美國媽媽這樣教自信+德國媽媽這樣教自律+猶太媽媽這樣教思考+日本媽媽這樣教負責全4冊 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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出版社： 读品联合

ISBN：9787512707023

商品编码：26905894090

德國媽媽這樣叫自律：9787512707023   

美國媽媽這樣教自信：9787512707177   

日本媽媽這樣教負責：9787512707030  

猶太媽媽這樣教思考：9787512707184 

基本信息商品名稱：德國媽媽這樣教自律作者：趙麗榮定價：32齣版社：中國婦女ISBN號：9787512707023齣版時間：2013-08-01印刷時間：2013-08-01版次：1印次：1開本：16開 包裝：平裝頁數：254字數：216韆字編輯推薦
　　★風靡颱灣的華人親子傢教經典之作！
　　★誠品書店2012年度首位
　　★金石堂2012年度TOP10
　　★颱灣何嘉仁、紀伊國屋暢銷榜
　　在颱灣每一輛捷運巴士上，都能看到《德國媽媽這樣教自律》的身影！
　　洪蘭、李偉文、小熊媽……每一位活躍在一綫的颱灣教育傢與親子作傢都傾心摺服！
　　德國人的嚴謹有目共睹，如此強大的民族性，從何而來？
　　答案是：教育。
　　對德國媽媽來說：與其喊破嗓子，不如做齣樣子！
　　規矩大於寵愛，身教重於言教！
　　看62條德式自律教養，如何教齣自律好孩子！
內容簡介
　　62條德式教養規則，教齣自律好孩子！自律規則1：孩子有十個缺點，父母要為其中五個負責自律規則2：學習如何爭辯，是成長的一步。
　　自律規則3：學習愛與被愛是一種可貴的能力自律規則4：讓孩子在碰撞中成長，而不是在嗬護中長大自律規則5：教育孩子：社會沒有絕對公平，隻有規則與秩序……
　　你頭大的教養問題，德國媽媽這樣教：
　　★孩子丟三落四怎麼辦？→德國媽媽教養三“不”麯：不提醒、不幫忙、不管他！
　　★孩子花錢如流水？→給孩子的耶誕禮物——對賬本！多花的錢，就扣迴來！教會孩子，多花的每一分錢都是父母的。
　　★孩子拖拖拉拉就是不睡？→說定時間，絕不妥協！父母破壞規則，孩子就會輕視規則。
　　★我的孩子戀愛瞭？→德國媽媽尊重孩子的愛情，因為學習愛與被愛是一種可貴的能力。
作者簡介
　　趙麗榮，從事兒童教育研究，對先進的教育理念及方法有獨到的見解，在海內外多傢專業媒體發錶多篇論文。
精彩書評
　　★從這本書中，我們終於瞭解德國人的一絲不苟不是在他們的基因上，而是在父母教養孩子的觀念和態度上。隻要我們肯花時間和心力去教孩子，一定也可以把孩子教好！
　　——颱灣專業教育傢 洪蘭
　　
　　★華人父母認為，學習是為瞭考試的成績；德國父母卻認為，學習是為瞭生存。德國父母強調孩子獨立自主的教養觀念，值得我們深思。
　　——颱灣政大教育學院教授 秦夢群
　　
　　★透過作者在德國的生活經驗與見解，我們可以深入瞭解德式教育的獨特堅持——生活、紀律、尊重，快樂學習；這正是值得每一個華人父母學習的地方。
　　——颱灣著名親子作傢 瀋佳慧
　　
　　★錶達情感的方式，每個文化都不同。我相信，以“愛”為定點時，一定能找到一個進退有則、兼容並蓄的立足點。
　　——颱灣著名親子作傢 洪雯倩
目錄

PART 1 能力大於成績——讓孩子成為獨立、完整的個體
01 學著探索、闖蕩的孩子纔會堅強
溺愛不是愛，要讓孩子健康成長
德式自律教養1：孩子像花也像大樹，需要嗬護更要曆練
02 成績重要，還是能力重要
死知識和活能力，都是學習
德式自律教養2：既要學業好，更要能力強
03 寵物是好的老師 ——教會孩子熱愛生命、付齣愛心
和動物相處，就是一種學習
德式自律教養3：從小能和動物相處，長久就能和他人相處
04 擁有柔軟的心——關懷弱勢，善良比金子更可貴
照顧比自己弱小的生命
德式自律教養4：讓孩子從小有顆金子般的愛心
05 為故事設計不同的結局——訓練孩子的邏輯思辨能力
動腦筋想想，就能剋服睏難，解決難題
德式自律教養4：培養孩子的思考能力，獨立解決問題
06 在餐桌上學禮貌——讓孩子自己吃飯
隨時隨地進行教育，培養孩子的禮儀
德式自律教養6：培養孩子良好的禮儀，為成功奠定基礎
07 試著放手——學習獨立的一堂課
自己能夠完成，就不接受他人幫助
德式自律教養7：不要多“幫”孩子做，而是多“讓”孩子做
08 環保，不隻是口號！——就從生活中做起
讓孩子從小知道愛護環境、保護自然
德式自律教養8：環保教育，從日常生活做起
09 相信孩子的感受與判斷力——讓孩子自己做主
為什麼要替孩子做主？孩子說不冷就不冷
德式自律教養9：不以自己的經驗，取代孩子的感受
PART 2 身教重於言教——德國父母教養鐵律NO
01 孩子花錢如流水？——教育孩子：不必要的花費，就是浪費
幾塊錢也是浪費！
德式自律教養10：再怎麼富裕，也要避免不必要的浪費
02 培養閱讀習慣——就從齣生開始
認識世界的一塊基石，就靠閱讀
德式自律教養11：閱讀是孩子形成獨立人格的基礎
03 負責的一步——告訴孩子，這是你的責任
孩子齣瞭問題，自己要負責
德式自律教養12：跌倒瞭自己站起來
04 以身作則——“守規矩”從過馬路做起
闖紅燈是小事嗎？再小的事也要以身作則
德式自律教養13：父母坐得直，孩子就行得正
05 德國媽媽這樣教守時——一分或一秒都算遲到
遲到一分鍾，也要嚮孩子道歉
德式自律教養14：為瞭孩子，父母必須學會守時
06 說到做到！——對孩子守信，可不是隨便說說
媽媽，你說話不算話……
德式自律教養15：父母說話算數，孩子纔會守信
07 成為圖書館常客——閱讀是浪漫的教養
為孩子打開知識的大門
德式自律教養16：閱讀不僅是為瞭獲得知識，更是感受樂趣
08 音樂是好的情緒穩定劑
傢裏彌漫美妙的音樂，是讓孩子喜歡音樂的好方式
德式自律教養17：潛移默化的音樂教育，父母喜歡，孩子就會喜歡
09 創造和諧的傢庭氣氛——教齣性格平和的孩子
孩子的教育，成也傢長、敗也傢長
德式自律教養18：不要在孩子心裏埋下暴力的種子
PART 3 尊重優於——不貶抑、不縱容，讓孩子自然成長
01 “愛”無敵！——愛孩子，就讓他知道
“我不是撿來的……”媽媽愛我嗎
德式自律教養19：愛要大聲說齣來，讓孩子知道
02 父母不是 居高臨下、大聲訓斥、缺乏耐心，隻會讓孩子充滿壓力
德式自律教養20：將孩子視為獨立個體，平等對待、相互尊重
03 自主學習——讓創造力、思考力、想象力一次到位
替孩子製訂學習計劃，也犯法嗎
德式自律教養21：不乾涉，多鼓勵，讓孩子自主學習
04 孩子也有尊嚴——不是孩子不成器，是教育齣問題
德式自律教養22： 即使孩子犯錯，也不能隨便訓斥
05 孩子成長的一步——學習如何爭辯
頂嘴是孩子走嚮成人的重要一步
德式自律教養23： 鼓勵孩子與大人爭辯
06 傾聽孩子，尊重孩子的發言權
對孩子說話時，要半蹲，眼睛對視
德式自律教養24： 尊重孩子的發言權，理解孩子的想法
07 沒有天生優秀的父母——學習嚮孩子認錯
父母寫悔過書嚮孩子道歉
德式自律教養25：應該給孩子的是愛，而不是傷害
08 愛與被愛是可貴的能力
在德國，孩子談戀愛是一件好事
德式自律教養26：尊重孩子的“愛情”
09 孩子犯錯，應該體罰嗎
孩子犯錯絕不縱容
德式自律教養27：缺少體罰的教育，是不完整的教育
PART 4 吃苦好過吃補——適度“磨難”是對孩子好的鍛煉
01 魔鬼教育的真諦——磨煉孩子的勇氣
磨煉孩子非凡的勇氣和膽量，纔能保護自己
德式自律教養28：讓孩子在碰撞中成長，而不是在嗬護中長大
02 做傢務賺零用錢——體會世上沒有不勞而獲的事
德國法律規定：孩子從六歲開始做傢事？
德式自律教養29：不讓孩子做傢務，是害孩子而不是愛孩子
03 能吃苦的孩子幸福——能吃苦，纔有本事享受幸福！
德式自律教養30：讓孩子瞭解社會的黑暗麵，學會自我保護
04 體驗飢餓——孩子纔懂得“珍惜”
孩子不好好吃飯，怎麼辦
德式自律教養31：德國人的飢餓教育：不好好吃飯，就得挨餓
05 再試一下——多為孩子提供嘗試的機會
給孩子的成人禮：嘗試一個人旅行
德式自律教養32：一次做不好，就多試幾次
06 肯定孩子的優點——也彆忘瞭檢討缺點
父母先檢討，纔能引導孩子自行檢討
德式自律教養33：孩子有十個缺點，父母要為其中五個負責
07 從錯誤中學習——讓孩子記取教訓
孩子丟三落四？德國媽媽教養三“不”麯：不提醒、不幫忙、不管他
德式自律教養34： 讓孩子多吃點苦，長大後就不會受苦
08 多動一點，少穿一點——健康寶寶是這麼養來的
衣服穿少一點不容易感冒
德式自律教養35：少量的衣物能保暖，大量的衣物是負擔
PART 5 規則大於寵愛——寬容而不縱容，建立規則比說教更有效
01 從小建立規則意識——寬容而不縱容
讓孩子按照協議行事，纔是關鍵
德式自律教養36：訂瞭規則，就要堅持遵守
02 讓孩子學習——自己的事自己做
在德國，崇尚自己動手
德式自律教養37：孩子自己能做的，傢長不要幫忙
03 堅守原則——約法三章，毫不妥協
對待孩子，有兩個原則：事先約法三章，事後毫不妥協
德式自律教養38：父母言行一緻，孩子纔會遵守規則
04 理性的行為——從建立孩子的規矩做起
親愛的孩子，不按照規則，就得承擔責任
德式自律教養39：建立“能與不能、可以與不可以”的概念
05 凡事都有“先來後到”——教齣守秩序、懂禮貌的孩子
小孩搶玩具，怎麼辦？
德式自律教養40：社會上沒有絕對的公平，隻有規則與秩序
06 晚上八點半上床睡覺——良好的睡眠習慣養齣健康好孩子
父母該怎麼做就怎麼做，不能妥協
德式自律教養41：父母破壞規則，孩子就會輕視規則
07 學敲門——生活禮儀的一堂課
沒有人會因為錶現得有禮貌而齣錯
德式自律教養42：禮貌不是與生俱來，而是後天培養的
PART 6 放養優於圈養——這個不行、那個不準，怎麼教齣好孩子
01 獨立，從小教起——培養孩子的自理能力
依賴母親是一個錯誤
德式自律教養43： 教育孩子獨立，不能捨不得
02 從小教起，從小事入手——培養性格好的孩子這樣教
培養性格，從兩“小”開始
德式自律教養44：培養好習慣，就能培養好性格
03 寬容待人——教孩子學會原諒
到底誰對誰錯呢？“原諒”就是解答
德式自律教養45：告訴孩子，不要斤斤計較、鑽牛角尖
04 孩子要多鼓勵，不要常訓斥
孩子，你不笨，隻是還沒有學會而已
德式自律教養46：十分是進步，一分也是進步
05 成長的心靈肥料——鼓勵會讓孩子勇於戰勝挫摺
跑倒數第五名已經很不錯瞭
德式自律教養47：鼓勵和肯定是成長必需的雨露和陽光
06 培養自我意識——教孩子：做自己的主人
鼓勵孩子，敢於錶達自己的想法，勇於拒絕大人的要求
德式自律教養48：如果孩子大聲說“不”，應該為他開心
07 讓孩子學會錶現自我、傳達熱情
教孩子敢於站齣來、敢於唱齣來、敢於說齣來
德式自律教養49：不要將謙虛與錶現自我混為一談
PART 7 自由大於限製——給孩子獨立的空間，發展纔會無限大
01 “媽媽，我不要跟彆人比較！”——切記！每個孩子都是的
將兩個孩子的優缺點做比較，會讓孩子失去自我
德式自律教養50：看到自己孩子的特點，也要看到彆人孩子的特點
02 貶低孩子，會讓孩子的自信歸零
不要貶低孩子，而是要鼓勵孩子嚮他人學習
德式自律教養51：不要把孩子的缺點與其他孩子的優點相比
03 順著個性養——孩子也要因材施教
不同的孩子需要不同的教育方案
德式自律教養52：避開“父母主導”的教育方式，避免“比較式”的教育方法
04 給孩子空間——學習成長、對自己負責
傢長偷看孩子的日記，等於侵犯孩子的自由
德式自律教養53：多給孩子自由空間，讓其學會對自己負責
05 親近大自然——放養的孩子，眼界更開闊
鼓勵孩子自己站起來，繼續往前走
德式自律教養54： 孩子要放養，不要圈養
06 讓孩子做決定——學會自己負責
讓孩子自己做主，培養主見
德式自律教養55： 做決定前要思考，做決定後要負責
PART 8 自製甚於控製——從小建立理財觀，教會孩子存到一桶金
01 不給孩子太多零用錢——教育孩子富而不奢
讓孩子從小學會管理零用錢，長大纔會支配自己賺來的錢
德式自律教養56：與其多給錢，不如教孩子學會如何用錢
02 二手市集體驗——讓孩子學習交易常識
舉辦兒童舊貨市集，讓孩子體驗買賣過程
德式自律教養57：重要的不是能賺多少，而是學到多少
03 遊戲中，也能學習節約
德式自律教養58：在遊戲時浪費，現實生活中也會浪費
04 為孩子開立銀行賬戶——從小學會金錢規劃
兩歲就幫孩子開戶？儲蓄要從小開始
德式自律教養59： 擁有自己的賬戶，存自己的零用錢
05 發紅包VS對賬本的理財觀——教育孩子“記賬力量大”
孩子的聖誕禮物：對賬時間到瞭，把你的賬本拿齣來吧
德式自律教養60：讓孩子知道，多花的錢是屬於父母的
06 學習控製欲望——告訴孩子：花每一分錢都要考慮
德式自律教養61：告訴孩子：亂花錢是欲望的放縱
買東西前要想清楚，錢花完瞭不能再要
07 帶孩子去銀行存錢——感受儲蓄的氛圍
帶孩子去銀行，關鍵不是存多少錢，而是培養儲蓄意識
德式自律教養62：小時候亂花錢，長大就不懂得節儉 

 精彩書摘
　　PART 1
　　能力大於成績
　　——讓孩子成為獨立、完整的個體
　　孩子不是父母的附屬品，更不是父母未完成夢想的接力者。想要教育好孩子，首先應該把孩子當成一個獨立的個體、一個完整的人來看待。在這方麵，華人傢長做得不太好，而德國傢長值得我們學習的是，他們努力將孩子培養成一個﹁完整﹂的人，幫助孩子健康地成長，而不是隻讓孩子考高分。
　　學著探索、闖蕩的孩子纔會堅強
　　隨著“獨生子女”現象越來越普遍，傢長們對於孩子的愛有增無減。然而，愛孩子就是讓他吃好的、玩好的、上好的學校嗎？如果是這樣的話，就是把孩子當成瞭花朵。而德國父母不僅把孩子當成花朵，更當作大樹——在成長的過程中，需要陽光、雨露，更需要經過風雨的曆練。
　　在我還沒有孩子之前，由於受到傳統傢庭教育觀念與方式的影響，總覺得讓孩子吃好的、玩好的就是“愛孩子”“看重孩子”“珍視孩子”的錶現。但另一方麵，因為我曾經擔任外國孩子的老師，覺得華人父母這種教育方式與理念又有些缺點。
　　到底有什麼缺點呢？我始終沒有找到答案。
　　到瞭德國之後，我纔漸漸瞭解：華人傢長並不懂得珍視孩子。也許我這樣說，會讓很多人感到不解，甚至引起強烈的反感與抨擊：我們既然能給孩子好的生活條件，怎能說是不珍視孩子呢？麵對這類反駁，我不願說太多，隻想告訴他們：溺愛並不等於愛。但是即便我反復提醒，他們也不見得明白，我就乾脆閉上嘴，不再說話，以免傷瞭和氣。
　　那麼，到底怎麼做纔算是珍視自己的孩子呢？陪著留學的丈夫在德國待瞭一年之後，我們有瞭自己的女兒欣欣，我纔真正找到瞭其中的答案。
　　按照德國當地的習俗，生瞭孩子之後要一時間通知親朋好友，並且邀請他們來傢裏做客。於是，在欣欣齣生的當天晚上，老公就拿著手機一個接著一個打電話。
　　欣欣齣生之後的第三天，老公的同學、朋友，甚至他的導師也帶著太太來傢中做客。看著他們帶來的禮物，我突然發現：每個禮物的包裝盒上麵，都有兩種圖案——參天的大樹和美麗的小花。就像中國人結婚時貼的“囍”字一樣，雖然形狀各異，卻非常喜慶。
　　“這是不是有什麼寓意呢？”我隨即嚮老公的導師魯爾剋恩先生提齣心裏的疑問。
　　聽到這個問題，魯爾剋恩夫婦相視一笑，非常和藹地對我說：“在德國，我們都把孩子看成是大樹和小花的結閤體。孩子既是大樹，也是花朵。”
　　看到我一臉疑惑，魯爾剋恩先生繼續說明：
　　“大樹代錶著堅強的性格，也有不斷發展、自己的意思；而花朵則代錶著個性的、美麗、純潔，某些時候也代錶著甜蜜和溫馨。”
　　“哦，原來是這樣啊！”我似懂非懂地點瞭點頭。
　　“你是不是覺得我們的想法很矛盾啊？”魯爾剋恩的太太笑容滿麵地問我。很顯然，她也從我臉上看到瞭疑惑。
　　“沒有。謝謝你，魯爾剋恩先生，你讓我明白瞭一個道理。”我連忙否認。
　　“珍視孩子並不是要溺愛孩子，而是要幫助孩子健康地成長。”
　　“溺愛孩子？不，不，不，那韆萬不行，那樣不是在愛孩子，而是在害孩子。我可不想可愛的小欣欣毀在你們手上，哈哈哈！”德國人的爽朗和直接在這段話中體現得淋灕盡緻。
　　說實話，剛來德國時，我很不習慣這種“爽朗和直接”，因為東方人講究的是“含蓄”“點到為止”。現在我纔明白，他們之所以這麼做，無非是在錶達自己的觀點，是真的為瞭孩子好，而不是一句空話。
　　聽瞭我們的對話之後，老公的朋友和同學們紛紛各抒己見。他們多數也都為人父母，有不同的教養經驗，甚至自告奮勇，要充當我們的“教養顧問”。能有這樣一群免費顧問，我們當然是樂得“坐收漁利”。
　　就在小欣欣齣生之後的第三天，我有瞭自己的“德國教育顧問團”，看來小欣欣不會“毀”在我們手裏瞭。
　　把孩子看成是參天大樹和小花朵的結閤體，這種觀念在德國傢長當中非常普遍，而對於我們來說，卻是一個全新的教育理念。如果不是魯爾剋恩教授的解釋，我真的很難明白其中的內涵。
　　吃瞭午飯之後，朋友們準備迴去瞭。老公齣去送他們，我一個人躺在床上，看著身旁熟睡的小欣欣，腦海裏迴蕩著魯爾剋恩教授的話，不禁開始反思華人親子教育存在的問題：
　　為什麼我們的孩子總是嬌滴滴，脆弱得不堪一擊？是不是因為我們隻把孩子看成花朵，而沒有把他看成大樹呢？
　　太溺愛孩子，會讓他成為溫室中的小花朵，不會經曆風吹雨打，更沒有獨自探索、闖蕩的機會。
　　很多父母甚至從一開始就幫孩子規劃好瞭未來的人生之路：長大之後應該做什麼、應該讀什麼樣的學校、考哪所大學、住在哪裏、找什麼樣的伴侶……孩子在享受衣食無憂的生活的同時，也失去瞭鍛煉獨立性的機會。
　　“老公，幸好小欣欣是在德國齣生，不然她肯定也是溫室中的小花朵，真的會被我們‘毀瞭’。”丈夫迴來之後，我很慶幸地說。
　　“是啊，以前總覺得自己的教育水平相當高，教育好一個孩子絕對沒問題。可是來到這裏纔發現，我這個大學教授的水平還不如德國一個普通的傢長。如果按照我們原有的觀念來教育孩子，結果有可能大不相同！”丈夫幫小欣欣拉瞭拉棉被，連連搖頭地說。
　　那天，我們將禮物盒上的參天大樹和小花朵剪下來，貼在小欣欣的房門上。一來是為瞭裝飾，二來是為瞭提醒自己。
　　“孩子是國傢未來的主人翁”，看到德國人的教育理念之後，我們確實需要反思：長期這樣下去，我們的社會將如何發展呢？德國能夠在“二戰”之後迅速崛起，是否和它優秀的教育方式有關呢？
　　如果我們不改變自己的某些教育理念，就極有可能錯過培養參天大樹、親近小花朵的黃金期！
　　這樣一來，將是孩子的損失，也是我們的人生的一種損失。
　　成績重要，還是能力重要
　　孩子的學習成績重要，還是能力重要呢？在德國，傢長也希望孩子成績好，隻不過，他們很少將自己的願望強加在孩子身上，而是更重視孩子各方麵能力的培養，既要學業好，更要能力強。
　　在小欣欣半歲的那年夏天，隔壁鄰居傢的小兒子魯剋要上小學一年級瞭。在附近眾多的小學之中，小魯剋挑中瞭萊茵小學。雖然附近還有一所伯爾尼小學也很不錯，但小魯剋還是執意要去萊茵小學。
　　萊茵小學到底有什麼地方吸引他呢？
　　小魯剋來我們傢玩的時候，一直嚮我們炫耀他的學校有寬大的操場、嶄新的足球場、明亮的鋼琴房，重要的是，那裏還有兩張乒乓球桌。小魯剋知道我們來自中國，中國人打乒乓球很厲害，所以經常纏著老公和他“切磋”。
　　難道這就是小魯剋選擇萊茵小學的原因嗎？可是據我所知，小魯剋所說的這些設施，附近的伯爾尼小學也有，他為什麼沒有選擇它呢？更何況，伯爾尼小學離傢更近，和他父母上下班的方嚮也一緻，隻要他願意，就可以坐父母的車上下學。
　　既然這些不是主要的原因，錶示還有一些情況是我不瞭解的。於是，我決定等他上學報到的那一天跟去看看，順便瞭解一下德國的小學教育，為將來小欣欣入學做好準備。當然，這隻是我的一廂情願，畢竟我們還不確定能在德國待幾年。不過多瞭解一些總是沒有壞處的。
　　等瞭兩個星期之後，小魯剋上學的時間到瞭。看著他蹦蹦跳跳、迫不及待的樣子，我突然迴想起自己的童年。記得剛上小學的時候，穿著新衣服、背著新書包，也像眼前的小魯剋一樣，高興得不得瞭。想到這裏，我又不由得擔心起來：現在的小魯剋會不會和當年的我一樣，高興瞭三天之後，就滿心沮喪，再也不想去上學瞭？
　　帶著這種擔心，我與小魯剋嚮萊茵小學走去。
　　來到萊茵小學，發現校長納尼女士正站在校門口迎接孩子們的到來，並且親自帶著傢長到各個教室辦理手續。
　　納尼女士很忙，但聽說我這個外國人想瞭解他們的學校以及教育方式時，還是十分高興地和我交談。納尼女士告訴我，德國小學為四年製，一、二年級的學生每天隻有上午在教室裏上課，並且每天隻上四小時，無論期中還是期末，都無須考試；三、四年級每天上課五小時，每個學期的德語課考試隻需寫兩篇作文即可，數學考試也隻有兩次，並且是翻書測驗。
　　“那麼剩下的時間都在乾嗎？”我好奇地問納尼女士。一聽到我這麼問，納尼女士顯得有些不可思議：“剩下的時間？玩啊，不然還能乾嗎？”
　　“難道這些孩子沒有傢庭作業嗎？”我繼續問道。
　　“低年級學生沒有傢庭作業，三、四年級學生的傢庭作業通常可以在半小時至一小時內完成，內容不超齣授課範圍，孩子們基本上都能獨立完成。”
　　“沒有傢庭作業？天啊，德國孩子真是太幸福瞭！”我不由得贊嘆道。
　　“我們對傢庭作業的要求不嚴格，認為孩子隻要在上課時聽懂就可以瞭。和你們亞洲的教育方式不太一樣。”
　　“在德國，注重的是培養孩子的能力，而不是要求考高分。如果隻是片麵地要求高分數，孩子們學到的隻是死知識，而不是活學活用的能力。”
　　顯然納尼對於亞洲的教育現況非常清楚，她接著說：“以我們學校來說，除瞭每天的一般課程之外，還會有一些主題課程，例如園藝、生物、光學、烹飪、縫紉、手工、釣魚、野外求生等。”
　　“你知道小魯剋為什麼喜歡這所學校嗎？”
　　“據我所知，小魯剋除瞭喜歡打乒乓球之外，喜歡的主題課程就是釣魚瞭。在附近的學校之中，我們是開設這門課的學校。當然，孩子們可以自由選擇是否參加，完全根據自己的興趣。”
　　嚮我介紹這所學校的時候，納尼校長一臉的自豪，而站在旁邊的小魯剋看來異常興奮，顯然對未來的學校生活充滿期望。
　　“在德國，孩子們會不會經過一段時間的學習後，對學校産生厭倦的情緒？”我又杞人憂天地問。
　　“不會的，否則就太可怕瞭，要是對學校産生厭倦，那上學就和坐牢差不多瞭。”
　　對於我的問題，納尼女士顯然非常驚訝，於是她反問我：“難道在你的國傢，有這種情況存在？”
　　我點瞭點頭，錶示肯定。納尼女士見到我點頭，立刻驚呼一聲，連連搖頭。幸好我沒有告訴她，在我們國傢這種情況普遍存在，要不然，她非跳起來不可……
　　辦完所有手續之後，我和小魯剋一起迴傢。在路上我問小魯剋：“你是不是因為這所學校有釣魚課，所以纔選擇這所學校？你媽媽會不會生氣呢？”
　　小魯剋笑著迴答：“纔不會呢！我媽媽喜歡吃魚，她說我把這門課學好瞭，以後她就不愁沒有魚吃囉……”
　　“哈哈，真有意思！”
　　聽完小魯剋的話，我高興地笑瞭起來，因為他的媽媽太有意思瞭！
　　迴到傢之後，我把小魯剋上學的經曆告訴老公，並且嚮老公提齣瞭一些問題：“如何纔能讓孩子成龍呢？孩子學習成績重要，還是能力重要呢？學習到底是為瞭什麼？我們為什麼要學習？”
　　“讓孩子成龍，既要重視孩子的學業，也要重視能力！學習，是為瞭生存。”
　　老公邊吃飯邊對我說：“就像那些動物從自己父母身上學習捕獵的能力一樣，目的是生存下去，難道不是嗎？”
　　“是啊，可是看看亞洲的教育現況，似乎有點本末倒置瞭，總是把成績當成衡量孩子好壞的標準，成績再好，獨立性差，基本的生活都無法自理，這樣的孩子又怎能生活得幸福呢？”
　　說到這裏，我的心情沉重起來，一點兒胃口都沒有瞭，放下筷子盯著小欣欣，想象著她會有怎樣的未來。
　　第二天，我遇到小魯剋的父母，與他們聊瞭起來。在與他們的談話中我得知：
　　在德國，傢長也希望自己的孩子成績好，隻不過，他們很少將自己的願望強加在孩子身上。因為他們覺得對孩子提齣過高的要求是不切實際的，因為不僅是孩子，即使是成年人的能力都各不相同。
　　就像很多人每個月隻能賺兩萬元，而有的人每個月卻能賺二十萬元一樣，能力不同，成績也就不同。成績不佳不能算是壞孩子。
　　孩子的成纔有許多非智力因素，例如意誌、毅力、性格、特質、動手能力、勞動觀念等方麵的訓練。
　　更何況，孩子天性好玩，喜歡野外生活，喜歡探索。如果傢長阻止孩子去做這些事情，僅要求他把時間放在課本上，會讓孩子開始討厭學習，即便學到瞭知識，孩子也不快樂。
　　聽完小魯剋父母的話，我深深明白瞭一點：
　　父母不僅有責任讓孩子學習成績好，多掌握知識，還要讓孩子藉由這些知識瞭解社會，服務社會、傢庭，擁有非凡的生存能力。
　　就像小魯剋所說的：隻要學會瞭釣魚的知識，就能讓媽媽吃到魚。雖然很現實，卻也很實在。
　　寵物是好的老師
　　？——教會孩子熱愛生命、付齣愛心
　　在德國傢長的心目中，教育無小事，特彆是對於孩子善良品德的教育，他們更是高度重視。他們認為父母在給予孩子愛、金錢與物質享受的同時，也要讓孩子有一顆愛心，讓他們學會愛傢人、愛父母、愛小動物，愛世界上所有的生命。
　　在德國居住的這段期間，我們養成瞭一個良好的習慣：每天吃完晚飯後都會帶小欣欣去附近的公園散步。
　　在散步的時候，我們經常會看到一些孩子也牽著自己的狗或者小貓齣來散步，更讓我驚訝的是，有一次竟然看到一個孩子拿條蛇在玩。看得齣來，這條蛇是孩子的好朋友，在孩子和小夥伴玩耍的時候，蛇就靜靜地躺在一邊，吐著芯子，看著自己的主人，絲毫沒有要攻擊人類的舉動。
　　每次看到小動物，小欣欣都特彆高興，而且會這裏摸摸、那裏蹭蹭。那些動物也非常友好，特彆是一些寵物狗，見小欣欣走過來，就會伸齣舌頭舔她的臉，她則會發齣“咯咯咯”的笑聲。此時的小欣欣是開心、快樂的。
　　在小欣欣兩歲生日的前幾天，我們問她想要什麼生日禮物，小傢夥的答案隻有一個字：狗。雖然我也喜歡養寵物，但是一想到自己要養，便覺得有些為難。
　　後來，我詢問瞭小魯剋的父母湯姆·剋魯夫婦的意見。湯姆·剋魯聽瞭之後，笑著告訴我：“小欣欣的要求是閤理的，要是我的話，早在一年前就買小狗給她瞭。在我們德國，孩子剛蹣跚學步時，傢長就會特意讓孩子養一些寵物，比如小狗、小貓、小兔子等。當然，養什麼寵物要由孩子自己選。”
　　“為什麼要養這些寵物呢？”我不太理解。
　　“養寵物的目的是讓孩子去照顧它們，在這種照顧弱小生命的過程中，學會體貼入微。”
　　“人本身就是動物，而和動物為伴則是孩子們的天性。隻要小孩子能和動物和諧相處，長大之後就能和彆人和諧相處，而不會齣現孤僻、冷漠的情況。”湯姆·剋魯夫婦迴答。
　　“難道不怕孩子因為和寵物玩耍而耽誤課業嗎？”我繼續發問。
　　“學習並不隻是學習課本上的知識，和動物相處的過程就是一種學習。”
　　“我們傢的小魯剋，自從我們給他領養瞭一條小狗之後，他現在對於狗的生活習性、飲食習慣、身體狀況等都非常熟悉。而這些知識很難從書本當中學習，隻有通過不斷的實踐、觀察、歸納纔能獲得。”湯姆·剋魯夫婦一臉自豪地對我們說。
　　聽到父母的話之後，小魯剋也跑瞭過來，手裏拿著一個“優秀小飼養員”的臂章，自豪地告訴我們：“這是我在幼兒園的時候得到的奬品。”
　　“是嗎，你太厲害瞭！可以告訴我怎麼得到的嗎？”我微笑著問小魯剋。
　　原來小魯剋當初就讀的幼兒園飼養瞭兩隻兔子，當時正值鼕天，小兔子因為感冒身體不好，食欲不佳。為瞭促進小兔子進食，小魯剋硬是不顧寒冷和危險，獨自一人到鄉下的奶奶傢，找來鬍蘿蔔和小白菜。正因為此事，幼兒園的老師頒給他奬品——一個印著“優秀小飼養員”的臂章。
　　聽著小魯剋開心的笑聲，我決定答應小欣欣的要求。
　　之後，我把這個決定告訴老公：順應小欣欣的要求，讓她領養一條小狗。為瞭讓老公欣然同意，在這件事情上，我下足瞭功夫。
　　首先，我模仿德國傢庭一些傢長的做法，召開“傢庭會議”，討論是否讓小欣欣領養小狗的事宜。當然，討論的結果是一緻通過，同意讓小欣欣領養小狗。看著她興奮的錶情，我就知道我的決定是多麼明智。
　　其次，我們和小欣欣達成協議：在領養瞭小狗之後，她要負責喂食、打掃、為它洗澡……除瞭這些之外，我們還給她安排瞭一個任務：仔細觀察小動物的發育情況和生活習性，必要時做些相關記錄，比如將它的活動拍攝下來。
　　由於領養小動物是需要錢的，在和小欣欣協商之後，我們決定將這筆錢一分為三：小欣欣負擔三分之一，我負擔三分之一，她爸爸負擔三分之一。其中，狗的狗糧、醫療費用則由我與她爸爸來負擔。
　　雖然領養小狗是一件很小的事情，但是我從這件小事中領悟到：
　　讓孩子養寵物，不僅能使孩子從中獲得知識，重要的是讓孩子藉此懂得關懷弱勢，懂得愛心的重要性。
　　在和動物的相處過程中，孩子在潛移默化中受到教育，培養愛心，學做一個善良的人。毫無疑問，這個方法一舉多得，值得為人父母者參考。
　　擁有柔軟的心
　　？——關懷弱勢，善良比金子更可貴
　　現代社會競爭激烈，因此，在教育孩子時，很多父母注重對孩子狼性的培養，總是有意無意地忽視對孩子善良個性的培養，導緻一些孩子缺乏愛心，不懂得與人為善。在這點上，我們不妨看看德國父母是如何做的。
　　看著欣欣一天天地長大，是人生一大樂事。有一天，我們要去德國朋友漢森傢做客，高興的就是女兒欣欣瞭，因為終於有機會可以和其他小朋友玩瞭。
　　“媽媽，我要把自己打扮得很漂亮！”高興之餘，愛漂亮的她開始精心打扮自己。
　　“嗬嗬，我的欣欣不打扮就很漂亮瞭，一打扮就變成公主瞭！”我可沒誇張，欣欣大眼睛，肌膚白皙如瓷，像一個瓷娃娃，確實很漂亮。這一點可能遺傳瞭我！有其母必有其女，媽媽漂亮，女兒當然如此。我也可能是受到德國父母的影響，在華人社會，如果我這樣誇自己的孩子，肯定會被彆人說我厚臉皮，然而在德國可是很正常的。
　　在我梳洗之前，欣欣就開始翻箱倒櫃，想要找齣一套漂亮的衣服，可是等我化好妝瞭，她依然沒有找到閤適的衣服。
　　“欣欣，那件粉紅色的裙子，會讓你更漂亮哦！”望著混亂的衣櫃以及有些六神無主的欣欣，我不得不提齣小小的建議。
　　欣欣以快的速度穿上瞭那件粉紅色裙子，站在鏡子前，左右端詳瞭一會兒，小臉上終於露齣滿意的笑容。齣發！去漢森傢。
　　車行駛在路上，七月的德國，氣候宜人，到處是一片翠綠，風景格外秀麗。而在秀麗的風景中，往事卻如電影畫麵一樣在我眼前閃現——漢森是我在中國認識的朋友，盡管他們在中國生活瞭八年，可是他們的生活和教育孩子的方式卻依然“很德國”。
　　漢森的女兒中文名字叫紅紅。我曾擔任紅紅的中文老師，之後漸漸與他們一傢人成瞭朋友。老公當初到德國留學，漢森也幫瞭不少忙。所以，到德國後，我們兩傢依然經常來往。老公開瞭一小時的車，終於在一棟德式建築前停瞭下來。這是一座兩層樓的房子，有意思的是，房子上尖尖的屋頂彆具風情，特彆引人注目，典型的德國造型。
　　欣欣下車去按門鈴。門開瞭，門後是紅紅胖嘟嘟的小臉，緊隨其後的是漢森夫婦。
　　“王先生，王太太，歡迎你們來我們傢做客。請進！”
　　“嗬嗬，這是我們從中國帶給你們的茶具，希望你們喜歡！”
　　漢森是研究東方曆史的，寬敞的大廳裏擺放瞭很多中國飾品，屋裏彌漫著濃濃的中國味，讓我有一種迴傢的感覺。
　　“哇，中國景德鎮瓷器，太漂亮瞭，謝謝！”漢森非常高興。
　　一番寒暄之後，我們開始與漢森夫婦隨意地聊著天。聊瞭一會兒，就開始吃午餐瞭。午餐很豐盛，不僅有風味獨特的燒牛排，還有噴香的奶油漢堡以及湯。
　　吃完飯，我們與漢森夫婦繼續聊天，紅紅則拉著欣欣去看她的“好朋友”。紅紅的好朋友其實是一隻可愛的小兔子，名字叫雪兒。這是紅紅生日時漢森送給她的，兔如其名，小兔子通體純白，沒有一點兒雜色。紅紅非常喜歡這隻小兔子。
　　有一次，我問漢森：“為什麼讓女兒養小兔子，不怕它傳染疾病給孩子嗎？”
　　“嗬嗬，隻要經常幫小兔子洗澡，讓孩子養成正確的衛生習慣，就不會因寵物而染病。再說，孩子本身就是弱小的，讓他們學著照顧寵物，其實也就是在讓他們學習照顧比自己還要弱小的生命。這樣就能培養紅紅善良的天性。”
　　這天，紅紅與欣欣後鬧得不歡而散，卻也是因為這隻小兔子雪兒。為什麼她們會鬧得不歡而散呢？事情的經過是這樣的：
　　吃完飯後，紅紅拉著欣欣去看她的“好朋友”。
　　“看，它是全世界美麗的兔子。”紅紅抱著雪兒。
　　“不，我傢的樂樂比它漂亮多瞭。”欣欣不服氣地說著。
　　“那你把樂樂抱過來比一下！”紅紅認真地說。
　　但紅紅沒有想到，欣欣竟哭著跑來找我們，因為她心愛的樂樂——一條黑色的小狗在一星期前死瞭。這也是我們帶她齣來散心的原因，沒想到卻又讓她傷心瞭。
　　漢森瞭解瞭事情的經過，把紅紅叫瞭過來。
　　“孩子，你必須嚮欣欣道歉，雖然你不知道她的寵物樂樂死瞭，但你讓她覺得難過。”
　　“漢森先生，沒關係，這也不能怪紅紅啊！”
　　“應該的！”漢森闆著麵孔。
　　“欣欣彆哭瞭，剛纔是我不好，我要送你一條狗狗，和樂樂一樣。”紅紅知道瞭欣欣傷心的原因，心甘情願地嚮她道歉。欣欣笑瞭，大傢鬆瞭口氣，兩個孩子又一起去玩瞭。
　　“不好意思，漢森先生，因為欣欣的關係讓你責怪紅紅！”
　　“我想培養孩子的同情心，讓她知道同情弱者。這孩子總算明白瞭這一點，無論她以後是否能成功，至少她有顆金子般的愛心。”
　　讓孩子從小有一顆金子般的愛心，這是德國父母對孩子的期望，也是德國父母非常注重的教育理念。那，我們呢？
　　從漢森先生傢迴來的路上，欣欣睡著瞭。
　　“老公，我們以後也要注意培養孩子的善良個性！”
　　“這是當然的，這可是我們在社會上做人的根本。”
　　得到老公的贊同，我很高興，畢竟在這個問題上，我們又達成瞭共識。此後，我們開始培養孩子的善良個性，引導欣欣與人為善，盡管遇到很多波摺，但是從來沒有放棄。
　　一天，我們一傢三口去逛街，街角有個跛腿的小乞丐，一把拉住欣欣的衣襟，把破盆子遞到欣欣麵前。很顯然，他想要乞討。
　　看到小乞丐髒兮兮的樣子，生性愛乾淨的欣欣錶現得很生氣，對著小乞丐喊道：“髒死瞭，不要碰我！”
　　“欣欣！”老公馬上把她拉到一邊，“每個人都有尊嚴，都需要被尊重。如果你沒有零錢，沒關係，你可以不幫他，但你不能訓斥他，傷害他的自尊心。”
　　迴傢後，我把事情的經過告訴瞭欣欣的外婆，沒想到她一聽就發火瞭：“哼，你們這是小題大做，孩子這麼小，遇到這種事情，你們用得著這麼虛張聲勢嗎？”
　　其實，我們知道這樣的做法不僅欣欣的外婆不能理解，可能很多父母都無法理解，有必要這樣訓孩子嗎？但如果是為瞭孩子的將來著想，這當然是必要的。
　　想要孩子有顆善良的心，就要把這種教育融入每天的生活細節裏。因為讓孩子成為一個善良的人，不是講兩次大道理就能夠做到的，需要每天甚至每時每刻的教育。

基本信息商品名稱：美國媽媽這樣教自信作者：蔡寜定價：32齣版社：中國婦女ISBN號：9787512707177齣版時間：2013-08-01印刷時間：2013-08-01版次：1印次：1開本：16開 包裝：平裝頁數：259字數：215韆字編輯推薦
　　★風靡颱灣的華人親子傢教經典之作！
　　★金石堂2012年度TOP10！
　　★颱灣何嘉仁、紀伊國屋暢銷榜在颱灣每一輛捷運巴士上，都能看到這本書的身影！
　　洪蘭、李偉文、小熊媽……每一位活躍在一綫的颱灣教育傢與親子作傢都傾心摺服！
　　對美國媽媽來說：
　　不寵不溺是教養的利器；尊重和愛教孩子認識自己！與其推著孩子前進，不如教他擁有自信！
　　58條美式自信教養法，教齣自信勇敢的好孩子！
內容簡介
　 　　58條美式自信教養法，教齣自信勇敢的好孩子！
　　美式自信教養1：敷衍的誇奬是大忌！父母真心贊美，孩子會更有自信！美式自信教養2：教孩子獨立≠讓孩子心靈孤立美式自信教養3：彆盯著孩子受傷的手，要贊美他親手完成的事美式自信教養4：訓斥孩子≠父母專業。訓斥孩子時，要緊緊握住他的手美式自信教養5：專製的父母教不齣有想法的孩子……
　　你頭大的教養問題，美國媽媽這樣教：
　　◆孩子依賴性強，怎麼辦→美國媽媽這樣教孩子獨立：不心疼、不約束、不著急。
　　◆孩子這個也想要、那個也想要，老拿不定主意→專製父母教不齣有想法的孩子！鼓勵孩子自己做決定，培養判斷力。
　　◆孩子容易自卑，畏畏縮縮→敷衍的誇奬是大忌！父母真心贊美，孩子會更有自信。
　　◆孩子問：“媽媽，我從哪裏來的？”→美國媽媽這樣看待性教育：不閃躲、不逃避、正麵迴應。
作者簡介
　　趙麗榮，從事兒童教育研究，對先進的教育理念及方法有獨到的見解，在海內外多傢專業媒體發錶多篇論文。目錄
PART 1 放手VS獨立——放手讓孩子決定，是獨立的開始
01 捧在手心的孩子，怎麼學獨立
放手，孩子就做得到
美式自信教養1：華人孩子是抱大的，美國孩子是爬大的
02 為自己的決定負責——說齣的話要付諸行動，做錯瞭事要勇於承擔
孩子的話不能當真嗎
美式自信教養2：年紀再小的孩子，都有選擇權
03 孩子不做傢務怎麼辦——讓其他孩子激發他的好勝心
最後一個吃完的人，要收拾碗盤
美式自信教養3：現在不讓孩子做傢務，孩子以後就不做瞭
04 為瞭孩子好，還是父母覺得好——相信孩子的能力和判斷力
媽媽，不要一直說“不行”
美式自信教養4：專製的父母教不齣有想法的孩子
05 修理玩具比買新玩具更有趣——培養孩子的動手能力
彆摔碎孩子的自豪
美式自信教養5：彆盯著孩子受傷的手，要贊美他親手完成的事
06 孩子要獨立，叫停還是放行
我長大瞭，爸爸媽媽請放心
美式自信教養6：美國媽媽放手進行式：不心疼、不限製、不著急
07 讓孩子獨立≠讓孩子心靈孤立
媽媽，你不愛我瞭嗎
美式自信教養7：教導孩子心智獨立，但要給予心靈陪伴 PART 2 信任VS自信——信任，就是給孩子自信，肯定自我價值
01 朋友越多，童年越快樂——鼓勵孩子多交朋友吧
他們是“壞孩子”，不準一起玩
美式自信教養8：認同孩子的朋友，就是認同孩子
02 比較，會讓孩子自卑；肯定，帶給孩子自信
如果我傢孩子有你一半就好瞭
美式自信教養9：多一些誇奬，少一些比較
03 不要吝於贊美孩子——讓孩子知道，你喜歡這樣的他
孩子誇不得嗎
美式自信教養10：覺得孩子做得好，一定要說齣來
04 父母真心贊美，孩子會更有自信
敷衍的誇奬是大忌
美式自信教養11：與其敷衍孩子，不如真誠地告訴他，你沒有時間
05 父母也要嚮孩子道謝——親子互動態度不同，但要高度相同
請孩子幫忙，彆忘瞭說謝謝
美式自信教養12：平等的態度，讓孩子覺得受到信任
06 如何教導孩子勇於認錯——不怕孩子犯錯，認錯的孩子更要誇奬
每個人都是在犯錯中成長
美式自信教養13：鼓勵孩子誠實，第一時間承認錯誤
07 長輩不是平輩——教孩子學會禮貌與尊重
如果有一天，孩子直接叫你的名字
美式自信教養14：教養，應該因時因地製宜 PART 3 溝通VS自尊——良好親子溝通，會幫助孩子建立自尊
01 和孩子漸行漸遠，怎麼辦——從說故事開始，打開孩子的心
孩子怎麼不理爸爸媽媽瞭
美式自信教養15：良好的親子互動，就從床邊故事開始
02 不要讓孩子總是仰望你——蹲下來，看著孩子的眼睛說話
蹲著跟孩子說話是一種尊重
美式自信教養16：看著孩子的眼睛，看齣孩子真實的感情
03 愛孩子，為什麼要難為情——“談情說愛”，教孩子感受愛
今天，我們學會瞭“愛”
美式自信教養17：讓孩子感受父母的愛，學會錶達真實情感
04 “麻麻，抱抱”——你教孩子說“娃娃語”嗎
孩子用娃娃語學說話，適閤嗎
美式自信教養18：從小教孩子用成人的語言溝通
05 不要小看孩子的“大事”——認真傾聽孩子的心聲
媽媽，我要告訴你一個大秘密
美式自信教養19：父母把耳朵打開，孩子纔會把心打開
06 孩子的十萬個為什麼——看待孩子的問題，要耐心迴答、詳細講解
媽媽，為什麼大傢的名字都不一樣
美式自信教養20：滿足孩子的求知欲，激發孩子的學習欲
07 誠實說齣你的感受——讓孩子瞭解，大人也有煩惱
與其讓孩子擔心，不如教孩子學會體諒
美式自信教養21：傢人除瞭分享喜樂，也要適時傾訴煩惱 PART 4 賞罰VS規矩——賞罰分明的父母，教齣守規矩的孩子
01 誰該遵守“傢規”——父母以身作則，孩子就會守規矩
傢規是什麼
美式自信教養22：父母和孩子共同遵守的規矩，纔是傢規
02 動手打瞭孩子，怎麼辦——堅守原則，也要學習嚮孩子道歉
不打不成器，越打越生氣
美式自信教養23：情緒失控時，不教育孩子
03 美國媽媽的幽默管教法——教養可以柔軟、訓斥也可以輕鬆
《聖經》說父母有管教孩子的權利
美式自信教養24：與其大聲責罵，不如幽默以對
04 在傢裏布置“獨處空間”——教孩子麵對自己、麵對情緒
心情不好 去“小黑屋”冷靜一下
美式自信教養25：讓孩子與自己相處，學習冷靜與反省
05 孩子要罵也要愛─父母權威，建立在尊重之上
訓斥孩子≠父母權威
美式自信教養26：訓斥孩子時，要緊緊握住他的手
06 管教越嚴厲，孩子越容易撒謊——站在孩子的立場想，不急著斥責
不是我打破花瓶，是花瓶自己跌倒的
美式自信教養27：尊重孩子的謊言，引導孩子說真話 PART 5 尊重VS樂觀——在尊重中長大的孩子，擁有樂觀、開朗的心
01 善用信仰的力量，輕鬆教齣好孩子
信仰可以教導孩子善惡、是非
美式自信教養28：說故事給孩子聽，比說教更有效
02 每個孩子都是天使——教導孩子，不以貌取人、不以己度人
摺翼的天使，更需要關愛
美式自信教養29：仰賴他人給予關愛，不如自己主動付齣
03 “爺爺疼孫”天經地義——互相尊重纔是愛的錶現
我管教孩子，長輩該插手嗎
美式自信教養30：親情，從點滴小事纍積而來
04 尊重彆人付齣的勞力——從“小費”文化教孩子生活教育
謝謝你的幫忙，這是你應得的小費
美式自信教養31：給予幫助不要放在心上，接受服務要心存感謝
05 寬容的真諦——教導孩子，大方地原諒真心嚮你道歉的人
真心道歉，就值得原諒
美式自信教養32：世界有多大，取決於心胸有多寬
06 包容孩子的觀點——鼓勵孩子積極思考、認真探索
灰姑娘的後母和姐姐太可憐瞭
美式自信教養33：不批判好壞，而是教導孩子分析、感受與理解
07 尊重孩子的隱私——讓孩子擁有藏起小秘密的自由
這是我的秘密基地，非請勿入
美式自信教養34：不尊重孩子，就是不尊重自己
08 你常對孩子說“下一次”或“以後再說”
媽媽每次都說下一次
美式自信教養35：隨口承諾孩子，是信任崩壞的主因 PART 6 探索VS學習——-孩子擁有探索的熱情，就能激發學習動力
01 學習是自己的事——鼓勵孩子自主學習，不施加壓力
成績不夠好，錶示學習不認真
美式自信教養36：孩子身體健康、思維活躍，比成績更重要
02 注意孩子的網絡行為——不強硬限製，但要適度控製
18歲前，父母必須“監控”孩子的舉動
美式自信教養37：讓孩子自由而不放縱，愛玩而不貪玩
03 不必急著讓孩子上小學——在傢自學，好處多
跟爸媽學東西，比上學有趣多瞭
美式自信教養38：不要害怕輸在起點，重要的是能否跑到終點
04 學習不隻在課堂上——讓孩子在玩樂中學習，在學習中成長
一邊插花，一邊學生物
美式自信教養39：隻要父母用心，處處是孩子的教室
05 隻能讓孩子看兒童讀物嗎——鼓勵孩子涉獵各種知識
星座命理書對孩子無益
美式自信教養40：沒有真正的壞書，有幫助的就是好書
06 大自然就是孩子的老師——在日常生活中，學習科學知識
為什麼槳往後劃，船卻往前跑
美式自信教養41：不怕孩子不懂，隻怕父母不教
07 帶著孩子去旅遊，開闊視野、學習新知
齣國遊學，學到什麼
美式自信教養42：讓孩子在旅行中成長，在玩樂中探索世界
08 孩子有壓力是好事——引導孩子正確看待學習壓力
比不上其他人，我的壓力好大
美式自信教養43：將壓力當成動力，把阻力變成助力
09 孩子的未來，由誰決定——尊重孩子，讓他決定自己要走的路
明明是我的未來，為什麼不聽我的
美式自信教養44：鼓勵孩子慎重選他所愛，一生愛他所選 PART 7 理財VS自立——懂得管理金錢的孩子，纔有自立謀生的能力
01 該不該給孩子零用錢——給孩子一個正確的金錢初體驗
孩子要怎麼花錢，是他自己的事
美式自信教養45：不過問，不乾涉，讓孩子自主運用零用錢
02 付齣，纔有獲得——堅定地拒絕孩子想不勞而獲的要求
我想買玩具，但是零用錢不夠
美式自信教養46：鼓勵孩子用勞力換取父母的幫助
03 錢，要怎麼用——教導孩子如何閤理使用金錢
零用錢花不完怎麼辦
美式自信教養47：會規劃金錢的孩子，纔能管理財富
04 承諾=誠信——教育孩子，做任何事情都要重承諾、有誠信
跟爸媽藉錢，也要還嗎
美式自信教養48：希望孩子懂得珍惜，就不要滿足孩子的一切需求
05 控製孩子的消費欲——讓孩子自己付賬單，培養閤理的消費觀
孩子，我們各付各的
美式自信教養49：不能揮霍無度，也不占人便宜
06 孩子該知道傢庭的經濟狀況嗎——傢裏的事，每個成員都有權利參與
爸爸媽媽也不能亂花錢
美式自信教養50：參與傢庭事務的孩子，更自信、更體諒父母
07 要自立，就先培養謀生能力——鼓勵孩子打工，賺取生活費
想念大學，自己打工賺學費
美式自信教養51：孩子是否獨立，取決於父母放手的時機
08 不把財産留給孩子——教育孩子靠自己的力量為未來奮鬥
孩子，爸媽會把遺産捐齣去
美式自信教養52：父母不留給孩子太多，孩子纔會為自己爭取更多 PART 8 性教育VS自愛——正確的性教育，讓孩子學會愛自己
01 媽媽，我是從哪裏來的——性教育，要及早開始
美國媽媽這樣看待性教育：不閃躲、不逃避、正麵迴應
美式自信教養53：與其讓孩子在錯誤中摸索，不如告訴他正確答案
02 為什麼爸爸媽媽長得不一樣——教導孩子認識自己的身體
媽媽，為什麼你的胸部很大
美式自信教養54：教導孩子：男女大不同，兩性有差異
03 貓咪為什麼在哭——讓孩子從動物的習性學習性知識
春天到瞭，貓王子和貓公主談戀愛瞭
美式自信教養55：用健康的心態看待性教育，以開放的態度教導性知識
04 孩子，你長大瞭——幫助青春期孩子麵對生理變化
父母是孩子最早的健康教育老師
美式自信教養56：性是一種隱私，但不該變得隱晦
05 應該反對孩子談戀愛嗎——父母越反對，孩子越想反抗
戀愛既甜又苦，但要讓孩子自己經曆
美式自信教養57：阻止孩子戀愛，不如引導孩子如何去愛
06 我18歲，我懂得保護自己——告訴孩子，什麼是安全的性行為
成年少瞭約束，但多瞭一份責任
美式自信教養58：開明、開誠布公，孩子纔能正確麵對“性問題”
……

基本信息書名：《日本媽媽這樣教負責》定價：32.00元
作者：孫玉梅·著 愛立方專傢顧問團·策劃
齣版社：中國婦女齣版社
齣版日期：2013-08-01
ISBN：9787512707030
字數：
頁碼：
版次：1
裝幀：平裝-膠訂
開本：16開
商品重量：0.259kg編輯推薦
　　★風靡颱灣的華人親子傢教經典之作！
　　★金石堂2012年度TOP10！
　　★颱灣何嘉仁、紀伊國屋暢銷榜！
　　在颱灣每一輛捷運巴士上，都能看到《日本媽媽這樣教負責》的身影！
　　洪蘭、李偉文、小熊媽……每一位活躍在一綫的颱灣教育傢與親子作傢都傾心摺服！
　　對日本媽媽來說：孩子可以愛，但不能寵壞！與其給他一切，不如教他方法！
　　看45條日式責任教養，如何教齣認字負責的好孩子！
內容簡介
　　看45條日式責任教養，如何教齣認字負責的好孩子！
　　日式責任教養1：自己的書包自己背，自己的事自己做日式責任教養2：培養好習慣要有耐心，糾正壞習慣要有信心日式責任教養3：以詢問取代決定，以討論取代命令日式責任教養4：愛孩子，批評兩次，錶揚三次，教他五次日式責任教養5：與其發脾氣，不如冷處理。
　　你頭大的教養問題，日本媽媽這樣教：讓孩子自己背書包、自己走路上學。
　　·父母無法幫孩子背一輩子，這樣教孩子負責任！對孩子的愛給一半，藏一半？
　　·孩子越早獨立，長大越有能力，這樣教孩子獨立！做錯瞭輕輕敲手，做對瞭微笑以對
　　·與其說教不如調教，這樣教孩子守規矩！乖孩子不一定是好孩子，團隊閤作比個人能力重要
　　·從“兩人三腳”遊戲，這樣教孩子團隊閤作！好奇心、想象力和動手做三大能力缺一不可
　　·從動手做孩子愛的玩具開始，這樣教孩子創造力！
作者簡介
　　孫玉梅，資深記者、編輯。愛立方專傢顧問團代錶。現從事中外兒童教育理論研究和策劃撰稿工作，緻力於先進傢庭教育理論方麵的研究工作，在多所知名早教機構擔任顧問。齣版過多部親子類圖書，其作品見解獨特，理念新穎，語言詼諧、簡潔、質樸，讓讀者讀後既能莞爾一笑，又能産生共鳴，還能汲取獨到的教子經驗。
精彩書評
　　★孩子需要被要求、被限製，其實他們也渴望生活中有個可以遵循的底綫，這是所有父母都必須知道的秘密。當孩子知道他們可以自由活動的安全底綫在哪裏，反而可以讓他們有安全感。本書值得所有父母思考和學習。
　　——李偉文（颱灣著名親子作傢）
　 　　★好的教養就在理所當然的小事裏！
　　——大橋佳代子（颱灣親子作傢）
　 　　★不要麻煩彆人就是對自己負責。
　　——張尤麗（颱灣專欄作傢）目錄
PART1 放手而不放任 01 讓孩子從小接受“武士道”教育――培養忍耐力的身心訓練 2 謝謝阿姨！背包我自己背就好 日式責任教養1：為瞭孩子好，一定要捨得 02 培養做事能力，從進廚房開始 7 日式責任教養2：讓孩子從小幫忙做傢事 沒有天生壞孩子，隻有不會教育孩子的懶父母 03 規矩比成績重要――讓孩子明白應盡的責任和義務 12 從餐桌和地鐵學禮儀 日式責任教養3：守規矩懂禮貌，要從生活小事教起 04 自己的東西自己背――培養孩子的獨立精神 19 父母無法幫孩子背一輩子 日式責任教養4：自己的書包自己背，自己的事自己做 05 少穿一點兒不生病――健康是鍛煉齣來的 23 穿得少，動得多，身體自然好 日式責任教養5：讓孩子成為挺立的大樹，而不是溫室的花朵 06 把垃圾帶迴傢――培養孩子的環保意識 28 乾淨的市容，要靠大傢維持 日式責任教養6：自己的垃圾，自己帶迴傢 07 愛給一半，藏一半――孩子可以愛，不可以寵壞 33 孩子，請你自己走路上學 日式責任教養7：父母做得越多，孩子學得越少 PART2 舐犢而不護犢――讓孩子獨立、自主、對自己負責 01 孩子自己能做的事，父母不幫忙 40 媽媽，我不會剝蝦殼 日式責任教養8：不狠下心來教育孩子，就教不齣好孩子 02 把傢事變遊戲，慢慢培養好習慣 45 讓孩子從6歲開始自己洗衣服 日式責任教養9：孩子越早獨立，長大越有能力 03 多吃一點兒苦――訓練孩子的毅力 50 彆讓孩子飯來張口，衣來伸手 日式責任教養10：適度的保護是“愛”，過度的嗬護是“害” 04 試著讓孩子當傢――慢慢增加傢事的分量與難度 55 能讓孩子做的盡量放手讓他做 日式責任教養11：與其給他一切，不如教他方法 05 容忍孩子做得不完美――多給予孩子嘗試的機會 64 肯定孩子努力的成果 日式責任教養12：培養好習慣要有耐心，糾正壞習慣要有信心 06 孩子跌倒，請他自己站起來 70 孩子跌倒很正常，不必大驚小怪 日式責任教養13：以鼓勵取代安慰，讓孩子勇敢而不依賴 07 彆替孩子作決定，給他選擇權 75 孩子的大學，由孩子做主 日式責任教養14：少一點乾涉，多一點支持 PART3 尊重而不放縱――教齣幸福而自信的孩子 01 愛孩子，從尊重孩子的隱私做起 82 噓，這是我的秘密 日式責任教養15：父母尊重孩子，孩子纔會尊重父母 02 尊重隱私，就是尊重孩子的人格 87 爸爸媽媽，請給我一點兒自由 日式責任教養16：給予適當的管教，而非過度的壓迫 03 尊重孩子的第一步――瞭解孩子的真實想法 92 孩子要進步，爸爸媽媽也要進步 日式責任教養17：孩子是獨立的個體，不是父母的附屬品 04 學會和孩子平等溝通 98 不要壓抑孩子的好奇心 日式責任教養18：以詢問取代決定，以討論取代命令 05 溺愛不是愛――對孩子不閤理的要求，要堅決說“不” 104 不管！我就是要買零食 日式責任教養19：溺愛讓孩子依賴，尊重讓孩子成長 06 鼓勵孩子打工――培養做事能力，纍積社會經驗 109 一切都要通過勞動獲得 日式責任教養20：隻要孩子喜歡，就讓他去做，不適閤再委婉提醒 07 對每個孩子一視同仁――嗬護孩子的自尊心 114 孩子打架一定有原因 日式責任教養21：孩子的自信與自尊，來自於父母師長的公平對待 PART4 說教不如調教――教齣有愛心、有耐力、有修養的孩子 01 “尼考嘭”原則――奬懲結閤，纔能讓孩子均衡發展 122 做錯瞭，輕輕敲手；做對瞭，微笑以對 日式責任教養22：愛孩子，批評兩次，錶揚三次，教他五次 02 冷處理也是一種處理――孩子犯錯時，不用急著責罵 128 稍微冷落孩子，忍住管教的衝動 日式責任教養23：可以冷處理，但不能傷害孩子 03 身教重於言教――孩子是看著父母的背影長大的 132 為瞭孩子，父母不能麻木不仁 日式責任教養24：教育孩子之前，先嚴於律己 04 讓孩子盡情哭個夠――等孩子冷靜下來，再問他為什麼哭 137 孩子哭瞭不必急著哄 日式責任教養25：與其發脾氣，不如冷處理 05 餐桌就是課桌――讓孩子明白食物來之不易 142 趁機為孩子上一堂“食育”課 日式責任教養26：就算再忙，也要抽齣時間陪孩子吃飯 06 不管教，就等於放任――教好孩子，纔是對孩子最大的愛 147 教育應該是一種理性行為 日式責任教養27：應該管教的時候，就要嚴格管教 PART5 自重而不自私 ――讓孩子懂得分享，學會與他人閤作 01 團體的力量大於個人――培養孩子的閤作精神 154 乖孩子不一定是好孩子 日式責任教養28：要讓孩子學會閤作，父母必須以身作則 02 風靡日本小學的“兩人三腳”――團結精神要從小培養 159 從遊戲中學習閤作 日式責任教養29：從小事做起，從小時候開始 03 考試不排名――團隊閤作比個人能力重要 163 傢事一起做，做得又快又好 日式責任教養30：獨立而不自利，順從而不盲從 04 讓孩子學會與人友好相處 167 經常帶孩子搭公交車 日式責任教養31：願意與他人分享，他人纔有可能與自己分享  05 讓孩子學會為他人著想 171  彆讓孩子眼中隻看得到自己  日式責任教養32：引導孩子站在彆人立場思考，彆怕吃點兒虧 06 多和其他小朋友一起玩兒――讓孩子互相模仿，彼此學習 174 我喜歡跟你一起兒玩兒 日式責任教養33：父母的命令比不上孩子之間的互動 PART6 順境不如逆境――鍛煉孩子的意誌力與獨立性 01 要讓孩子有毅力，先建立他的自信心 180 在日常生活中尋找鍛煉孩子的機會 日式責任教養34：能走路就彆坐車，能爬樓梯就彆坐電梯 02 喜歡的事就要堅持做下去――唯有堅持纔可能成功 186 媽媽的鼓勵，讓手塚治蟲從醫學博士變成漫畫傢 日式責任教養35：教育經驗可以藉鑒，但不可以完全復製 03 真的愛孩子，就讓他齣外闖蕩 192 離開父母的保護，體會生活的艱辛 日式責任教養36：懂得適時放手，纔是真正愛孩子 04 藉由耐寒訓練，鍛煉體質與毅力 196 鍛煉體質要從小開始 日式責任教養37：好體質靠訓練，意誌力靠磨煉 05 鼓勵孩子體驗生活中的睏境 200 養齣不生病的孩子，多走路好過多吃補 日式責任教養38：讓孩子沐浴在陽光中，也接受風雨的考驗 06 傢裏再有錢，孩子也要窮養――灌輸孩子節省惜物的觀念 204 節省的孩子比較能吃苦 日式責任教養39：節省，是為瞭真正的富有 PART7 鼓勵而不壓抑――藉由實際參與，培養孩子的創造力 01 自己做玩具――開發孩子的創造力 210 買來的玩具比不上自己親手做的 日式責任教養40：培養創造力，從零歲開始 02 培養動手能力，從生活小事著手 216 鼓勵孩子經常動手做玩具、做料理 日式責任教養41：從孩子感興趣的事情開始，培養更多興趣 03 嗬護孩子的好奇心――時常發問是創新的基礎 220 孩子問問題時，韆萬彆說“我在忙” 日式責任教養42：想要激發創造力，要先培養好奇心 04 想象力與創造力成正比――尊重孩子天馬行空的想法 225 創新的發明，來自於豐富的想象力 日式責任教養43：創造情境，張開想象的翅膀 05 讓孩子在遊戲中學創新 229 設計各種遊戲讓孩子參與 日式責任教養44：讓孩子從做中玩，從玩中學 06 鼓勵孩子異想天開、大膽聯想 233 運用已知的經驗去解決未知的問題 日式責任教養45：希望孩子有創意，父母要先有顆童心

基本信息
商品名稱： 猶太媽媽這樣教思考齣版社： 中國婦女 齣版時間：2013-08-01
作者：孫莉開本：16開 印刷時間： 2013-08-01
定價： 32頁數：250印次：1
ISBN號：9787512707184商品類型：圖書版次：1編輯推薦
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　　對猶太媽媽來說：理財是必備的素養，知識是生存的力量。與其給孩子金錢，不如教他獨立思考！看56條猶太智慧教養法，如何教齣獨立思考的好孩子！
內容簡介
　　看56條猶太智慧教養法，如何教齣獨立思考的好孩子！
　　猶太智慧教養1：書是甜的，知識是可以品嘗的！猶太智慧教養2：教得越早，潛能開發得越好猶太智慧教養3：引導孩子習慣發問，而非習慣標準答案猶太智慧教養4：獲得的知識越多，疑問就越多猶太智慧教養5：付齣多少，就該收獲多少；獲得金錢，也要贏得尊敬！
　　你頭大的教養問題，猶太媽媽這樣教：孩子缺乏耐心，怎麼學都學不會→“撤退”比“堅持”更重要！
　　與其摧毀孩子的意誌力，不如暫停一下，纍積戰鬥力。孩子不愛念書，怎麼辦→來一次“吻甜書”儀式。
　　讓孩子記住：書是甜的，知識是值得品嘗的。孩子有問不完的“為什麼”→鼓勵孩子發問，“問題”兒童纔能擁有獨特見解。孩子沒有金錢概念，吃米不知米價→猶太媽媽的理財入門：比價、采買、記帳，讓小管傢作主！孩子搶玩具，不願分享？→人生來平等，沒有人應該事事禮讓你→懂得謙讓與分享，纔能贏得愛與尊敬。目錄
PART 1 思考 VS.智慧——懂得獨立思考的孩子，擁有一生受用的智慧
01 “吻甜書”儀式——孩子愛書，纔能體驗閱讀的美好
書是甜的，知識是可以品嘗的
猶太智慧教養1：閱讀興趣不是與生俱來的，是培養而齣來的
02 讓孩子瞭解書籍的重要性——書是一生的智慧，智慧是一生的財富
猶太傢庭的傳統問答：發生火災時，你先搶救什麼
猶太智慧教養2：擁有智慧，纔能擁有財富
03 開發記憶力，從“背多分”開始
背《聖經》，培養孩子的背誦習慣
猶太智慧教養3：越早開始背誦，記憶力越好
04 訓練孩子獨立思考——問題背後的問題，纔是關鍵
猶太人的思考智慧：兩個人都掉進煙囪裏，誰會去洗澡
猶太智慧教養4：引導孩子習慣於發問，而非習慣於標準答案
05 孩子念書不專心——教孩子體認學習是大事，專注是必要的事
學習要專心，做事要專注
猶太智慧教養5：教育孩子學習知識是人生的第一件大事
06 孩子的教育不能等——從1歲開始培養記憶力和分析能力
年紀越小，越容易接受新事物
猶太智慧教養6：教得越早，潛能開發得越好
07 “讀”你韆遍也不厭倦？——教導孩子反復閱讀，理解書中的智慧
阿姨，這本書，我至少讀瞭一百遍
猶太智慧教養7：學習是一種責任，要“為瞭智慧而學習”
08 誘導孩子認真學習，引導孩子用心思考
猶太媽媽這樣教思考：不要直接告訴孩子該怎麼做
猶太智慧教養8：日常生活中的每一件事都值得思考
09 書是有生命的——教導孩子尊重書、感謝書
教孩子當個“愛書人”
猶太智慧教養9：重視智慧，從珍惜每一本書做起
10 孩子有問不完的“為什麼”——“問題”兒童纔能擁有獨特見解
孩子懂瞭，不代錶理解瞭
猶太智慧教養10：獲得的知識越多，疑問就越多
11 生養孩子的不是父親，教育孩子的纔叫父親
孩子的成長離不開父親的關心和教育
猶太智慧教養11：父親的首要任務——教育孩子，陪伴孩子一起成長
12 母親對孩子的影響力伴隨孩子一生
一點也不輕鬆的“全能媽媽”
猶太智慧教養12：母親的天職——以身作則，陪伴孩子快樂成長 PART 2 金錢 VS.理財——孩子瞭解“金錢的能量”，纔能建立理財意識
01 該讓孩子從小接觸錢嗎——認識金錢，纔能善用金錢
猶太孩子的第一份生日禮物是股票
猶太智慧教養13：讓孩子認識金錢、瞭解金錢，多接觸金錢
02 孩子看錢看太重——教孩子最有意義的花錢方式，瞭解金錢價值
猶太傢庭的理財教育：為孩子設計“金錢遊戲”
猶太智慧教養14：花錢購物＋用錢助人＝金錢的能量
03 金錢有等級嗎——憑能力賺取金錢，不以功利看待金錢
垃圾髒，但是錢不髒？
猶太智慧教養15：賺錢隻有閤法與否，沒有貴賤之分
04 付齣，該要求迴報嗎——讓人心安理得接受你的付齣，對雙方都是一種尊重
猶太商人的基本原則：既不少拿，也不多取
猶太智慧教養16：付齣多少，就該收獲多少；獲得金錢，也要贏得尊敬
05 想賺錢，先思考——如何讓人想到服務，第一個就想到你
迴形針換大生意——機會藏在細節裏，思考還能為彆人做什麼
猶太智慧教養17：為對方著想，各取所需，纔是真正的勝利
06 節儉是必備的素養，但不是緻富唯一途徑
比價、采買、記賬，讓小管傢做主
猶太智慧教養18：賺錢是天職，省錢、存錢，也要會賺錢
07 打造孩子的商業頭腦——從藉錢給六七歲的孩子做生意開始
你眼中的“垃圾”，可能是孩子的一門生意
猶太智慧教養19：不做虧本生意，商機就在你不要的東西裏
08 誠信為財富之本——身體力行，教導孩子重視閤約精神
親子之間也要簽訂閤約
猶太智慧教養20：做人要守信用，做生意要重承諾
09 不遲到，不拖延，不浪費——時間就是金錢，從小建立守時意識
時間的價值半個小時就是一筆寶貴的財富
猶太智慧教養21：浪費一分鍾，就可能失去一個良機
10 心平氣和地賺錢——做生意要和氣，有糾紛要控製脾氣
賺錢是愉快的，和氣纔能生財
猶太智慧教養22：要當財富的主人，不做金錢的奴隸

PART 3 品德 VS.修養——有好品德的孩子，長大纔會有修養
01 教齣品德與智慧兼具的孩子——好品格纔能為聰明的孩子加分
孩子做錯事還哭鬧——不要立刻安撫孩子，應該讓孩子學會認錯
猶太智慧教養23：擁有高尚的品德，智慧便隨之而來
02 從懷孕開始，為孩子的品德打好基礎
孕婦的一言一行，都是無形的胎教
猶太智慧教養24：胎兒的生長環境影響孩子的品格養成
03 愛不愛國很重要——培養孩子的愛國情操
愛國就要像愛自己的母親一樣
猶太智慧教養25：教育孩子——國傢認同是一個民族前進的原動力
04 懂得謙讓的孩子，纔能贏得愛與尊敬
人生來平等，沒有人應該事事禮讓你
猶太智慧教養26：愛與尊重，建立在禮讓之上
05 怎麼說孩子都不聽——說理與體罰，讓孩子記住犯錯的後果
記住今天說的話、做的事，不犯同樣的錯誤
猶太智慧教養27：教育孩子必須“小中見大”
06 欺騙和見死不救也是偷竊——生命無價，損害他人的行為都是偷竊
他偷走的，是寶貴的生命……
猶太智慧教養28：失去的財物可以再賺，逝去的生命無法迴來
07 孩子愛吹噓，不說實話——告訴孩子，說話之前先想清楚
吹牛的孩子，沒有人會相信你哦
猶太智慧教養29：教育孩子隻說實話，不說大話
08 教導孩子“施與受”的藝術——要考慮對方的尊嚴，給予真正協助
你看不到我，就不知道是誰幫你瞭
猶太智慧教養30：善待他人，就是善待自己
09 寬容，纔能擁有真正的快樂——讓孩子學會原諒、理解和體諒
為什麼猶太孩子要學習阿拉伯語
猶太智慧教養31：用理解化解仇恨，以寬容麵對傷害

PART 4 生活VS.生命——樂觀生活的孩子，就能熱愛生命、勇敢麵對睏境
01 猶太媽媽給孩子的生命教育——不論生活多麼睏苦，也不能失去希望
寶寶害你那麼痛，我不喜歡他
猶太智慧教養32：敬畏生命、尊重生命、熱愛生命
02 沒跌倒過的孩子，怎麼自己站起來——鍛煉孩子獨立與適應環境
孩子跌倒——摔得越多，學的速度也越快
猶太智慧教養33：學會“吃苦”，也是一種能力
03 講故事的教養力——故事勝過說理，啓發孩子瞭解生命的意義
擁有一顆勇敢的心，就能麵對挫摺
猶太智慧教養34：日落時反省一天的過錯，日齣時忘掉所有的煩惱
04 讓孩子多一點煩惱——學習用樂觀的態度麵對生活
世界上有什麼事情不麻煩呢
猶太智慧教養35：有10個煩惱比隻有1個煩惱好
05 捨得對孩子說“不”——學會延後享受，訓練孩子的忍耐力
拒絕孩子的閤理要求
猶太智慧教養36：學會等待，學習忍耐
06 自己的事情自己做——訓練孩子獨立自主
孩子會怕生是因為父母過於溺愛
猶太智慧教養37：不做溫室的花朵，要當沸水裏的咖啡豆
07 自己的錯自己擔——培養孩子的責任感
努力就是負起自己應該承擔的責任
猶太智慧教養38：好事可以與他人分享，責任一定要自己背負
08 遇到難題不妨先放下——教孩子學會“撤退”，解除壓力
偶爾撤退一下，沒關係
猶太智慧教養39：撤退比堅持更重要！與其摧毀孩子的意誌力，不如培養戰鬥力

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