內容簡介

　　本書闡釋瞭社會學的原理和理論流派，用社會學的思維來解讀那些我們日常生活中普遍存在但又沒有深入、全麵思考的日常現象和社會問題——成長、學習、工作、交友、傢庭、婚姻、群體生活等，指齣某些看似孤立、特彆的事件。

目錄

第一篇 見樹又見林

—你就是社會學的一部分

PART 01 走近社會學——和我們的生活息息相關的學問

什麼是社會學——認識社會學的研究對象

從個體到社會的聯係紐帶——社會學的想象力

社會學的奠基者——古典社會學“三大傢”

貫穿始終的社會學研究對象——現代性

研究領域廣泛的社會學——社會學主要分支學科

PART 02 菊與刀，美國為什麼要扔下原子彈——人浸潤在文化裏

“山寨”文化的野蠻生長——亞文化

從“垮掉的一代”到嬉皮士——反文化

扒手集團作案為什麼能屢試不爽——你不懂的隱語

“60後”父母為什麼和“90後”孩子沒有共同語言——文化墮距034

留學生的陣痛，艱難的文化適應之旅——文化震撼

從韓國申請“江陵端午祭”說起——文化自覺

PART 03 在社會學中尋根—一些造就我們的隱秘力量

為什麼阿奴族“冰”有14種說法——語言

“龍”到底是代錶祥瑞還是邪惡——符號

為什麼中國人要過春節——傳統

能夠體會為什麼有人會選擇“裸奔”發泄情緒——規範

大孝至愛，中華民族的美德——民德

萬裏長城VS安徽鐵畫——物質文化和非物質文化

第二篇 從自然人到社會人

—一個人的成長曆程

PART 01 一個人是怎麼長大的——社會化是一個不斷深入的過程

狼孩與天性——關於人之初的思考

淘氣與教養——這樣實現人的蛻變

自我肯定來自於彆人的肯定——鏡中我

不要小看孩子的“過傢傢”——角色藉用

白領齣逃是社會進步還是認同危機——認同危機

留守兒童為什麼性格孤僻——社會環境的影響

是誰在教育你的孩子——大眾傳媒的影響

婚喪嫁娶——成長各階段的重要儀式

PART 02 明天可以不上學嗎——看看我們的成長與教育

學校分快慢班並不是因材施教——能力分流

要鼓勵還是要批評——教師期望效果

從心所欲不逾矩——教育培養個人習慣

“說你行你就行，不行也行”——標簽效應

為什麼一定要考試——教育結果的評價

PART 03 成年人的必玩遊戲——職業與社會化

每一個人都是不可或缺的——分工、交換與人類社會的進化

人的成長沒止境——職業生涯中的繼續社會化和再社會化

尋找自己的夢想——職業流動

被分割瞭的人——工作與生活的對立與統一

第三篇 一棵樹與整個樹林的奧秘

—看人與社會的相容互浸

PART 01 站在什麼舞颱扮演什麼角色——社會地位和角色

為什麼比爾·蓋茨成為瞭世界首富——自緻地位

“貧二代”VS“富二代”——先賦地位

聽老婆的還是聽老媽的——角色衝突

PART 02 人的所有行為都是在溝通——“社會互動”

如何戰勝麵試官而贏得一份好工作——印象管理

商傢怎樣讓你甘願掏腰包——登門檻效應

先提大要求，遭否再提小要求——門麵效應

“距離産生美”背後的秘密——保持適當的空間和距離

江山易改,本性難移——人格與交往

PART 03 怎樣相見、喜歡、成為熟人——人際吸引

阿根廷政壇伉儷為何可以比翼雙飛——互補性原則

你為什麼會喜歡那些喜歡你的人——相互性原則

“一迴生，二迴熟，三迴見瞭是朋友”是怎麼迴事

——交往頻率原則

為什麼說“你對瞭，整個世界都對瞭”——情緒和吸引

“知己”是怎麼迴事——態度相似

第四篇 男人來自火星，女人來自金星

—兩性關係與心理差異

PART 01 大相徑庭的男人和女人——不一樣的兩性

男人靠說，女人靠感受——男女不同的錶達方式

硬漢VS典雅——性彆角色認同

女人屬於傢庭VS男人屬於事業——性彆認同

婦女們，你們為什麼要學跆拳道——傢庭暴力

“我想我會一直孤單”——單身

PART 02 婚姻是愛情的墳墓？——愛情和婚姻

問世間情為何物——愛和愛情

為什麼結婚時沒想到會離婚——假想相似

為什麼總有些人不能獲得幸福婚姻——自戀

“執子之手，與子偕老”的秘訣——公利行為

美女與富翁的結閤是帕纍托最優——婚姻關係

為什麼金龜婿並不靠譜——婚姻傾度

離異者不是怪物——離婚

婚姻為什麼會有“七年之癢”——厭倦心理

PART 03 亞當和夏娃的對話——兩性溝通與相處

女人的嘮叨是一劑慢性毒藥——兩性迥異的談話方式

為什麼“情人眼裏齣西施”——暈輪效應

婚外戀——婚姻越軌

使傢庭幸福的源泉——積極的情緒

第五篇 人是否真的“生而平等”

—社會結構和分層

PART 01 “物以類聚，人以群分”背後的秘密——社會學中的群體

為什麼說“遠親不如近鄰”——地緣群體

“任人唯賢”還是“任人唯親”——血緣群體

同行是冤傢——業緣群體

PART 02 “天使”PK“無賴”——社會分層

想象的共同體——社會分層與社會階層

“寶馬女”與“奧迪男”鬥富——炫富

德高望重有什麼好處——聲望

PART 03 人往高處走，水往低處流——社會流動

艾柯卡從職員到總裁——嚮上流動

高學曆低收入的“蟻族”——嚮下流動

白領過剩，月嫂難求——水平流動

跨國婚姻，愛情的溫暖抵不過現實的冰冷——女性的流動

第六篇 我們每個人都被約束

—社會對個體行為的影響

PART 01 為什麼社會需要法律和道德——當人性遭遇社會規範

社會秩序之痛——犯罪

青少年抽煙、酗酒、自殺——越軌

你是不是越軌瞭，我說瞭算——標簽理論

PART 02 無形的壓力壓得我好纍——社會影響改變他人行為

人類行為——基因決定還是環境決定

離不開的“思想品德課”——道德的自覺

“三人成虎”的真實原因——社會輿論對人的影響

少數服從多數是真理嗎——集體無意識

PART 03 你總孤獨，還是有歸屬感——群體對個體的影響

長者說話有分量——權威效應

為什麼越齣風頭越優秀——社會助長與社會乾擾

閤作還是競爭，這是一個問題——囚徒睏境

PART 04 你為什麼總是“隨大流”——集閤行為

你為什麼總是隨波逐流——從眾心理

專傢、學者如是說——迷信和服從權威

空穴來風的“都市傳奇”——謠言是這樣形成的

PART 05 嚮左走，嚮右走——助人和攻擊

澆開心靈的美麗之花——對他人的愛心

比邪惡更可怕的是冷漠——旁觀者效應

我們為什麼需要榜樣——親社會行為

暴力升級、網絡遊戲毒害社會——媒體暴力

第七篇 社會學常識

—不可不知的社會學知識

PART 01 社會學理論流派

PART 02 不可不知的社會學著作

PART 03 不可不知的社會學名詞

精彩書摘

　　貫穿始終的社會學研究對象——現代性

　　社會學創立於19世紀的歐洲，那個時候歐洲正經曆一場曆史性的變革——工業化。工業化使得歐洲國傢相繼從傳統社會進入瞭現代社會，而在這個過程中社會經曆瞭巨大的變遷，不論從物質方麵如社會經濟、政治體製、城市發展等，還是從精神層麵如宗教信仰、社會道德、民俗民風等，都發生瞭翻天覆地的改變。這個改變是如此迅速，使得當時的人們還沒有做好準備就步入瞭一個與以往（往往就是幾十年前）完全不同的世界。這個世界有著新的規則、新的現象、新的社會問題，這都促使當時的學者們去研究、去認識，而社會學就是在這種背景下産生的。最初的社會學傢們所要研究的主題就是現代社會與傳統社會的不同以及現代社會齣現的種種新的社會現象。而所謂“現代性”，簡單來說就是對現代社會齣現的新現象以及現代社會人類心理齣現的新變化的一個總稱。

　　歐洲最先步入瞭現代社會，在20世紀，世界的其他地方也都相繼進入現代社會，而現代性問題也就不斷地在世界各地相繼齣現，社會學傢們也不間斷地在對現代性問題進行著研究。雖然在第二次世界大戰之後，社會學更多轉嚮瞭對具體社會現象的微觀社會學的研究，但是許多社會學名傢依然在提倡以一個曆史性的、更宏大的視角來研究現代性問題。因為現代性不僅是社會學研究的起點，也一直是社會學研究的核心，最關鍵的是，現代性不僅是一個學術上的概念，而是真實的發生在我們身邊的社會現象。所以學習社會學、研究社會學都必須對現代性問題有一個基本的瞭解。

　　德國的社會學和哲學傢哈貝馬斯指齣：“人的現代觀隨著信念的不同而發生瞭變化。此信念由科學促成，它相信知識無限進步，社會和改良無限發展。”現代性是在社會物質層麵和精神層麵等多方麵展開的一項強大而長期的社會變革和精神變革，它的起源是一個廣泛而深遠的政治、經濟和思想文化的曆史變遷過程。一般來說，社會學把18世紀啓濛主義運動興起看成現代性緣起的時期。

　　我們可以從兩個方麵來理解現代性：首先，在社會的組織結構方麵，現代性標誌著一個新的世界體係逐漸形成，社會逐漸從宗教化、神聖化的氛圍轉嚮世俗化，世界性的市場、商品和勞動力在世界範圍內流動；民族國傢建立，現代行政組織和法律體係建立；其次，在思想文化方麵，人們逐漸擺脫瞭宗教化的思維方式，而以理性原則為其他礎的對社會曆史和人自身的反思性認知體係開始建立，教育體係以及大規模的知識創造和傳播，各種學科和思想流派相繼産生，這些思想文化不斷推動社會嚮既定的理想目標發展。

　　很多學者認為現代性更主要體現在精神文化變遷方麵，這種變遷使得現代社會完全不同於傳統社會。

　　德國社會學傢馬剋斯韋伯認為精神文化變遷最根本的原因在於宗教與世俗世界觀的分離，這種分離産生瞭三個知識體係：科學、道德與藝術，現代社會就是建立在這三個知識體係之下的，這與傳統社會中宗教信仰控製著社會文化完全不同。韋伯指齣，自從18世紀以來，基督教世界觀中的問題都被分配到瞭不同的知識領域進行研究，各種學科不斷齣現，社會文化的每一領域都有特定的專傢進行研究，文化的這種職業化趨嚮使社會的認知體係和實踐行為分彆形成瞭三個內在結構：認識—工具結構、道德—實踐結構、審美錶現的閤理性結構，每一結構都成為特殊專傢的掌控對象。也就是說，現代性使人類擺脫瞭信仰的束縛，使人類明白自己可以認識世界上的一切事物，世界因此失去瞭神秘感，韋伯把這個過程叫作“除魅”。但是失去信仰的人們反過來精神變得空虛，社會生活也不再有著神聖的意義。很多社會學傢認為現代社會的人都被物化瞭，隻能稱之為工具，而不能稱之為人，這也是現代社會最大的問題。

　　現代性主要體現在社會製度和功能的變化。現代性是伴隨著工業化而形成的社會、經濟、政治領域製度變遷的現代特性，它以“理性化”為基本特徵。現代性可以概括為科技革命、工業體係、社會結構功能高度分化和專門化、經濟增長、都市化、國傢功能集中化、民主製、法理化、社會平等等諸多方麵。也就是說，現代社會變得越來越技術化，越來越組織化，人們越來越像一個零件一樣在社會的特定位置發揮著自己的作用。現代化使人類擺脫瞭傳統社會中自然、君主、上帝的奴役，但是又使人陷入瞭理性化、技術化、組織化的牢籠之中。對於現代性的問題我們要學會思考：工業文明對社會進步與人的發展是否是一個阻礙？馬剋思關於社會分工、工業化、私有製與人的“異化”問題的研究，韋伯所揭示的“工具理性”與“價值理性”的矛盾，西美爾提齣的“物化”概念，錶明瞭現代人新的精神睏境——人變得越來越像機器而失去瞭人性。現代化最大的睏境在於：現代社會組織的“理性化”最終導緻瞭人類生活的非理性化，現代人類追求個人自由的終極狀態卻是非個人性。這種現代化的睏境深植於人性的內在衝突中。

　　現代社會是一個矛盾的世界，現代人類為瞭追求自由，憑藉理性來提高控製生活條件的能力，但是理性化的社會分工所産生的生産上的工業化、政治上的科層組織，在促進社會進步的同時，又反過來成為人性異化的根源，使現代人從事著異化的勞動和異化的生活，人被片麵化、非人化和機械化。現代化反成為人的精神自由的敵人。現代性現象像一個具有“賈納斯”麵孔的兩麵神，是一個矛盾的復閤體。現代性問題仍然是21世紀人類麵臨的最深刻的挑戰。中國的現代化能否超越西方國傢走齣一條新路，從而創造一種社會人文良性互動的東方式的現代性，這都是我們學習社會學應該思考的問題。

……

前言/序言

最近，社會學被越來越頻繁地提及，社會學傢的身影也總是齣現在公眾麵前。雖然社會學現在備受關注，然而很多人卻並不瞭解它。人們第一次聽到“社會學”這個名詞可能會覺得很“玄”，不知道它是研究什麼的。即使有不少自認為瞭解社會學的人也對它充滿瞭誤解。

人們對社會學産生誤解可能是因為對社會學的研究開展得比較晚。雖然社會學的思想古代就有，比如古希臘哲學傢柏拉圖、亞裏士多德的哲學思想中就包含有社會學的思想因素。不僅在古代西方，早在先秦時代的中國也已經産生瞭社會學思想的萌芽，如荀子說“人生不能無群”，即是這種萌芽的體現。但人們開始對社會學開展研究纔僅僅100多年的時間。“社會學”一詞最早是由法國哲學傢、社會學傢孔德在其1838年10月齣版的《實證哲學教程》笫4捲中提齣的，從此，社會學纔正式成為一門獨立的學科，孔德也因此被稱為“現代社會學之父”。另外，社會學本身是一個“舶來品”，在我們國傢傳統的學術領域甚至沒有一門與之相近的學科，而且社會學的概念基本都是翻譯過來的，這就造成瞭社會學顯得與大眾的生活“格格不入”。

其實，社會學是最貼近我們日常生活的學問。人類是社會動物，生活在社會之中，不論是經濟生活、政治活動，還是其他的個人之間的交往活動等，都深深地根植於社會。社會就像一隻“看不見的手”，在深刻地影響著我們日常生活的方方麵麵。從傢庭關係到工作關係，從結婚生子到養兒育女，從社會經濟活動到政治運動，都是社會學研究的議題。就像我們每天花錢的時候都在處理經濟學的問題一樣，我們每天的活動其實都在處理社會學的問題。所以從這個意義上說，社會學是無所不包的。它不但涵蓋性彆、種族、階層、年齡等議題，更是許多生活化知識的融匯，是集閤人類、環境、政策、時代等生活中所有方麵的學問。

雖然現代社會學隻有170多年的曆史，但社會學的地位是很重要的。就如德國著名的哲學傢卡爾·曼海姆曾說過的：“在當今世界上能夠將這個時代錶達得最透徹的就是社會學。”

懂得社會學是很有意義的，它能讓你把個人的經曆同社會的和曆史的因素聯係起來，從而讓你認識到發生在身邊的每一件事情背後都是有著深刻的社會、曆史原因的。比如大學生就業難的問題，從個人的角度看是受到專業技能、工作能力、薪酬待遇等因素的影響，但如果你具備社會學的知識，你就能發現經濟結構、輿論導嚮、地區發展水平等宏觀因素對大學生就業問題有著深刻的影響。再比如離婚率升高的問題，從夫妻的角度看多認為是感情破裂造成的，但從社會學的角度想，你能發現所謂的感情破裂也與職業水平、社會聲望、文化差異等社會因素有著深刻的聯係。社會學讓我們對問題的看法不再局限於個人的經曆，而是能把自己放在社會的大背景上去觀察我們身邊的事物，思考我們的日常生活。能夠從小事情中看齣大道理，一個全新的世界就在你的眼前展開。

身處日新月異的時代和復雜多變的社會，人們很容易産生迷茫、失望和懷疑的念頭。讀一點社會學，有助於我們更加全麵、深刻地理解社會的變化及發生在身邊的一切，更加客觀地對待日常的生活，從而找到更好的適應社會與尋求個人發展的方法。

本書是一本學習社會學的理想工具書。書中沒有過多地使用專業術語，而是用生動、通俗的語言闡釋瞭社會學的原理和理論流派，用社會學的思維來解讀那些我們日常生活中普遍存在但又沒有深入、全麵思考的日常現象和社會問題——成長、學習、工作、交友、傢庭、婚姻、群體生活等，指齣某些看似孤立、特彆的事件所摺射齣的社會學意義及對社會、對個體的影響，提供給我們一種社會學的思考方法，會用社會學的視角和思維觀察、剖析種種生活現象；書中還分析瞭某些群體的特定行為和心理，可以讓我們更深刻地瞭解他人，更好地為人處世。本書將給你一雙社會學的“眼睛”，教你在日常生活中如何看待身邊的人和事，如何瞭解生活環境、生活空間和社會秩序，如何發現普通現象背後隱含的社會和人性規律，如何用社會學的思維洞察事物錶象，發現本質，幫助你更深刻地認識這個世界。

本書從一個個發生在人們日常生活中的事例來討論社會學的原理和思考方法，就是希望讀者能夠體會到社會學的魅力，從而願意主動地運用社會學的方法來認識世界。希望本書的內容不僅能為讀者打開通嚮社會學的大門，同時也能在專業領域為讀者作齣指引。就讓我們從這本書開始，每天讀點社會學，增長我們的學識，開拓我們的視野，去發現更精彩的世界。