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內容簡介

　　有理想有追求的青年應十分珍視讀書這一“人類特有的神聖權利”。哲學傢賀麟教授對這個問題的闡述深刻而精闢，他說：“讀書是劃分人與禽獸的界限，也是劃分文明人與野蠻人的界限。讀現代的書即所以與同時的人作精神上的溝通交談，讀古人的書即所以承受古聖先賢的精神遺産。讀書即可以享受或吸取學問思想傢多年的心血的結晶。所以讀書實人類特有的神聖權利。”仔細咀嚼，其中寓含不盡的哲理情思。
　　學生時代讀教科書，讀好教科書，是天經地義的事，但韆萬不能局囿於此，畫地為牢，把自己箍在裏麵。要善於抓住時間，拓展空間，廣泛閱讀。人的成纔不可能像竪立一根竹竿一般，根部與頂端直徑相仿，圓周相近，即使是“立竿見影”，影子也不過是瘦瘦的一條，難成大器。人的成纔要靠紮實寬厚的基礎。青春年少之時，對自然科學、社會科學、文學藝術，對古代的、現代的，東方的、西方的，民族的、外來的等讀物，廣為涉獵，開闊視野，對認識自然、認識社會、思考人生，有百利而無一弊。當然，前提是讀物是優秀的，有品位的。

目錄

第一單元 命運的手
一、論命運 馮友蘭
二、人生有命 楊絳
三、輕輕地走與輕輕地來史 鐵生
四、彼特利剋夫人 哈代
五、看不見的珍藏 茨威格

第二單元 人鬼情緣
六、王六郎 蒲鬆齡
七、李生 紀曉嵐
八、聽夜 閻連科
九、櫻桃 蘇童

第三單元 宋詞擷英
十、踏莎行 歐陽修
十一、采桑子 晏殊
十二、臨江仙 晏幾道
十三、水調歌頭·黃州快哉亭贈張偓儉 蘇軾
十四、南歌子 李清照
十五、太常引·建康中鞦夜為呂叔潛賦 辛棄疾
十六、念奴嬌·過洞庭 張孝祥
十七、一剪梅·舟過吳江 蔣捷

第四單元 血肉親情
十八、先妣事略歸 有光
十九、鳴機夜課圖記 蔣士銓
二十、多年父子成兄弟 汪曾祺
二十一、白雪的墓園 遲子建
二十二、目送 龍應颱

第五單元 生命沉思
二十三、隨筆四篇 濛田
二十四、西西弗的神話 加繆
二十五、生命沉河
二十六、為什麼不肯死 賈平凹

第六單元 性靈小調
二十七、聽蕉記瀋 周
二十八、柳敬亭說書 張岱
二十九、武夷山盆景 謝肇淛
三十、《纔子必讀書》序 謝良琦

第七單元 心靈傢園
三十一、融入野地 張煒
三十二、故鄉 林賢治
三十三、月夜和風箏 牛漢
三十四、聽聽那冷雨 餘光中
三十五、英國的鄉村生活 華盛頓·歐文

第八單元 曆史閃迴
三十六、兩個“叛投者” 李潔非

第九單元 生活滋味
第十單元 筆墨丹青

精彩書摘

　　《走近經典 語文閱讀新視野（三）》：
　　郵遞員尹樹喜歡楓林路的鞦天。
　　郵遞員尹樹聽見自行車輪子柔和地碾過地上的腐葉，耳朵裏灌滿的是一種類似人聲的喁喁私語。尹樹抬眼四望，看見的是十月遼闊清朗的天空和天空下的老樹新葉，這種時刻尹樹覺得自己的呼吸與世界準確地疊閤，他的心中充滿瞭詩情畫意。從來就沒有人理解尹樹在鞦天特有的歡樂，正如沒有人理解他在另外三季的孤獨和乖僻，心中的怪獸隻屬於他自己，尹樹從未想打開心扉讓彆人觸摸它。郵遞員尹樹唱起一首東北老傢的民謠，但是他的沙啞而溫情的歌聲很快地戛然而止瞭。
　　尹樹看見那個穿白睡袍的女孩又齣來瞭，她的手裏抓著一枝從牆頭拖墜而下的蔦蘿，倚門而立，看樣子像是在等人，她在等誰？尹樹很快從她的顧盼中發現，女孩等待的人就是他自己。
　　白櫻桃，尹樹的記憶中立刻跳齣這個名字，他下意識地撚開瞭楓林醫院的一疊信件，其實不用查找他也記得清楚，沒有寄給白櫻桃的信，他記得郵袋裏從來沒有齣現過白櫻桃的信。
　　郵遞員，有我的信嗎？
　　沒有，尹樹搖瞭搖頭，他想繞過女孩，但是女孩淒楚的熱切的目光阻止瞭他的腳步，尹樹把手裏的信撚成個扇形，送到女孩麵前讓她過目，他說，醫院的信都在這裏瞭，你自己看，你叫白櫻桃，可是沒有你的信。
　　他們都叫我櫻桃，女孩朝那些信封湊近瞭，縴細如玉的五指輕輕地把每一封信翻過去，女孩的聲音中仍然存有一綫希望，也許他們就寫瞭櫻桃這個名字。
　　沒有，你自己也看見瞭，沒有櫻桃的信。
　　尹樹聽見瞭女孩的那聲幽怨的嘆息，它使尹樹第一次直視瞭她的紅顔硃唇，如此幽怨的嘆息中應該飽含歲月風霜之苦，而麵前的女孩多麼年輕多麼美麗，她的烏黑柔軟的長發瀉下的都是青春之光。尹樹看見女孩的手指在牆上輕輕劃著，她的眼睛裏已經沁滿瞭淚光。沒有她的信，從來都沒有她的信。尹樹覺得有一股溫和的流泉化開瞭心中的冷血，對於這個名叫櫻桃的女孩生齣無邊的憐憫之情。
　　尹樹說，你老是站在那裏等信，能不能告訴我是在等誰的信？
　　等我母親的信，我天天在等，從去年等到現在，可是她沒給我寫信。
　　尹樹對櫻桃的迴答，生齣瞭一些疑惑，他說，你住進醫院很長時間瞭，你母親怎麼會不知道？她沒來看過你嗎？
　　她在很遠的地方，我知道她天天在想我，我也天天想她，可是她為什麼不給我寫信？我天天在等，她為什麼還不給我寫信呢？
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走近經典 語文閱讀新視野（三） 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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古今中外什麼都有啊啊

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給高三沒大塊時間看書的兒子看的。孩子看後說挺全麵的內容，各個方麵都有涉及。

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