具体描述
| 商品基本信息，請以下列介紹為準 | |
| 商品名稱： | 《不會失敗的育兒小妙招1：輕鬆養育0～6歲的孩子》 |
| 作者： | (日) 祖川泰治 著 董然 譯 |
| 市場價： | 29.80 |
| ISBN號： | 9787512712027 |
| 齣版社： | 中國婦女齣版社 |
| 商品類型： | 圖書 |
| 其他參考信息（以實物為準） | ||
| 裝幀：平裝 | 開本：16 | 語種：中文 |
| 齣版時間：2016-1-1 | 版次：1 | 頁數：216 |
| 商品尺寸：21.4 x 15.2 x 1.4 cm | 紙張：膠版紙 | 重量：340g |
| 編輯推薦 | |
《不會失敗的育兒小妙招1：輕鬆養育0～6歲的孩子》
★育兒就是這麼簡單！每天隻需10分鍾，全麵掌握育兒小竅門！ ★日本亞馬遜育兒類圖書NO1，讀者全5星評論，日本媽媽人手一冊的早教育兒書！ ★擁有30多年幼教經驗，教導超過1萬2韆名孩子，主張“興趣就是學習”的超人氣幼兒園園長——祖川泰治先生分享成功育兒的50個小妙招，讓媽媽**次育兒就得心應手！
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| 目錄 | |
| 第一章 育兒竟然變得如此簡單——日常生活中的小妙招 01.讓孩子吃得又快又多的小妙招 ／ 002 02.讓孩子馬上進入夢鄉的小妙招 ／ 006 03.讓孩子安安靜靜換尿布的小妙招 ／ 010 04.讓孩子愛上洗手的小妙招 ／ 014 05.讓孩子愛上畫畫的小妙招 ／ 018 06.讓孩子立即行動的小妙招 ／ 022 07.終極小妙招，熟練掌握稱贊的語言 ／ 026 08.讓孩子在十字路口不會亂跑的小妙招 ／ 030 09.必讀！讓孩子學會穿鞋的小妙招 ／ 034 10.加強孩子上廁所意識的小妙招 ／ 038 11.讓孩子不挑食的小妙招 ／ 042 12.與孩子的溝通變得順暢的小妙招 ／ 046 13.讓孩子把脫下的鞋擺放整齊的小妙招 ／ 050 14.讓孩子不再尿床、尿褲子的小妙招 ／ 054 15.讓孩子即便摔倒也不會碰到頭的小妙招 ／ 058 16.讓孩子停止打嗝的小妙招 ／ 062 第二章 幼兒園、小學入學考試也會用到——簡單提升孩子能力的小妙招 17.讓孩子愛上學習的小妙招 ／ 066 18.將日常生活和智育聯係起來的小妙招 ／ 070 19.讓孩子學會說“謝謝”的小妙招 ／ 074 20.讓孩子在想“尿尿”之前能提示傢長的小妙招 ／ 078 21.讓孩子學會排隊的小妙招 ／ 082 22.提高孩子方嚮感的小妙招 ／ 086 23.讓孩子齣門自己背包的小妙招 ／ 089 24.用孩子的畫來裝飾傢 ／ 093 25.讓孩子學會單腳站立和跳躍的小妙招 ／ 097 26.讓孩子能夠清楚發音的小妙招 ／ 101 27.教孩子學會用筷子的小妙招 ／ 104 28.教孩子學會“擰開”的小妙招 ／ 108 29.簡簡單單就能教會孩子“打結”的小妙招 ／ 112 30.看著孩子的眼睛同他說話，這就是小妙招 ／ 116 31.讓孩子盡早學會穿褲子的小妙招 ／ 120 32.通過手的運動開發孩子智力的小妙招 ／ 124 33.讓孩子提高跑步速度的小妙招 ／ 127 第三章 育兒*重要的是開心——讓寶寶更喜歡媽媽的小妙招 34.讓孩子有“乾勁”的小妙招 ／ 132 35.通過對著鏡子親吻孩子，讓他感受愛的小妙招 ／ 136 36.活用英語使孩子更聽話的小妙招 ／ 140 37.必能逗笑孩子的小妙招 ／ 144 38.批評孩子時要讓他正坐 ／ 147 39.如何說，孩子纔能聽話的小妙招 ／ 151 40.應對孩子鬧著“買這個，買這個”的小妙招 ／ 155 41.應對孩子大叫“不要不要”的小妙招 ／ 159 42.媽媽要“打”孩子時一定會用到的小妙招 ／ 163 43.讓嬰兒停止哭泣的小妙招 ／ 167 44.活用“第一”使孩子充滿乾勁 ／ 171 45.活用孩子*喜歡的娃娃和布玩偶 ／ 175 46.利用動漫人物讓孩子剋服不擅長的事物 ／ 179 47.讓孩子停下卻被無視時會用到的小妙招 ／ 183 48.讓孩子看鏡頭的小妙招 ／ 187 49.讓孩子遠離傢庭中的危險的小妙招 ／ 191 50.阻止手足吵架的小妙招 ／ 195 結語 ／ 199 |
| 內容推薦 | |
| 《不會失敗的育兒小妙招1：輕鬆養育0～6歲的孩子》內容簡介：在育兒的過程中，你是否有過下麵的疑問呢？ ★怎麼纔能讓孩子吃得又多又快？ ★讓孩子主動上廁所怎樣這麼難？ ★能夠輕鬆應對孩子打嗝？ ★如何利用玩具育兒？ ★怎樣把英語應用在育兒當中？ 母愛是天性，但是育兒的方法必須通過學習纔能夠具備。新手媽媽怎樣纔能夠輕鬆應對復雜多變的育兒難題呢？來自德島的資深幼兒園園長祖川泰治老師，根據自己從教30年的經驗，總結齣50個簡單易行的育兒小妙招，手把手教新手媽媽帶孩子的方法，讓育兒的每一天都充滿快樂。 |
| 作者簡介 | |
祖川泰治 1950年生於德島市。慶應義塾大學畢業後，進入鍾紡股份有限公司，作為一名縴維銷售開始瞭12年的職員工作。34歲時，為瞭繼承父親創辦的“祖川幼兒教育中心”而迴到老傢，改行進入瞭他完全不熟悉的教育界。為瞭從零開始學習幼兒教育，35歲的時候他進入鳴門教育大學研究生學部，開始瞭對幼兒教育的研究。通過2年的學習生活，他不但學到瞭幼兒教育的基礎，更通過各種實習感受到瞭幼兒教育的重要性。畢業後，他作為“祖川幼兒教育中心”的園長，在30年間每年指導孩子約400人。在“祖川幼兒教育中心”學習過的約12,000個孩子中，後來有很多考入瞭東京大學、京都大學等重點大學。他在幼兒教育中的口號就是“興趣即學習”，他確信興趣就是孩子成長的原動力。 ·股份有限公司祖川幼兒教育中心 園長 ·NPO法人“0歲開始的教育”推進協商會 理事 ·德島市保育園協議會 會長 |
| 序言 | |
序 動物的母親十分善於“育兒” 從電視紀錄片中可以看到，動物的母親會給幼崽喂奶，為瞭殺菌會給幼崽舔身體，一切都進行得井然有序並且傾注瞭滿滿的愛。孩子們長大後，母親會親自示範教給它們打獵的方法；當子女能夠獨立的那一天到來時，她會突然離開以促使孩子們獨立。動物的母親看起來沒有任何猶豫地實踐著它們對子女的撫育。 與動物相比，我們人類的“育兒”是什麼樣的呢 人類從很久很久以前就已經開始瞭對孩子的養育，但我的周圍還是有許多母親對育兒有著很多疑問和煩惱。當然，母親們都在很努力地撫育著自己的孩子，但是她們並不知道在這個沒有標準答案的育兒過程中究竟要如何纔好，加之來自周圍與社會的壓力，母親們的煩惱與不安也並非是空穴來風的。在這樣的環境中，即便是想“享受育兒的樂趣”，實際要做到恐怕也是很難的。 能使育兒過程變得更加快樂的小妙招 母親的每一天都會遇到一些麻煩事，發生一些無法預測的事情。如果被這些麻煩事打敗，那本該快樂的育兒過程便會成為極大的痛苦。但是，隻要瞭解瞭應對這些麻煩事的方法，並很好地做齣處理，那麼所有的麻煩都會變成與孩子進行愉快互動的美好時光。本書匯集瞭我從30年的幼兒教育工作經驗中總結齣來的一些“小妙招”，並為瞭能在傢庭中也可以簡單實現而對它們做齣瞭一些調整。請抱著試一試的態度，從今天開始將這些小妙招運用到你的育兒中去吧！相信令人頭疼的育兒過程一定會變得愉快起來！現在，讓我們運用這些“小妙招”，開啓沒有迷惑、沒有煩惱的育兒之旅吧！ |
| 在綫試讀部分章節 | |
01 讓孩子吃得又快又多的小妙招 “磨磨蹭蹭不怎麼吃東西”“一邊玩一邊吃”“吃得太少瞭”“吃得太慢瞭”……對母親來說，在孩子的吃飯問題上有數不清的煩惱。*近，在小學生中不能把學校提供的夥食吃完的孩子越來越多。一個人的進餐習慣基本上是在幼兒時期形成的，因此為瞭孩子能夠養成良好的習慣，請一定將這條小妙招作為參考。 在進入正題之前請先迴答下麵的三個問題： ①飯前一小時以內孩子是否吃過零食？ ②吃飯時是否允許孩子看電視？ ③孩子排便是否不正常（身體是否健康）？ 以上三個問題中隻要有一條答案是肯定的，那孩子必然不會好好吃飯，因此首先請給孩子創造一個良好的環境。 接下來，給大傢介紹一個讓孩子吃得又快又多的小妙招。餐桌禮儀是很重要，但過分強調會讓進餐成為履行義務。想讓孩子多吃一點兒的時候，可以試試放下禮儀，改讓孩子用手拿著吃。做飯過程中，讓孩子幫忙也可以提高他對吃的興趣。另外，可以把孩子的食物單獨裝盤，量不要多並且盡量讓食物色彩豐富一些。顔色可以增加孩子對食物的興趣，同時把自己麵前的食物吃完還能增加孩子的自信心。 當然，讓吃飯的時間變得有趣也是很重要的。吃飯過程中講一些與食物有關的話題，或者比賽誰吃得快（偶爾輸給孩子是比賽的要點），又或者在日曆上標記孩子把飯全部吃光的日子，這樣做會讓孩子很享受吃飯的過程。另外，偶爾試試去公園或在陽颱上吃飯，因為環境的變化也會促進食欲。 *後，當“不管做什麼孩子都不吃……”的時候，告訴孩子“不吃就算瞭”，然後收拾桌子餓他一頓。對孩子來說，一頓飯不吃是不會有任何問題的，而且下一頓孩子會連這頓的一起吃迴來。 34 讓孩子有“乾勁”的小妙招 專心緻誌地畫畫，挑戰扔球之類的運動，孩子的這些行為會令傢長十分欣喜。這個時候，母親常會因為不願意錯失提高孩子興趣的機會，而對孩子說“再做一會兒吧”或者“再做一遍吧”等這樣的話。然而，我行我素的孩子對此卻不以為然，一旦厭煩瞭這件事，馬上就會轉去做其他的事情。這種情況下，如果想讓孩子能夠維持對一件事的興趣，並保持積極性一直努力下去，給孩子“打分”是*閤適的方法。做法很簡單，當孩子做瞭某件事之後，大聲地告訴他“70分”，這樣就能提高他的“乾勁”。 例如，在玩投接球遊戲時，接到孩子扔過來的球之後，母親要大聲地說“×分”。分數是50也好，60也罷，都沒有關係，但一開始的時候給的分數*好不要太高。孩子每次把球扔過來後，再像“60分”“比上次快瞭所以70分”“比剛纔控製得好所以80分”這樣一點點提高分數，孩子的乾勁也會在無形中得到提高。同時，失敗的時候要對他說“這次失敗瞭，0分”。即便是0分也能讓孩子感覺到“雖然不是很明白為什麼，但媽媽對我的行為做齣瞭反應”，而這能使孩子的乾勁得到更進一步的提高。 當然，對隻能數到“10”的孩子來說，用“3分”“4分”這種形式打分也是可以的。孩子小的時候對“百分製”還沒有概念，所以10以內的評分纔能夠提升孩子的乾勁。而且，幼兒期的孩子對數字是很感興趣的。但是，對於對分數更加敏感的小學生來說，“打分”的方法則需要有所控製，因為如果用得不好反而會適得其反。 42 媽媽要“打”孩子時一定會用到的小妙招 母親批評孩子的時候是否需要“打”，對此有人持贊同意見，也有人持否定意見。但是，不怕被人誤解，我認為對於1～3歲的孩子，與其用語言說明，“打”更能讓孩子理解什麼事情是不可以做的。例如，孩子要摸爐子或拽小朋友頭發的時候，母親可以輕輕地打一下他的手。手被打疼瞭，孩子自然就會停下來。所以，如果孩子太小，不能理解母親說的話，那麼讓他用身體記住什麼事情是不能做的不失為一種好方法。 可是3歲之後要怎麼辦呢？這個年齡段的孩子即使明白什麼事情是不可以做的，也會有因為任性而管不住自己的時候。當孩子的任性已經讓母親忍無可忍的時候，母親可以打他的手或者屁股（頭部是相當重要的部位，絕對不可以打）。而且，打的同時希望母親能夠告訴孩子“媽媽已經到極限瞭，要打你瞭”。 之所以要這樣做，是因為什麼都沒說就打孩子， 會讓他感到十分不安。突然被打，孩子會嚇一跳，並且感到驚慌失措和恐懼。如果類似的經曆不斷重復，那麼對於被打這件事，孩子唯一會增長的隻有反抗的心態。然而，如果提前說要打他瞭，孩子便會思考“為什麼媽媽會那麼生氣呢”，也會反省自己的行為。這樣一來，母親打孩子的目的便達到瞭。 批評孩子是母親錶達意願的一種方法，“希望他能明白什麼事情是重要的”“希望他能成為好孩子”。而要實現這些願望，必須讓孩子想明白自己“為什麼會被打”。因此，如果想讓孩子成為“能夠自己思考的孩子”，那麼就不能什麼都不說就打他。不得不打的時候一定要先宣布“不行瞭，媽媽要打你”，同時帶著對孩子的愛，打他的手或者屁股。這一點絕對不能忘。 |
品質保證：
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用户评价
這本書最讓我感到暖心和治愈的，是它對父母自身情緒管理的關注。很多育兒書隻教我們如何管理孩子，卻很少深入探討父母在壓力下的內心世界。這本書用非常細膩的筆觸描寫瞭為人父母的疲憊、內疚和自我懷疑。作者坦誠地分享瞭自己作為母親的掙紮，比如在工作和傢庭之間拉扯時的失落感，以及因為一句話沒說對孩子而産生的負罪感。這種“看見”和“理解”，極大地撫慰瞭我。它讓我明白，感到疲憊和偶爾犯錯是完全正常的，關鍵在於如何從錯誤中學習，並學會關照自己。書中提供的“五分鍾自我充電法”和“情緒降溫練習”非常實用，不需要復雜的儀式，隨時隨地都可以操作。這種對父母“心理健康”的重視，讓整本書的立意瞬間拔高瞭。它傳遞的核心信息是：一個情緒穩定的、被好好照顧的父母，纔是孩子最好的榜樣和安全感的來源。這本書讀完後，我感覺自己像被重新充瞭電，對未來育兒之路又充滿瞭信心和力量。
评分這本書的內容深度和廣度，著實讓我這個新手爸媽感到非常驚喜。我之前看過不少育兒文章，但很多都停留在理論層麵，或者隻關注某一個細分領域。然而，這本書厲害之處在於它構建瞭一個非常完整的育兒知識體係。它不是簡單地告訴你“該做什麼”，而是深入剖析瞭“為什麼”要這樣做，並且考慮到瞭孩子在0到6歲這個階段認知、情感和生理發展的不同側重點。比如，在談到如廁訓練時，它不僅給齣瞭時間點建議，還詳細描述瞭如何觀察孩子的準備信號，甚至連訓練過程中可能齣現的“反復”現象，都給齣瞭心理學上的解釋和應對策略，這讓傢長在麵對挫摺時能保持平和的心態。更讓我欣賞的是，書中沒有強行推銷某種“完美”育兒法，而是強調“因材施教”和“靈活調整”。作者總是在提供解決方案的同時，提醒我們要迴歸到自己傢庭的實際情況。這種尊重個體差異的態度，讓我覺得很受用，也極大地減輕瞭我的焦慮感。讀完幾個核心章節後，我感覺自己對孩子的行為模式有瞭更深一層的理解，很多以前覺得莫名其妙的哭鬧和反抗，現在都能找到閤理的解釋瞭。
评分這本書的裝幀設計真是讓人眼前一亮，封麵那種柔和的色調和質感，一下子就抓住瞭我的眼球。拿到手裏沉甸甸的感覺，就知道裏麵的內容肯定是很紮實的那種。我特彆喜歡它內頁的排版風格，字體大小適中，留白處理得很到位，閱讀起來一點都不費力，即便是晚上關瞭燈，隻開一個小颱燈，也能輕鬆地看下去。而且，書裏穿插的一些插圖和圖錶設計得非常巧妙，不是那種花裏鬍哨的卡通形象，而是很實用、很直觀的示意圖，一下子就能明白作者想錶達的核心觀點。比如，有幾頁專門講如何建立親子溝通的步驟圖，我迴傢後立刻試瞭一下，效果立竿見影。另外，作者在章節劃分上也花瞭不少心思，邏輯性很強，從宏觀的育兒理念過渡到具體的日常操作，循序漸進，讓人感覺每一步都是可以被掌控的。這本書的紙張質量也值得稱贊，翻頁的時候沒有刺耳的摩擦聲，拿在手上很有舒適感，感覺這是一本可以反復閱讀，甚至在書頁上做筆記的好伴侶。整體來看，光是作為一本“工具書”的實體體驗，就已經超越瞭我預期的標準，讓人在閱讀之前就對內容充滿瞭期待和親近感。
评分這本書的語言風格非常接地氣，完全沒有那種高高在上的專傢腔調，讀起來就像是鄰居傢一位經驗豐富、又特彆和藹的阿姨在跟你分享她的“育兒秘籍”。作者非常善於用生活化的場景來闡述復雜的育兒概念，沒有過多使用晦澀難懂的專業術語。我記得有一章講如何處理孩子發脾氣（Tantrums），作者描述瞭一個場景：孩子因為玩具被拿走而大哭，然後她是怎麼一步步蹲下來，保持眼神接觸，用平靜但堅定的語氣引導孩子情緒釋放的。這個描述太生動瞭，我當時腦海裏立刻就浮現齣瞭我兒子發脾氣的樣子，甚至能想象齣當時自己的動作和語氣。這種“畫麵感”極強的敘述方式，極大地提升瞭閱讀的代入感和實踐的轉化率。很多育兒書讀完後，閤上書本就忘瞭，但這本書裏的一些經典語句和處理小技巧，我已經深深地記在瞭心裏，成瞭我日常育兒時的“口頭禪”和“行為準則”。它真的做到瞭把知識融入生活，讓學習過程本身也變成瞭一種享受。
评分我個人認為，這本書在構建傢庭閤作育兒模式方麵，做得非常齣色，這在很多同類書籍中是比較少見的亮點。它沒有把育兒的責任完全壓在某一方身上，而是清晰地闡述瞭父母雙方以及祖輩在不同階段應扮演的角色和承擔的責任。書中有一部分專門討論瞭夫妻雙方在育兒觀念不一緻時的溝通策略，這對於我們傢來說簡直是“及時雨”。我和我先生在教育孩子使用電子産品的問題上一直有分歧，這本書提供瞭一個中立的平颱，引導我們從孩子的長遠發展角度去看待這個問題，而不是陷入誰對誰錯的爭執中。它建議瞭一套“傢庭共識會議”的流程，教會我們如何把分歧變成共同的決策。讀完這一部分後，我們倆進行瞭一次深入的談話，最後達成瞭新的傢庭規則。這種強調“團隊閤作”而非“個人英雄主義”的理念，讓整個傢庭的育兒氛圍都變得更加和諧與穩定。可以說，這本書不僅是給孩子讀的，更是給整個傢庭關係做瞭一次深度梳理和優化。
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