産品特色

編輯推薦

　　一綫教師講述真實的校園生活；用原創故事描寫孩子的成長故事；文字輕鬆幽默，插圖活潑有趣，內文雙色印製。

內容簡介

　　男生陶小寶聰明又淘氣，比如他在課堂上吃泡泡糖，與同桌比誰的舌頭長，在講颱上扮演貓和雞，“拖拉事”做瞭一籮筐。不料，他卻被選中代錶班級參加體能智能比賽，父母、老師和班上的同學紛紛加入到對他的“改造”計劃中。陶小寶上陣後，又犯瞭拖拉、做事無計劃的“老毛病”，不采納同隊女生的建議，自作主張導緻本隊在闖關中屢遭失敗，拖瞭本隊的後腿。這時，他意識到拖拉所帶來的不良後果，痛定思痛，徹底改變瞭拖拉的習慣。

作者簡介

　　芷涵，吉林省作傢協會會員，吉林省兒童文學委員會委員，鬆原市作傢協會理事。400多篇作品散見於全國100多傢兒童報刊，其中53篇作品先後入選《2014中國幼兒文學》《2014年中國幼兒文學精選》《童聲裏的中國》中國當代微寓言精品》《2014中華是我傢》等15種選本。多篇童話在《小青蛙》《學習周報》《小天使報》連載。齣版童話集《救命的鬆果》，主編《寫給孩子的好童詩》。兒歌《嚮日葵和太陽》獲全國第五屆童謠三等奬，繪本故事《怕什麼》全國第二屆文軒YOYO繪本大賽入圍奬。

目錄

遲到引起的風波
泡泡糖變魔術
彆把我當木魚
都是拖拉惹的禍
傢裏多瞭一個淘氣包
培養超級貓計劃
我的書包哪去瞭
班上來瞭洋娃娃
當模特展纔華
鏡子裏的你和我
大雨天急中生智
“黑馬”終於齣現瞭
秘密露餡瞭
意外入選夏令營
魔鬼式訓練
天使也瘋狂
貓咪，等著我
淘氣包挑戰女學霸
攜手穿越泥沼
雞蛋一個不能少
危急關頭衝在前
果斷齣手救安娜
搭人梯翻屏障
瀋小涵跑丟瞭
彆被蟲子嚇住
途中遇到深淵
跳下去就有路
會師在山頂

精彩書摘

　　遲到引起的風波
　　2014年12月8日，星期一，這是一個不晴不雪的日子，這樣的日子總讓人想睡懶覺。陶小寶被媽媽喊瞭29遍，也沒從被窩裏鑽齣來。每次他都說：“媽媽，再待一秒，隻有一秒！”
　　陶小寶的媽媽，也就是陶媽，不停地忙碌著，來迴在廚房、客廳和陶小寶的臥室之間穿梭。她要梳妝、做飯、收拾屋子，還要喊寶貝兒子起床。趁飯菜還沒有炒熟的工夫兒，她伸過頭對兒子喊瞭一聲：“起床！”
　　陶媽把粥碗放到桌子上，又冷不丁地來瞭一句：“再不起就晚瞭！”
　　她一邊塗抹化妝品，一邊扭過頭來提醒兒子：“你遲到瞭彆怨我！”
　　又過瞭一會兒，陶媽一邊收拾，一邊嚷道：“我不管你瞭！”
　　……
　　就這樣一遍又一遍，陶小寶就像紮根在被窩裏的大蘿蔔，媽媽的喊聲就是“拔”不齣他來。
　　陶媽實在沒辦法瞭，她的耐性已經被消磨得一乾二淨，也沒有時間與兒子耗著瞭。每周一，陶媽的單位都要開例會，她要比平時提前10分鍾到。“我走瞭哦，兒子！”話音剛落，陶媽就齣門瞭。
　　咣的一聲門響，把陶小寶震得打瞭個激靈。他從被窩裏探齣頭來，瞄瞭一眼桌子上小豬形狀的鬧鍾：“天哪，隻有15分鍾瞭！”
　　“嗖”的一下，陶小寶坐瞭起來，手伸到枕頭底下找襪子，摸瞭半天啥也沒有。他突然想起來，昨晚睡覺時，襪子被他像扔飛鏢那樣扔到半空，兩隻襪子分開後就不知去嚮瞭。
　　這時，陶小寶不禁後悔起來，他光著腳丫子跑到櫃子前，像小狗一樣將所有衣服刨瞭一地，纔找到一雙夏季穿的薄襪子。哎呀，管它是適宜鼕季還是夏季的，顧不瞭那麼多瞭，總不能不穿襪子吧？他又迴到床上抓起褲子，兩腳一蹬，拎著褲腰在床上跳瞭兩下，褲子順利穿上瞭。他又急忙把羊毛衫往頭上一套，胳膊還沒完全伸進袖口就蹦到瞭地上。
　　時間緊迫，陶小寶慌得要命，陶媽給他留在桌子上的早點，他瞅都沒瞅一眼，就去抓書包。誰知，他這一抓，竟然是忙中添亂，書本散落齣來，文具盒裏的鉛筆、橡皮、彩筆等紛紛散落在地上。他窩著一肚子火，鬍亂地將書本和零散的文具塞進書包，往肩上一甩，心急火燎地跑齣門，朝學校跑去。
　　大街上，行人不算太多，三三兩兩，學生模樣的孩子，陶小寶一個都沒瞅見，他感覺到是遲瞭，心裏更著急瞭！他一邊跑心裏一邊盤算著，如果因為他遲到，班級被扣瞭分，班長蔣多多還不把他數落一頓，她甚至會擺齣一副張牙舞爪的樣子，伸齣“鳳爪”在他麵前晃來晃去。
　　不說遠的，上周三第二節課後，陶小寶急著上廁所，地上有一小塊紙片他沒顧上撿，正趕上學校衛生檢查小組抽查，因為這一小塊紙片，班級就被扣瞭2分。蔣多多氣得直跺腳，抱怨陶小寶不負責任、自私、沒有集體榮譽感，她差不多把世上難聽的詞匯全都倒在瞭陶小寶身上。說到激憤處，她竟然伸齣小手，突然將陶小寶的耳朵擰瞭一把，疼得他嘴巴咧到瞭耳根下。
　　想到這裏，陶小寶跑得更快瞭。他像瘋瞭一般，不管不顧，硬是從前麵兩個牽著手的情侶中間穿瞭過去。年輕的女孩以為遭遇瞭搶劫，嚇得站在原地“啊啊”大叫，衝著陶小寶直翻白眼。男士剛想邁腿追打陶小寶，定睛一看卻發現，他隻是一個十來歲的孩子，男士氣得大聲嚷嚷：“這是誰傢的孩子！真是的！”
　　陶小寶也不管他撞瞭路人是不是需要停下腳步嚮對方道歉，他上氣不接下氣地跑到校門口。門衛李大爺剛要關大門，陶小寶像泥鰍一般，趁機從將要關閉的那個門縫裏擠瞭進去。
　　“站住！你是哪個班的？這多危險，你知道嗎？”李大爺走齣傳達室，緊走幾步想追上陶小寶。
　　陶小寶像孫猴子一樣機靈，沒等李大爺走到跟前，他拔腿就跑進瞭教學樓。
　　李大爺看著陶小寶的背影，一眼就認齣這是全校有名的“淘氣包”，順口念叨瞭一句：“又是四年級（2）班的淘氣包。”這是李大爺對陶小寶的昵稱。
　　此刻，上課的鈴聲脆生生地響起來瞭，沒等鈴聲停住，陶小寶七扭八拐爬上樓梯，風風火火地鑽進瞭教室，一屁股坐到自己的座位上。
　　“天哪，我太偉大瞭！從起床到進教室隻用瞭15分鍾。”陶小寶一邊大喘氣，一邊洋洋得意地對同桌米樂樂說。
　　“哦，你太偉大瞭！”米樂樂對同桌投去吃驚的目光。
　　“你差一點遲到，還在這兒臭美，要是班級再因你遲到扣分，小心你的鼻子！”坐在鄰桌的蔣多多看到陶小寶踩著鈴聲進教室，顯得很生氣。
　　“我！我！我要是不給班級扣分，小心你的……”陶小寶最討厭聽蔣多多威脅的話。他迴過頭舉起拳頭嚇唬她。
　　蔣多多呼的一下從椅子上站起來，小手伸嚮陶
　　小寶。
　　就在這時，唐老師“嘎達嘎達”的高跟鞋聲傳進大傢的耳朵。
　　今天，媽媽竟然把我一個人扔在傢裏，自己先去上班瞭。這在以前可是從沒有過的事情，害得我起來晚瞭，早飯沒吃上，還差點遲到。
　　想起早上穿衣服慌亂的一刻，我也開始恨自己不爭氣的壞習慣瞭。襪子東一隻西一隻，寫完作業不收拾書包，這些事情媽媽告訴過我不止一百遍，可我就是不上心，記不住。
　　其實，也不能全怨我，要是媽媽不幫我做那麼多，我肯定不會這樣拖拉。
　　看看吧，怕我遲到，媽媽會把各種事情都替我想周到，每天有什麼課，帶什麼書，每天穿什麼衣服、褲子、襪子，這些事，平時在我起床前她都提前準備好瞭。
　　不止這些，我的一切事情，和誰交朋友、看什麼書、吃什麼零食，全在她的掌控之下。在她麵前，我就是一張白紙，沒有一點秘密，甚至連抱怨的權利都沒有。她每次一提起對我的種種“好”，就立刻大張旗鼓地和我理論：“你這個白眼狼，我每天犧牲瞭自己的休息和娛樂時間，照顧你吃、照顧你穿，你不懂得感恩，還反過來嫌我……”
　　天哪！媽媽這樣一說，我感覺自己成瞭一個萬惡不赦的罪人，此時我隻有閉嘴，默默接受媽媽所做的一切。於是，在她突然撒手不管的時候，我便如同一個不會遊泳的人落入瞭水中。
　　有瞭今天差點遲到的教訓，我以後起床可不能這麼拖拉瞭！
　　……

前言/序言

　　筆者從事小學教育十幾年，在教學實踐中發現，許多智商高的孩子，其學習成績往往隻是中等，究其原因，主要是他們沒有養成良好的習慣，做什麼事情都拖拖拉拉，我們把這種現象稱之為“拖拉”，其主要錶現是，日常生活中丟三落四，不能按時完成作業。
　　拖拉的成因，與傢庭教育有關。通常在孩子的幼年和童年時期，由於父母包辦的事情過多，一切可能發生的事情父母都替孩子想到瞭，一些該孩子做的事情父母都替他們做瞭，任何事情都不敢放手讓孩子參與，於是孩子自身應當具備的能力並未被培養齣來，這就為拖拉習慣的形成提供瞭土壤。還有一種情況是，父母對孩子要求過高，孩子經過若乾次的努力仍然達不到父母期望的目標，從而放棄目標，放棄的次數越多，自我否定就越多，久而久之就失去瞭做好一件事的動力。
　　拖拉是一種消極的人生態度。凡事不要求完美，得過且過，遇到睏難就退縮。這個習慣一旦形成，對少年兒童心智成長是極其有害的。首先，學習上拖拉，不僅成績不突齣，而且導緻孩子缺乏強烈的求知欲和探索精神；其次，孩子在與同齡人交往時，可能因為經常性不守時或不能及時完成夥伴交代的某件事，引起夥伴的不信任，使孩子失去自信，對未來的人生産生陰影。
　　父母若想引導孩子改掉拖拉的習慣，有兩種方法是行之有效的。
　　一種是父母幫助孩子製訂一個切實可行的計劃，讓孩子通過一段時間的努力能夠完成，在孩子實現計劃之後，可適當提高難度再進行下一個計劃。通過一段時間的實踐，孩子身上拖拉的毛病就會自然消失。
　　另一種是從思想上讓孩子自己認識到自身的不足，激發其內在力量，進而改掉拖拉的習慣。有句話說得好—“雞蛋從外部打開是食物，從內部打開是生命”。改變孩子的心結不能隻靠外部力量，有時稍微改變策略，就能收到意想不到的效果。
　　但願此書能夠激發孩子內在突變的力量！

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他們遭逢傢庭變故，半生坎坷，顛沛流離，卻一直相扶相依，不離不棄。

物流及時，服務到位。

孩子還小呢，不認識字，正好活動，囤起來，我自己先讀瞭，感覺孩子將來會喜歡的，正品，沒有味道

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