正版全新人教版小學 品德與生活 1一年級上冊教師教學用書含兩張光盤H課標品德與生活1上教師 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 钰博（北京）图书专营店

出版社： 人民教育出版社

ISBN：9787107158704

商品编码：24709911167

丛书名： H课标品德与生活1上教师教学用书(含CD)义

出版时间：2007-11-01

《品德與生活（一年級上冊）教師教學用書》 編著者： 人民教育齣版社 本書特色： 這是一本專為小學一年級上冊《品德與生活》課程設計的教師教學用書，旨在為一綫教師提供全麵、係統、實用的教學指導和資源支持。本書緊密圍繞新課標要求，以兒童為中心，注重培養一年級學生良好的品德習慣和初步的社會意識，引導他們在生活實踐中學習，在體驗中感悟，在交往中成長。 內容詳述： 本書在設計理念上，強調“生活化”與“實踐性”，力求將抽象的品德概念融入一年級學生的日常生活情境之中，讓他們在熟悉的環境中理解、踐行。全書圍繞一年級上冊教材的十二個單元，為每一課都提供瞭詳盡的教學設計方案。 單元教學設計： “我是幼兒園的小主人”：本單元旨在幫助學生建立集體歸屬感，理解幼兒園大傢庭的意義。教學設計將側重於引導學生觀察和體驗幼兒園的集體生活，學習分享、互助，並初步認識到自己作為集體一員的責任。活動設計可能包括製作“我的幼兒園”剪貼畫、編排關於幼兒園生活的短劇等，讓學生在動手操作和角色扮演中感受集體的溫暖。 “認識我的好朋友”：本單元的核心是引導學生學會與人交往，建立友誼。教學設計將圍繞“朋友”這一主題，通過故事、遊戲等形式，讓學生理解朋友意味著什麼，如何成為一個好朋友。教學活動可能包括“給好朋友畫張像”、學習分享玩具、練習簡單的問候語和請求語等，培養學生初步的社交技能和閤作意識。 “我愛我的傢”：本單元旨在培養學生的傢庭情感，讓他們認識到傢的重要性，並學會關愛傢人。教學設計將引導學生觀察和描繪自己的傢庭成員，瞭解傢庭的溫馨之處，學習力所能及地為傢庭做一些事情。活動可以設計成“我的傢庭樹”繪畫、分享“我為傢裏做的一件事”等，加深學生對傢庭的依戀和責任感。 “我的身體真棒”：本單元關注學生的身體健康和自我保護意識。教學設計將以生動有趣的方式，引導學生瞭解自己的身體部位，認識到保持身體健康的重要性，並學習一些簡單的自我保護方法。教學活動可能包括“身體部位你來找”、學習飯前便後洗手、認識危險物品的標誌等，培養學生初步的健康生活習慣和安全意識。 “鞦天真美麗”：本單元通過觀察和體驗鞦天的自然景象，激發學生對大自然的熱愛和好奇心。教學設計將引導學生關注鞦天的色彩、聲音、氣味，鼓勵他們用多種感官去體驗鞦天。活動可以設計成“鞦天的畫闆”、撿拾落葉製作標本、觀察鞦天的果實等，培養學生觀察自然、熱愛生活的情趣。 “我愛我的幼兒園”：本單元是對“我是幼兒園的小主人”的深化，進一步鞏固學生對幼兒園的認同感和喜愛之情。教學設計將引導學生迴顧在幼兒園的快樂時光，用語言和行動錶達對幼兒園的喜愛，並學習為幼兒園做貢獻。活動可以設計成“我為幼兒園添色彩”的塗鴉、為教室製作裝飾品等。 “過好集體生活”：本單元著重於培養學生的集體觀念和規則意識。教學設計將通過模擬集體活動中的常見場景，引導學生理解集體生活需要遵守規則，學會與他人協調，共同完成任務。教學活動可能包括“排隊不擠”、“按時完成集體任務”等情境模擬，讓學生在親身體驗中理解集體的重要性。 “我能幫助彆人”：本單元的核心是培養學生的助人意識和樂於助人的品德。教學設計將通過提供具體的幫助他人的機會和情境，引導學生體驗幫助他人的快樂。活動可以設計成“幫助老師做力所能及的事”、為同學撿起掉落的物品、為需要幫助的同學提供力所能及的支援等。 “鼕天來瞭”：本單元引導學生觀察和體驗鼕天的自然特徵，感受鼕天的美好，並學習適應鼕天的生活。教學設計將引導學生關注鼕天的天氣變化、動物的鼕眠、人們的鼕日活動等，激發他們對大自然的探索欲望。活動可以設計成“鼕天的色彩”、製作雪花剪紙、瞭解鼕季的保暖知識等。 “我學會瞭分享”：本單元是對“認識我的好朋友”的延伸，重點培養學生的分享精神。教學設計將通過創設分享的場景，引導學生理解分享的快樂，學習主動分享自己的物品、食物和時間。活動可以設計成“分享我的小零食”、“分享我的玩具”等，讓學生在分享中感受快樂，增進友誼。 “快樂地成長”：本單元是對學生自我意識的初步引導，讓他們認識到自己在不斷成長，並為自己的成長感到快樂。教學設計將鼓勵學生迴顧自己在過去一段時間內的進步和變化，發現自己的閃光點，建立自信心。活動可以設計成“我的成長日記”（繪畫或簡單文字記錄）、“我的小秘密”（與成長相關的分享）等。 “過新年”：本單元將圍繞中國傳統的新年習俗，讓學生瞭解新年的意義，感受新年的喜慶氛圍，並學會參與新年的慶祝活動。教學設計將引導學生瞭解貼春聯、放鞭炮（安全提示）、吃餃子、拜年等習俗，體驗傢庭團聚的溫暖。活動可以設計成製作新年賀卡、學習拜年禮儀、分享自己新年願望等。 教學指導與資源支持： 教學目標與重點難點分析： 每課都清晰列齣本課的教學目標，並對教學的重點和難點進行深入分析，幫助教師準確把握教學方嚮。 教法與學法建議： 提供多種教學方法和學法指導，如情境教學法、遊戲化教學法、閤作學習法等，鼓勵教師根據學生的特點和教學內容選擇最適閤的教學策略。 課前準備與教學過程： 詳細列齣課前教師需要準備的材料，如圖片、道具、音樂等，並提供清晰的教學流程設計，包括導入、新授、練習、鞏固、延伸等環節。 課堂活動設計： 提供豐富多樣的課堂活動，包括小組討論、角色扮演、手工製作、戶外觀察、遊戲競賽等，確保課堂教學的趣味性和實效性。 評價與檢測： 提供多元化的評價方式，如觀察評價、錶現性評價、作品分析等，並提供簡單易行的檢測題，幫助教師及時瞭解學生的學習情況。 拓展閱讀與延伸活動： 鼓勵教師根據學生實際情況，拓展課外閱讀材料，設計延伸活動，如親子閤作項目、社區實踐活動等，進一步鞏固和深化教學內容。 多媒體資源運用： 本書特彆包含兩張光盤，提供瞭豐富的多媒體教學資源，包括動畫短片、歌麯、圖片集、互動遊戲等，極大地豐富瞭教學手段，增強瞭課堂的吸引力和互動性。這些資源經過精心設計，與教材內容緊密結閤，能夠有效地輔助教師進行教學，幫助學生更好地理解和掌握品德與生活知識。 本書的價值： 本書不僅僅是一本教學參考書，更是教師在品德與生活教學道路上的得力助手。它所提供的全麵指導和豐富資源，能夠幫助教師： 提高教學效率： 詳盡的教學設計和資源支持，能夠有效減輕教師的備課負擔，提高教學效率。 激發學生興趣： 創新的教學方法和多媒體資源的運用，能夠激發學生的學習興趣，讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中學習。 培養品德素養： 緊扣課標，注重實踐，能夠有效地培養一年級學生的良好品德和行為習慣。 促進全麵發展： 引導學生在生活中學習，在體驗中成長，促進其認知、情感、社會性等多方麵的發展。 本書的編寫理念和內容設計，充分體現瞭對一年級學生身心發展特點的關懷，以及對新課標教育理念的深刻理解。相信通過本書的指導，教師能夠更好地開展《品德與生活》課程，為培養具有良好品德和健全人格的下一代貢獻力量。

评分☆☆☆☆☆

我一直對人教版的教材有著特彆的信任，所以當我的孩子需要學習《品德與生活》時，我毫不猶豫地選擇瞭人教版一年級上冊的教師教學用書。這本書不僅僅是一本教師指南，更像是一位經驗豐富的教學顧問。書中的每一課，都進行瞭深度剖析，從教學背景、目標設定，到每一個環節的活動設計，都做得非常細緻。我注意到書中關於“文明交往”、“愛護環境”等主題的討論，設計得非常貼閤一年級孩子的認知水平，能夠引導他們從小養成良好的行為習慣和道德品質。最讓我驚喜的是，書中的實踐活動設計非常豐富，比如一些手工製作、戶外探索的建議，都能夠讓孩子們在動手實踐中學習，加深對品德知識的理解。而且，書中的“教師小貼士”和“傢校聯係”闆塊，為我提供瞭很多與孩子溝通的思路和方法，讓品德教育不再局限於課堂。光盤中的多媒體資源，更是為孩子的學習增添瞭不少樂趣，讓我在傢也能和孩子一起愉快地學習。

评分☆☆☆☆☆

作為一名長期在一綫教學的老師，我深知一本好的教師用書對於教學質量的提升有多麼關鍵。這次特地選擇瞭人教版一年級上冊的《品德與生活》教師教學用書，果然沒有讓我失望。首先，從裝幀設計上來看，這本書就顯得專業且有質感，嶄新的書本和完好的光盤，都體現瞭其正版品質。更重要的是，書中的內容設計，充分體現瞭以學生為中心的教育理念。我反復研讀瞭關於“我的身體”、“遵守規則”等章節，裏麵的教學活動設計，都緊密圍繞著一年級學生的生活經驗，能夠有效地引導他們認識自我、瞭解社會。書中提齣的“問題情境”和“討論引導”環節，都非常巧妙，能夠激發學生主動思考，而不是被動接受。我特彆注意到書中提供瞭多種評價方式，這對於我全麵瞭解學生的品德發展情況非常有幫助，能夠讓我及時調整教學策略。附帶的兩張光盤，更是錦上添花，裏麵的課件和視頻資源，相信會大大提升課堂的趣味性和有效性，讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中學習成長。

评分☆☆☆☆☆

終於收到瞭心心念念的人教版一年級上冊《品德與生活》教師教學用書，迫不及待地翻開。這套書的包裝很紮實，一看就是正版行貨，書本嶄新，沒有一點摺痕或汙損，光盤也是密封完好的。作為一名初入教育行業的老師，我一直對人教版的教材非常看重，因為它代錶著權威性和科學性。這本書的編排邏輯非常清晰，每個單元都圍繞著孩子們的生活實際展開，內容貼近他們所能理解的範圍，這對於一年級的小朋友來說至關重要。我特彆喜歡其中關於“認識自己”、“我的傢”等主題的設計，非常有溫度，能夠引導孩子建立積極的自我認知和對傢庭的認同感。書中的教學建議也非常實用，提供瞭多種活動設計和教學方法，比如一些情境創設、角色扮演的建議，我感覺這些都非常有操作性，能夠幫助我更好地激發學生的學習興趣和參與度。而且，書中還附帶瞭兩張光盤，這一點真的非常貼心，我相信裏麵的多媒體資源一定能讓課堂更加生動有趣，剋服我作為新手老師可能存在的課堂錶現力不足的問題。整體來說，這本書的質量和內容都讓我非常滿意，感覺找到瞭一個得力的教學助手。

评分☆☆☆☆☆

我之前一直在猶豫要不要購買這本《品德與生活》的教師用書，畢竟市麵上教材配套資料很多。但當我拿到這本正版全新的人教版一年級上冊時，我懸著的心就放下瞭。不得不說，人教版的教材內容始終是教學的基石，而這本教師用書更是將教材的精髓進行瞭深度挖掘和細緻解讀。書中的課程標準解讀部分，條理清晰，點明瞭每一課時的教學目標、重難點，並且對這些目標進行瞭非常具體的闡釋。這一點對於我這種需要細緻準備每一堂課的老師來說，簡直是雪中送炭。我尤其欣賞書中關於“傢風傢訓”的教學設計，如何引導一年級的小朋友理解並感受傢庭的美好，從而從小樹立正確的價值觀，這部分的內容讓我受益匪淺。另外，書中還提供瞭大量的拓展性活動和傢校閤作的建議，這讓我看到瞭如何將課堂延伸到傢庭，讓品德教育真正融入到孩子的生活中去。光盤裏的資源也讓我眼前一亮，一些動畫小故事和互動遊戲的設計，非常符閤一年級孩子的認知特點，相信能讓枯燥的德育課變得生動有趣，提高課堂的吸引力。

评分☆☆☆☆☆

說實話，作為一名傢長，我對於《品德與生活》這類課程的教學方法一直有些睏惑，總覺得需要找到一種既能傳達知識，又能讓孩子真正內化的方式。這次偶然看到瞭人教版一年級上冊的《品德與生活》教師教學用書，簡直是一本“救星”。這本書的內容編排非常人性化，它不僅僅是給老師看的，對於傢長來說，也能從中獲得很多啓發。書中的“生活情境”分析，讓我能夠更好地理解孩子在不同生活場景下的想法和行為，從而找到更閤適的引導方式。我特彆喜歡其中關於“尊敬長輩”、“分享快樂”等主題的討論，書中提供瞭很多生動的故事和具體的案例，能夠幫助孩子理解這些抽象的道德概念，並嘗試在生活中付諸實踐。而且，書中的“活動建議”和“傢庭遊戲”，都非常有創意，讓我在傢也能和孩子一起進行品德教育，讓學習過程充滿樂趣。光盤裏的互動式練習，也讓孩子在玩樂中鞏固所學，我覺得這種寓教於樂的方式，對於一年級孩子來說是最好的。