具体描述
産品特色
內容簡介
《“十二五”普通高等教育本科國傢級規劃教材：現代分子生物學（第4版）》分11章，分彆對染色體結構、DNA的復製形式與特點、DNA的轉座、遺傳密碼的破譯、蛋白質的閤成和運轉、基因錶達調控的原理、癌癥與癌基因活化、免疫缺陷病毒（HIV）的分子機製等現代分子生物學基本問題做瞭全麵係統的分析，其中第3、4兩章迴顧瞭從DNA到RNA以及從mRNA到蛋白質的生物信息流，第7、8兩章分彆敘述瞭參與原核、真核細胞基因錶達調控的各種元件，探討瞭DNA甲基化、蛋白質磷酸化、乙酰化修飾及各種不同環境因子對基因活性和功能的影響，第9、10兩章集中討論瞭疾病與人類健康、基因與發育等重要生命現象的分子生物學基礎，第11章討論瞭基因組學與比較基因組學的新研究成果。此外，《“十二五”普通高等教育本科國傢級規劃教材：現代分子生物學（第4版）》還在第5、6兩章闡述瞭基本的分子生物學實驗的技術和原理。《“十二五”普通高等教育本科國傢級規劃教材：現代分子生物學（第4版）》可供全國高等院校生物科學和生物技術專業的教師和學生使用，也可作為相關專業研究人員的參考書。
《現代分子生物學（第4版）輔導與習題集》以硃玉賢，李毅，鄭曉峰等《現代分子生物學》（第4版）教材為藍本，精選重點院校和科研所近3年的考研試題進行詳細分析與解答。依據重點院校教學大綱及考研大綱總結各章節常考題型，篩選各章節重點名詞術語，中英文名稱對照，並提供多套名校近3年研究生入學考試試題與參考答案供讀者模考之用。望各位學子通過本書的學習，取得優異的成績。本教輔內容全麵，認可度高，多年來廣受讀者好評，在同類輔導書中具有廣泛影響力。
作者簡介
硃玉賢，男，中國科學院院士，北京大學教授、博士生導師，蛋白質與植物基因研究國傢重點實驗室主任。1989年12月在美國康奈爾大學獲得博士學位。先後在美國華盛頓大學和北京大學從事博士後研究。1997年獲得國傢自然科學基金委“傑齣青年科學基金”資助，2001年獲教育部“長江特聘教授”稱號，2003-2009年擔任國傢自然科學基金委“創新研究群體”主持人。主持多項國*級科研項目。除《現代分子生物學》外，還著有《分子生物學實驗技術》，譯有《PCR傳奇》和《細胞的起源》
用户评价
我對這套書的整體印象是，它不僅僅是一套學習資料，更像是一位循循善誘的良師益友。在《現代分子生物學》這本教材中，作者非常注重知識的“溯源”和“應用”。在介紹某個分子機製時，他會先簡要迴顧其在生命起源或演化中的作用，或者將其與相關的疾病聯係起來，這讓我感到學習的知識並非孤立存在，而是與整個生命科學領域息息相關。我尤其喜歡教材中關於“生物技術應用”的章節，例如基因工程在醫藥、農業等領域的應用，這些內容讓我看到瞭分子生物學知識的實際價值，也激發瞭我對未來科學發展的無限憧憬。教材的語言風格也十分吸引人，作者常常使用一些引人入勝的比喻，將復雜的科學概念變得生動有趣，這使得我在閱讀過程中始終保持著高度的專注和興趣。
评分這套書的排版和設計也著實值得稱贊。打開《現代分子生物學》這本書，首先映入眼簾的是清晰的字體和閤理的行距，這讓長時間閱讀變得不再疲憊。書中的插圖更是精美絕倫，色彩鮮艷，綫條流暢，每一張圖都仿佛一件藝術品，同時又精準地傳達瞭科學信息。例如，在講解DNA聚閤酶的工作機製時，書中繪製的動態過程圖，讓我能夠清晰地看到DNA鏈是如何被閤成的，以及各個關鍵蛋白質是如何協同作用的。這種視覺化的學習方式，對於理解復雜的分子過程至關重要。而且，書中還適時地加入瞭“知識鏈接”和“概念辨析”的闆塊，幫助我們區分一些容易混淆的概念，或者將當前章節的內容與之前學過的知識點聯係起來，形成一個知識網絡。這些小細節的設計，都體現瞭編者對讀者學習體驗的充分考慮。
评分配套的《輔導習題集》更是讓我找到瞭學習的“抓手”。很多時候，我們學習理論知識，最大的睏惑就是不知道如何運用，或者不知道哪些是考試的重點。而這本習題集，就像一位經驗豐富的老師，精準地為我們指明瞭方嚮。題目類型非常豐富，除瞭常規的選擇、填空，還有很多開放性的問題，需要我們進行深入的思考和論述。例如，有一道題要求分析某個特定基因敲除後可能産生的錶型變化，這不僅僅是記憶知識點，而是需要我們將學到的基因功能、信號通路等知識串聯起來，進行邏輯推理。最令我贊賞的是，對於每一道題目，習題集都提供瞭詳細的解析。這些解析不僅僅是簡單地告訴你答案是什麼，而是深入剖析瞭題目的考察點，解釋瞭推理過程，甚至還會引用教材中的相關段落作為佐證。我經常會把習題集當作一本“活的筆記”，在做題的過程中，我會發現自己理解的偏差，然後迴頭翻閱教材，再通過習題集的解析來鞏固，這種循環往復的學習過程，讓我的知識體係變得更加紮實。
评分而《輔導習題集》的價值，在我看來，就是它將教材中的“點”連接成瞭“綫”，再最終構建成“麵”。我常常在學習完一個章節後，就迫不及待地翻開習題集，用題目來檢驗自己的學習成果。習題集中的題目設計非常巧妙，很多題目都來自於實際的研究情境，要求我們像一個真正的研究人員一樣去分析問題、提齣假設、設計實驗。比如，有一道題目是關於一個突變體在特定條件下錶現齣異常生長，要求分析可能的原因。這個問題讓我需要調動所學的基因調控、信號轉導等知識，進行多角度的思考。更讓我受益匪淺的是，習題集中的答案解析。它們不僅僅是簡單地給齣答案，而是會詳細解釋解題思路，指齣關鍵的知識點，甚至還會提供一些延伸性的思考題，引導我們進一步拓展思維。我尤其喜歡那些需要結閤圖示來分析的題目，這迫使我必須仔細觀察圖中的細節，並將其與所學的理論知識聯係起來，這極大地鍛煉瞭我的讀圖能力和分析能力。
评分而配套的《輔導習題集》更是錦上添花，它完美地彌補瞭單純閱讀教材可能齣現的理解偏差和知識鞏固不足的問題。拿到習題集的那一刻，我就被它的豐富度和針對性所摺服。習題集中的題目類型多種多樣，涵蓋瞭選擇題、填空題、名詞解釋、簡答題，甚至還有一些需要結閤圖錶進行分析的綜閤性題目。這些題目不僅僅是對教材內容的簡單重復，而是真正考察瞭我們對知識的理解深度和應用能力。很多題目都巧妙地設計瞭陷阱，迫使我必須仔細思考，反復推敲，纔能找到正確的答案。尤其值得一提的是，對於一些關鍵概念和容易混淆的知識點，習題集都設計瞭專門的題目進行強化訓練，這讓我能夠迅速發現自己的薄弱環節，並及時進行糾正。更讓我驚喜的是，習題集還提供瞭詳盡的答案解析。這些解析不僅僅是給齣正確答案，而是詳細地解釋瞭為什麼這個答案是正確的，同時還會迴顧相關的知識點，指齣解題思路，這對於我這樣的自學者來說，簡直是無價之寶。我經常會先自己做一遍題目，然後對照解析，通過解析來加深對知識點的理解，甚至還能從中發現教材中一些未曾注意到的細節。這種“練+析”的學習模式，讓我的學習效率得到瞭極大的提升，也讓我對分子生物學的掌握更加牢固。
评分這本書真是讓我驚喜連連！我一直對分子生物學這個領域抱有濃厚的興趣，但總是覺得它像一門深奧的學科，充滿著各種復雜的概念和令人費解的術語。這次偶然的機會接觸到這套《現代分子生物學+輔導習題集》，真的可以說是開啓瞭我分子生物學學習新篇章的鑰匙。首先，從《現代分子生物學》這本書本身來說，它的內容編排邏輯非常清晰，從最基礎的DNA、RNA、蛋白質的結構與功能講起，循序漸進地深入到基因錶達的調控、信號轉導、分子遺傳學等等高階內容。作者在講解每一個概念時，都力求通俗易懂，使用瞭大量形象的比喻和生動的實例，這對於我這樣初學者來說至關重要。很多以前在我腦海裏模糊不清的概念，經過作者的闡釋後，瞬間變得清晰明朗。書中對最新的研究進展也有涉及，比如CRISPR-Cas9基因編輯技術，作者的介紹不僅深入淺齣，還點明瞭其在科學研究和臨床應用中的巨大潛力，讓我感受到瞭分子生物學領域的蓬勃發展和無限可能。而且，這本書的圖文並茂也是一大亮點。大量的精美插圖、流程圖和錶格，將抽象的分子過程可視化，極大地降低瞭理解難度。我尤其喜歡書中對於一些復雜實驗技術的圖解，那些細緻入微的描繪，讓我仿佛身臨其境，能夠更好地理解實驗的設計原理和操作步驟。總而言之，這本《現代分子生物學》的教材本身就具備瞭極高的學習價值，為我打下瞭堅實的基礎。
评分相較於僅僅提供答案的習題集，這套《輔導習題集》的解析簡直是“良心之作”。對於每一道題目，它都不僅僅是給齣正確選項，而是會深入分析該選項為何正確，其他選項為何錯誤，並且會迴顧相關的教材內容，甚至會點齣一些易錯點。我記得有一次遇到一道關於基因突變影響的問題，我一開始選瞭一個答案，但解析卻告訴我，雖然那個答案看似閤理，但忽略瞭一個關鍵的分子機製。在解析的引導下，我重新審視瞭教材，纔發現自己之前的理解有誤。這種“糾錯”的過程，對我來說比直接記住答案更有價值。習題集還包含瞭一些開放性的題目，需要我們進行分析和論述。這些題目非常鍛煉我們的邏輯思維能力和錶達能力，而在解析中，作者會提供一個參考的論述框架，並指導我們如何組織語言，如何引用證據，這對於準備學術寫作也大有裨益。
评分拿到這套書，我最直接的感受就是它的“厚重感”。翻開《現代分子生物學》這本教材，你能感受到作者在內容編排上的用心良苦。它不是那種堆砌大量術語、令人望而生畏的學術專著，而是以一種非常人性化的方式，引導讀者一步步走進分子生物學那迷人的世界。開頭部分，作者花瞭相當大的篇幅來迴顧分子生物學的曆史發展脈絡，這對於我理解這項學科是如何一步步發展壯大、最終成為現代生物學核心的，非常有幫助。讓我不再覺得隻是在被動接受知識，而是能感受到知識的演進過程。隨後，教材係統地介紹瞭DNA的復製、轉錄、翻譯等核心概念，但作者並沒有止步於此。他將這些基礎過程與細胞生命活動中的實際應用緊密結閤，比如基因突變與疾病的關係，DNA損傷修復的機製等等，這些內容都極具啓發性。我尤其喜歡其中關於“基因調控”的章節，作者通過大量的圖示和清晰的邏輯，展示瞭復雜的基因錶達調控網絡是如何協同工作的，這讓我對生命的精妙設計充滿瞭敬畏。而且，教材中齣現的許多案例，都來自當下最新的科學研究，這讓我感覺我正在學習的，是活生生的、不斷發展的科學知識，而不是僵化的教科書內容。
评分而《輔導習題集》則是我檢驗和鞏固學習成果的“試驗場”。這本習題集的設計，我認為非常有前瞻性。它不僅僅局限於死記硬背的知識點，而是更加注重考察我們對知識的理解、分析和應用能力。例如，很多題目都要求我們分析某個實驗結果，並從中推斷齣可能的分子機製。這種題型，讓我學會瞭如何將理論知識與實驗數據相結閤，如何進行科學的推理。最讓我印象深刻的是，習題集中有不少題目都涉及到跨章節的知識點整閤。解答這些題目，需要我能夠將不同章節學到的知識融會貫通，形成一個完整的知識體係。而且，每一道題目的解析都非常詳盡，不僅解釋瞭答案，還深入剖析瞭題目背後的科學原理，甚至還會提供一些相關的拓展閱讀建議。這種“深挖”式的解析，讓我受益匪淺，也讓我對分子生物學的理解更加全麵和深刻。
评分讀完《現代分子生物學》這本教材，我最大的感受就是它顛覆瞭我之前對分子生物學“高冷”的刻闆印象。作者以一種非常接地氣的方式，將那些原本抽象的概念具象化。例如，在講解DNA雙螺鏇結構時，作者沒有直接拋齣復雜的化學公式，而是用“生命密碼”的比喻，並配以生動的3D模型圖，讓我瞬間就對DNA的形態有瞭直觀的認識。在解釋DNA復製和轉錄過程時，作者巧妙地運用瞭“復製機”、“信息傳遞者”等類比，將復雜的酶促反應描繪得如同精密的機器運轉，讓我不再感到枯燥和晦澀。我特彆欣賞教材中關於“基因組學”和“蛋白質組學”等前沿領域的介紹，作者在這些部分並沒有一味地追求深度的理論推導，而是著重於闡述這些領域的研究方法、重要發現及其對我們認識生命的影響，這讓我能夠站在更高的視角去理解分子生物學的宏觀圖景。此外，教材中穿插的“科學傢的故事”以及“最新研究亮點”欄目，也讓我對這個學科的魅力有瞭更深的體會，仿佛看到瞭無數科學傢為解開生命奧秘而奮鬥的身影。
评分非常好的一本书，值得好好读
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