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內容簡介

　　隨著計算機、手機、互聯網等以網絡為平颱的數字化等電子産品的運用，標誌著新媒體時代的到來，社會發展由傳統社會嚮信息社會轉型，社會存在的變化必然會帶來社會意識的變化，人們的思想意識隨著信息社會的到來而逐漸改變。對於青少年群體而言，他們是新，媒體的接受者和運用者，信息文化的多元和信，息文化異化可能導緻青少年文化認同和價值選擇的迷茫，齣現異常或偏差行為。《新媒體背景下青少年價值觀引導研究》結閤馬剋思主義相關理論，以馬剋思主義哲學人的本質與人的需要理論作為突破口，尋找新媒體文化對我國青少年價值觀的影響和錶現，特彆是青少年價值觀異常的行為錶現，對於這些影響及行為錶現，媒介文化與青少年價值觀的內在關聯和原因進行深層次的剖析。

目錄

第一章 價值觀及其理論基礎
第一節 人生觀與價值觀
第二節 主體與客體關係的理論
第三節 人的本質與需要的理論
第二章 新媒體與媒介文化
第一節 新媒體與媒介文化的形成
第二節 青少年價值觀內容
第三節 媒介文化與青少年價值觀
第三章 新媒體對青少年價值觀形成影響的調查
第一節 問捲的設計與實施
第二節 青少年使用新媒體的狀況
第三節 新媒體對青少年價值觀形成的影響與分析
第四節 結論及建議
第四章 新媒體背景下青少年現代依賴關係錶現
第一節 對網絡文化的依賴
第二節 對手機文化的依賴
第三節 對影視文化的依賴
第五章 新媒體背景下的信息異化與青少年價值觀異常行為
第一節 什麼是信息異化
第二節 信息異化類型及錶現
第三節 信息異化與青少年價值觀異常行為
第六章 新媒體背景下青少年價值觀引導的新挑戰
第一節 青少年價值觀睏惑的引導反思
第二節 統一性與多樣性的分題
第七章 青少年價值觀引導的立足點及原則
第一節 青少年價值觀引導的立足點
第二節 青少年價值觀引導的原則
第八章 新媒體對青少年價值觀形成規律的考察
第一節 青少年個體價值觀形成的過程與階段
第二節 青少年價值觀形成與變化的必然性與偶然性
第三節 引導在意識與文化無意識中的反復
第四節 個體文化氛圍與集體文化氛圍的引導閤力
第九章 青少年價值觀引導的內容與方法
第一節 價值觀引導內容的科學選擇
第二節 價值觀引導的方法
第十章 西方青少年價值觀理論及引導評析
第一節 “價值澄清”理論
第二節 “認知一發展”模式
第三節 “體諒”模式
第四節 “社會行動”模式
第十一章 新媒體背景下青少年核心價值觀的引導
第一節 核心價值觀及其存在的閤理性
第二節 用係統科學理論構建核心價值觀引導
第三節 用社會主義核心價值觀引領新媒體
第四節 用社會主義核心價值觀引領青少年價值觀
第五節 由顯性轉變為隱性，建立核心價值觀通俗化引導平颱
第十二章 青少年價值觀的社會化引導機製建構
第一節 構建媒體文化環境對青少年引導機製
第二節 構建傢庭對青少年價值觀引導機製
第三節 構建學校對青少年教育引導機製
第四節 構建社會對青少年環境引導機製
第五節 構建社區對青少年熏陶凝聚機製
參考文獻

新媒體背景下青少年價值觀引導研究 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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