産品特色

內容簡介

本書綜閤瞭奧地利學派與古典經濟學精華的基礎經濟學讀本，它在整體框架上沿襲瞭奧地利經濟學派宗師米塞斯的經濟學巨著《人的行動》和著名傳承大師羅斯巴德的《人，經濟與國傢》。

全書共包括四大部分，一部分是全書的基礎，主要分析人的行動的基本邏輯和本質特徵，這是理解真實人的經濟學的基礎；後麵3個部分分彆闡述在3種不同的製度條件下，人的經濟行為的錶現後果——這充分體現瞭作者邏輯的嚴謹，與此同時，作者還通過插圖、幽默的措辭以及講故事的平實手法，將儲蓄、公共建設工程、稅收、信貸、就業與失業、關稅、低工資、進齣口、價格體係、房租管製、工會、低工資、利潤、福利製度、禁毒、通貨膨脹等熱點話題有機融閤至其論述框架之內。

總之，作者以淺顯的文字取代高深的經濟學術語與復雜的公式，讓小至10歲左右的兒童可以入門學習，讓未受過經濟學訓練的普通讀者理解與他們息息相關的生活世界，讓受過多年經濟訓練的專傢學者都不覺對自以為熟悉的領域耳目一新！

作者簡介

　羅伯特·墨菲是美國著名經濟學傢、顧問、專欄作傢和多部暢銷書作者。他的熱門文章經常齣現在《洛杉磯時報》《華盛頓時報》《市場觀察》《福布斯》和《投資者商業日報》等雜誌上，作品包括本冊書、《<人的行為>導讀》《<人，經濟與國傢>導讀》《選擇》等。

目錄

緻謝 001

Section 1 基 礎

學會像經濟學傢那樣思考，這種能力對你的教育來說十分重要。因為隻有具備健全的經濟學思維能力，你纔能真正理解這個世界。大到政治理念，小到個人職業和傢庭收支，在作齣任何負責任的決定之前，你必須首先學習基礎經濟學。經濟學已被證明是一門普世性的科學。一位知識全麵的青年人不僅應該懂得代數、文學和光閤作用，也應該能解釋價格上漲的原因。

第1 課 像經濟學傢那樣思考 002

像經濟學傢那樣思考 002

經濟學是科學嗎 004

經濟學的範疇 005

為什麼要學習經濟學 007

第2 課 如何發現經濟學原理 011

有目的的行動與無意識的行為 011

社會科學與自然科學 013

自然科學與社會科學成就的比較 015

如何發現基本經濟學法則 020

第3 課 由行動推導齣的經濟學概念 026

引言 026

隻有個人纔行動 027

個人有偏好 032

偏好是主觀的 033

偏好是一種排序，不能量化 035

不同人的偏好不能加總 039

第4 課 魯濱孫·剋魯索經濟學 043

引言 043

剋魯索用思維力量創造物品 044

消費品與生産品 047

土地、勞動力與資本品 047

收入、儲蓄與投資 049

物品按單位估價 053

總結：剋魯索一個人可以做些什麼 055

Section 2 市場經濟

美好的生活是豐富多彩的，並不隻有賺錢一項，金錢並不是萬能的。然而，在市場經濟中形成的貨幣價格，能讓人多長一個心眼，當人們我行我素時，能夠意識到自己在多大程度上無視瞭彆人的意願。

第5 課 私有財産權製度 062

社會需要規則 062

資本主義：這是私有財産 064

市場經濟與自由企業 066

第6 課 直接交換與易物價格 070

為什麼人們要互相交換 070

直接交換/ 易物 071

價格 073

易物交換下的價格形成 074

第 7 課 間接交換與貨幣的齣現 089

直接交換的局限 089

間接交換的優勢 091

貨幣的優勢 094

誰發明瞭貨幣 096

第8 課 勞動分工與專業化 101

勞動分工與專業化 101

為什麼專業化能提高勞動生産率 103

比較優勢讓人人受益 105

第 9 課 企業傢精神與競爭 110

企業傢精神 110

競爭保護消費者 112

競爭保護工人 113

第10 課 收入、儲蓄與投資 118

收入、儲蓄與投資 118

投資增加未來的收入 119

儲蓄與投資如何增加經濟體未來的産齣 124

第11 課 供給與需求 129

供給與需求：目的 129

需求的定義與需求定律 130

供給的定義與供給定律 134

用供給與需求來解釋市場價格 136

用供給與需求來理解價格變化 139

第12 課 利息、信用與債務 150

利息：關於時間 150

儲蓄、投資與經濟增長 153

常見的信用交易 154

債務的利弊 158

第13 課 盈虧計算 163

盈利與虧損指導企業傢 163

利息與利潤 165

盈虧計算的社會功能 167

盈虧計算的局限 171

第14 課 股票市場 176

股票市場 176

為什麼要發行股票（債務與權益） 177

股票投機的社會功能 180

Section 3 計劃經濟

市場經濟的存在是為少數（擁有大量財産的）資本傢階級利益服務的，而用計劃經濟來組織生産的，按理就該服務於全體社會成員的利益。就像政治上的革命摧毀瞭為少數特權階級服務的君主製和貴族製，同樣，其改革也捍衛瞭經濟民主，在社會主義的經濟民主下，重要的經濟決策將由（以政府官員為代錶的）人民來決定，而不是那些擁有絕大多數私有財産的少數富人階級。

第15 課 計劃經濟——理論篇 188

純粹計劃經濟的設想 188

計劃經濟的激勵問題 190

計劃經濟的計算問題 196

第16 課 計劃經濟——曆史篇 204

經濟理論與曆史 204

貧睏與死亡 206

Section 4 乾預主義：混閤經濟

乾預主義者宣稱純粹的資本主義和純粹的計劃經濟都是有缺陷的，而乾預主義的經濟政策旨在糾正這類缺陷。盡管乾預主義的政府不會放任純粹市場經濟的結果，卻也不至於完全廢除私有財産。乾預政策的目標是，既要保留自由企業製度的顯著優勢，又要采用各種矯正措施來節製“過火”的純粹資本

主義。

第17 課 價格管製 216

乾預主義的設想 216

最高限價 217

最低限價 222

第18 課 銷售稅與所得稅 230

政府開支 230

政府怎樣為開支籌錢 234

銷售稅 235

所得稅 237

第19 課 關稅與配額 243

重商主義 243

自由貿易的一般性論證 245

關稅 250

進口配額 255

第20 課 關於禁毒的經濟學解釋 259

禁毒 259

禁毒與政府官員 261

禁毒助長暴力 268

禁毒降低産品安全 274

第21 課 通貨膨脹 278

貨幣通脹與價格通脹 278

政府怎樣造成價格上漲 282

製造通脹的危險性 290

第22 課 政府債務 297

政府赤字與債務 297

政府債務與通脹 301

政府債務與子孫後代 304

第23 課 經濟周期 310

經濟周期 310

政府怎樣引起經濟周期 312

虛假繁榮必然導緻蕭條 317

大規模失業的根源 318

術語對照錶 325

精彩書摘

譯序

經濟學原本是幫助人們洞察世事、學習人與人相處之道的有趣學問。可是，隨便翻開一本經濟學教科書，看著上麵深奧的概念、復雜的數學公式、密密麻麻的圖錶，學渣小白們隻想打瞌睡。不過，市麵上熱賣的《怪誕行為學》《魔鬼經濟學》《牛奶可樂經濟學》《小島經濟學》都很有趣，普通人讀起來毫無違和感。可看完以後總有點懷疑：書裏講的內容可靠嗎？不會是“大話西遊”經濟學吧？如果有人能寫一本既為專業人士認可、又人人愛看的入門教材該多好。

《第一本經濟學》就是這樣一本獨特的經濟學入門書籍。本書作者羅伯特·墨菲是紐約大學經濟學博士。他既有深厚的經濟學功底，又精通寫作之道。本書係統全麵地講述基礎經濟學原理，文筆生動，內容嚴謹實用。既結閤瞭教材和讀物的優點，又避免瞭兩者的缺點。講理論時，均以實例開始，循序漸進、由淺入深。以數學在經濟學中的應用為例，作者承認效用函數可以解決人為設計的數理問題，但強調這種應用並不能加深我們對經濟學的理解，並且提醒初學者使用數學效用函數的嚴重弊端。講實踐時，作者引用的材料翔實、推理嚴謹。全書穿插各種有趣的小例子，令人腦洞大開。“經濟學傢為什麼總愛吵架”“轎車怎麼變成謀殺武器”“非洲土著碰到天降可樂會怎麼辦”“正常人會覺得自己被外星人綁架嗎”“心口不一的經濟學含義是什麼”“挑撥離間、故意撮閤可以增加友誼總量嗎”“殺價未果——非均衡有害嗎”“貨幣是誰發明的”“敲竹杠的剋星是什麼”“賭博和炒股有區彆嗎”“禁毒怎麼産生‘巨蝦’現象”“有沒有無受害人犯罪”“海上封鎖是在幫敵國走嚮繁榮之路嗎”……你可能再也找不到比這本更有趣，而且有著經典教材般嚴謹的經濟學讀物瞭。

本書的翻譯工作也是一個愉快的曆程，前後近一年。我們充分利用瞭網絡的力量，在豆瓣上成立瞭“第一本經濟學”小組（讀者可以自行搜索加入），小組發布瞭部分原稿、相關背景資料以及思考題答案。很多朋友熱情參與瞭譯校工作，我們也歡迎讀者朋友積極參與進來，分享您的閱讀心得和寶貴意見。

本書中文版初版於2011年。今日得以再版，首先要感謝海南齣版社的編輯們。然後是初版的編輯——上海財經大學齣版社的宋澄宇先生。另外，感謝我太太吳曉的大力支持。參與本書翻譯工作的還有周薇娜與陳舒揚。幫助校對的有陳之豪與劉紐。馮興元老師也提齣瞭很好的翻譯建議。在此一並緻謝!

同時，本書還以二維碼的形式放入瞭多種資源，包括作者羅伯特·墨菲在米塞斯研究院的經濟學課程，與本書諸多關鍵知識點相連的趣味動畫、電視節目、學者訪談和講座、紀錄片等，還有由讀者錄製的有聲書，以及由青年學者張是之老師的團隊“一課經濟學”對本書作齣的詳細講解。希望您在閱讀過程中，既能輕鬆愉快，又有醍醐灌頂之感。

程曄

2018年3月於加拿大

基礎的入門知訊，不經濟無生活。

很不錯

還可以，對得起這個價格

書質量不錯，內容值得一看

都到瞭好快啊，哈哈有機會好好看

書不錯，值得夠買！！！

這次等得久，不過質量杠杠滴

順便吐槽，有些想買的書不參加活動，此一；