店铺： 高淳新华书店图书专营店
出版社： 电子工业出版社
ISBN：9787121308116
商品编码：26906887460
包装：平装-胶订
开本：16
出版时间：2017-03-01
具体描述
內容介紹
本書講述瞭一位風趣幽默的"麻辣教師”不僅"徵服”瞭一群又一群調皮搗蛋的"問題學生”，而且還在短時間內把他們調教成瞭品學兼優的好學生，他用瞭什麼絕招？美國*教師奬獲得者羅恩.剋拉剋把他"管”學生的55條教學心得能過本書娓娓道來。他抓住教育過程中容易被人們忽視的細節，既對孩子嚴格施教，又用愛心和熱忱贏得瞭他們的愛戴和尊敬。剋拉剋老師不僅僅將注意力放在提高孩子的學習成績上，而且更加注重培養孩子良好習慣和教養。
關聯推薦
風趣幽默的“麻辣教師”剋拉剋把他“管”學生的55條教學心得娓娓道來。
本書英文版齣版於2004年，在QQ暢銷不衰，美國YMX網站“學校教、傢長參與”類排名D10。
HP如潮。
目錄
推薦語 ...................................................................IX 中文版序言 ............................................................XI 緻 謝 ................................................................ XIII 序 言 ............................................................... XVII 1 說話先要講禮貌...................................................001 2 眼神溝通很重要...................................................003 3 真誠祝賀獲勝者....................................................007 4 相互支持創奇跡...................................................010 5 滿招損，謙受益...................................................014 6 主動詢問錶關心...................................................018 7 打噴嚏時捂住嘴...................................................021 8 不良姿態惹人厭...................................................024 9 “ 謝謝”傳遞好心情.............................................027 10 開開心心收禮物..............................................031推薦語 ...................................................................IX
中文版序言 ............................................................XI
緻 謝 ................................................................ XIII
序 言 ............................................................... XVII
1 說話先要講禮貌...................................................001
2 眼神溝通很重要...................................................003
3 真誠祝賀獲勝者....................................................007
4 相互支持創奇跡...................................................010
5 滿招損，謙受益...................................................014
6 主動詢問錶關心...................................................018
7 打噴嚏時捂住嘴...................................................021
8 不良姿態惹人厭...................................................024
9 “ 謝謝”傳遞好心情.............................................027
10 開開心心收禮物..............................................031
11 製造驚喜添情趣..............................................033
目錄
VI
YX是教齣來的
THE ESSENTIAL 55
12 互相判捲守秘密........................................................................044
13 全神貫注來讀書........................................................................047
14 迴答問題要完整........................................................................051
15 不要主動討奬品........................................................................054
16 完成作業不拖延........................................................................057
17 行動迅速效率高........................................................................061
18 做事應該有條理........................................................................064
19 彆對作業發牢騷........................................................................068
20 自覺學習守紀律........................................................................070
21 課堂秩序嚴要求........................................................................074
22 吃東西的小秘密........................................................................076
23 眼神溝通很重要........................................................................080
24 眼神溝通很重要........................................................................082
25 熱情接待來訪者........................................................................086
26 善意對待每個人........................................................................089
27 眼神溝通很重要........................................................................091
28 遇到難題找老師........................................................................093
VII
? 目錄
29 餐桌禮儀真優雅........................................................................095
30 垃圾隨手來清理........................................................................101
31 接受服務要感謝........................................................................104
32 乘坐公車不吵鬧........................................................................106
33 記人名，需用心........................................................................108
34 吃東西，莫貪心........................................................................111
35 主動幫人撿東西........................................................................114
36 進門齣門懂禮節........................................................................117
37 “ 對不起”仨字很神奇..............................................................119
38 公共場所須安靜........................................................................121
39 贊美之詞掛嘴邊........................................................................124
40 開會更要守紀律........................................................................126
41 彬彬有禮打電話........................................................................128
42 旅行結束錶謝意........................................................................130
43 搭乘扶梯靠右站........................................................................132
44 排列隊伍要快、靜、齊............................................................135
45 解決糾紛要冷靜........................................................................138
VIII
YX是教齣來的
THE ESSENTIAL 55
46 看電視時彆說話........................................................................140
47 特殊規矩有新意........................................................................143
48 遇到麻煩找老師........................................................................146
49 堅持信念和主張........................................................................149
50 煩惱沒啥大不瞭........................................................................153
51 夢想麵前彆猶豫........................................................................155
52 改正錯誤長經驗........................................................................157
53 誠實品質Z可貴........................................................................162
54 抓住現在這一刻........................................................................165
55 七件事情伴一生........................................................................167
與學生相處的幾個技巧.........................................................................168
與傢長相處的幾個技巧.........................................................................173
奬勵和處罰學生的幾點提示.................................................................180
結 語.......................................................................................................188
HP如潮.................................................................................................190 顯示全部信息
在綫試讀
J在教師和傢長都在無奈感嘆我們的孩子越來越難管教時，這本書的齣現無疑是及時的。它將改變我們對美國教育的一些刻闆印象，讓我們有機會嚮美國ZYX的教師學習如何使學生獲得教養，如何給他們營造一個相互尊重、相互信任、相互支持的氛圍，喚起他們的學習激情，讓他們享受學習的快樂與成功。 作者剋拉剋先生的真誠、執著與睿智，讓我們感到他並不陌生，尤其是他對學生的奉獻精神，更讓我們肅然起敬。事實上，他J是我們經常用“嚴慈相濟”來形容的好教師的典範。他對學生傾注瞭無限的關愛，但同時又是威嚴的；他既能接連不斷地給孩子帶來快樂和驚喜，又能毫不留情地要求他們遵守他定下的“規矩”。剋拉剋先生的55 條“規矩”，可稱良好教育必不可少的55 個細節，其中的相D一部分會讓我們感到似曾相識。是的，剋拉剋的很多觀念與做法會獲得中國教師的強烈共鳴。也許，SJ上隻有好教育與差教育之分，而好教育必然是跨越國界的，它植根於對普遍人性的深刻洞察和對人類基本價值觀的堅定弘揚。而我們需要做的，便是在學習各國教育智慧的同時，更好地繼承中國教育的優良傳統。
《卓越之路：點燃內在潛能，鑄就非凡人生》 引言 在紛繁復雜的世界中，每個人都渴望擁有卓越的人生，實現自我價值的璀璨綻放。然而，“卓越”並非遙不可及的星辰，亦非天生注定的命運。它是一種可以被塑造、被引導、被精心栽培的力量。本書《卓越之路：點燃內在潛能，鑄就非凡人生》正是這樣一部關於如何發掘並激發個體無限潛能、從而在各個領域邁嚮卓越的深度探索。它不是提供一套標準化的成功模闆，而是深入解析構成卓越人生的基石，揭示那些能夠點燃內在火焰、引領我們走齣平庸、抵達非凡的深層智慧與實踐方法。 本書的寫作初衷，源於對人類潛能巨大差異性的深刻洞察。我們觀察到，在相似的環境和資源下，有些人能取得令人矚目的成就，而有些人卻碌碌無為；有些人能承受巨大的壓力並從中成長，而有些人則在挫摺麵前一蹶不振。這種差異並非簡單歸結於天賦，更多的是在於一種內在驅動力的覺醒、一種思維模式的轉變、以及一套行之有效的行動策略。因此，《卓越之路》旨在為所有渴望突破自我、追求更高人生境界的讀者提供一份詳實的指南，引導他們穿越迷茫，找到通往卓越的清晰路徑。 第一部分：認知的重塑——看見潛能的種子 卓越的起點，在於對自身潛能的重新認識。許多人低估瞭自己內在的力量，被固有的觀念束縛，認為某些能力是“天生的”或者“無法改變的”。本書的第一部分將挑戰這些根深蒂固的認知誤區，引領讀者認識到潛能的無限性和可塑性。 “潛能”的真實麵貌： 我們將深入探討“潛能”並非一個靜態的、預設的概念，而是一個動態的、不斷生成和發展的過程。它蘊含在每一次嘗試、每一次學習、每一次剋服睏難的經曆中。通過剖析大量的案例，本書將展示普通人在特定情境下如何爆發齣驚人的能量，實現“不可能”的突破。這不僅僅是勵誌故事的堆砌，更是對潛能生成機製的科學性解析。 思維模式的“開關”： 著名心理學傢卡羅爾·德韋剋的“成長型思維”理論將在本書中得到深入的闡釋和拓展。我們將詳細講解固定型思維和成長型思維的區彆，以及如何通過有意識的訓練，將消極、限製性的思維模式轉化為積極、開放、擁抱挑戰的成長型思維。這包括如何看待失敗、如何麵對批評、如何從錯誤中學習等關鍵環節。例如，我們會分析那些在逆境中越挫越勇的個體，他們是如何將每一次挑戰視為學習和成長的機會，而非對自身能力的否定。 內在驅動力的喚醒： 真正的卓越源於內心深處的渴望。本書將指導讀者如何識彆和發掘自己真正的興趣、熱情和價值觀，並將這些內在的驅動力轉化為持續行動的引擎。我們將探討“使命感”在長期追求卓越中的重要性，以及如何將個人的奮鬥目標與更宏大的意義相結閤，從而獲得源源不斷的動力。這不僅僅是找到“喜歡做的事”，更是找到“值得為之奮鬥的事”。 情緒的智慧： 情緒是潛能釋放的催化劑，也是束縛潛能的枷鎖。本書將教導讀者如何理解和管理自己的情緒，將負麵情緒轉化為積極的能量，例如如何將焦慮轉化為動力，將恐懼轉化為勇氣。我們將提供實用的情緒調控技巧，幫助讀者在壓力下保持冷靜，在挑戰麵前保持韌性。 第二部分：行動的藝術——點燃潛能的火花 認知重塑是基礎，而將潛能轉化為可見的成果，則需要一套行之有效的行動策略。本書的第二部分將聚焦於如何在日常生活中實踐，如何將內在的渴望轉化為外在的成就。 目標設定的“煉金術”： 並非所有目標都能點燃潛能。本書將提供一套科學的目標設定方法，強調目標的具體性、可衡量性、可達成性、相關性以及時限性（SMART原則的深化），更重要的是，它將引導讀者設定那些能夠激發內在熱情、與個人價值觀高度契閤的“驅動性目標”。我們將探討如何將長遠願景分解為可執行的短期步驟，以及如何為每一個小目標注入儀式感，使其更具吸引力。 學習的“深度挖掘”： 卓越的人是終身學習者，但學習的質量遠比數量更重要。本書將介紹“深度學習”的理念，鼓勵讀者超越錶麵知識的記憶，緻力於理解知識背後的邏輯、聯係和應用。我們將探討如何從不同的學習渠道中汲取養分，如何通過實踐來鞏固和檢驗所學，以及如何培養獨立思考和批判性分析的能力。例如，我們會分析那些在某個領域脫穎而齣的人，他們是如何通過刻意練習和深度反思，將零散的知識融會貫通，形成獨特的洞察力。 “刻意練習”的精髓： 並非所有練習都能帶來進步。本書將詳細解讀安德斯·艾利剋森關於“刻意練習”的理論，並將其轉化為可操作的實踐指南。我們將指導讀者如何識彆自己需要提升的關鍵技能，如何設計具有挑戰性但又在能力範圍內的練習任務，以及如何通過反饋和調整來不斷優化練習效果。這不僅僅是重復，更是有目的、有策略的反復打磨。 習慣的力量——打造卓越的“自動駕駛”： 卓越的成就往往是無數微小、積極習慣的纍積。本書將深入探討習慣的形成機製，並提供一套係統性的方法，幫助讀者建立和鞏固那些能夠支撐他們走嚮卓越的良好習慣。從早起、專注工作到持續學習、定期反思，我們將指導讀者如何通過循序漸進的方式，將這些行為內化為無意識的行動，從而減少意誌力的消耗，持續保持高效率。 擁抱挑戰與風險： 真正的成長總是在舒適區的邊緣。本書將鼓勵讀者主動走齣舒適區，擁抱未知和挑戰。我們將探討如何理性評估風險，如何從失敗中汲取教訓，以及如何在每一次冒險之後獲得寶貴的成長經驗。這包括如何培養“敢於嘗試”的勇氣，以及如何在嘗試後進行有效的復盤。 第三部分：韌性的鍛造——穿越低榖，持續嚮前 通往卓越的道路並非坦途，必然會伴隨著挫摺、失敗和質疑。本書的第三部分將專注於如何鍛造強大的心理韌性，幫助讀者在逆境中站穩腳跟，甚至將低榖轉化為攀登更高峰的跳闆。 從失敗中汲取“養分”： 失敗是卓越人生中不可或缺的一部分，關鍵在於如何從中學習。本書將解析“成長型思維”在應對失敗時的具體應用，教導讀者如何客觀看待失敗的原因，從中提煉齣有價值的經驗教訓，並將其轉化為未來行動的指導。我們將探討如何將失敗視為一次“數據收集”的機會，以便在下一次嘗試時做得更好。 情緒韌性的“緩衝帶”： 麵對壓力、焦慮和失望，如何保持情緒的穩定至關重要。本書將提供一係列實用的情緒管理工具和策略，包括正念練習、感恩日記、積極自我對話等，幫助讀者建立強大的情緒緩衝帶，避免被負麵情緒吞噬，並從中恢復過來。 構建強大的支持係統： 卓越的旅程並非孤軍奮戰。本書將強調建立和維護一個支持性的社交網絡的重要性，包括傢人、朋友、導師和誌同道閤的夥伴。我們將探討如何從他人那裏獲得情感支持、實用建議和鼓勵，以及如何在給予他人支持的同時，也獲得力量。 “復原力”的養成——從打擊中站起： 真正的強大並非永不跌倒，而是跌倒後能夠迅速站起。本書將深入探討“復原力”的內在機製，並提供訓練方法，幫助讀者在經曆重大打擊後，能夠快速調整心態，重拾信心，並繼續前進。這包括如何保持樂觀的預期，如何相信自己有能力剋服睏難，以及如何從中尋找新的意義。 持續的自我反思與調整： 卓越是一個持續優化的過程。本書將強調定期進行自我反思的重要性，指導讀者如何審視自己的目標、行動和進展，及時發現問題並進行必要的調整。我們將提供各種反思工具和方法，幫助讀者保持對自身成長的敏感度，並不斷優化前進的路徑。 結語 《卓越之路：點燃內在潛能，鑄就非凡人生》是一場關於自我發現、潛能開發與持續成長的深刻對話。它不是一本提供速成秘籍的書，而是一份邀請，邀請你踏上一段探索自身無限可能性的旅程。通過重塑認知、掌握行動的藝術，以及鍛造堅韌的品格，你將逐漸發現，卓越並非遙不可及，而是隱藏在你每一個細微的選擇、每一次堅持的行動、每一次不懈的努力之中。願這本書能成為你點燃內在潛能、鑄就非凡人生的忠實夥伴，引領你一步步走嚮屬於自己的那片璀璨星空。
用户评价
评分
這本書名給我一種非常直觀的感受，它承諾瞭一種“魔法”般的教育解決方案，讓我不禁好奇，究竟是什麼樣的“細節”能夠創造齣“教育奇跡”。我一直相信，孩子的成長並非一蹴而就，而是需要耐心、智慧和方法的纍積。這本書的名字本身就極具吸引力，它不僅僅是給傢長或老師看的，更像是一種對教育理想的呼喚。我期待著書中能夠深入剖析那些被忽視卻至關重要的教育環節，那些看似微不足道卻能産生深遠影響的“細節”。也許是關於如何激發孩子的內在動力，如何培養他們的學習興趣，抑或是如何建立良好的親子關係和師生關係。我尤其對“創造教育奇跡”這個說法感到好奇，究竟是什麼樣的實踐能夠達到如此令人驚嘆的效果？我希望書中提供的不是空泛的理論，而是可操作、易實踐的具體方法，能夠真正幫助我解決在教育過程中遇到的睏惑，讓我的孩子在充滿愛與理解的環境中茁壯成長。這本書名就像一束光，照亮瞭我對更優教育方式的探索之路。
评分這本書的名字《優秀是教齣來的-創造教育奇跡的55個細節(白金版)》讓我眼前一亮。我常常在想，教育的本質到底是什麼？是知識的灌輸，還是品格的塑造？這本書的名字則給瞭我一個明確的指嚮，它強調的是“教齣來”的“優秀”，這讓我感覺教育並非一種神秘的藝術，而是一門可以通過學習和實踐掌握的技能。而“55個細節”，這個數字讓我覺得非常有條理，似乎這本書將教育的奧秘分解成瞭一個個可以逐一攻剋的關卡。我尤其好奇，這些“細節”是否是一些非常接地氣的、容易被我們忽略的日常片段？比如，一次耐心的傾聽，一次恰到好處的鼓勵，或者一次積極的榜樣示範。我希望能在這本書裏找到那些能夠切實幫助我提升教育效果的“乾貨”，而不是一些空洞的理論。我期待著這本書能夠給我帶來啓發，讓我能夠更有效地引導孩子，幫助他們發掘潛能，最終實現所謂的“教育奇跡”。
评分這本書的名字《優秀是教齣來的-創造教育奇跡的55個細節(白金版)》給我的第一印象是充滿瞭希望和可能性。我常常感到，在教育孩子的過程中，我們似乎總是在摸索，很多時候不知道該如何下筆，或者說，我們過於關注結果，而忽略瞭過程中的每一個細微之處。書名中的“教齣來”三個字，賦予瞭教育一種積極的主動性，它告訴我們，優秀並非天生，而是可以通過努力和方法獲得的。而“55個細節”，則將這個抽象的概念變得具體化，仿佛為我們提供瞭一份詳細的“操作手冊”，讓我們知道究竟應該從哪些方麵入手。我期待著這本書能夠揭示那些不為人知的教育“秘訣”，那些隱藏在日常瑣事中的智慧，那些能夠真正觸動孩子內心、激發他們成長動力的“細節”。我希望它能幫助我糾正一些盲點，發現一些新的方嚮，最終能夠幫助孩子邁嚮更廣闊的未來，實現他們人生中的“奇跡”。
评分當我在書架上看到這本書時，《優秀是教齣來的-創造教育奇跡的55個細節(白金版)》這個書名立刻抓住瞭我的眼球。我尤其對“白金版”這個後綴感到一絲好奇，它似乎暗示著這本書的內容比普通版本更加精煉、更加權威，或者說包含瞭更深層次的智慧。在如今這個信息爆炸的時代，教育話題總是能引起我的高度關注，因為孩子的未來是我們最關心的。我常常思考，所謂的“優秀”究竟是如何形成的？真的是天賦決定一切，還是後天的引導和培養更為重要？這本書的名字給瞭我一個明確的答案——“優秀是教齣來的”，這本身就充滿瞭一種積極的信念。而“55個細節”則顯得非常具體，讓我覺得這本書不是泛泛而談，而是提供瞭詳實的操作指南。我猜想，這些細節可能涵蓋瞭從日常生活習慣的養成，到學習方法的指導，再到情感溝通的技巧等方方麵麵。我期待著這本書能為我打開一扇新的教育視野，讓我能夠更清晰地認識到，那些不為人知的“細節”是如何匯聚成改變孩子命運的力量的。
评分《優秀是教齣來的-創造教育奇跡的55個細節(白金版)》這個書名，像是一個振奮人心的宣言，直接點明瞭教育的核心在於“教”，而“優秀”並非遙不可及，而是可以通過一係列“細節”來逐步實現的。我一直認為，教育是一個循序漸進、潛移默化的過程，那些看似不起眼的日常行為，往往在孩子心中種下瞭種子。書名中的“創造教育奇跡”，更是吊足瞭我的胃口，我非常想知道，究竟是什麼樣的“細節”能夠擁有如此強大的力量，能夠改變一個孩子的未來軌跡，甚至創造齣令人驚嘆的教育成果。我猜想，這本書不僅僅是提供瞭一些教育技巧，更是傳遞瞭一種教育理念，一種相信每個孩子都有無限可能，並且可以通過科學的方法去激發和培養的理念。我期待著通過閱讀這本書，能夠獲得一套係統而實用的教育方法論，能夠幫助我更好地理解和應對孩子成長中的挑戰，成為一個更懂教育的傢長或老師。
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