彆讓孩子傷在小學2冊 育兒書籍3-12歲 如何養育子女正麵管教 早教育兒指導手冊 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

☆☆☆☆☆

饒雪莉 著

圖書標籤:

• 育兒
• 親子關係
• 正麵管教
• 兒童教育
• 小學教育
• 3-12歲
• 早教育
• 行為習慣
• 傢庭教育
• 兒童心理

店铺： 蔚蓝书店

出版社： 译林出版社

ISBN：30000842

商品编码：1801377939

包装：平装

套装数量：2

正文语种：中文

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：3-12歲
　　★係列圖書纍計銷量突破500，000冊，蟬聯暢銷書榜經久不衰，圖書口碑好 
　　★作者本身是一名小學金牌教師，也是一名小學生的傢長，還是一個兒童文學作傢。正如饒雪莉自己所言：“老師，傢長，作傢，三重身份的我，終於找到瞭一個齣口，圓瞭一個有價值的夢。這比我開100次傢長座談會更有意義。” 
　　★針對如何選學校、是否提前入學、教師節是否給老師送禮、傢長和老師之間的關係如何保持、保持的距離等等方麵，作者都給予非常詳盡、坦誠的描述。語言樸實，真誠坦率，場景鮮活，許多問題契閤當下社會熱議話題。 
　　★書雖然是針對小學，傢有上幼兒園孩子的傢長也可以學習藉鑒。適閤3—12歲孩子傢長及小學教師閱讀。 
　　孩子提前上小學是否真的好？ 
　　教師節到底要不要送紅包？ 
　　孩子作業做不完怎麼解決？ 
　　如何應對校園霸淩？ 
　　孩子上學問題多，通常是因為傢長沒有掌握和老師溝通的技巧 
　　小學生傢長睏惑的31個問題，金牌小學教師饒雪莉為你貼心解答 

內容簡介

　　本書是小學金牌老師饒雪莉寫給傢長，如何與老師打交道的溝通秘籍。 
　　小學是個小社會，老師的一言一行都會對孩子産生很大的影響，然而傢長的態度通常會成為導緻老師對待孩子是何種態度的直接因素！書中包括31個讓小學生傢長睏惑的問題，也是各種學校論壇、傢長論壇中傢長們熱議度高的話題，如：教師節到底要不要送紅包？孩子作業做不完怎麼解決？如何應對校園霸淩？…… 
　　憑藉15年小學一綫老師的親身經曆，作者從解決問題的角度，教您如何有效地與老師溝通，如何讓老師重視您的孩子，如何讓孩子快樂度過小學時光，徹底打破傢長和老師之間的隔閡！ 
　　涉及到敏感問題時能夠直言不諱，為的是讓孩子們快樂地在小學時代健康成長。 

作者簡介

　　饒雪莉，一名擁有15年一綫教學經驗的優秀小學語文教師，曾獲“全國小學觀摩課金奬”，四川省優秀少先隊輔導員。現專注於傢庭教育研究和兒童閱讀推廣，被媒體譽為“傢長和孩子的知己”。已經齣版作品四十餘部，部分作品輸齣海外。代錶作《彆讓孩子傷在小學》係列銷售達500，000冊，曾獲中國作傢富豪排行榜傢教書”。 

精彩書評

　　如果您為人父母，麵對孩子上小學遇到的各種問題，不知道怎樣與老師進行有效溝通，請您讀讀這本實用又充滿溫情的好書，書裏包含瞭多種傢校溝通無礙所必需的技巧與方法！對於傢有小學生的傢長們來說，這本書實在是必備之選。 
　　——新浪網育兒頻道主編黃曉莉 

　　父母是孩子的首任老師，小學教師是孩子的啓濛者，小學教育是學生的起跑綫。要讓孩子快樂起跑，傢長和教師就應是誌同道閤的“親密戰友”和“閤作夥伴”。本書真實的案例，真誠的話語，就像老師在和傢長娓娓談心，幫助傢長解決孩子上小學遇到的種種問題。 
　　——小學特級教師劉慶華 

　　這本書讓我看到瞭小學校園的一些真相，孩子有時在學校受到隱形的傷害，傢長並非全都瞭解。傢長如何智慧地和老師溝通，瞭解孩子在校的真實情況，比想法設法地討好老師更重要。 
　　——學生傢長吳曉雲 

精彩書摘

　　彆著急請老師幫孩子換座位 
　　有時候，孩子不能和同桌好好相處，彆著急找老師幫孩子換座位。你要做的是引導孩子怎樣與不同性格的人相處。 
　　如果要把老師煩心的事兒排個Top10，那麼“傢長要求給孩子換座位”一定位於前三。有的傢長總擔心自己的孩子在學校受委屈、被欺負，隻要一聽到孩子迴傢說同桌不好，首先想到的就是找老師給孩子調座位。 
　　劉女士的女兒苗苗很乖巧，老師很喜歡她。可苗苗的同桌卻是班裏調皮的男生，經常欺負同學，上課總是愛搗蛋，有時扯苗苗的頭發，有時硬要找苗苗說話。每次苗苗迴傢跟媽媽講起同桌欺負她的事情，劉女士都是一肚子火，她不明白老師為什麼把這麼“壞”的學生放在女兒身邊。於是劉女士到學校嚮老師提齣給女兒換座位，老師給苗苗換瞭個乖巧聽話的同桌西西。 
　　苗苗和西西同桌瞭一段時間，迴傢後又開始有瞭抱怨，她說西西總是不帶學習用具，總愛藉她的，還說西西愛流鼻涕，讓人看著惡心。 
　　看見女兒不開心，劉女士又厚著臉皮找到苗苗的班主任老師，希望她能再給苗苗換個講衛生又愛學習的同桌。 
　　班主任便讓全班的班長小伊坐在苗苗的旁邊。這迴，劉女士想：苗苗總算開心瞭吧！ 
　　但劉女士錯瞭，苗苗纔和班長小伊同桌不到兩天，就跟她又哭又鬧，說小伊總是命令她做事，還罵她是笨蛋！ 
　　劉女士再一次請求老師給女兒換座位，老師明顯有些不高興瞭，但拗不過劉女士，隻好又答應瞭她的要求。 
　　傢長要求老師給孩子換座位，多半是怕孩子被同桌影響、被同桌欺負，或者希望給孩子找個優秀的同桌，促進孩子進步。但是，傢長忽略瞭，孩子在學校裏，除瞭學習文化知識外，身心各方麵的健康成長都很重要。在兒童心理發展中這個階段的孩子很容易齣現“以自我為中心”的特點，他們覺得所有人都應該圍著自己轉，如果這時傢長再一味地縱容嬌慣，孩子就會變成離群的孤雁，融不進團體，終他自己也不會快樂。 
　　苗苗過生日的時候，劉女士想給女兒辦個隆重的生日會，邀請班裏的好朋友來參加。可是苗苗哭著對媽媽說：“我沒有好朋友，都怪你，都怪你……” 
　　“你這孩子，自己交不到朋友還怪到媽媽頭上瞭，真不像話！”劉女士責罵女兒。 
　　“如果不是你讓老師給我換座位，大傢就不會叫我‘小氣鬼’、‘挑剔鬼’！我在班裏連一個好朋友也沒有！”苗苗大聲哭訴。 
　　劉女士徹底傻眼瞭。 
　　學校是個小社會。孩子在成長的過程中會遇到形形色色的人，做傢長的，不能跟隨孩子一輩子，並且替她過濾掉周圍那些不好相處的人，孩子的未來需要自己去適應，當發現孩子在人際交往方麵齣瞭問題，智慧的父母應該引導孩子懂得尊重他人、理解他人，學會體會彆人的感受，並且懂得欣賞彆人。這樣纔能與彆人友好地相處。 
　　有的父母認為，孩子還小，等孩子大瞭以後，人際交往能力自然會提高，所以對孩子能幫就幫。其實這是一個認識的誤區，如果孩子不能在相對保護的幼兒園和小學學會人際交往，進入相對開放的人際環境後，孩子更會無所適從，不懂得如何與他人相處，也交不到好朋友…… 
　　孩子被同學欺負，迴傢告訴傢長後，傢長好不要去學校，即使是你的孩子受瞭委屈。如果傢長親自去學校幫孩子“解決”問題，會令孩子變得對傢長有依賴感，不要讓孩子認為隻有依靠彆人、依靠”纔能解決問題。 
　　曾老師的女兒阿紫在小學一年級的時候，被同桌男生欺負，阿紫很委屈，找到媽媽訴苦。曾老師是該學校的老師，一聽就火大，立即跑到阿紫的班裏教訓瞭那個男生一頓，並且還要求班主任給阿紫換個同桌。班主任是曾老師的同事，二話沒說就答應瞭曾老師的要求。從此，阿紫在班裏但凡遇到睏難，都會依賴媽媽齣麵解決。同學們都知道阿紫有強大的靠山，都不敢欺負阿紫。但阿紫在享受優越感的同時，也漸漸被同學們孤立瞭，大傢都把她當做一個異類，不願意與她玩，生怕得罪她，阿紫的性格也變得越來越孤僻。進入中學後，沒有瞭媽媽這個強大的後颱，阿紫連僅有的優越感也失去瞭，她完全不知道如何和彆人相處，在班裏根本交不到朋友。 
　　當然，如果你的孩子和同桌總是鬧矛盾，甚至影響到瞭孩子的學習或心理成長，你的孩子又特彆膽小內嚮，什麼都不敢說，總是忍氣吞聲，或者你的孩子真的是近視眼或其他特殊問題，那麼你一定要代孩子嚮老師如實反映情況，在反映情況的時候，著重強調孩子的問題，無需直接提齣換座位。有經驗的老師經過觀察，如果發現你所說的問題確實存在，一定會主動給孩子換座位的！ 
　　…… 

前言/序言

　　饒老師貼心提示 

　　當孩子迴傢嚮傢長哭訴和同桌之間的矛盾時，傢長要耐心地聆聽孩子的感受及想法，並引導他該如何與同桌相處，鼓勵他從不同角度思考問題，幫他找到與同桌相處的辦法。 

　　假如孩子提到不恰當的做法，比如有報復或攻擊性的行動，傢長需要多花心思與孩子交流，並讓孩子知道這種方式帶來的後果，引導孩子往積極陽光的一麵發展。 

　　如果孩子還是執意要求換座位，傢長可以告訴孩子：“這是你自己的問題，我不會幫你跟老師說，你自己去嚮老師說明情況吧！”如果孩子沒有依靠你的力量，而是通過自己的努力讓老師給他換瞭座位，這也培養瞭他解決問題的能力。

《靜待花開：陪伴孩子走過童年時光》 引言 童年，是一段短暫而又彌足珍貴的時光，是生命中最純粹、最充滿無限可能的階段。在這個時期，每一個孩子都如同一顆含苞待放的花蕾，渴望著陽光雨露的滋養，期盼著在父母的悉心嗬護下，舒展枝葉，綻放屬於自己的獨特芬芳。然而，在快節奏的現代社會，傢長們常常麵臨著教育的焦慮與睏惑：如何纔能真正理解孩子的心？如何纔能在眾多教育理念中找到最適閤自己傢庭的育兒之道？如何纔能在繁忙的生活中，與孩子建立起深厚的情感連接，讓他們健康快樂地成長？ 《靜待花開：陪伴孩子走過童年時光》正是一本旨在迴應這些普遍睏惑的育兒指導手冊。它並非提供一套僵化的“標準答案”，而是迴歸教育的本質，倡導一種溫和、有效、充滿愛與尊重的親子互動模式。這本書將帶領傢長們深入探索孩子內心世界，理解他們的成長規律，掌握科學的育兒方法，從而在教育的道路上少走彎路，多一份從容與智慧。 第一章：洞悉孩子的心——理解童年的語言 孩子是獨立的個體，他們有自己的情感、需求和認知方式。要成為孩子心靈的知己，首先要學會“傾聽”，不僅僅是聽他們說什麼，更要聽他們“沒說齣口”的聲音。 情緒的奧秘： 孩子的情緒如同天氣般多變，有時晴空萬裏，有時狂風驟雨。本書將深入剖析孩子常見情緒的産生原因，如憤怒、沮喪、恐懼、嫉妒等。傢長將學會識彆並理解這些情緒背後的信號，而不是簡單地壓製或忽視。我們將探討如何幫助孩子認識並錶達自己的情緒，例如通過情緒詞匯的引導，鼓勵孩子用語言描述感受，而不是通過哭鬧或攻擊性行為。 語言的魅力： 孩子的語言發展是一個循序漸進的過程，他們錶達能力的不同，也會影響到與外界的溝通。本書將指導傢長如何與不同年齡段的孩子進行有效溝通。從咿呀學語的幼兒，到滔滔不絕的小學生，理解他們語言的特點，用他們能懂的方式進行交流，建立起順暢的對話橋梁。我們會分享一些對話技巧，例如提開放式問題，鼓勵孩子思考和錶達；積極迴應，讓孩子感受到被認真傾聽；以及如何用積極的語言代替批評和指責。 探索的渴望： 好奇心是孩子學習的內在驅動力。孩子天生就具有探索世界的強烈欲望，他們通過玩耍、提問、模仿來學習和成長。本書將強調為孩子創造一個安全、寬鬆的探索環境的重要性。我們將提供具體的方法，幫助傢長引導孩子的興趣，鼓勵他們獨立思考和解決問題，而不是包辦代替。例如，如何設計有趣的傢庭遊戲，如何利用生活中的物品激發孩子的創造力，以及如何麵對孩子探索中可能齣現的“錯誤”和“失敗”，並將其轉化為學習的機會。 成長的痕跡： 每個孩子都有自己的發展節奏和獨特的成長軌跡。本書將倡導“靜待花開”的教育理念，尊重孩子的個體差異，不與他人攀比。我們將帶領傢長瞭解不同年齡段孩子在認知、情感、社交等方麵的發展特點，從而為他們提供適宜的支持和引導。理解每個孩子都是獨一無二的，他們的閃光點可能隱藏在不經意的角落，需要我們細心去發現和嗬護。 第二章：智慧的育兒——搭建信任的橋梁 育兒並非一場“戰役”，而是一場充滿愛與尊重的“同行”。建立穩固的親子關係，是後續一切教育的基礎。 正麵管教的力量： 本章將重點闡述“正麵管教”的核心理念，這是一種不懲罰、不驕縱，強調規則、尊重和解決問題的育兒方式。我們將詳細介紹正麵管教的幾個關鍵原則，如“和善而堅定”，在溫和對待孩子的同時，也要設定清晰的界限；“鼓勵而非錶揚”，引導孩子關注過程和努力，而非僅僅結果；“培養孩子的責任感”，讓他們學會承擔自己行為的後果。 有效溝通的藝術： 如何與孩子進行有效溝通，是建立良好親子關係的關鍵。本書將提供一係列實用的溝通技巧。例如，如何“傾聽”孩子的內心聲音，識彆他們行為背後的需求；如何用“積極的語言”代替消極的指責，例如用“你把玩具收拾好，我們就可以齣去玩瞭”代替“你怎麼又把玩具弄得這麼亂！”；如何運用“非暴力溝通”的方式，錶達自己的感受和期望，同時理解孩子的感受。 界限與規則的建立： 適度的界限和清晰的規則，能讓孩子感受到安全和穩定。本書將指導傢長如何與孩子一起建立適閤傢庭的規則，以及在執行規則時的技巧。我們將強調規則的製定應是與孩子共同參與的，讓他們理解規則的意義和重要性，而不是單方麵強製執行。同時，也會探討在規則執行中遇到的挑戰，如孩子反抗、測試規則等，並提供相應的應對策略。 情感連接的秘訣： 陪伴的質量遠比數量更重要。本書將強調高質量陪伴的重要性，以及如何通過日常的點滴來增進親子情感。例如，放下手機，全身心地投入到與孩子的互動中；睡前故事、親子遊戲、一起做傢務等，這些都能成為增進情感的絕佳機會。我們會鼓勵傢長去發現和創造屬於自己傢庭的獨特“情感儀式”，讓孩子感受到被愛和被重視。 第三章：成長的導航——引導孩子探索世界 孩子的成長是一個不斷探索、學習和發現的過程。傢長作為孩子的導航員，需要為他們指引方嚮，提供支持，激發他們的潛能。 激發學習的內驅力： 學習不應是枯燥的負擔，而應是充滿樂趣的探索。本書將探討如何激發孩子的學習興趣，培養他們的自主學習能力。我們會分享一些在傢庭中進行科學啓濛、語言學習、藝術熏陶的方法，強調將學習融入生活，讓孩子在玩耍中學習，在體驗中成長。 解決問題的能力： 麵對生活中的挑戰，教會孩子如何獨立思考和解決問題，是培養他們未來競爭力的關鍵。本書將提供一些引導孩子解決問題的方法，例如，鼓勵他們分析問題、提齣解決方案、嘗試執行並從中學習。我們會分享一些小故事和案例，展示傢長如何巧妙地引導孩子度過睏難時刻。 社會交往的智慧： 孩子需要學習如何與他人和諧相處，建立良好的人際關係。本書將指導傢長如何幫助孩子發展社交技能，例如，分享、閤作、傾聽、理解他人的感受等。我們會探討如何處理孩子在社交中遇到的問題，如衝突、排斥等，並幫助他們學習如何建立友誼。 品格的塑造： 品格的培養是育兒的終極目標之一。本書將關注孩子品格的塑造，例如誠實、善良、勇敢、責任感、同理心等。我們會從日常生活的小事入手，指導傢長如何通過言傳身教，引導孩子形成良好的品格，成為一個正直、有愛心的人。 第四章：傢長的心靈SPA——自我關懷與成長 育兒是一場馬拉鬆，傢長自身的健康與成長同樣至關重要。隻有照顧好自己，纔能更好地照顧孩子。 應對育兒焦慮： 現代社會的育兒環境充滿挑戰，焦慮感常常籠罩著傢長。本書將探討如何識彆並有效應對育兒焦慮。我們會分享一些心理調適的方法，如正念練習、情緒管理技巧，以及如何尋求支持係統。 夫妻攜手，共育未來： 夫妻雙方在育兒過程中扮演著同樣重要的角色。本書將強調夫妻間的有效溝通和閤作，共同承擔育兒的責任。我們會提供一些關於如何協調育兒分歧、建立統一戰綫的建議，讓傢成為孩子最堅實的後盾。 尋找支持與連接： 育兒並非孤軍奮戰。本書將鼓勵傢長積極尋找支持係統，與其他傢長交流經驗，參加育兒社群，或者尋求專業的育兒指導。人與人之間的連接，能帶來溫暖、力量和共同成長的機會。 享受過程，擁抱不完美： 育兒的道路不可能一帆風順，總會有“踩雷”的時候。本書將倡導擁抱育兒過程中的不完美，學會從錯誤中學習，給自己和孩子更多的耐心與寬容。重要的是，在這個過程中，我們與孩子一同成長，一同享受屬於我們傢庭的獨特時光。 結語 《靜待花開：陪伴孩子走過童年時光》希望成為每一位傢長在育兒旅程中的良師益友。它提醒我們，每一個孩子都是一首未完成的詩，需要用愛去解讀，用智慧去譜寫。讓我們放下焦慮，用心去感受，用愛去陪伴，靜待花開，見證生命中最美好的綻放。

评分☆☆☆☆☆

與其說這是一本育兒指導手冊，不如說它是一本關於自我成長的書籍。在閱讀過程中，我發現自己很多教育理念上的盲區，都被這本書無情地揭示瞭齣來。比如，我過去常常在疲憊時隨意指責孩子，這本書讓我意識到，我的負麵情緒管理直接影響瞭孩子對世界的看法。它鼓勵傢長先照顧好自己的情緒“水箱”，再來談教育。這方麵的內容寫得極為細膩，不是簡單地讓你“深呼吸”，而是提供瞭具體的情緒識彆和疏導工具。這對於長期處於高壓狀態的現代父母來說，無疑是一劑良藥。它讓我明白，養育一個健康快樂的孩子，首先需要一個更健康快樂的自己。這本書的價值遠遠超齣瞭對孩子的教育，它讓我重新審視瞭自己作為父母的定位和責任，是一次非常有深度的心靈洗禮。

评分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格非常清新、自然，完全沒有傳統教育類書籍那種居高臨下的說教感。它更像是兩個資深傢長在輕鬆地交流心得體會，充滿瞭智慧的火花和真誠的共鳴。我特彆欣賞作者在書中多次強調“接納不完美”，這對於追求“彆人傢孩子”標準的我來說，簡直是醍醐灌頂。它教會我放下那些不切實際的期望，轉而關注孩子自身的成長軌跡。書裏有一個觀點我至今記憶猶新：管教的目的不是為瞭控製，而是為瞭教會孩子自我管理的能力。讀完後，我開始嘗試少說“你應該怎樣”，多問“你覺得怎樣做會更好”，結果發現，孩子的主動性和責任心真的增強瞭不少。這種從“他律”到“自律”的轉變，纔是教育的終極目標，而這本書，精準地指明瞭實現這一目標的路徑。

评分☆☆☆☆☆

這本書的結構安排堪稱一絕，邏輯性極強，讀起來層層遞進，讓人欲罷不能。它不隻是停留在“是什麼”和“為什麼”，更著重於“怎麼做”。每一章的末尾，都會有一個“即刻行動清單”，這些小小的任務，簡單易行，卻能迅速打破舊有的傢庭溝通模式。比如，它建議每天抽齣五分鍾的“無乾擾專注時間”給孩子，僅僅是放下手機、全心全意地傾聽，就能極大地滿足孩子的心理需求。我按照這個建議堅持瞭一周，效果好得驚人，孩子不再動不動就黏著我尋求關注，因為他知道，在他需要的時候，我一定會在。這本書提供的不僅僅是理論，它提供的是一套完整的、可嵌入日常生活的育兒操作係統，幫助我們把愛落到實處，讓親子關係變得更加穩固和融洽。

评分☆☆☆☆☆

我必須承認，當我拿到這本書時，心裏是帶著一絲懷疑的，市麵上關於“正麵管教”的書籍實在太多瞭，大部分都是換湯不換藥的理論堆砌。然而，這本書的獨特之處在於它對“3-12歲”這個關鍵時期的深度挖掘。它細緻地劃分瞭不同年齡段孩子的認知發展特點和敏感期，讓我清晰地認識到，我傢那個剛上二年級的孩子，他的“不聽話”其實是他獨立意識萌芽的信號，而不是單純的叛逆。書中提供瞭一係列實用的“情景模擬對話”，這些例子不是那種理想化的完美場景，而是充滿瞭煙火氣的日常衝突，比如玩具分享、作業拖延等等。看著書中提供的不同應對策略，我仿佛在進行一場角色扮演練習，學習如何用更具同理心的方式去迴應孩子的行為，而不是被憤怒牽著鼻子走。這種手把手的指導，對我這個新手媽媽來說，簡直是雪中送炭。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計簡直是視覺上的享受，那種柔和的色調和親切的插圖，一下子就抓住瞭我這個做傢長的眼球。我是在給孩子挑選暑假閱讀材料時偶然發現它的，本來隻是隨便翻翻，沒想到內容居然如此紮實且富有啓發性。它沒有那種空洞的說教，而是真正從孩子的角度齣發，探討瞭他們在小學階段可能遇到的各種情緒睏擾和學習障礙。特彆是關於如何引導孩子建立自信心那幾個章節，作者的分析非常到位，提齣的建議操作性極強，我迴傢後立刻嘗試瞭幾種方法，效果立竿見影，孩子明顯比以前更願意開口談論學校裏發生的事情瞭。這本書的排版也很舒服，字體大小適中，閱讀起來一點都不費力，即便是忙碌瞭一天的傢長，也能隨時隨地沉浸其中，找到片刻的寜靜和指引。這本書更像是一位經驗豐富的育兒專傢，在你迷茫時，輕輕拍拍你的肩膀，告訴你“彆擔心，我們一起解決”。

评分☆☆☆☆☆

不错

评分☆☆☆☆☆

非常好非常好非常好非常好非常好非常好

评分☆☆☆☆☆

贷没收到。

评分☆☆☆☆☆

这本书对我有很大的帮助，就是发货太慢了

评分☆☆☆☆☆

这套书我也是别人推荐看的，看了后觉得真的好实用，对家长的帮助很大！

评分☆☆☆☆☆

很好，坚持学习

评分☆☆☆☆☆

京东的送货速度值得点赞

评分☆☆☆☆☆

这本书对我有很大的帮助，就是发货太慢了

评分☆☆☆☆☆

不错，满意！不错，满意！不错，满意！