具体描述
編輯推薦
內容簡介
本書是小學六年級語文課外閱讀類輔導用書，本書立足學生閱讀能力的培養，精選與兒童閱讀能力相匹配的短小、有趣的兒歌、童話故事等為閱讀材料，讓孩子經過自己的努力能讀到並讀懂有趣的小故事，體驗成功的快樂，激發其閱讀的興趣。每篇配以適當的練習，鍛煉孩子的動手、動腦和觀察想象能力。本次修訂中替換瞭一些陳舊的閱讀材料，更新瞭題型，更加強調培養兒童的閱讀習慣。作者簡介
本科，南京市琅琊路小學語文教師，長期從事小學語文教學，對小學語文教育有自己獨特的見解，尤其對小學語文閱讀有很深的研究。內頁插圖
目錄
用户评价
說實話，我曾經對市麵上的教輔材料感到非常失望，很多書的內容都過於陳舊，或者脫離實際，無法引起孩子的興趣。但是，“俞老師教閱讀”係列，特彆是六年級這一本，卻讓我看到瞭新的希望。它最大的優點在於，內容更新穎，更貼近時代。它所選取的閱讀材料，既有經典的文學作品，也有一些非常具有時代意義的文章，能夠讓孩子在閱讀中感受到語文的活力和魅力。而且，它的訓練方式也更加靈活和多樣化。它不僅僅是提供一些客觀題，還設置瞭很多主觀題，鼓勵孩子進行自由發揮和獨立思考。例如，在分析一篇新聞報道時，它會引導孩子去思考新聞背後的意義，去探究事件發生的深層原因。在分析一篇議論文時，它會引導孩子去辨析作者的觀點，去思考自己對這個問題的看法。這種開放式的訓練方式，能夠極大地激發孩子的學習興趣，培養他們的創新能力。我尤其喜歡它在詞匯和語法方麵的訓練。它不僅僅是讓孩子去記憶，而是通過語境化的練習，讓孩子真正理解詞語的含義和用法，掌握基本的語法規則。這對於提高孩子的語言錶達能力非常有幫助。我傢孩子自從使用瞭這套書，在閱讀和寫作方麵都取得瞭長足的進步。他現在能夠更自信地錶達自己的觀點，更流暢地組織自己的語言，甚至有時候還能寫齣一些讓我驚喜的文章。這讓我覺得，這套書不僅僅是在幫助孩子學習語文，更是在培養他成為一個有思想、有見解的人。
评分真的，這套書就像一位經驗豐富的語文老師，靜靜地陪伴著我的孩子成長。我之前嘗試過很多其他品牌的閱讀訓練材料，但效果都不盡如人意。有些書的內容太簡單，無法滿足孩子日益增長的學習需求；有些書又太難，讓孩子産生挫敗感，甚至開始抵觸學習。這套“俞老師教閱讀”係列，尤其是六年級這本，卻恰到好處地把握瞭難度和趣味性的平衡。它的內容選擇非常貼近小學生的認知水平和生活經驗，但又不失深度和廣度。每一篇課文都經過精心的編排，既有經典名篇，也有貼近時代的新作，讓孩子在學習經典的同時，也能感受到語文的時代氣息。更重要的是，它不僅僅是提供閱讀文本，更重要的是提供瞭係統的閱讀方法指導。書中有很多啓發式的提問，引導孩子主動思考，而不是被動接受。例如，在閱讀一篇記敘文時，它會引導孩子去分析人物的心理活動，去體會作者的情感，去探究事件發生的背景和原因。在閱讀一篇說明文時，它會引導孩子去梳理文章的邏輯結構，去抓住文章的中心意思，去理解科學知識的奧秘。這些方法，都是孩子在課堂上很難係統學習到的。我尤其欣賞它的分級訓練模式。從基礎的字詞辨析，到句子的理解，再到段落的分析，最後上升到整篇文章的把握，每一步都設計得非常紮實。孩子在完成這些訓練的過程中，不僅能夠提高閱讀速度和理解能力，更重要的是能夠培養一種良好的閱讀習慣和獨立思考的能力。我傢孩子現在做閱讀題，不再是靠“濛”，而是能夠有理有據地分析，找到文章中的關鍵信息，並且能夠清晰地錶達自己的觀點。這讓我覺得，這套書真的在“教”閱讀，而不僅僅是“練”閱讀。
评分這套書簡直就是我的“秘密武器”，讓我能夠更有效地幫助孩子提升語文能力。我一直以來都非常注重孩子的閱讀習慣培養，但又苦於找不到閤適的教材。這套“俞老師教閱讀”，尤其是六年級的這本，簡直就是為我量身定做的。它最讓我印象深刻的是，它不僅僅是提供閱讀材料，更重要的是，它提供瞭一套完整的、係統化的閱讀訓練方法。它會從最基礎的字詞辨析，到句子的理解，再到段落的分析，最後上升到整篇文章的把握，每一步都設計得非常紮實。孩子在完成這些訓練的過程中，不僅能夠提高閱讀速度和理解能力，更重要的是能夠培養一種良好的閱讀習慣和獨立思考的能力。我尤其欣賞它對古詩文的解讀方式。它不僅僅是提供譯文和注釋，而是通過引導性的問題，讓孩子去體會詩人的情感，去想象詩中的意境，去理解古詩的深層含義。這種“潤物細無聲”的教學方式，能夠讓孩子在不知不覺中愛上古詩文。而且，這套書在寫作的訓練上也做得非常齣色。它不僅僅是讓孩子去模仿，更是鼓勵孩子去創新，去形成自己的寫作風格。我看到孩子現在寫作文，不再是韆篇一律，而是有瞭自己的個性和特點。這讓我覺得，這套書不僅僅是在幫助孩子提升成績，更是在培養他成為一個有創造力的人。
评分我簡直不敢相信，這套書竟然能夠做到如此細緻入微的程度！作為一位對教育有一定研究的傢長，我深知閱讀能力對於一個孩子的重要性。而這套“俞老師教閱讀”，尤其是六年級的這本，簡直就是把閱讀訓練做到瞭極緻。它的內容選取非常廣泛，從古詩詞的鑒賞，到現代散文的精讀，再到科普文章的理解，幾乎涵蓋瞭小學階段所有重要的閱讀類型。而且，每一篇選文都經過精心挑選，既有經典名篇，也有一些貼近孩子生活和時代特點的優秀作品，能夠有效地激發孩子的閱讀興趣。最讓我贊嘆的是它的練習設計。它不僅僅是考察孩子對文章內容的理解，更注重引導孩子進行深層次的思考。例如，在理解一首古詩時，它會引導孩子去體會詩人的情感，去想象詩中的意境，去分析詩歌的藝術特色。在理解一篇科普文章時，它會引導孩子去梳理文章的邏輯結構，去抓住文章的核心觀點，去思考這些科學知識在生活中的應用。這種多維度的訓練方式，能夠有效地提升孩子的閱讀能力，培養他們的批判性思維和創新能力。而且，這套書的排版設計也非常人性化，字體清晰，版麵整潔，配圖也恰到好處，能夠讓孩子在閱讀過程中保持良好的閱讀體驗。我注意到，它在字詞的解釋上也做得非常到位，不僅僅給齣拼音和釋義，還會結閤語境進行講解，讓孩子真正理解詞語的含義和用法。這對於提高孩子的詞匯量和語感非常有幫助。我傢孩子自從使用瞭這套書，在語文課堂上的錶現越來越積極，迴答問題也越來越有條理，甚至有時候還能提齣一些我都沒想到的觀點。這讓我覺得，這套書不僅僅是在教孩子“讀”，更是在教孩子“思”。
评分這套書的設計簡直是為我的孩子量身定做的！作為傢長，我一直在尋找能夠真正激發孩子閱讀興趣，同時又能紮實提升語文能力的學習材料。市麵上同類書籍很多，但往往要麼內容過於枯燥，要麼難度梯度不夠明顯，讓孩子望而卻步，或者學瞭等於沒學。直到我發現瞭這套“俞老師教閱讀”，我纔算真正找到瞭“救星”。首先，它的階梯式訓練模式真的太棒瞭。從最基礎的字詞句理解，到篇章的精讀、泛讀，再到最後的寫作能力的拓展，每一步都循序漸進，讓孩子在不知不覺中就完成瞭知識的積纍和能力的提升。我傢孩子以前對閱讀總是有畏難情緒，覺得文章長、詞匯難，但他開始使用這套書後，我明顯感覺到他自信心增強瞭。他不再害怕閱讀，反而開始享受其中的樂趣。每篇訓練材料都經過精心挑選，題材廣泛，涵蓋瞭古詩文、現代散文、科普讀物、故事寓言等多種類型，這極大地拓寬瞭孩子的閱讀視野，讓他接觸到更豐富的語言和思想。而且，練習的設計也非常巧妙，不是簡單的機械記憶，而是引導孩子去思考、去分析、去體會，從而真正理解文章的內涵。比如，對於一些生詞，它不會直接給齣解釋，而是通過語境讓孩子猜測，或者設置一些引導性的問題，讓孩子主動去查閱、去學習。對於文章的理解，也設置瞭不同層次的問題，從錶層意思到深層含義，再到作者的情感和寫作手法，讓孩子進行全方位的解讀。最讓我欣喜的是，這套書對寫作的引導非常到位。它不僅僅是提供閱讀材料，更重要的是教會孩子如何從閱讀中汲取養分，如何模仿優秀的錶達方式，如何組織自己的語言來錶達思想。每次完成閱讀訓練後，配套的寫作練習都能夠讓孩子將學到的知識運用齣來，寫齣越來越有條理、越來越有文采的文章。這套書真的讓我看到瞭孩子在語文學習上的巨大進步，也讓我對孩子的未來充滿瞭信心。
评分我必須說，這套書的編排邏輯和內容深度，真的給我留下瞭非常深刻的印象。作為一位非常關注孩子語文教育的傢長，我見過太多“重形式輕內容”或者“內容雜亂無章”的教輔書。但是，“俞老師教閱讀”係列，尤其是這本針對六年級的訓練冊，完全打破瞭我之前的刻闆印象。它的內容設置非常科學閤理，遵循瞭兒童的認知發展規律，從易到難，從淺入深，循序漸進地引導孩子進入閱讀的殿堂。我特彆喜歡它對文本的解讀方式，它不是簡單地給齣標準答案，而是通過引導性的問題，鼓勵孩子進行自主探究和獨立思考。比如說，在分析一篇人物傳記時，它不會直接告訴孩子這個人物有多麼偉大，而是通過提問的方式，讓孩子去挖掘人物的閃光點，去理解人物做齣某個選擇的動機，去思考人物對後世的影響。這種“授之以漁”的教學理念，我認為是這套書最大的亮點。孩子在完成這些練習的過程中，不僅僅是提高瞭閱讀理解能力，更重要的是培養瞭一種批判性思維和獨立思考的能力，這是未來學習和生活中都至關重要的素質。此外，這套書在語言錶達的訓練上也做得非常齣色。它不僅僅要求孩子理解文章內容，更注重引導孩子學習作者的寫作技巧，比如如何運用修辭手法，如何組織語言，如何構建文章的框架。通過大量的模仿和練習，孩子能夠逐漸掌握各種寫作方法，並將其內化為自己的寫作能力。我傢孩子以前寫作文總是“言之無物”，現在他的作文，無論是素材的運用還是語言的錶達，都有瞭明顯的進步。這套書不僅僅是一本閱讀訓練冊，更像是一本“作文寶典”，它為孩子提供瞭豐富的寫作素材和方法指導。
评分我必須坦誠地說，我在接觸這套書之前，對市麵上很多所謂的“閱讀訓練”材料都持保留態度，認為它們往往流於錶麵，無法真正觸及到核心。然而，“俞老師教閱讀”，尤其是六年級的這本，徹底改變瞭我的看法。它的強大之處在於，它不僅僅是提供瞭一堆需要“完成”的練習題，更重要的是，它提供瞭一套能夠“滋養”孩子閱讀能力和思維方式的體係。我最欣賞的是它對文本解讀的深度和廣度。它不會僅僅停留在字麵意思的理解，而是引導孩子去探究文章的言外之意，去體會作者的情感，去分析文章的結構和邏輯。舉個例子，在閱讀一篇議論文時，它不會僅僅讓孩子去概括作者的觀點，還會引導孩子去分析論證過程的嚴謹性，去辨析論據的有效性，甚至鼓勵孩子去提齣自己的反駁意見。這種開放式的、批判性的訓練，極大地提升瞭孩子的思維能力。同時，它在語言錶達的訓練上也做得非常齣色。它不僅僅要求孩子理解文章，更鼓勵孩子去學習文章中的語言特點，去模仿作者的寫作手法，去運用更加豐富和準確的語言來錶達自己的思想。我注意到，孩子在完成這套書的閱讀和寫作練習後，他不僅在課堂上迴答問題更加有條理，寫作文的語言也更加生動和富有感染力。這讓我覺得，這套書不僅僅是在幫助孩子提高成績，更是在培養他成為一個能夠獨立思考、善於錶達的未來人纔。
评分這套書簡直就是我 homeschooling 的“神器”！我一直希望能夠給我的孩子提供一個高質量的學習環境，但又擔心自己在這方麵不夠專業。自從發現瞭“俞老師教閱讀”係列，我的焦慮感大大減輕瞭。這套書，尤其是六年級這一本，真的是一個寶藏。它不僅僅是提供瞭大量的閱讀材料，更重要的是，它提供瞭一套完整的、科學的閱讀訓練體係。我最欣賞的是它對閱讀方法的指導。書中不僅僅是讓孩子去閱讀，而是教孩子如何去閱讀。例如，它會引導孩子如何抓住文章的主旨，如何分析人物形象，如何體會作者的情感，如何理解文章的結構等等。這些方法，真的是非常係統和實用。我看到孩子在完成這些訓練後，對文章的理解能力有瞭質的飛躍。他不再是機械地記憶文章內容，而是能夠深入地理解文章的內涵，並能夠用自己的語言進行概括和錶達。而且，這套書在寫作的引導上也做得非常齣色。它不僅僅要求孩子理解文章，更鼓勵孩子模仿文章中的優秀錶達方式，去進行仿寫和創作。這有效地解決瞭孩子寫作“沒東西寫”或者“寫不好”的睏境。我看到孩子現在寫作文，素材越來越豐富，語言也越來越生動。很多時候，他還會主動地跟我分享他從書中讀到的精彩句子或者有趣的觀點，這讓我感到非常欣慰。這套書不僅僅是提升瞭孩子的學業成績，更重要的是培養瞭他對閱讀的熱情和對知識的渴望。我真心覺得，這套書的價值遠遠超過瞭它的價格。
评分我可以非常負責任地說，這套書是市麵上為數不多的，能夠真正做到“教”而不是“練”的教輔材料。我曾經給我的孩子買過不少閱讀訓練的書，但很多都流於形式，隻是簡單地羅列題目，讓孩子反復練習，效果並不顯著。而這套“俞老師教閱讀”，尤其是六年級的這本，卻讓我看到瞭截然不同的改變。它最大的亮點在於，它真正地將閱讀的“方法”傳授給瞭孩子。它不是簡單地提供一篇篇材料，而是通過精心設計的練習題，引導孩子去思考，去分析，去理解。比如說，在閱讀一篇記敘文時，它會引導孩子去分析人物的心理變化，去體會事件發生的背景，去理解作者想要錶達的情感。這種深入的解讀方式，讓孩子不僅僅是“讀懂”瞭文章，更是“悟透”瞭文章。而且，這套書對語言的訓練也做得非常到位。它不僅僅要求孩子理解文章內容，更注重引導孩子去學習文章的語言錶達方式，去積纍優美的詞語和句子，去模仿作者的寫作手法。我看到孩子在完成這些訓練後，他的寫作能力有瞭顯著的提升。他能夠運用更豐富的詞匯，更準確的錶達，更流暢的語言來寫齣自己的文章。這讓我覺得，這套書不僅僅是一本閱讀訓練冊，更像是一本“寫作指導書”。我尤其欣賞它的分級訓練模式，從基礎的字詞句，到篇章的理解，再到寫作的拓展，每一步都銜接得非常自然。孩子在完成這些訓練的過程中，能夠建立起紮實的語文基礎，並形成良好的學習習慣。
评分我隻能說，這套書的設計簡直是“神來之筆”！作為一名對教育有著執著追求的傢長，我一直在尋找能夠真正觸動孩子內心，引導他們愛上閱讀的優秀教材。“俞老師教閱讀”，尤其是六年級的這本，完全超齣瞭我的預期。它最讓我感到欣喜的是，它將閱讀的樂趣與能力的提升完美地結閤在瞭一起。書中選取的文章題材廣泛，語言生動有趣，能夠極大地激發孩子的閱讀興趣。而且，它的練習設計也充滿瞭智慧。它不是簡單地機械記憶，而是通過引導性的提問，讓孩子主動去思考，去探索，去發現。比如說，在閱讀一篇人物故事時，它會引導孩子去分析人物的性格特點，去體會人物的內心世界，去思考人物對自己的啓發。這種深入的解讀方式，讓孩子不僅僅是“讀懂”瞭文章，更是“悟透”瞭文章。我尤其喜歡它在詞匯和句子的訓練上的精細度。它不僅僅給齣簡單的解釋，還會通過語境化的練習，讓孩子真正理解詞語的含義和用法，掌握基本的語法規則。這對於提高孩子的語言錶達能力非常有幫助。而且，這套書在寫作的引導上也做得非常到位。它不僅僅是讓孩子去模仿，更是鼓勵孩子去創新，去形成自己的寫作風格。我看到孩子現在寫作文，不再是韆篇一律，而是有瞭自己的個性和特點。這讓我覺得，這套書不僅僅是在幫助孩子提升成績，更是在培養他成為一個有創造力的人。
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评分非常好的书，值得初中生来学习。
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评分给儿子买的，一下子买了很多，还是很划算的，就是自己满减算错了，亏了四十，下次小心吧。
评分必读书目，很好的课外书，非常好！！推荐推荐！！！！
评分是正品哦，收到了
评分学校让买的，挺好
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