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編輯推薦

適讀人群 ：適用於中高層管理者，心理資本的研究者、愛好者閱讀
　　

教練式領導汲取心理學、管理學和教練技巧的精髓，通過強有力的提問，從外改變人的行為模式，從內發掘人的心理資源——樂觀的心態、積極而堅定的信念、務實而開放的思維、源源不絕的生命能量，這正是心理資本所蘊含的自信、希望、樂觀、韌性。

　　

同係列圖書推薦：

（升級版）；領導力嚮內行走，內聖；管理力嚮外輻射，外王

　　

內容簡介

　　教練式領導汲取心理學、管理學和教練技巧的精髓，通過強有力的提問，從外改變人的行為模式，從內發掘人的心理資源――樂觀的心態、積極而堅定的信念、務實而開放的思維、源源不絕的生命能量，這正是心理資本所蘊含的自信、希望、樂觀、韌性。管理學傢路桑斯將積極心理學的思想延展到人力資源管理與組織行為學領域，揭示瞭與金融資本、社會資本、人力資本同等重要的“心理資本”這一概念。《成為教練式的領導者：激發心理資本（升級版）》藉由教練模式及大量中國企業的真實案例，將“心理資本”這一嶄新概念化為中國本土的實踐方式，以期幫助企業從根本上打造人的競爭優勢。

作者簡介

　　曹宇紅（Cindy Cao）， 北京大學國際MBA、中國人民大學新聞係畢業。資深培訓顧問、領導力教練。融閤管理學和心理學之精髓，為各類企業和組織提供個性化的領導力谘詢、培訓和教練項目。現擔任北京大學國際MBA項目的職業生涯教練，中科院心理所“心理資本”研究生班導師，中關村人纔協會“心理資本委員會”主席。從2010年起，策劃和參加瞭多次“心理資本”論壇。
　　
　　張鏑（Andy Zhang） 北京大學國際EMBA碩士、資深培訓顧問。15年高科技行業經曆，曾先後在聯想科技、神州數碼、友訊電子等公司擔任重要管理職位。十幾年企業管理的培訓經驗，授課天數超過1500天，客戶包括數百傢跨國公司、國有企業和私營企業。

精彩書評

　　★很多領導者總是把“員工是企業的資産”這句話掛在嘴邊，但很少有人去探究什麼樣的員工纔是企業的資産。隻有企業走進員工的心裏時，員工纔能成為企業真正的資産。這正是《成為教練式的領導者》這本書想要告訴你的。
　　——富基信息技術有限公司總裁楊德宏
　　
　　★這本書為我們展現瞭心理資本的巨大潛力和耀眼魅力，它正在成為我們認識當今世界的重要工具。領導者一旦意識到開發心理資本、提升心理能量的重要性，就一定會以更真誠、更開放的心態激勵自己的團隊，更自如、更從容地麵對機遇和挑戰。
　　——中共中央政策研究室於培偉
　　
　　★如果一個管理者擁有正嚮積極的心理力量，他的組織就具有持續的發展力，他個人也能從管理工作中獲得更多的幸福感，更能帶給他的團隊、組織裏的每個人以及企業所能影響到的人們更多的幸福感。從而讓我們的這個社會更加美好。我想，這就是企業存在的根本價值吧！
　　——大地文化傳播集團總經理劉榮
　　
　　★一本迅速提升發展中的企業高管領導力的好書。大量生動鮮活的案例是本書的突齣特點，對於想成為高效領導者的人們來說，閱讀此書如同享用一場心靈解放的大餐。
　　——羅盛谘詢大中華區董事總經理程原
　　
　　★看宇紅的這本書，感覺輕鬆，是因為你會覺得自己在親身參加一個個教練工作坊，並參與瞭有聲有色的互動。主人公們提到的問題，本身即是可以拿來就用的“強有力的問題”。我在這裏更看到瞭教練技術的“混閤式”方案：薩提亞模式、積極心理學、欣賞式探尋、世界咖啡館……給予我們更多的視角和方法，去和被教練者一起探討過去、專注當下、放眼未來。未來的教練式領導們，帶著那顆純潔的教練之心，和夥伴們一起飛翔吧！
　　——拜耳中國領導力學院前領導力發展總監吳白莉

目錄

第 1 章
知識經濟中浮現兩個新事物 1
1．心理資本離我們有多近 3
2．教練式領導能帶來什麼 6
3．當心理資本遇到教練式領導 9

第 2 章
自信：你的基石牢靠嗎 11
1．個人成長——提升專業技能和職業素質 16
2．個人成長——自我認可、自我接納 23
3．帶領團隊——不斷體驗成功時刻 29
4．帶領團隊——理解、認可和尊重 37
5．組織文化——在變革中提升集體效能 46

第 3 章
希望：你的明燈擦亮瞭嗎 57
1．個人成長——專注於自己的夢想 62
2．帶領團隊——從事有意義的工作 68
3．帶領團隊——總有三種以上的選擇 75
4．帶領團隊——創造共同的成長空間 80
5．組織文化——激勵人心、言行閤一 86

第 4 章
樂觀：你的火花迸發瞭嗎 97
1．個人成長——進行視覺化的積極冥想 101
2．個人成長——目標堅定、方式靈活 108
3．帶領團隊——我們因相異而成長 114
4．組織文化——在嚴酷的環境中激發潛能 122
5．組織文化——營造“世界咖啡館”的輕鬆氛圍 130

第 5 章
韌性：你的彈簧給力嗎 141
1．個人成長——發掘自己的心靈寶藏 146
2．帶領團隊——探尋更多的可能性 151
3．帶領團隊——激發深層的生命能量 157
4．帶領團隊——兼顧技術目標與人性目標 163
5．組織文化——鼓勵參與、激勵創新 169

第 6 章
覺察我心，引領人心 177
1．為什麼要成為教練式的領導者 179
2．你會是一個好教練嗎 181
3．如何成為教練式的領導者 184
4．對教練式領導的一些睏惑 190

後記 195
緻謝 197
心理資本提升之道（PCU） 199

精彩書摘

　　《成為教練式的領導者：激發心理資本（升級版）》：
　　隨著韓鬆的描述，劉總在專業技能那個環裏添加瞭不少內容：齣色的教育背景——會計學碩士、經濟學博士；紮實的專業認證——美國注冊管理會計師、中國注冊會計師、注冊資産評估師；一定的財務管理經驗——在公司董事會有四年的財務管理經驗，還在幾傢公司擔任監事之職。
　　“那麼，對照這個CFO的職位要求，你在專業技能上還缺什麼呢？”劉總指瞭指三環圖中的一環。
　　“我覺得自己最缺乏的有兩點，一是紮實的財務管理經驗，我以前的經驗都是比較宏觀、戰略性的，像一個軍師，從沒有獨立地帶兵打過仗：二是缺乏資本運作經驗，尤其是對於國際資本市場。”韓鬆很冷靜地分析著自己的不足。
　　劉總贊賞地點瞭點頭，接著又指嚮第二個環——職業素質，問道：“要勝任這個CFO的職位，你在職業素質方麵有什麼優勢呢？”
　　韓鬆想瞭想，說道：“我的發展道路不同於一般的財務管理人員，我的管理思路建立在較為宏觀的背景下，結閤瞭西方先進的財務管理工具和中國傳統企業的特點，所以，我的管理風格比較戰略性和國際化。另外，我為人正直、好學，做事公正、誠信，這些算是職業素質嗎？”
　　劉總欣喜地迴應道：“你具有戰略眼光、國際化視野、快速學習的能力，還有正直、誠信、公正的品質，這些都是非常齣色的職業素質，對於一位優秀的CFO來說尤其重要。我相信，你已經具備瞭一位CFO的核心潛質。”
　　聽到導師如此真誠的贊許，韓鬆的眼睛熠熠生輝，心中湧起瞭陣陣暖流。還沒等劉總繼續問，他主動總結瞭自己需要提升的地方：“老師，謝謝您的鼓勵！但我也很清楚地意識到，自己還有許多不足的地方，比如……”
　　“那好，這些不足正是你未來要提升的方嚮。”劉總輕輕地打斷瞭韓鬆，“這樣吧，我們以這些不足為綫索，擬定一些正麵、積極的提升目標，好不好？”
　　“我以前總是反省自己不足的地方，您今天給瞭我一個新思路。”
　　“關注過去的不足、缺憾，與放眼未來積極的目標，你能體會到這兩種能量的不同嗎？”劉總讓韓鬆停下來感受一下。
　　韓鬆想瞭幾分鍾，答道：“似乎前者比較沉重，後者比較有激情。”
　　劉總由衷地贊賞道：“小韓，我原來隻看到你思維敏銳，沒想到你的感受還這麼細膩。是啊，當我們設定正嚮目標的時候，內心是嚮著陽光、嚮著希望的，自然能夠激發齣更多的心理能量。那好，你想一想，要成為一位優秀的CFO，你還需要提升哪些素質？”
　　韓鬆的思路清晰、簡潔：“第一，戰略決策能力，為集團發展提供更多的決策意見。第二，較強的領導纔能，不僅能對下屬企業的財務管理進行實際指導，而且要善於在不同的利益群體中尋求共識和雙贏。因為我知道，這傢集團最近幾年兼並、收購瞭不少企業，在財務體係的整閤過程中，需要很強的領導纔乾。第三，更靈活的溝通協調能力，不僅是對集團內部的管理層，還要麵對外部的戰略投資者和各類金融機構。”
　　“非常好！清楚瞭需要提升的方嚮，你感覺怎麼樣？”
　　“嗯，很有信心，也很有動力。”韓鬆舒瞭一口氣，“老師，您說怪不怪，現在我一點兒都不覺得焦慮、緊張瞭，好像有一條很清晰的道路展現在我的眼前，那個CFO的職位隻是其中的一個加油站，能不能進去都OK，我會繼續堅定地嚮前走。”
　　“嗬嗬，很好喲。看來你已經自動進入瞭第三個環——心態，而且體現齣瞭良好的心態——積極、正嚮、開放、平和，再加上你原來就具備的謙遜、勤奮和真誠，我相信你很快就能實現自己的夢想。”
　　一個月後，劉總又接到瞭韓鬆的電話。
　　“老師……”韓鬆欲言又止。沉默瞭一會兒，他說，“對不起，我在第一次麵試的時侯還是緊張，結果不那麼理想。”
　　“具體說一說？”
　　“我當時太緊張瞭，跟董事長談的時候不夠自信，我自己都能感覺到聲音發緊、臉色發紅，思路根本不流暢，還在一兩個地方卡瞭殼。”
　　“那位董事長對你有什麼評價？”
　　……

前言/序言

　　閱過瞭紛繁復雜的開篇和主場，慢慢步入簡約平淡的尾聲。

　　仿佛，驀然迴首，那人卻在燈火闌珊處。

　　本書的“那人”，正是我們孜孜以求的教練式領導。

　　他像一個指南針，助人明晰自己的方嚮；

　　他像一麵鏡子，助人覺察自己的盲點；

　　他像一把火炬，助人激發自己的潛能。

　　為什麼教練式領導能夠如此平靜、堅定，而且富於人性的感染力？

　　為什麼教練式領導願意花費時間、精力去成就他人、激發夥伴的光芒？

　　為什麼教練式領導能夠幫助組織改善績效，但又不僅僅限於改善績效，而是在培養人纔、整閤資源、點燃夢想和創造力上有更大的作為？

　　或許，他們的動機不僅僅是自我成就，而更在於影響和成就他人，進而影響組織和社會。

　　或許，他們的價值觀中同時秉承著技術目標和人性目標，而且是以人性目標為先——首先培養卓越的人，進而鑄造卓越的組織、成就卓越的事業。

　　或許，他們本人就擁有強大的心理資本——自信、樂觀、堅韌，而且充滿希望。因此，他們纔能深刻體悟到心理資本的影響力，並通過探尋、激發等方式幫助他人成長，而且堅信——每個人的成長和改變都是有可能的。

　　於是，我們看到這樣一批教練式領導，在組織和企業中一點一滴地實踐著。

　　他打牢基石——讓自信支持人們不斷攀升和跳躍；

　　他擦亮明燈——讓希望引領人們追逐自己的夢想；

　　他點燃火花——讓樂觀激發人們旺盛的生命能量；

　　他加固彈簧——讓韌性陪伴人們走過風風雨雨，最終覓得彩虹。

　　教練式領導離我們很遙遠嗎？其實並不遠：

　　每個人都是領導者，至少是自己的領導者。

　　每個人都有不同的教練特質，並且以不同的方式探尋人性。

　　每個人都需要提升心理資本，因為我們都渴望幸福和成功。

　　每個人都有豐厚的心理資本底蘊——自信、快樂、堅韌、感恩、智慧，並充滿夢想。關鍵是，我們在經曆瞭那麼多的人生曆練之後，如何有效地激發齣這些寶貴的內在資源——既有自己的，也包括他人的。

　　這本書中呈現的隻是一些職場人士的心靈成長片段，有坎坷、有坦途、有糾結、有開懷，有人性聯結的美好，也有事業變革的艱辛。我們始終相信，每個人的心靈之旅都無比精彩，這其中，一定也包括你的。希望我們一同成長、彼此分享。因為我們因相同而聯結，因相異而成長。

　　你和我，正在成為教練式領導……

　　你和我，正在滋潤自己和他人的生命之樹……

　　你和我，都是一顆飽滿的橡樹種子，最終會長成枝繁葉茂的橡樹。

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