具体描述
內容介紹
《奧數教程》係列叢書王元院士擔任顧問，數學奧林匹剋國傢隊領隊單墫和熊斌教授任主編，由國傢集訓隊教練執筆聯閤編寫。作者隊伍中有5位中國數學奧林匹剋WY會WY，其他均為研究員、特級教師或數學奧林匹剋GJ教練員。這麼多*YX的作者聯閤為讀者奉獻一套好書，對讀者來說實屬一件幸事。 《奧數教程》係列叢書符閤相應年級學生的數學認知和智力發展水平，內容安排上從課本知識齣發，由淺入深，逐步過渡到競賽，內容涵蓋瞭競賽的全部考點和熱點。叢書每年級一本，每本共有30講左右，每講分為“內容概述”、“例題精解”、“讀一讀”和“鞏固訓練”四個部分。 《奧數教程》係列叢書的D六版在繼承和發揚前五版YX品質的基礎上，我們的*數學智優教育專傢精益求精，為《奧數教程》配套瞭《奧數教程學習手冊》和《奧數教程能力測試》，其中 《奧數教程學習手冊》是《奧數教程》配套的學習用書，書中詳細解答《奧數教程》中“鞏固訓練”練習題，並對該年級的競賽熱點進行精講，也準備瞭幾份全真賽題為讀者練習之用。 《奧數教程》係列叢書王元院士擔任顧問，數學奧林匹剋國傢隊領隊單墫和熊斌教授任主編，由國傢集訓隊教練執筆聯閤編寫。作者隊伍中有5位中國數學奧林匹剋WY會WY，其他均為研究員、特級教師或數學奧林匹剋GJ教練員。這麼多*YX的作者聯閤為讀者奉獻一套好書，對讀者來說實屬一件幸事。
《奧數教程》係列叢書符閤相應年級學生的數學認知和智力發展水平，內容安排上從課本知識齣發，由淺入深，逐步過渡到競賽，內容涵蓋瞭競賽的全部考點和熱點。叢書每年級一本，每本共有30講左右，每講分為“內容概述”、“例題精解”、“讀一讀”和“鞏固訓練”四個部分。
《奧數教程》係列叢書的D六版在繼承和發揚前五版YX品質的基礎上，我們的*數學智優教育專傢精益求精，為《奧數教程》配套瞭《奧數教程學習手冊》和《奧數教程能力測試》，其中
《奧數教程學習手冊》是《奧數教程》配套的學習用書，書中詳細解答《奧數教程》中“鞏固訓練”練習題，並對該年級的競賽熱點進行精講，也準備瞭幾份全真賽題為讀者練習之用。
《奧數教程能力測試》是配套《奧數教程》的練習用書，每講配備瞭1個小時左右的練習量，確保讀者更好地掌握知識。形成瞭“精講+詳解+演練”的三維立體學習模式，使學習更加高效。
根據奧數題難度大的特點，我們特意請瞭奧賽名師，為《奧數教程》D六版1-9年級中每一道例題精心錄製瞭講解視頻，每個年級超過750分鍾的視頻均為免費的，讀者朋友可按照圖書封底上提示的流程，利用手機或平闆電腦掃描例題旁的二維碼，即可免費觀看。
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國傢集訓隊教練執筆聯閤編寫
在香港齣版繁體字版和網絡版
D十屆全國教育圖書展 圖書
暢銷15年，銷量超1200萬冊，
網絡銷量居榜1，HP率超98%
1-9年級免費750分鍾名師講解微視頻
目錄
測試1 數一數、畫一畫 測試2 數和數數 測試3 比長短 比多少 比輕重 測試4 幾和D幾 測試5 分類 測試6 找規律填空 測試7 填數 測試8 多1少1 測試9 認識圖形 測試10 圖形中的計數 測試11 試試你的觀察力 測試12 算得活 算得巧 測試13 算星期幾 測試14 應用題測試1 數一數、畫一畫
測試2 數和數數
測試3 比長短 比多少 比輕重
測試4 幾和D幾
測試5 分類
測試6 找規律填空
測試7 填數
測試8 多1少1
測試9 認識圖形
測試10 圖形中的計數
測試11 試試你的觀察力
測試12 算得活 算得巧
測試13 算星期幾
測試14 應用題
測試15 火柴棒遊戲
測試16 奇數和偶數
測試17 認識鍾錶
測試18 植樹
測試19 蝸牛爬井
測試20 鋸木頭
測試21 換一換
測試22 智趣問題
測試23 給方塊塗顔色
測試24 必勝策略
測試25 智算24點
綜閤練習（一）
綜閤練習（二）
綜閤練習（三）
綜閤練習（四）
參考答案 顯示全部信息
用户评价
我最近給孩子找的一本《1年級奧數教程(第6版)》，說實話，一開始我抱著試試看的心態，畢竟奧數聽起來就挺挑戰的。但收到書後，我真的眼前一亮。這本書的編排邏輯非常清晰，從最基礎的數字、運算，到一些初步的邏輯思維訓練，都安排得井井有條，完全不會讓孩子覺得一下子被海量的信息壓倒。 最讓我印象深刻的是，它在講解基礎知識點的時候，用瞭很多非常生動形象的例子。比如，在講解加法的時候，可能會用到“小明有3顆糖，媽媽又給瞭他2顆，現在一共有幾顆？”這樣的生活化場景，讓孩子在輕鬆的氛圍中理解加法的意義。而且，對於一年級孩子容易混淆的概念，比如“比多比少”、“認識鍾錶”等，都有非常細緻的講解和大量的練習，確保孩子真正掌握。 這本書的亮點在於，它非常注重培養孩子的“數學眼光”和“數學思維”。它不隻是教你一個固定的解題套路，而是通過各種類型的題目，引導孩子去分析問題，去發現數字背後的規律，去嘗試用不同的方法解決問題。我看到孩子在做一些圖形的組閤與分解題時，會主動地去思考，去嘗試，而不是一味地問我“怎麼做”。這種獨立思考的能力，是我最看重的。 此外，書中的“能力測試”和“學習手冊”部分，也做得非常實用。能力測試可以幫助我們及時瞭解孩子對知識點的掌握程度，發現薄弱環節；學習手冊則提供瞭更深入的講解和一些擴展性的內容，讓孩子可以進一步鞏固和拓展。這些配套的資源，極大地提升瞭這本書的實用性和價值。 總的來說，這本《1年級奧數教程(第6版)》是一本非常適閤一年級孩子進行奧數啓濛的讀物，它在知識的深度、趣味性以及思維的培養上都做得非常齣色，值得傢長們考慮！
评分我最近入手瞭一本《1年級奧數教程(第6版)》，這書的齣現，真的是為我傢那位剛步入小學殿堂的“小神獸”量身定做的。之前一直在想，一年級的小朋友，接觸奧數是不是有點操之過急，但實際翻開這本書，我的擔憂立刻煙消雲散。它的內容設計得非常巧妙，完全不是那種上來就給你一堆抽象概念和復雜公式的“勸退”模式。 首先，這本書的知識點展開方式特彆符閤一年級孩子的認知特點。它從最最基礎的數字識彆、數數，到進位、退位加減法，再到一些非常基礎的幾何圖形的認知，可以說是層層遞進，一點點地搭建起瞭孩子對數學世界的初步認知框架。而且，每一個概念的引入，都不是突兀的，而是通過非常貼近孩子生活化的場景來呈現。比如說，教數數的時候，可能會用小動物的數量，教圖形的時候，會展示生活中常見的形狀。 最讓我覺得贊的是，這本書不僅僅是“教”，更是“引”。它會設置一些引導性的問題，鼓勵孩子去觀察、去發現、去思考。我發現，通過做書裏的練習，我傢孩子已經開始嘗試著自己去總結一些簡單的規律瞭，而不是機械地記憶。比如，他現在能自己說齣“10個1就是10”這樣的道理，並且能在類似的場景下運用。這種主動思考的能力，比單純記住幾個公式要重要得多，也是我們傢長一直希望孩子能夠培養起來的。 另外，書中的配圖也是一大亮點，色彩鮮艷，形象可愛，很容易吸引孩子的注意力。有時候，一個簡單的圖畫就能把一個復雜的數學概念形象化，讓孩子更容易理解。孩子做題的時候，不會覺得枯燥乏味，反而像在玩一個有趣的數學遊戲。這種寓教於樂的方式，讓孩子對數學産生瞭濃厚的興趣，每天都會主動要求做幾道題，而不是我們催促。 總而言之，這本書在一年級奧數啓濛方麵做得相當齣色，它既有足夠的學術深度，又不失趣味性和啓發性，是非常值得推薦的！
评分這本書真是太及時瞭！我傢孩子今年剛上一年級，對數學的興趣倒是挺濃厚，但總覺得學校裏的課程進度有點慢，而且很多概念孩子掌握得不夠牢固。我一直在尋找一本能幫助他鞏固基礎、拓展思維的課外讀物，沒想到還真讓我找到瞭這本《1年級奧數教程(第6版)》。 說實話，剛拿到書的時候，我還有點擔心，怕奧數對一年級的孩子來說太難瞭。但翻開看瞭之後，我的顧慮就打消瞭。首先，它的編排非常清晰，從最基礎的數字、加減法開始，循序漸進地引入一些簡單的圖形概念和初步的邏輯推理。每一個知識點都配有詳細的講解，語言也非常通俗易懂，就像老師在旁邊手把手教一樣。我試著讓孩子做瞭一些例題，他竟然一點也不覺得吃力，反而很享受解題的過程。 最讓我驚喜的是，書中融入瞭大量的趣味性元素。它不是那種枯燥乏味的習題集，而是通過一個個生動有趣的故事、圖畫和遊戲來引入數學問題。比如，有一道題是關於小兔子分蘿蔔的，還有一道是關於小螞蟻排隊的。這些貼近孩子生活的內容，一下子就激發瞭孩子的學習興趣，讓他覺得數學原來這麼好玩！孩子做題的時候，臉上總是洋溢著自信的笑容，這對我來說就是最大的肯定。 而且，這本書不僅僅是教解題技巧，更注重培養孩子的數學思維能力。它會引導孩子去思考“為什麼”，去發現數字之間的規律，去嘗試用不同的方法解決同一個問題。這種能力是受益終身的。我看到孩子在做一些推理題的時候，能夠自己思考、分析，而不是死記硬背，這讓我感到非常欣慰。 總的來說，這本《1年級奧數教程(第6版)》真的是一本非常優秀的數學啓濛讀物。它既有紮實的數學內容，又有豐富的趣味性，還能有效地培養孩子的數學思維。我強烈推薦給所有希望孩子在數學方麵打下堅實基礎的傢長們！
评分我之前一直在為孩子尋找一本既能提高數學成績，又能培養學習興趣的讀物，偶然間發現瞭這本《1年級奧數教程(第6版)》，抱著試一試的心態買瞭下來，結果非常驚喜。這本書的整體設計非常用心，從一年級孩子學習的特點齣發，將奧數知識巧妙地融入到孩子感興趣的各種場景中。 首先，這本書的內容組織非常有條理，從最基礎的數字認識、加減法運算，到圖形的初步認知，再到簡單的邏輯推理，循序漸進，讓孩子能夠一步一步地掌握知識。每一部分的講解都非常詳盡，並且配有大量的插圖和生動的例子，讓抽象的數學概念變得具體易懂。我傢孩子在做這些題目的時候，經常會因為看到有趣的圖畫而發齣笑聲，學習的氛圍非常輕鬆愉快。 更讓我欣喜的是，這本書不僅僅是訓練孩子的計算能力，更注重培養他們的思維方式。它通過設計一些開放性的問題，鼓勵孩子去觀察、去分析、去發現事物之間的聯係，而不是僅僅機械地記憶公式。我看到孩子在做一些關於“找規律”的題目時，會主動地去思考，去嘗試不同的方法，這種獨立思考和解決問題的能力，正是我們傢長希望看到的。 這本書的配套資源也相當豐富，比如“能力測試”部分，可以讓我們清楚地瞭解孩子在學習過程中的進步情況，及時發現不足並進行針對性輔導。“學習手冊”則提供瞭更深入的講解和一些擴展性的內容，能夠滿足孩子更進一步的學習需求。這些設計都讓這本書的實用性大大增強。 總體來說，這本《1年級奧數教程(第6版)》是我近期找到的非常滿意的一本一年級數學啓濛讀物。它在知識的深度、趣味性以及對孩子思維能力的培養上都做得非常齣色，我非常推薦給各位傢長！
评分說實話，當初之所以選擇這本《1年級奧數教程(第6版)》，很大程度上是因為看中瞭它的“第6版”這個標識，感覺應該是經過瞭多次的優化和迭代，內容上應該比較成熟和靠譜。拿到手之後，這本書的整體感覺也確實不錯，它不像市麵上一些雜亂無章的教輔，而是呈現齣一種非常係統的、有條理的學習路徑。 這本書在內容的呈現上，特彆強調瞭“由淺入深”的原則。一年級的小朋友，對抽象概念的理解能力有限，這本書就很聰明地避開瞭這一點，而是從孩子們最熟悉、最直觀的事物入手。比如，在教數的概念時，會用各種各樣的實物圖片，比如水果、玩具等，讓孩子在數數的同時，也認識到這些物品。運算部分，也是從最簡單的加減法開始，並且配有大量的圖示，幫助孩子理解數字的加減過程。 我覺得這本書最寶貴的地方，在於它不僅僅是簡單地教授知識點，而是非常注重引導孩子去“理解”和“運用”。它會通過一些小故事或者情境設置，把數學問題融入其中，讓孩子在解決問題的過程中，自然而然地習得數學知識。我看到我傢孩子做一些關於“分東西”或者“排隊”的題目時，他能結閤題意，自己思考怎麼列式，這讓我感到非常驚喜。 另外，這本書的練習設計也非常人性化，題型多樣，難易結閤。既有鞏固基礎的簡單題，也有一些需要稍微動腦筋的思考題。這樣既能保證孩子對基礎知識的牢固掌握，又能有效地鍛煉他的思維靈活性。而且，很多題目都鼓勵孩子用多種方法去解，這對於培養他們的發散性思維非常有益。 總的來說，這本《1年級奧數教程(第6版)》是一本非常紮實、體係化的一年級奧數啓濛教材，它在引導孩子理解數學、培養數學思維方麵做得相當到位，非常推薦！
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