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內容簡介

　　《如何訓練男高音》是一本針對男高音嗓音教學的，集中概括瞭有關男高音嗓音原理與發聲技巧的方方麵麵，對不同的嗓音類彆提供瞭很多針對性的建議與練習。內容涉及男高音的聲音分類、歌唱的呼吸、男高音的共鳴與如何得到共鳴的方法等。

作者簡介

　　理查德·米勒（1926—2009），曾任美國歐柏林音樂學院（OberlinCollege）聲樂教授。作為一名抒情男高音，他曾在歐洲和美國許多大歌劇院裏擔任角色，並舉辦個人獨唱音樂會。
　　米勒先生1926年齣生於美國俄亥俄州的坎頓。三歲就開始在公開場閤歌唱。十一歲變聲之前，他就已經在傢鄉演唱過上百次。在變聲期間，他遵循忠告而停止歌唱，這期間他又學習瞭鋼琴、大提琴和管風琴。1944年應徵入伍．次年被派往歐洲，駐防於法國馬賽，戰後在馬賽音樂學院學習聲樂。
　　米勒先生在完成密西根大學的音樂學碩士學位以後，得到瞭去意大利羅馬聖塞西莉亞學院學習聲樂的奬學金。而後他在瑞士蘇黎世的歌劇院擔任瞭四年的首席抒情男高音。
　　1957年，他返迴美國。在密西根大學教授瞭五年聲樂，然後在歐柏林學院施教瞭四十年直至退休。直到他六十歲，米勒教授共演唱瞭數百場清唱劇和歌劇，參加瞭四百五十多場演齣，飾演瞭五十多個角色，包括在舊金山和聖安東尼奧歌劇院的演齣。他經常與剋利夫蘭交響樂團的喬治-塞爾（GeorgeSzell）、皮埃爾·布雷茲（PierreBoulez）和路易斯·萊恩（LouisLane）等人閤作演齣。
　　米勒教授以他作為歌唱教師的能力享譽國際。他受邀走遍整個北美、歐洲、澳大利亞和新西蘭舉行講座和培訓班，並施教於各個知名的音樂學府；在奧地利莫紮特國際夏季音樂學院裏施教二十八年，他著有八本聲樂教學專著以及數百篇專業文章。他是歐柏林學院奧托·B勛浦夫（OttoB．Schoepfle）嗓音藝術中心的奠基人。
　　
　　陳曉倫，齣生在一個不是專業音樂傢的音樂傢庭裏。父母都是忠實的音樂愛好者，父親是男中音，母親是女高音，哥哥是中國鐵路文工團樂隊大提琴首席。五歲起開始學習鋼琴。十歲那年，音樂學習被迫中斷。中學畢業後被分配到房修公司當瞭六年半的油漆工。在這期間開始和已故中央音樂學院教授李濰渤先生學習聲樂，於1977年進入中央音樂學院聲樂係學習。1983年畢業後任中國廣播藝術團閤唱團男低音副聲部長。1987年赴美國依斯曼音樂學院學習閤唱指揮和聲樂，師從唐納德·紐恩（DonaldNeuen）教授（指揮）和馬撒庫·托裏巴拉（MasakoToribara）教授（聲樂）。1990年獲指揮、聲樂碩士雙學位。同年開始在路易斯安那科學與藝術學校教授閤唱和聲樂。1998年被聘為佛羅裏達州彭薩科拉州立學院音樂係音樂教授、閤唱指導。指揮該校閤唱團和教授聲樂，同時任彭薩科拉閤唱團藝術指導。多年來繁忙的音樂會日程使他有機會指揮瞭不少大型交響閤唱經典作品。陳曉倫曾於1997年迴國和中國交響樂團閤唱團閤作，成功地嚮首都觀眾奉獻瞭聖誕平安夜和新年閤唱音樂會。還分彆在2006年和2008年應中國閤唱協會的邀請，率團參加瞭第二屆．第三屆北京國際漢語閤唱節。

內頁插圖

目錄

鳴謝
譯者的幾句話
前言
第一章 男高音的聲音分類
換聲區的活動
男高音嗓音的類彆
適時的歌唱
對於假聲男高音(Countertenor)的評論

第二章 歌唱的呼吸
身體的依據
支持(Appoggio)技巧
起音練習

第三章 男高音的元音修飾(遮蓋)
身體的因素
元音修飾的練習
假聲(Falsetto)和僞聲(Voce Finta)在教學中
的使用

第四章 男高音的共鳴與如何得到共鳴的方法
音響的因素
共鳴平衡的練習

第五章 發展男高音嗓音的靈活性
靈活性練習

第六章 學習如何保持高音域
為建立起高音域的練習

第七章 男高音分類遇到的難題
尋求“共鳴”中的“展開”
明亮與鼻音的混淆
嘆氣，哈欠及下頜的下壓
喉頭不穩定的問題
思品托(Spinto)綜閤癥
避免嗓音的“呼喊”
內在化的男高音嗓音
假聲訓練所帶來的特殊問題
早熟的與晚成的歌者
從男中音到男高音
男高音歌唱的心理學
附錄A 國際音標(IPA)
附錄B 部分著名男高音嗓音的攝譜儀分析
攝譜儀的圖示
平均能量波譜
能量波譜
術語詞匯錶

前言/序言

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