會說話的睡前故事書 0-3-4-5-6-7歲寶寶說話能力培養小孩子睡前故事繪本圖書籍 早睡

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店铺: 三晖图书专营店
出版社: 吉林科学技术出版社
ISBN:9787538451627
商品编码:13498350205

具体描述







好的,以下是針對您提供的圖書名稱所構思的一份內容詳盡的圖書簡介,旨在介紹一本與“會說話的睡前故事書 0-3-4-5-6-7歲寶寶說話能力培養小孩子睡前故事繪本圖書籍 早睡”主題相關的、但內容不重復的圖書。 --- 書名: 《奇妙的語言探險隊:0-7歲兒童早期口語與錶達力階梯培養繪本》 副標題: 激發好奇心,構建溝通橋梁,從咿呀學語到清晰錶達的專屬成長指南 內容簡介: 在孩子成長的每一個階段,語言都是他們探索世界、錶達情感和建立人際關係的關鍵工具。 《奇妙的語言探險隊》並非一套普通的睡前讀物,而是一套精心設計的、貫穿0至7歲關鍵發展時期的語言能力階梯培養係統。本書旨在通過豐富多樣的互動形式、貼近生活的故事情境和科學的語言引導策略,幫助傢長和孩子一起,將每一次閱讀和日常交流,都轉化為一次富有成效的“語言探險”。 一、 分齡設計,精準匹配成長需求 本書嚴格按照0-3歲、3-5歲、5-7歲三個核心階段劃分內容,確保提供的語言刺激和活動是適齡且有效的: 0-3歲:聽覺敏感期與模仿期 (萌芽階段) 側重: 聲音辨識、音素模仿、基礎詞匯積纍(名詞、動詞)。 內容特色: 包含大量的疊詞、擬聲詞和富有韻律感的兒歌片段。我們設計瞭“聲音尋寶遊戲”和“模仿秀”環節,鼓勵寶寶模仿書中角色的簡單發音,即使是咿呀學語,也給予積極肯定。重點培養對語調高低、快慢的敏感度。 3-5歲:句法建構與錶達欲望期 (發展階段) 側重: 簡單句、復閤句的理解與運用,情緒詞匯的引入,以及初步的敘事能力。 內容特色: 故事主題圍繞日常情景(如上幼兒園、看醫生、與朋友玩耍),引導孩子學會用“我想要……”、“我感覺……”來描述自己的需求和感受。書中設計瞭大量的“請你告訴我”提問卡,要求孩子用完整的句子迴答,為日後的復雜溝通打下基礎。 5-7歲:邏輯思維與社交溝通期 (精進階段) 側重: 復雜句式、邏輯連接詞(因為、所以、但是)、故事復述、觀點錶達和簡單辯論。 內容特色: 引入瞭更具想象力和邏輯性的主題故事。每章末尾設置“小小評論傢”環節,鼓勵孩子用自己的話總結故事的寓意,並嘗試提齣不同於書中的結局或觀點。這階段的重點是將“會說”轉化為“會有效溝通”。 二、 跨越式互動設計:讓“聽”變“說”的魔法 本書拒絕被動閱讀,強調主動參與。我們融入瞭多維度的互動機製: 1. 情景對話模擬框: 每一頁關鍵對話旁邊,都附有一個“傢長引導語”和“寶寶示範句”。這些示範句簡潔清晰,是直接可供模仿的“黃金語言範例”。 2. 詞匯放大鏡: 針對每個年齡段的核心詞匯,我們特彆設計瞭視覺衝擊力強的插圖,並用多於三次的方式在不同情景中重復該詞匯的發音和使用,強化記憶。 3. “如果……會怎樣?”開放式提問: 故事進行到關鍵轉摺點時,我們不提供答案,而是設置開放性提問,激發孩子的想象力和即時口語組織能力。 4. 錶情與肢體語言解讀: 語言不僅僅是聲音。書中詳細圖解瞭不同情緒(開心、生氣、委屈)時麵部錶情和身體姿態的對應,幫助孩子理解非語言溝通的重要性,並在錶達時更具感染力。 三、 科學的語言培養理念支撐 本書的編寫參考瞭兒童語言習得的最新研究成果,注重: 語境化學習: 避免孤立的詞匯教學,所有的語言點都嵌入到有趣的故事語境中,讓孩子在“理解”的基礎上“習得”。 重復的藝術: 采用螺鏇式上升的重復結構,核心句型和詞匯會在不同故事中以新的形式齣現,既保證瞭熟悉感,又避免瞭枯燥。 積極強化: 鼓勵傢長在孩子嘗試發音或錶達時,使用鼓勵性的反饋語言(如“哇,你用瞭這個詞!”、“我完全理解你的意思瞭!”),建立孩子開口的自信心。 四、 不隻是故事,更是親子連接的橋梁 雖然本書的重點是語言培養,但其精美的插畫和溫暖的主題,同樣適用於睡前時光。這些故事主題涵蓋瞭友誼、探索自然、麵對小恐懼、學會分享等,確保在語言訓練的同時,也為孩子的心靈注入正能量。 《奇妙的語言探險隊》是送給0-7歲孩子的“開口禮包”——它將幫助您的孩子: 聽得更專注: 提升對語言細節的捕捉能力。 說得更流利: 減少“嗯……”、“啊……”的停頓,提高錶達流暢性。 錶達更準確: 豐富詞匯量,精準描述自己的所見所感。 思維更清晰: 通過組織語言,鍛煉初步的邏輯串聯能力。 準備好瞭嗎?拿起這本書,和您的孩子一起,踏上這場充滿歡笑和進步的語言探險之旅吧! ---

用户评价

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從實用性的角度來說,這套書的耐用度和設計細節簡直是業界良心。我們傢孩子是齣瞭名的“破壞大王”,書在他手裏不是被撕扯就是被塗鴉。我買過很多昂貴的進口硬紙闆書,沒過兩個月就麵目全非。但《會說話的睡前故事書》的材質處理得非常棒,它采用瞭高剋重的卡紙,並且進行瞭覆膜處理,即便是寶寶用濕漉漉的小手去摸,或者不小心灑上一點點水,也隻是輕輕擦拭即可,不會造成頁麵捲麯或油墨脫落。更不用說,這本書的尺寸設計得非常適閤小手抓握,孩子可以自己拿著翻頁,這極大地培養瞭他的自主閱讀習慣和手眼協調能力。至於內容重復性帶來的“厭倦感”,這本書也處理得很好。雖然故事主題相對集中在生活和情緒錶達上,但每一個故事都有不同的切入點和提問角度。比如關於“開心”,有的故事會引導孩子錶達“大笑”,有的會引導孩子模仿“偷偷笑”,這種從不同維度去探索同一概念的做法,確保瞭孩子在反復接觸中,不僅沒有感到枯燥,反而能更全麵、更立體地理解和運用這些詞匯。它不是一本“讀完就放一邊”的書,而是一本可以伴隨孩子成長的“工具箱”。

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我給這本書打五星,主要是因為它完美解決瞭我們傢長期以來的一個痛點:如何讓孩子建立起“我想錶達”的自信心。我傢孩子以前性格偏內嚮,麵對陌生人或者新的環境,總是選擇沉默。我們嘗試過各種早教課程,效果都不盡如人意,因為那些課程往往缺乏傢庭環境的親密感和放鬆感。直到我們開始使用這套《會說話的睡前故事書》。它非常巧妙地利用瞭睡前這個“黃金時間段”。夜晚的環境本身就比較安靜,孩子更容易集中注意力,同時,傢長和孩子之間的身體接觸(比如依偎著一起看書)會帶來極大的安全感。在這種放鬆的狀態下,孩子對於語言的接受度會大大提高。書中設計的那些互動提問,都是開放式的,引導孩子去描述他看到瞭什麼、感受到瞭什麼,而不是簡單地迴答“是”或“不是”。我記得有一次,故事講到一個角色感到“有點孤單”,我問孩子:“你什麼時候會感到孤單呀?”他竟然非常具體地描述瞭有一次爸爸齣差他一個人在傢時的感受。這種深度連接的對話,是平日裏做傢務、匆忙準備晚餐時無法擠齣來的。這本書就像一把溫和的鑰匙,輕輕地打開瞭孩子內心封閉的那扇門,讓他知道,他的想法是值得被認真傾聽的。而且,由於故事的重復性閱讀,孩子對裏麵的關鍵錶達會形成肌肉記憶,自然而然地運用到日常交流中。

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我必須承認,在接觸到《會說話的睡前故事書》之前,我對於如何係統培養孩子的語言錶達能力是完全摸不著頭腦的。我總以為多聽多說自然就會,但事實是,語言的習得需要結構化的輸入和及時的反饋。這本書的厲害之處就在於,它為傢長提供瞭一個現成的、科學的“教案”。它沒有晦澀的教育理論,而是把這些理論巧妙地融入到每一個圖畫和每一句引導語中。比如,在描述一個場景時,它會特意使用一些描述狀態的形容詞,比如“毛茸茸的”、“涼絲絲的”、“靜悄悄的”,這些詞匯往往是成人語言中高頻、但對幼兒來說較難主動提取的。通過故事中的語境,孩子能輕鬆地將這些詞匯與實際感受建立起聯係。閱讀過程中,我發現我自己的錶達也變得更豐富、更有條理瞭,因為我必須按照書中的引導去提問和迴應,這無形中提升瞭我與孩子的有效溝通質量。這本書不僅僅是幫助孩子說話,它更像是一個傢庭語言環境的“升級包”。它讓睡前閱讀從一個例行公事,變成瞭一個充滿期待和學習成果展示的溫馨儀式。孩子現在會主動要求“我們來講講會說話的故事”,這種主動性,就是這本書最大的成功。

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說實話,我是一個對細節要求極高的人,尤其是在給孩子挑選啓濛讀物時,我恨不得把書的每一個印刷點都研究一遍。這本書的裝幀和插畫風格,完全長在瞭我的審美點上。《會說話的睡前故事書》的色彩運用非常柔和,大量使用瞭低飽和度的莫蘭迪色係,這對於保護學齡前兒童的視力,避免過度刺激,是非常科學的做法。不像有些繪本,顔色塗得五顔六色,看著就讓人頭暈。而且,它的字體選擇也是一絕,選擇瞭非常清晰、筆畫分明的幼圓體,大小適中,即便是剛開始認字的寶寶,也能勉強跟上。但是,這本書真正的亮點,在於它對“語境化教學”的深刻理解。它提供的“會說話”的環節,絕不是生硬地插入一堆高難度詞匯,而是將復雜的語言結構,拆解成寶寶能理解的、可模仿的短句和小節奏。舉個例子,當故事裏描述月亮升起時,書裏會引導孩子模仿“慢——慢——地”、“靜——悄——悄地”這種帶有韻律感的副詞,而不是直接說“月亮升起來瞭”。這種富有音樂性和節奏感的語言輸入,極大地激發瞭孩子對語言美感的感知。我們傢寶寶現在晚上睡覺前,經常會自己翻開這本書,學著大人的樣子,用那種“故事腔”來復述裏麵的情節,雖然邏輯還不太通順,但那種強烈的錶達欲望,是其他任何玩具都無法替代的。這本書的價值,已經遠遠超齣瞭一個簡單的睡前讀物範疇,它更像是一個專業的早期語言訓練工具,隻是被包裝得如此溫馨可愛。

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這本《會說話的睡前故事書》簡直是解放父母雙手的神器!我一開始買它的時候,其實是抱著試試看的心態,畢竟市麵上主打“說話能力培養”的故事書多如牛毛,效果嘛,參差不齊。但拿到手之後,立刻就被它的用心程度所震撼。書本的紙質非常厚實,邊角處理得圓潤光滑,完全不用擔心寶寶啃咬或者劃傷自己。最讓我驚喜的是它的內容編排。它並不是那種長篇大論、枯燥的說教式故事,而是將每一個場景、每一個角色都設計得極具互動性。比如,講到小兔子“蹦蹦跳跳”的時候,書裏會巧妙地設置一個引導性的提問,比如“小兔子是怎麼走路的呀?學給媽媽聽聽!”這種設計,讓原本單嚮的閱讀過程,瞬間變成瞭雙嚮的對話練習。我發現我傢那個平時隻願意“嗯嗯啊啊”的小傢夥,開始主動嘗試用更清晰的詞匯來迴應我,哪怕隻是簡單的重復“跳跳”兩個字,那也是巨大的進步!而且,這些故事的主題都緊密圍繞著寶寶的日常生活,從認識顔色、形狀到錶達簡單的情緒,都融入得恰到好處。它不是在“教”寶寶說話,而是在用有趣的情景“邀請”寶寶開口。即便是最挑剔的傢長,看到孩子對閱讀錶現齣前所未有的熱情時,也會明白這本書的價值所在。它的設計理念,真正做到瞭將早教融入親子時光,讓睡前的幾十分鍾,充滿瞭高質量的交流和歡笑,而不是催促和壓力。強烈推薦給所有希望孩子語言能力突飛猛進的傢長們。

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