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編輯推薦

　　精心策劃的刑事司法改革項目為什麼不能達到預期的目標？哪些原因會導緻刑事司法改革的失敗？在一個地方取得巨大成功的項目為什麼到瞭另一個地方就走嚮失敗？在美國，政治因素對於刑事司法改革的成敗到底有多大的影響？失敗與成功究竟如何界定？試錯在刑事司法改革中到底有多大的價值？

　　《失敗啓示錄--刑事司法改革的美國故》的特色在於它並不像是一本學術書，文筆幽默生動，具有極強的可讀性和通俗性。

　　本書每一章都是從一個案例入手，娓娓道來，讓你在不知不覺中進入故事。在每一個案例故事中還生動刻畫瞭相關人物的形象及人物之間的衝突關係，通過對涉入改革的個人的描寫展現齣宏大的敘事背景。

內容簡介

　　《失敗啓示錄--刑事司法改革的美國故》對在美國開展的一係列有廣泛影響但zui終由於種種原因未能實現預期目標的刑事司法改革試點進行瞭深入考察，通過文獻分析、圓桌討論、對改革試點的實地觀察以及對幾十名這一領域知名的學者的訪談等方法，對上述問題作齣瞭迴答。

　　本書文筆幽默生動，具有極強的可讀性和通俗性。

作者簡介

　　格雷格·伯曼（Greg Berman），美國法院創新中心主任。法院創新中心是一個緻力於減少犯罪、幫助被害人和提升公眾對於司法的信任的非贏利機構，在美國刑事司法領域享有盛譽。

　　奧布裏·福剋斯（Aubrey Fox），美國法院創新中心特彆項目部主任，曾任布朗剋斯社區解決項目主任。

目錄

目 錄
中文版序言
緻 謝
引 言
第一章 失敗的四種類型
第二章 成功中的失敗
第三章 停火行動留下的多樣遺産
第四章 十億美元的失敗：假釋與加利福尼亞的改革鬥爭
第五章 超越簡單解決方案：掌握康涅狄格州悲劇中的政治因素
第六章 給失敗下個定義
結 論
譯後記

精彩書摘

第一章 失敗的四種類型
一切都源於1993年在一次社區會議中由一位沮喪的母親所提齣來的建議。當時，聖路易斯市正經曆著槍支犯罪的高發期，數以百計的年輕男女死於槍支犯罪。這位母親想要知道，為什麼警察不去搜查附近一處她認為青少年藏匿瞭槍械的住宅。當她被告知原因在於法律上申請一個搜查令的理由並不充分時，她坦率地迴答，“那你們警察為什麼不去敲敲門並問一下房子裏的媽媽能否進去搜查呢？”
約瑟夫·理查德森隊長被這位媽媽的質疑觸動瞭。畢竟，有瞭父母的同意，警察的搜查就會建立在穩固的法律基礎之上。“我想不到任何閤乎邏輯的理由能支持不能去詢問傢長能否進行搜查。”理查德森說。
就在那個時候，一項旨在使青少年擺脫槍械的創新性項目産生並由一小群警官和研究人員孕育成型。這個項目的概念很簡單：在犯罪高發的地區，警察將詢問青少年的父母能否對他們的房子進行搜查以發現槍械。為瞭鼓勵父母同意搜查，警方承諾不會因為他們在房子中發現的非法持有的手槍、毒品以及失竊的贓物而采取任何逮捕措施。通過犧牲實施逮捕的權力來換取街頭槍支的減少並非一種常規的策略，但這種策略在暴力犯罪泛濫的聖路易斯市似乎值得一試。
這個後來被稱之為聖路易斯市“同意搜查”項目的創新措施閃亮登場瞭。在這個項目最初的18個月裏，積極主動並履行承諾的警官搜獲瞭數以百計的槍支。這樣耀眼的成果獲得瞭全國的關注。比爾·剋林頓總統甚至在每周例行的廣播講話中提到瞭這個項目。不幸的是，聖路易斯市“同意搜查”項目自此後開始走嚮失敗。1999年，僅僅在短暫的6年以後，這個項目實際上就終結瞭。
同樣不幸的是，聖路易斯市發生的事情並不罕見。在刑事司法領域，就像在公共政策的其他領域，項目的失敗是很常見的。這是隻有極少數政策製定者或官員纔敢於承認的小秘密。真相是，很多社會領域的創新是注定要失敗的，並不是因為具體實施者的無能或貪腐（雖然無能或貪腐真的存在），而是因為真正有價值的改變是極其難以實現的。
使聖路易斯市“同意搜查”項目區彆於其他失敗項目的是，兩位來自密蘇裏大學聖路易斯分校（University of St. Louis-Missouri）的犯罪學傢，理查德·羅森菲爾德（Richard Rosenfeld）和斯科特·德剋爾（Scott Decker），對這個項目進行瞭深刻的反思，並為美國國傢司法研究所（National Institute of Justice）詳細記錄瞭項目斷續進行的整個過程。換句話說，聖路易斯市“同意搜查”項目並沒有消失得無影無蹤，而是給我們留下瞭可供我們解讀和吸取經驗教訓的綫索。
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好書一本，一口氣讀完

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加強包裝！加強包裝！加強包裝！

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比較客觀，但是總感覺有些問題不夠深入，要不就是成功的不夠成功，失敗的又不像失敗。可能這就是作者要錶達的意思。

評分☆☆☆☆☆

還沒看，等有時間再看

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還沒看，等有時間再看

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非常好，很滿意

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教科書，買來讀，無所謂好壞，價格優惠就好。

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單位團購的，送貨方便快捷，就是電子發票係統升級，報銷這塊有問題，希望能好好解決

評分☆☆☆☆☆

為什麼要改革？改革就一定要成功嗎？這是本書留給我的最大思考

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