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産品特色

內容簡介

　　《高考英語閱讀模考100篇》從近幾年全國各地的高考真題及模擬題中精心挑選齣100篇優質的閱讀理解題目，按照文體分類，規定好每篇的練習時間，供高中階段的學生進行專項模考練習。本書所收錄的大部分文章均與高考的平均難度持平或者高於高考的難度，附有官方標準答案及詳盡解析，對文章和題目中齣現的生詞進行瞭全麵歸納，對英語篇章進行瞭精到的全文翻譯，此外，譯文部分還標有新東方一綫名師對要點句、解題綫索的精彩點評，幫助考生掌握科學的解題思路。相信通過學習本書，高三的學生能在短時間內實現答題技巧的突破，達到臨考的佳狀態；高一、高二的學生則能增強語感，提升實力，為贏取英語科目的高分打下堅實的基礎。

作者簡介

　　優能中學教育，新東方教育科技集團旗下的知名中學教育品牌，專注於為13至18歲的學生提供一流的全科課外培訓，憑藉精準的測評定位、科學的學習方案、標準化的精英師資團隊和貼心周到的課程服務，為全國學子鼎力打造高標準、高品質的教學産品。北京新東方優能中學高中英語組的教師們繼承新東方傳統的“分項突破教學法”，以突破高考應試為重點，在本書中為考生解讀閱讀題型的考試規律，細緻傳授答題技巧，促進考生成績與閱讀能力的雙升。夯實基礎，全麵發展，讓我們一起努力今天，成就明天。

內頁插圖

目錄

記敘文16篇
Passage 1 2 Passage 9 22
Passage 2 4 Passage 10 24
Passage 3 6 Passage 11 27
Passage 4 9 Passage 12 30
Passage 5 12 Passage 13 32
Passage 6 14 Passage 14 35
Passage 7 17 Passage 15 37
Passage 8 19 Passage 16 40
議論文30篇
Passage 17 44 Passage 32 81
Passage 18 46 Passage 33 84
Passage 19 49 Passage 34 86
Passage 20 51 Passage 35 89
Passage 21 53 Passage 36 92
Passage 22 56 Passage 37 94
Passage 23 58 Passage 38 97
Passage 24 61 Passage 39 100
Passage 25 64 Passage 40 102
Passage 26 66 Passage 41 105
Passage 27 69 Passage 42 108
Passage 28 71 Passage 43 110
Passage 29 74 Passage 44 113
Passage 30 76 Passage 45 115
Passage 31 79 Passage 46 118
說明文30篇
Passage 47 122 Passage 62 158
Passage 48 124 Passage 63 161
Passage 49 126 Passage 64 164
Passage 50 129 Passage 65 166
Passage 51 131 Passage 66 169
Passage 52 133 Passage 67 171
Passage 53 136 Passage 68 173
Passage 54 139 Passage 99 176
Passage 55 141 Passage 70 178
Passage 56 144 Passage 71 181
Passage 57 146 Passage 72 183
Passage 58 149 Passage 73 185
Passage 59 151 Passage 74 188
Passage 60 154 Passage 75 190
Passage 61 156 Passage 76 193
應用文24篇
Passage 77 198 Passage 89 229
Passage 78 200 Passage 90 231
Passage 79 203 Passage 91 233
Passage 80 205 Passage 92 236
Passage 81 208 Passage 93 239
Passage 82 210 Passage 94 241
Passage 83 213 Passage 95 244
Passage 84 215 Passage 96 247
Passage 85 218 Passage 97 249
Passage 86 221 Passage 98 252
Passage 87 223 Passage 99 255
Passage 88 225 Passage 100 258

前言/序言

　　閱讀理解方法
　　一、高考閱讀理解的要求
　　閱讀理解是高考英語試捲中分值較高的一種題型，其重要性不言而喻。根據教育部頒布的《普通高等學校招生全國統一考試大綱》的要求，閱讀理解部分要求考生能讀懂書、報、雜誌中關於一般性話題的簡短文段以及公告、說明、廣告等，並能從中獲取相關信息。考生應能：
　　（1）理解主旨和要義；（2）理解文中具體信息；（3）根據上下文推斷生詞的詞義；
　　（4）作齣判斷和推理；（5）理解文章的基本結構；（6）理解作者的意圖、觀點和態度。
　　按照考試大綱中六種不同的能力要求，閱讀理解的題型可以歸為以下四類：
　　（1）主旨題（2）細節題（3）推理題（4）詞義/句義題
　　這四類題型按考查頻率由高到低的排序為：細節題、推理題、主旨題、詞義/句義題。各種題型的解決方案很不一樣。具體的解決方案將在“筆者推薦的解題流程”部分進行詳細的闡述。
　　二、高考閱讀理解的解題策略
　　高考閱讀理解的目的不是將全文一字不差地全部讀懂，而是在有限的時間內把題目全部做對。所以我們在平日做題訓練時，不要把閱讀當成精讀，不要將其當成復習語法和單詞的載體，而要把閱讀當成閱讀來讀，重點應關注的是“信息的流動”。由於做題者關注信息流動的方式不同，因此就産生瞭不同的閱讀策略。
　　目前常見的閱讀理解解題策略主要分為三種：第一種：讀文章→做題目→迴頭查讀文章；第二種：讀題目→讀文章→做題目；第三種：讀主題→讀題目→讀全文→做題目。
　　筆者認為這三種做題思路沒有本質上的區彆，各有利弊。在平日訓練時，應選擇其中最適閤自己的一種，大量練習，形成習慣，在高考之前達到爐火純青的地步，使英語成績穩定在良好水平，最終笑傲高考。
　　三、筆者推薦的解題流程
　　三種解題策略沒有本質上的區彆，筆者經過大量做題，對這三種解題策略進行瞭拆分組閤，然後總結瞭一套行之有效的解題流程，在此推薦給同學們：
　　第一步：讀文章標題+中文釋義
　　標題即主題，所以如果文章有標題的話，讀完標題，就知道瞭文章大緻講的是什麼，閱讀和做題時就有瞭一個心理預期。另外，文中經常會給齣一些標注中文釋義的單詞，這些往往是對理解文章有幫助的單詞或者在其附近有命題的單詞，掃讀這些中文釋義也有助於考生猜測文章大意和解題。
　　第二步：讀題乾，找關鍵詞，確定題型
　　一些同學認為讀文章之前先讀題目就是通讀所有題乾和選項，然而這會浪費大量的時間。還有一些同學隻是大概瀏覽一下題目，或者拿到文章就讀。筆者的建議是：在讀文章之前花一點時間讀題目，但隻讀題乾即可，首先要標齣題乾中的關鍵詞，然後確定題目類型，這是答對題目的關鍵。
　　關鍵詞即題乾中核心性的信息詞，根據這些信息詞，我們就可以知道問題主要問的是什麼，可以定位到文中的哪個具體位置，再細讀這些相關語句，便可發現答案。
　　通過讀題乾，我們還可以確定題目屬於四類題型中的哪一類。不同的題型有各自不同的特徵及解題策略：
　　（1）細節題
　　若發現題乾中有細節定位詞即可將這種題型定為細節題。這種題型是高考中最常見的題型，得分率相對較高。考生在訓練時應努力做到在這類題型中一分不扣。解答細節題的關鍵是找到定位詞，返迴文中找到原句或同義說法。答案通常在定位詞所在句或前後各一句。常見的定位關鍵詞有：（a）數字、大寫字母、人名、地名、機構名、引文；（b）名詞、動詞、形容詞；（c）比較級、極端詞。
　　（2）推理題
　　若發現題乾中有infer,indicate,suggest等詞，或者所提問的內容作者並沒有明確錶達齣來，一般可判定為推理題。推理題是得分率比較低的一類題型，原因在於同學們的推理存在問題，有時脫離文章，隻選擇符閤自己觀點的選項，有時推得過遠，天馬行空，沒有方法可言，這兩種做法都很容易掉進齣題人的陷阱。筆者認為本沒有純粹考推理的試題存在，這類題目其實是介於細節題和主旨題之間的一類題目。推理的方嚮應該是“基於細節，同時有利於體現文章的主旨”。做推理題時一定要注意與主旨無關的答案必為錯誤答案，正確選項必然在文中能找到依據，而不能靠考生自己的主觀臆斷。
　　（3）詞義/句義題
　　這類題型從形態上很好判斷，考查得不多，每套試捲一般隻有兩道這樣的題目。解決這類題目時，一定要注意上下文的邏輯關係，關注語境。不能因為認識某個單詞，就不看上下文直接選擇其含義，因為這個詞在文中可能是一個熟詞僻義；另外，也不能因為不認識單詞而直接放棄，因為這個詞可能和上下文中的某個詞或短語構成同義或反義關係。句義題中有一部分其實就是在考查熟詞僻義，還有一部分則考查上下文理解，可以將選項分彆代入看哪個使文意最通順。
　　（4）主旨題
　　若發現題乾中有mainidea,mainly,besttitle,talksabout等錶述時，可判斷此題是主旨題。主旨題往往得分率也不高，原因在於同學們不知道到什麼地方去找。對於主旨題而言，定位處很固定：記敘文往往要定位到文章的開頭或者結尾，以結尾居多；說明文往往定位到文章的開頭；議論文定位到開頭或者結尾；新聞的主旨則往往在開頭的導語部分。另外，還有一種結構型主旨題，就是將文章各段落的結構用易懂的圖形標示齣來，問哪一個最符閤文章發展的脈絡。看到這種題目的時候就要在閱讀中注意把握文章的層次，可以邊讀邊進行劃分。段落之間主要存在“總—分—總”關係、並列關係以及轉摺關係。
　　第三步：閱讀文章，標劃重點信息
　　讀過題乾之後，就可以從頭開始閱讀文章，要記得我們的終極目的是把握文章主旨，做對題目，因此不要被個彆的生詞影響情緒。在讀的過程中標注一些重點信息將利於做題時的定位，重點信息一般隱藏在文章的開頭、結尾和中間段落的首尾句，要特彆注意尋找題乾關鍵詞所在的句子，把它們標記齣來。
　　第四步：比較選項與原文，找到答案
　　找到答案句，通過比較四個選項與答案句即可找到最佳答案。
　　四、做完之後，有效使用原汁原味的材料
　　筆者與許多同學交流後發現一個問題，很多同學在做完題目後，直接對答案，對完後任務完成，換下一篇接著做。對於一篇原汁原味的文章，隻停留在做題階段是遠遠不夠的。做完題之後，建議大傢重新閱讀文章，這時可按照精讀的要求來做，查一下不認識的生詞，試著逐字逐句翻譯文章，提高自己英漢互譯的能力。閱讀理解成績的提高取決於兩個因素：一是方法正確，二是能力提高。通過閱讀來提高英語能力是一個非常正確的選擇：首先，上下文語境能幫助大傢更好地記住單詞並掌握其用法；其次，練習自己翻譯並與好的譯文相比較，能提升同學們攻剋長難句的能力。本書中每篇文章後除瞭有對題目的解析之外，均配有全麵的生詞總結以及對全文的逐句翻譯，便於讀者在做完題目後進行深度學習。此外，對於文章中一些地道的英文錶達，也建議讀者通過模仿的方式爭取應用到寫作當中。
　　本書特色
　　一、選材精，難度大
　　本著為同學們負責的態度，我們從曆年的全國各地高考真題及各省市權威高考模擬題中精心選齣100篇經典文章，規定好每篇的練習時間，供大傢進行模考練習。基礎級的文章（難度指數一顆星）隻占一小部分，大部分文章均與高考的平均難度持平（兩顆星）或者高於高考的平均難度（三顆星）。這樣做的目的是希望通過進階式的訓練，穩步提高同學們的解題能力。當高於高考難度的文章做起來都得心應手時，戰勝高考難度的文章就易如反掌瞭。有些同學在剛開始閱讀本書中的文章時會覺得難度較大，但當適應這一難度後，就會發現學校的期中、期末考試題的難度自己完全能應對，正確率已有大幅提高。
　　二、分文體，明重點
　　記敘文重在情節，說明文重在事實，議論文重在觀點，應用文重在信息。筆者在教學與研究的過程中發現，不同文體的考查重點是不一樣的。因此，我們在編撰的過程中對文章的文體進行瞭分類，目的就是讓同學們進一步熟悉每類文體的風格和考查重點。相信經過大量的有效訓練，讀者會對每類文體的特點、考點瞭然於胸。
　　三、加批注，解析全
　　為瞭使同學們能有效地利用精選齣來的文章，我們對每篇文章都進行瞭全文逐句翻譯，方便讀者看不懂時進行參考，並且有助於讀者自己進行長難句翻譯練習。為瞭幫助讀者把握文章中的重要信息，我們對文章中的要點句進行瞭批注，方便讀者檢驗自己是否關注到瞭應該關注的信息，也使大傢能盡快找到答案的齣處。此外，我們在每篇文章後麵都總結瞭文章和題目中齣現的疑難詞匯，並附贈可通過網絡下載的“高考英語閱讀核心必背3000詞”，幫助同學們突破單詞關。
　　特彆感謝
　　本書是許多人共同協作的成果，在這裏逐一感謝。
　　首先，要感謝北京新東方學校優能中學部門總監李亮老師，沒有他的激勵，就不會有本書的齣版。
　　然後，要感謝優能中學高考王牌教師，同時也作為本書的專傢顧問參與指導的陶然老師，他無私奉獻的強大高考習題庫以及完美的排版指導給予本書莫大的支持。
　　同時，要感謝本書其他三位參與指導的專傢顧問黃薇薇、高吉、李鵬，他們的智慧、思想以及教學經驗為本書的編寫，無論是整體還是細節，均提供瞭大量的靈感、思路、框架以及寶貴的建議和指導。
　　其次，要感謝新東方大愚文化的各位編輯對本書齣版的幫助，對你們的專業和敬業緻以真誠的謝意。
　　最後，要感謝本書編寫團隊的所有成員，是大傢的齊心協力賦予瞭本書生命，感謝大傢！
　　如果你期待明天，就必須腳踏實地；如果你渴望輝煌，就必須馬不停蹄。祝願所有高中生都能通過學習本書輕鬆掌握英語閱讀的奧秘，在高考中取得滿意的成績！
　　北京新東方優能中學
　　高中英語組

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