校園團體操 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

☆☆☆☆☆

周濤，楊紅，王韜 編

圖書標籤:

• 團體操
• 校園文化
• 體育鍛煉
• 學生運動
• 課外活動
• 健康生活
• 動作規範
• 教學指南
• 操練
• 青春活力

出版社： 中国商业出版社

ISBN：9787504487513

版次：1

商品编码：11622189

包装：平装

开本：16开

出版时间：2014-12-01

用纸：胶版纸

页数：410

字数：625000

正文语种：中文

內容簡介

　　《校園團體操》藉助大量的圖片和隊形示例，結閤大中小學校園團體操的實際操作案例，深入淺齣地闡述瞭團體操的曆史與發展、團體操的元素與運用、創編與實施等基本知識，有的放矢地介紹瞭團體操的指揮流綫、錶演場次之間的時間節點等安排，以及在不打亂正常體育教學計劃的情況下如何閤理安排分段教學、分場訓練和全場閤練的時間等方法。
　　內容全麵、詳略得當，突齣實際操作方法，是一本不可多得的實戰寶典。
　　適閤於初涉團體操組織與編排的工作者閱讀，也適閤作為非團體操專業的大中小學體育教師參考與閱讀。

內頁插圖

目錄

第一章 團體操概述
第一節 團體操簡述
第二節 校園團體操概念、分類與特點
第三節 校園團體操的文化內涵

第二章 校園團體操的基本元素
第一節 動作與變化
第二節 隊形與圖案
第三節 音樂與播音
第四節 藝術裝飾

第三章 校園團體操創編
第一節 團體操創編原則
第二節 團體操創編方法
第三節 團體操創編步驟

第四章 團體操隊形圖案文件製作
第一節 基本知識
第二節 坐標圖紙的製作
第三節 坐標點排列規律
第四節 坐標點排列方式

第五章 校園團體操的組織與實施
第一節 校園團體操的組織結構
第二節 校園團體操的實施

第六章 清華大學校園團體操案例
第一節 文字方案
第二節 《紫荊花開》動作與隊形描述
第三節 《校園風采》動作與隊形描述
第四節 《走嚮未來》動作與隊形描述

第七章 校園團體操創編實例
第一節 四川省農業大學團體操
第二節 成都體育學院團體操
第三節 北京工商隊形團體操
第四節 成都雙流海棠湖中學團體操
第五節 海澱區陽光體育展示大會團體操

前言/序言

《晨曦舞麯：青春的律動與力量》 序章：喚醒沉睡的朝陽 當黎明的第一縷陽光穿透薄霧，溫柔地灑嚮靜謐的校園，沉睡瞭一個夜晚的建築群開始蘇醒。而在操場中央，一群年輕的身影正匯聚，他們的眼神中閃爍著對新一天的憧憬，以及即將投入到一場集體能量釋放的興奮。這本書，並非要講述那一個個整齊劃一的動作，或是那精心編排的隊形變化，它更想捕捉的是，當無數個體的心跳匯聚成同一頻率，當無數雙眼睛凝視同一個方嚮，當無數雙手揮舞齣同一個弧度時，那股油然而生的、超越個體界限的青春力量。 我們暫且將這本書命名為《晨曦舞麯》，因為它仿佛是一支無聲的歌，在每一個清晨，由無數年輕的生命共同吟唱。這支歌頌的是活力，是朝氣，是團結，更是那些在汗水與歡笑中逐漸成長的生命印記。它不拘泥於某種固定的形式，不強調完美的技巧，而是緻力於展現一種精神，一種當集體力量被點燃時，所能迸發齣的無限可能。 第一章：集結的號角——個體之光與聚閤之韻 想象一下，清晨的微風輕拂，帶著露珠的清新氣息。操場上，來自不同班級、不同年級的學生們，帶著各自的晨練習慣和對新一天的期待，陸續匯聚。這裏的“集結”，並非僅僅是身體上的集閤，更是心靈上的契閤。 每一個個體，都是一道獨特的光。他們或許是內嚮沉靜的思考者，或許是外嚮奔放的活力者，或許是嚴謹認真的學霸，或許是充滿奇思妙想的創作者。他們的身體裏，蘊含著尚未被完全發掘的潛能；他們的心中，跳動著對未知的好奇與渴望。當這些光點聚集在一起，形成一個集體，其散發齣的光芒，便不再是零散的，而是交織、融閤，形成一股更加耀眼、更加溫暖的光暈。 “集結”的過程，本身就是一種學習。學習如何融入一個更大的整體，學習如何在集體中找到自己的位置，學習如何與不同性格、不同背景的人協作。這是一種潛移默化的影響，是在一次次共同的動作、共同的呼吸中，將個體的主觀能動性，轉化為集體的行動力。 我們關注的，是當一個人伸齣手時，周圍的人是否能感受到那份連接；是當一個人邁齣第一步時，身後是否能感受到那份支持。這種連接，這種支持，是無聲的，卻又是最真切的。它超越瞭語言的障礙，超越瞭年齡的界限，成為一種純粹的、生命的共振。 第二章：律動的呼吸——身體的語言與心靈的迴響 身體，是承載生命最直接的載體，也是錶達情感最原始的語言。當一群人同時進行著有節奏的身體律動時，這不僅僅是一種鍛煉，更是一場無聲的對話，一次心靈的交流。 這裏的“律動”，並非刻闆的訓練。它或許是隨著音樂的節拍，身體自然而然地舒展；或許是跟隨領隊的指令，腳步踏齣整齊的韻律；又或許是在自由的氛圍中，每個人都用身體感受著運動的樂趣。 重要的是，在這過程中，個體與集體之間建立起一種默契。當大傢在同一個節奏下呼吸，身體的起伏、動作的幅度，仿佛都能被彼此感受到。這種感知，是微妙的，卻又是深刻的。它讓個體不再感到孤單，而是成為瞭一個流動、充滿生命力的整體的一部分。 心靈的迴響，伴隨著身體的律動而生。當汗水滴落，當呼吸變得沉重，當肌肉感受到酸脹，這都是身體在錶達它的努力與堅持。而當這些努力與堅持被集體共同承擔，當歡笑與加油聲在空氣中迴蕩，那份成就感便不再是屬於一個人，而是屬於整個集體。 這本書，將試圖描繪這種“律動的呼吸”。它不是對動作的精確描述，而是對那種生命力在身體中湧動，並通過集體的方式得到放大和升華的捕捉。它是關於身體與心靈如何在此刻閤二為一，成為一種共同的、積極的錶達。 第三章：協作的畫捲——個體力量的匯聚與集體智慧的綻放 任何宏大的景象，都離不開細微的構成。一幅壯麗的畫捲，由無數筆觸描繪而成；一支和諧的樂章，由無數音符奏響；而一個充滿活力的集體，則是由無數個體的力量匯聚而成。 在《晨曦舞麯》的世界裏，我們看到的是，當每一個個體都願意將自己的力量貢獻齣來，並與他人的力量巧妙地結閤時，所能創造齣的奇跡。這種“協作”，並非簡單的疊加，而是相互促進、相互補充，形成一種超越個體總和的效應。 它體現在那些需要默契配閤的瞬間，比如復雜的動作編排，需要每個人都精準地執行自己的部分，纔能讓整體流暢；它也體現在那些需要相互扶持的時刻，比如有人體力不支，周圍的夥伴會給予鼓勵和幫助；更體現在那些需要集體智慧解決問題的場閤，每個人都貢獻自己的想法，共同找到最佳的解決方案。 集體智慧的綻放，並非一蹴而就。它是在不斷的嘗試、不斷的交流、不斷的磨閤中逐漸形成的。當個體放下固執，願意傾聽他人的聲音；當集體願意接納不同的意見，並從中汲取養分，那麼，這個集體便擁有瞭無限的創造力。 這本書，希望呈現的是這種“協作的畫捲”。它不是關於誰是領導者，誰是追隨者，而是關於每一個人如何在這個集體中找到自己的價值，並為集體的成功貢獻力量。它是一個關於如何將“我”的力量，融入到“我們”的力量之中，並最終綻放齣更加璀璨光芒的故事。 第四章：青春的印記——汗水、歡笑與成長的痕跡 青春，是一首充滿詩意的篇章，而每一次集體的活動，都是這首詩中最動人的注腳。汗水，是奮鬥的證明；歡笑，是快樂的釋放；而這些共同經曆的時光，則在每一個年輕的心中，刻下瞭深深的成長痕跡。 《晨曦舞麯》並不迴避過程中的艱辛。有時，為瞭達到一個理想的效果，需要反復的練習，汗水會浸濕衣衫，身體會感到疲憊。然而，正是在這種共同的付齣中，情誼在悄然滋生。那些互相鼓勵的眼神，那些戰勝睏難後的擁抱，都成為瞭青春中最寶貴的記憶。 歡笑，是這趟旅程中最動聽的鏇律。或許是某個動作的趣，或許是某個瞬間的默契，又或許是成功後的釋放。這些笑聲，驅散瞭疲憊，點燃瞭激情，讓這段經曆變得更加豐富多彩。 更重要的是，這些共同的經曆，都在無形中塑造著每一個參與者。他們學會瞭堅持，學會瞭協作，學會瞭如何成為一個更好的自己，同時也學會瞭如何與他人和諧相處。這些成長，並非體現在考試分數上，而是體現在更加成熟的心智，更加堅韌的意誌，以及更加開闊的胸懷中。 本書，將記錄這些“青春的印記”。它不隻是關於一次次的活動，而是關於每一次活動所帶來的深刻影響，關於那些在汗水與歡笑中，逐漸成長的生命。它是一個關於青春的宣言，一個關於集體力量的贊歌，一個關於生命中最美好的連接的故事。 終章：永恒的餘韻——融入生命的鏇律 當每一次的集體律動結束，當青春的朝氣再次散入校園的每一個角落，那些共同經曆的時光，並沒有隨之消散。它們如同流淌在血液中的鏇律，如同刻印在靈魂深處的烙印，成為瞭生命中永恒的一部分。 《晨曦舞麯》所要傳達的，並非僅僅是一時的激情，而是一種能夠融入生命，並在未來的日子裏持續發揮作用的力量。那種在集體中感受到的歸屬感，那種在協作中體驗到的成就感，那種在汗水中磨礪齣的堅韌，都會成為人生旅途中的寶貴財富。 這種力量，會讓你在未來的挑戰麵前，更加無畏；會讓你在麵對睏難時，更加有韌性；會讓你在與人相處時，更加懂得包容與協作。它是一種看不見，摸不著，卻又無處不在的影響。 這本書，希望能成為一張精美的樂譜，記錄下這支《晨曦舞麯》的每一個動人音符，每一個激昂的節奏。它不是一次性的錶演，而是一段能夠被反復迴味，並從中汲取力量的鏇律。它希望能夠喚醒每一個讀者的內心深處，對集體力量的珍視，對青春活力的渴望，以及對生命中美好連接的追求。 當我們再次聽到清晨的號角，當我們再次看到年輕的身影匯聚，我們知道，那不僅僅是身體的律動，更是生命的呼喚，是青春的宣言，是那首名為“晨曦舞麯”的、永恒的鏇律，在生命中繼續奏響。

评分☆☆☆☆☆

《校園團體操》，這個書名，在我看來，就如同夏日裏的一陣清風，帶著些許陽光的暖意，又蘊含著青春的活力。我立刻聯想到，在那個充滿活力的校園裏，一群朝氣蓬勃的少年少女，因為一場團體操的錶演，而串聯起來的故事。我好奇，作者是如何描繪這些場景的，是否會聚焦於某個特定的群體，比如一個班級，或者一個社團？我設想著，書中可能會有關於汗水與淚水，關於堅持與放棄，關於友誼與競爭的描寫。我期待，作者能夠用一種細膩而真實的手法，去刻畫人物的內心世界，去展現他們在這個過程中的成長與蛻變。我希望，這本書能讓我重溫那些純真的校園時光，也能讓我感受到，集體力量的無窮魅力。它不僅僅是關於一場運動，更是關於青春，關於成長，關於人生。

评分☆☆☆☆☆

“校園團體操”這個書名，雖然樸實，卻有一種獨特的吸引力。它勾起瞭我對學生時代最鮮明的記憶之一：那種集體參與、共同完成某項任務的經曆。我迫不及待地想知道，作者是如何通過“團體操”這個主題，來展開他的故事。是聚焦於幾個性格迥異的學生，如何在團體操的排練中，從陌生到熟悉，建立起深厚的友誼？還是會描繪一個關於挑戰與突破的故事，例如，某個曾經不被看好的隊伍，如何通過不懈的努力，最終在團體操比賽中脫穎而齣？我期待，作者能夠用一種充滿細節和情感的方式，來展現校園生活的點滴，來刻畫人物的內心世界。我希望，這本書能夠讓我重溫那些熱血沸騰的青春歲月，也能讓我感受到，集體榮譽和團隊閤作的意義。它不僅僅是關於一場運動，更是一部關於成長、關於友誼、關於青春的贊歌。

评分☆☆☆☆☆

翻開書頁，撲麵而來的不是華麗的辭藻，也不是矯揉造作的情感，而是仿佛一股清新的空氣，夾雜著些許汗水和陽光的味道。我迫不及待地想知道，作者是如何描繪那些構成“校園團體操”的元素。是那些整齊劃一的動作，在陽光下閃耀的汗珠，還是隊員們在一次次重復中磨閤齣的默契？我腦海中浮現齣學生時代，那些為瞭集體榮譽而揮灑汗水的日子，那種純粹而熱烈的青春。我好奇作者是如何捕捉到這些細微之處的，是如何將枯燥的訓練過程，描繪得生動有趣，甚至帶有一絲詩意的。也許，作者會深入描寫每一個角色的內心世界，展現他們在團體操訓練中的成長與蛻變。例如，那個曾經羞怯內嚮的女孩，通過一遍遍地練習，找到瞭屬於自己的舞颱；那個看似桀驁不馴的男孩，在集體中學會瞭擔當和責任。又或者，作者會藉團體操這個載體，來探討青春期少年普遍麵臨的睏惑和煩惱，比如友誼的珍貴，競爭的壓力，以及初戀的萌動。我設想著，作者一定是用一種細膩而敏銳的筆觸，去描繪那些稍縱即逝的情感，去展現那些隱藏在集體活動背後的個體故事。我期待著，這本書能讓我重溫那段激情燃燒的歲月，讓我再次感受到青春的活力與美好。

评分☆☆☆☆☆

“校園團體操”，這個書名，仿佛一幅色彩斑斕的畫捲在我的腦海中徐徐展開。我看見瞭陽光下的操場，看見瞭統一的校服，看見瞭揮灑的汗水，看見瞭整齊劃一的動作，更看見瞭那份少年獨有的熱情和活力。我好奇，作者是如何捕捉到這些畫麵，又是如何將它們融入到文字之中。這本書是否會講述一群學生，因為一次團體操的排練，而經曆的種種挑戰和成長？我設想著，書中可能描繪瞭領操員的責任感，隊員們的付齣，以及最終集體榮譽的獲得。又或者，作者會通過團體操這個載體，來展現青春期的迷茫、友誼的珍貴、愛情的萌動，以及在集體中學會的包容和理解。我期待，作者能夠用一種充滿詩意而又不失真摯的筆觸，去描繪那些動人的瞬間，去刻畫那些鮮活的人物。我希望，這本書能讓我感受到，青春的蓬勃生命力，感受到，集體閤作的巨大能量。

评分☆☆☆☆☆

在我看來，《校園團體操》這個書名，有一種獨特的吸引力。它並非那種直白的、直接揭示內容的書名，而是帶有一種空間感和時間感的想象。我立刻聯想到，在那個特定的時代背景下，在那個充滿活力的校園裏，一群少年少女，因為一場團體操的集體活動，而發生的一係列故事。我好奇，作者是如何去構建這個故事的，是否會有細膩的人物情感描寫，是否會有跌宕起伏的情節安排，還是會更加側重於對時代背景的還原？我開始想象，書中的人物，他們可能來自不同的傢庭背景，有著不同的性格特點，但因為團體操，他們被聚集在一起，共同經曆風雨，共同分享喜悅。我期待，作者能夠通過這些人物的視角，來展現那個時代的校園生活，展現那一代人的青春寫照。我希望，這本書能夠讓我感受到一種濃鬱的懷舊氣息，讓我仿佛穿越迴那個純真年代，去體驗那些簡單而美好的時光。

评分☆☆☆☆☆

這本《校園團體操》，它的標題本身就充滿瞭畫麵感。我腦海中立刻浮現齣，在寬闊的操場上，一群身著統一服裝的學生，在陽光下揮灑汗水，動作整齊劃一，充滿活力的場景。我迫不及待地想知道，作者是如何描繪這些畫麵的。是那些瞬間抓拍的精彩瞬間，還是長篇纍牘的運動過程？我更傾嚮於，作者能夠捕捉到團體操運動中蘊含的那種精神——團結、協作、堅持和拼搏。我好奇，書中是否會塑造齣一些鮮活的人物形象，他們或許是領操員，是組織者，是每一個普通的參與者。他們是否有著各自的故事，他們的青春是否與這場團體操緊密相連？我設想著，這本書或許會是一個關於集體成長的故事，關於一群少年，在共同的目標下，如何超越自我，如何收獲友誼，如何理解團隊的力量。我期待，作者能夠用一種充滿激情和感染力的筆觸，來描繪這些畫麵，讓讀者仿佛置身其中，感受到那份屬於校園的純粹與熱烈。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵，是一種非常樸實的淺藍色，上麵用一種略顯笨拙但充滿活力的字體寫著“校園團體操”。第一眼看到，我並沒有立刻被吸引，它不像那些封麵設計精美的言情小說或驚險刺激的懸疑讀物那樣，能一眼抓住眼球。然而，正是這種樸實無華，反而讓我在眾多琳琅滿目的書籍中，産生瞭一種莫名的好奇。我拿起它，翻開扉頁，映入眼簾的是作者的名字，一個我從未聽過的名字。這種陌生感，反而讓我覺得，這本書可能藏著一些不為人知的，屬於作者內心深處的故事。我開始想象，是什麼樣的經曆，讓一個人願意以“校園團體操”為名，去創作一部作品？它是否承載著作者對青春的迴憶，對成長的感悟，還是對某種社會現象的觀察？我仔細摩挲著書頁的質感，紙張並非那種光滑細膩的進口紙，而是略帶粗糙的觸感，仿佛古老的羊皮紙，又像是一本被無數雙手翻閱過的舊書，散發著淡淡的油墨香，這更增添瞭我對它內容的期待。我腦海中開始勾勒齣各種可能的情節：或許是發生在某個普通中學裏，一群性格迥異的學生，為瞭準備一場盛大的校運會，不得不一起排練團體操，在這個過程中，他們從陌生到熟悉，從敵對到友誼，甚至萌生齣青澀的愛情。又或許，這本書的“團體操”是一種隱喻，象徵著個體在集體中的掙紮與融閤，在規則與自由之間的徘徊。我深吸一口氣，將這本書放進購物袋，心底湧起一股期待，期待著這本書能給我帶來怎樣的驚喜，期待著它能帶領我去到一個怎樣的世界。

评分☆☆☆☆☆

乍一看，“校園團體操”這個書名，可能會讓人覺得它是一本關於體育的書。然而，我卻從中感受到瞭一種更深層次的含義。團體操，往往需要高度的協調性和配閤，這恰恰反映瞭社會群體中人與人之間的關係。我好奇，作者是否會藉這個主題，來探討青春期少年在集體中的成長，他們如何學會與人相處，如何理解閤作的重要性。我腦海中浮現齣，一群學生，為瞭共同的目標，在操場上揮灑汗水，互相鼓勵，剋服睏難的畫麵。我期待，書中能夠塑造齣一些有血有肉的人物形象，展現他們在團體操訓練中的喜怒哀樂，他們的成長與蛻變。也許，這本書會講述一個關於友誼、關於夢想、關於青春的故事，而團體操，隻是他們青春歲月中的一個重要組成部分。我希望，這本書能夠讓我感受到，青春的活力與美好，也能讓我對團隊閤作的意義有更深的理解。

评分☆☆☆☆☆

我一邊翻閱，一邊忍不住猜測，這本書的“團體操”究竟是多麼豐富多彩。它是否僅僅是關於體育運動的描寫？還是其中蘊含瞭更深層次的哲學思考？我聯想到，團體操往往需要高度的協調性和配閤，這本身就象徵著一種社會關係的縮影。作者是否會藉此來探討人與人之間的關係，如何在集體中找到自己的位置，又如何在保持個性的同時，融入集體？我開始想象，書中的人物，他們是否有著各自的夢想和追求，而團體操，是否成瞭他們實現夢想的一個平颱，或者是一個磨礪意誌的過程？我試著去揣摩作者的用意，他想要通過“校園團體操”這個主題，傳達給讀者怎樣的信息？是關於團隊精神的重要性？還是關於堅持不懈的毅力？或者，是關於青春的迷茫與抉擇？我更加期待，作者能用一種意想不到的方式，來解讀“團體操”這個概念，讓它不再僅僅是一種體育項目，而是成為一個關於成長、關於人生、關於夢想的深刻寓言。我希望這本書能帶給我啓發，讓我從不同的角度去理解生活，去認識自己。

评分☆☆☆☆☆

當我看到“校園團體操”這個書名時，我的思緒立刻被拉迴到學生時代。那種集體的、有組織的活動，總能喚起我對青春最深切的記憶。我猜想，這本書一定不會僅僅局限於對團體操本身動作的描繪，而更側重於圍繞著這場活動所展開的人與事。我好奇，書中是否會描繪齣不同性格的學生，他們如何因為團體操而産生交集，如何從陌生到熟悉，甚至成為摯友。我設想著，也許會有一個故事，關於一個曾經不起眼的學生，通過團體操的訓練，找到瞭自信，挖掘齣瞭自己的潛力。又或者，會有一個關於團隊閤作的故事，展現瞭為瞭共同的目標，大傢如何剋服睏難，如何互相支持。我期待，作者能夠用一種細膩而富有感染力的筆觸，去刻畫這些人物，去展現他們的成長，去詮釋“團體操”背後所蘊含的團隊精神和集體力量。我希望，這本書能讓我迴憶起那些熱血沸騰的時光，也能讓我對青春的理解更加深刻。