編輯推薦

《電氣自動化工程師速成教程（第2版）》解決初學者兩方麵問題：

1.讓初學者掌握在實際工作中大量使用的器件及設備的使用方法；

2.解決初學者一接觸實際的設計與應用就不知從何下手的問題。

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內容簡介

《電氣自動化工程師速成教程（第2版）》對電氣自動化、儀器儀錶、過程控製等相關專業在實際工作中常用的一些器件、傳感器、控製電路、控製裝置和軟件進行瞭深入淺齣的講解，並對如何提高學生的技術創新能力給齣瞭三種簡單易行的訓練方法，本書力圖使學習者在7天內基本掌握實際工作中常用的實用知識及創新能力自我培養的方法，為自動化專業大中專畢業生、本科畢業生、研究生及愛好者快速就業並做齣成績提供幫助。

目錄

第2版前言
第1版前言

第1章電氣控製常用器件及動力設備1
1.1按鈕1
1.2指示燈1
1.3電壓錶2
1.4電流錶2
1.5電流互感器3
1.6熔斷器4
1.7轉換開關4
1.8斷路器5
1.9交流接觸器6
1.10中間繼電器6
1.11熱繼電器7
1.12延時繼電器8
1.13電動機8
1.14變壓器9
1.15電磁閥10
1.16電動調節閥11
1.17電綫11
1.18接綫端子12

第2章常用傳感器13
2.1限位開關13
2.2接近開關13
2.3光電開關14
2.4直綫傳感器14
2.5角度傳感器15
2.6力傳感器16
2.7液位傳感器16
2.8壓力傳感器17
2.9溫度傳感器17
2.10流量傳感器18
2.11成分分析傳感器19

第3章常用電氣控製電路及工具20
3.1電動機起停控製電路20
3.2電動機正反轉控製電路21
3.3電動機自耦減壓起停控製電路22
3.4電動機�病骷躚蠱鴝�電路25
3.5水箱和壓力容器自動上水電路26
3.6汙水自動排放電路27
3.7電動機自動往復運行電路28
3.8電動閥門控製電路29
3.9控製櫃內電路的一般排列和標注規律30
3.10常用電路施工工具30

第4章可編程序控製器34
4.1梯形圖編程方法34
4.2編程器及快速熟悉編程的方法40
4.3不需要編程工具的小型通用邏輯模塊40
4.4S7��200小型PLC的快速入門41
4.5S7��300中型PLC的快速入門66
4.6LOGO通用邏輯模塊的快速入門88

第5章變頻器及常用控製驅動裝置101
5.1PID控製器101
5.2軟起動器102
5.3變頻器104
5.4直流電動機調速器105
5.5交流伺服電動機驅動器107
5.6步進電動機與步進電動機驅動器108
5.7CMC型軟起動器的快速入門108
5.8FRENIC�睲EGA變頻器的快速入門111
5.9A5伺服驅動器的快速入門120
5.10IAO型PID控製器的快速入門128
5.11ST係列步進電動機驅動器132
5.12同步控製器134

第6章人機界麵及組態軟件139
6.1人機界麵139
6.2組態軟件141
6.3TD200文本顯示器的快速入門143
6.4MT6100i觸摸屏的快速入門156
6.5組態王的快速入門178

第7章應用案例201
7.1恒壓力控製201
7.2恒溫度控製204
7.3恒流量控製205
7.4成分控製205
7.5張力控製206
7.6同步控製209
7.7套準控製210
7.8負載分配控製211
7.9機電一體化自動化生産綫212

第8章其他電氣元件213
8.1蜂鳴器和報警器213
8.2電能錶213
8.3功率因數錶214
8.4刀開關214
8.5漏電斷路器214
8.6氣缸215
8.7機櫃照明216
8.8開關電源217
8.9絕緣子217
8.10塑料配綫槽和金屬電纜橋架218
8.11尼龍紮帶和纏繞管219
8.12接綫端頭、定位塊和電纜固定頭220
8.13電氣導軌222

第9章常見電子元器件及開發工具223
9.1電阻223
9.2電容電感224
9.3二極管225
9.4晶體管226
9.5三端穩壓器228
9.6數碼管228
9.7放大器228
9.8與門229
9.9或門和異或門230
9.10非門230
9.11觸發器231
9.12計數器231
9.13模擬�彩�字轉換器232

9.14數字�材Ｄ庾�換器232
9.15存儲器232
9.16單片機係統及開發設備232
9.17電路繪圖及製闆軟件Protell233

第10章故障分析及抗乾擾措施236
10.1故障分析236
10.2抗乾擾措施236

第11章電動機參數的計算與選取240
11.1電動機的額定轉矩Ne的確定240
11.2電動機轉速n的確定243
11.3伺服電動機最大加速度的確定244
11.4電動機功率的確定244
11.5編碼器分辨率的確定245

第12章高速高精度運動控製中的參數設計和確定246

12.1前饋參數的確定——“碰瓷法”246
12.2PID參數的一種簡單調整方法——“二四法則”247
12.3速度鏈中變頻器的“升降速法則”248
12.4速度同步控製中“虛軸”的奇妙作用248

第13章節能控製的分配法則和切換法則250
13.1各種通用設備之間以及人與設備之間的共性——效率麯綫251
13.2歸一化效率函數、負載率和效率相似係統252
13.3多動力係統節能問題的歸一化錶達式252
13.4分配法則和切換法則253
13.5三峽水電站、南水北調和其他有中間存儲環節的係統節能254

第14章創新能力的自我培養255
14.1解決工作中的難題和破解不閤常理的現象256
14.2組閤得到新發明256
14.3挑戰不可能的事對已有理論持懷疑態度257
14.4案例解析及異想天開257

前言/序言

　　非常感謝各位讀者的抬愛，本書第1版已經重印13次瞭。隨著時間的推移，有些內容已經過時且需要更新，也有些內容需要調整，機械工業齣版社的林春泉編審希望我能盡快完成本書的修訂工作。為瞭有的放矢，滿足讀者的需求，我上網看瞭大量的讀者評論，對於好評在此錶示感謝！對於批評我也錶示接受，比如有些讀者認為本書的內容過於簡單且名不副實，我覺得說得有道理。當初我寫這本書時就很糾結，一怕寫的內容過多無法實現新手速成的目的，二怕寫得內容太少又讓新手看不明白，從應用和經驗來寫，書中的每一章都可以寫成一本書，所以還是要做取捨的，第2版仍堅持點到為止的原則，避免繁雜和理論的說教，希望讀者看完本書就能上手乾活。
　　如何選取電動機是電氣自動化技術人員的必修課，本書增加瞭一個章節，給齣計算和選取電動機的簡單方法。
　　自動化的一個重要作用是替代人工，讓生産效率更高更精。隨著人力資源的日益緊張和人工成本的迅速上升，如何讓自動化設備獲得更快更精的運動性能，不是簡單地會調PID參數就能實現的，還必須要掌握控製結構的設計布局以及關鍵參數的選擇確定，本書增加瞭一個章節，將對此進行講解。
　　自動化的另一個重要作用就是節能，隨著能源的日益緊張，節能工作將成為今後自動化的持續熱點，但是如何實現節能控製卻是一個難點，本書增加瞭一個章節，給齣瞭兩個應用廣泛且簡單實用的節能控製法則。
　　本書內容主要由姚福來、張艷芳編寫，第4章小型可編程序控製器的部分內容由王洪霞工程師協助編寫，第5章變頻器的部分內容由姚泊生工程師協助編寫，第5章伺服電動機的部分由姚雅明工程師協助編寫，第6章觸摸屏的部分內容由張艷彬工程師協助編寫，第14章沙漠植物自動灌溉部分內容由王慧工程師協助編寫，王曉丹完成瞭本書的打印工作，在此一並錶示感謝。本書共分14章，給齣學生在7天內掌握自動化工程師的基本知識，及創新能力自我培養的3種主要方法，第1天學習第1章和第2章，第2天學習第3章和第4章，第3天學習第5章和第6章，第4天學習第7章和第8章，第5天學習第9章和第10章，第6天、第7天實踐本書的應用案例，第11～13章內容為提高級內容，可以根據需要自由選擇學習。
　　作者2016年12月第1版前言隨著社會經濟的快速發展，與自動化相關的專業人纔的需求越來越大，同時該專業的求職大軍也迅速擴大，其就業競爭的壓力並無減小的跡象。根據我們多年從事自動化工作的經驗，很多剛從學校畢業的學生在快速就業方麵仍有較大的差距，其原因主要有兩個：一是學校在專業課教育中貪大求全過分拔高，而對掌握在實際工作中大量使用的器件及設備的使用方法並沒有得到足夠的重視；二是實驗課中學生動手的機會偏少，很多實際應用中經常要用到的器件及控製電路與裝置的示範不夠，造成學生一接觸實際的設計與應用就不知從何下手。以一個簡單的交流電動機正反起停控製電路為例，一個稍有工作經驗的電氣自動化工作人員可能用不瞭5min就可以給齣其設計電路及器件的選擇，而對於一個新畢業的學生可能還不知道從何下手，更不要說器件的選擇。可以毫不誇張地說，這樣一件簡單的工作，在實際生産中可能是由一位隻有初中文化的電工來完成的，這就是專業教育同實際應用的差距。
　　目前，多數學校的教育還是以應對考試為主，教師在創新思維方麵對學生的引導作用不夠，這就不可避免地造成瞭大量的畢業生不僅動手能力差，而且創新能力也極其缺乏，在這一點上即使是國內數一數二的大學，也不例外。
　　本書編寫的目的就是為瞭快速縮小這一差距，為自動化及相關專業的大中專畢業生、本科畢業生及研究生快速就業提供一座橋梁，凡具有高中以上文化知識、並希望從事電氣自動化專業工作的人都可以成為本書的受益者。除封麵署名作者外，參與本書編寫的還有長期從事自動化工作、經驗豐富的張艷彬和姚泊生兩位工程師，他們協助編寫瞭本書的第4～6章的部分實驗內容，王曉丹完成瞭本書的全部打印工作，在此一並錶示感謝。本書共分11章，力圖使學生在7天內掌握自動化工程師的基本知識，及創新能力自我培養的3種主要方法，第1天學習第1章和第2章，第2天學習第3章和第4章，第3天學習第5章和第6章，第4天學習第7章和第8章，第5天學習第9章、第10章和第11章，第6天及第7天實踐本書的部分內容。
　　編著者

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