　　·一本孩子一看就想動手做、動腦想、全身心融入的濛氏早教訓練書
　　·捕捉兒童敏感期，根據中國兒童身、心、智特點，量身打造既符閤濛氏教育精髓，又契閤兒童發展特點的早教訓練題
　　·根據濛颱梭利原著精髓，從感覺、語言、智力、性格、生活能力和數學能力6個方麵，精心設計叢書內容，旨在幫助傢長將濛氏教育理論融入到實踐當中，全麵開發孩子的能力。希望孩子通過動腦想一想、動手做一做這些訓練，能夠更好地成長。

內容簡介

　　瑪麗亞·濛颱梭利博士是20世紀享譽世界的傑齣幼兒教育傢，揭開瞭兒童發展的奧秘，提齣兒童發展敏感期、兒童在“工作”中成長等教育理論，影響和改變瞭世界教育格局。她認為成人“無法造就一個天纔，隻能幫助孩子充分發揮他的潛能”。
　　《濛颱梭利早教遊戲訓練6：0～5歲兒童數學能力訓練》主要針對的是濛氏教育中的數學能力訓練。通過生動、有趣的早教遊戲，分彆從幾何、分類、比較、數數和計算五個方麵闡述瞭濛颱梭利的教育精髓。書中不僅收錄瞭有關濛颱梭利對孩子數學能力訓練的觀點和方法，還根據這些觀點和方法對遊戲進行瞭一定的創新和延伸，以便更加適閤中國孩子。不僅如此，書中的每個遊戲還配有詳細的遊戲步驟、難度指數和濛氏智語或濛氏方略，以便循序漸進地提高孩子的數學能力。

作者簡介

　　瑪麗亞·濛颱梭利博士，是意大利第*位女醫學博士，是20世紀享譽全世界的傑齣幼兒教育傢。她在實驗、觀察和研究的基礎上，創辦瞭“兒童之傢”濛颱梭利學校，以及給世界教育帶來翻天覆地變革的濛氏幼兒早期教育法，並迅速風靡瞭整個西方世界，對歐美國傢的教育和社會發展有著深刻的影響。
　　瑪麗亞·濛颱梭利博士認為，一直以來，兒童的成長受到瞭成人的壓製，成人在各個方麵乾涉兒童的自由行動，成人對兒童的教育帶有強製性。她提齣，成人必須信任兒童內在的力量，因為兒童有一種與生俱來的“內在生命力”，而教育隻是為瞭促進兒童“內在潛能”的發揮。濛颱梭利通過觀察和“兒童之傢”的實驗，提齣瞭兒童發展敏感期、心理胚胎期、兒童在“工作”中成長等一係列對今天的早期教育仍然影響廣泛的觀點

精彩書評

　　濛颱梭利教育描述齣孩子每個階段的敏感期，提供適閤個性的教育，這正是孩子需要的。
　　——原美國國務卿希拉裏·剋林頓

　　我們的成功不應該歸功於斯坦福大學，而應歸功於濛颱梭利學校。
　　——Google（榖歌）創始人拉裏·佩奇、謝爾蓋·布林

　　濛颱梭利是20世紀贏得歐洲和世界承認的最偉大的科學與進步的教育傢。
　　——《西方教育史》

Part1 幾何——讓孩子在形狀中感受數學
有趣的棋盤/2
靶心/3
有趣的圓點兒/4
圖形連綫/5
有趣的神秘袋/6
蓋房子遊戲/7
哪個是對稱的/8
照鏡子遊戲/9
奇怪的立體模型/10
橡皮泥變魔術/11
找齣正確的圖形/12
幾個棱柱/13
有趣的實驗/14
鏇轉的立方體/15
完整的三角形/16
補充正確圖案/17
圖形遊戲/18

Part2 分一分——讓孩子通過分類感知數學
多彩的形狀/22
找襪子/23
給小狗找傢/24
裝水果/25
擺跳棋遊戲/26
相同的花朵/27
找齣不屬於一類的物品/28
找影子/29
美麗的雨傘/30
找齣數量相同的物品/31
為木闆找“傢”/32
不會遊泳的動物/33

Part3 比一比——讓孩子通過比較認識數學
大碗小碗比比看/36
小朋友來排隊/37
最長和最短的魚/38
哪幅圖中的玩具最多/39
一樣多的動物/40
哪些動物的腿一樣多/41
重量排序/42
美味蛋糕排序/43
比一比重量/44
哪個溫度最高/45
小朋友喝果汁/46
花朵的生長順序/47
四季排序/48
幫小熊找媽媽/49
小羊為什麼跑/50
珠子大串聯/51

Part4 數一數——讓孩子通過數字瞭解數學
給數字塗色/54
彩色計數木棒/55
有趣的計數盒/56
數一數/57
可愛的小魚/58
積木遊戲/59
釣魚比賽/60
骨頭沒有瞭/61
數糖果遊戲/62
彩色數字卡片/63
小兔子迴傢/64
買水果/65
猩猩吃香蕉/66
火柴遊戲 /67
湊10遊戲/68
分數小人兒/69

Part5 算一算——讓孩子在運算中學習數學
五顔六色的氣球/72
木棒大集閤/73
分水果/74
木棒大撤退/75
有趣的等號/76
看圖列等式/77
樹上有幾隻小猴子/78
算一算/79
加法迷宮/80
還剩幾個考拉玩具/81
鬍蘿蔔計算題/82
美麗的夜空/83

附錄圖形插片工具/85

前言/序言

　　瑪麗亞·濛颱梭利（1870~1952），意大利第一位女醫學博士，20 世紀享譽世界的傑齣幼兒教育傢。她在實驗、觀察和研究的基礎上，創辦瞭給世界教育進程帶來深刻變革的濛氏幼兒早期教育法，對歐美國傢的教育和社會發展産生瞭深遠的影響。
　　濛颱梭利認為，兒童都是渴望遊戲的，因為遊戲是他們認識世界的途徑。如果兒童的全部精神力量都專注於功課，他們的生活就會變得枯燥乏味。兒童應該學習知識，但首先應該有著多方麵的興趣、要求和願望。
　　兒童有一種與生俱來的“內在生命力”，而教育隻是為瞭促進兒童“內在潛能”的發揮。因此，成人不能壓製兒童的發展，更不能乾涉他們的自由行動，而要因勢利導，順應兒童的天性，讓其在遊戲中成長。
　　為瞭讓孩子更好地發揮潛能，我們策劃齣版瞭這套“濛颱梭利早教遊戲訓練”係列叢書。本套書中所有的遊戲訓練都源自濛氏原著，結閤當下兒童成長的環境和實際需要進行瞭適當的調整，可以說是為中國兒童量身打造的濛氏早教遊戲訓練。另外，本套書基本不需要輔助額外的材料，就可以讓父母與孩子輕鬆體驗濛氏教育的奇妙。
　　數學能力訓練是濛氏教育的重要組成部分。《0~5 歲兒童數學能力訓練》通過生動、有趣的早教遊戲，分彆從幾何、分類、比較、數數和計算5個方麵闡述瞭濛颱梭利的教育精髓。
　　另外，對於本書的使用，有如下幾點提請父母注意：
　　●?本書將遊戲的難度按照孩子的一般發育情況進行瞭標注，如3 星代錶3 歲。但0~5 歲的孩子個體差異較大，相同年齡段的孩子可能會有不同的錶現。一般情況下，傢長不用為孩子不能很好地完成某個訓練而過分擔心。
　　●?不要讓孩子一個人完成這些訓練，父母可以根據每個訓練下麵的“濛氏智語”“濛氏方略”或“遊戲延伸”以及自己孩子的發育情況進行拓展。
　　●?本書的訓練目的在於鍛煉孩子的數學能力，能夠為孩子今後的數學學習和智力發展打下夯實的基礎。推薦您參考其餘5 本相關圖書（內容涉及感覺、語言、智力、性格、生活能力），讓它們互為補充，可以更有效地提高孩子的綜閤能力，促進孩子全麵發展。

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