怕和醜陋，他們就是我們身邊的普通人。犯罪心理學研究應該將不同類型的犯罪與犯罪人進行多層次的區彆，不能僅僅根據犯罪標簽形成不真實的刻闆印象。
其次，通過中國當代犯罪心理學學科發展的感悟，我認為犯罪心理學研究的目的是幫助公眾認識犯罪，幫助社會控製與減少犯罪，還應包括幫助犯罪人實現閤法權利、提高適應社會的能力。犯罪心理學教材也就具有瞭全麵、客觀，曆史、現實地揭示犯罪的使命。
最後，在教學過程中我發現，心理學專業的學生很少能夠進入司法領域，而法律專業的學生又難以精準地掌握心理科學的精髓。犯罪心理學教科書也就有義務更多地讓心理學專業的學生瞭解關於犯罪的法學知識，同時讓法學專業的學生能夠從中體會心理學作為工具的價值。
鑒於以往的經驗和思考，在這本教科書中我們確立瞭以犯罪決策為中心的體例。從犯罪決策這一與犯罪行為聯係最緊密的環節入手，通過分析與介紹如此選擇的原因，將犯罪心理的發生、發展規律以及作用過程串聯起來。全書共分十章，分為五個闆塊，一是學科基本知識與研究方法；二是錶達犯罪心理原因的犯罪人特徵，特彆是環境適應特徵；三是錶達犯罪心理過程的犯罪決策與行為；四是具有典型意義的犯罪類型的心理分析；五是犯罪的控製。

前言/序言

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质量还好，包装不行，快递不行

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物流速度快，就是没有包装，并且表面有灰尘有点旧。总体来说不错。

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为了写一篇论文下单的，非常实用，一看目录就喜欢上了

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